有關月光曲的精選範文

《月光曲》教學實錄一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。[評：這是從學生原有的知識和...

第一課時第一局部師：今天我們要講哪一課？生：《月光曲》。師：《月光曲》的“曲”是什麼意思？生：我覺得“曲”就是歌曲的意思。師：那怎麼不叫“月光歌”？（眾笑。）生：因為它沒有歌詞。師：那麼你再重新...

初步感受聯想的表達作用，體會《月光曲》的魅力，背誦文中描繪的《月光曲》的情景。以下是“月光曲的教學實錄”，希望給大家帶來幫助！一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫...

作為一名老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《月光曲》教學設...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了...

我今天學習了《月光曲》這篇文章，它的大意是：貝多芬在萊茵河附近的一個小鎮中的一次旅行演出時，晚上出來散步。無意間聽到了一對兄妹倆對話，而正是這對兄妹倆的對話深深的感動了貝多芬，於是...

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎樣寫評課稿...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了...

一、談話導入揭示課題師：貝多芬，你知道這個人嗎？板書：貝多芬生：知道。師：誰能來介紹一下。生：他是德國著名的音樂家。師：你是怎麼知道的？生：是從書中讀到的。二、初讀課文落實字詞整體感知師：一百...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的...

第一課時第一部分師：今天我們要講哪一課？生：《月光曲》。師：《月光曲》的“曲”是什麼意思？生：我覺得“曲”就是歌曲的意思。師：那怎麼不叫“月光歌”？（眾笑）生：因為它沒有歌詞。師：那麼你再重新解...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了...

一、説教材1、説課內容：九年義務教育六年制國小語文第十冊第17課。2、教學內容的地位、作用。《月光曲》是本冊第六單元第二篇閲讀教學教材，是繼第五單元安排的“用段落大意歸併法歸納課...

聽《月光曲》有感1《月光曲》是一篇抒情文，又是一個傳説。文中主要寫德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，想象豐富，文字優美。教學目的：主要是教給學生閲讀抒情文的...

解讀——一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜，《月光曲》教學實錄（解讀）。”[評：這是從...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的...

貝多芬曾經這樣説：“我的音樂只應當為窮苦人造福。如果我做到了這一點該是多麼幸福!”這篇文章寫的就是他與一對窮兄??之間的故事，描述了他創作《月光曲》的經過。以下是月光曲課堂教學...

作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以...

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的六年級下冊《月光曲》優秀教學設計...

遵循教學客觀規律。教學是一個從無疑到有疑再到無疑，從流暢到停滯再到流暢的否定之否定的過程。學生在學習過程中不可能沒有學習障礙。什麼是學習？在《月光曲》的朗讀教學中，有位同學第一...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了...

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的...

【教學案例】今天第一節課是語文，陽光明媚、柔和宜人。我高興地步入教室。今天是新課：月光曲(第一課時)。任務是初步理解課文。這課書由於我上過幾遍，內容非常熟悉，上課時我儘量打破常規，一...

教學目標：知識；自學生字新詞。能力：培養學生的想象能力和朗讀能力。思品：瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過，知道貝多芬是一位同情和熱愛勞動人民的偉大的音樂家。學習重點：1、想象課文所描繪...