有關燕子的精選範文

一、揭示課題１、導入：孩子們，想在大擂台上一展身手嗎？今天有請男生女生來個知識大比拼好嗎？做好準備，請聽題“你知道春天有哪些景象？由女孩開始。”（目的在於激發學生興趣）學生自由發言，老師做適...

我在《燕子》這課中採用以下課件激發學生興趣，幫助理解課文內容的：先放一首歌曲後問：誰知道這首歌曲的名稱叫什麼？給你的感覺怎麼樣？然後介紹燕子是一種非常活潑可愛的小鳥，它在春天裏自由自...

這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天，歐洲的瑞士氣温驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況...

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的燕子的作文，希望能夠幫助到大家。...

【教學過程】一、導入新課錄音播放《小燕子》，全體同學跟着哼唱。二、圖文結合，體會小燕子的外形特點１、自由説説對小燕子的瞭解。２、從文中找出具體描寫小燕子外形特點的句子。３、全班學生...

當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀燕子專列有感，歡迎閲讀，希望大家能...

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大...

德國現代教育家斯普朗格認為：教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從生命深處喚起他沉睡的自我意識，這也是人作為個體的創造力、生命感、價值觀的覺醒。過去應試教育常常以一味地灌...

激趣引思自主探究——第八冊《燕子》教學片斷實錄與評析師：同學們認識我嗎？眾生：認識，您是宋老師。師：在馬路上能認識老師嗎？（生點頭）那麼你們是怎麼從這麼多人之中認出老師的？生：因為我看過您，您...

景區介紹：三步一景，十步一驚的辰溪燕子洞旅遊區屬巖溶地貌，山勢險峻，溝壑幽深，是大湘西的.神奇景觀。特別是景區中溪流環繞，潭淵如鏡，瀑布高懸，堪稱一絕。燕子洞的自然景觀豐富優美，人文景巧奪...

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。下面是小編分享給大家的國小語文課文燕子課件，希望對大家有幫助。教學目標：1．找出課文是從哪幾個方面描...

【教學片斷】師：這一節中還有兩個字用得特別傳神，不知有人注意沒有？（生認真默讀課文）師：請讀讀第二句。（生仔細讀第二句。一會兒，有人舉手）生：這裏的痕字用得好。師：説説理由。生：我查了字典，痕表示...

燕子身姿輕盈，體態優美。以下是小編為大家整理分享的人教版燕子教學實錄，歡迎閲讀參考。人教版燕子教學實錄一、揭示課題１、導入：孩子們，想在大擂台上一展身手嗎？今天有請男生女生來個知識大...

當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀燕子讀後感集錦，歡迎閲讀與收藏。我是一個愛幻想的小姑娘，所以我特...

一、揭題導讀多韻味。語文教學中的人文性的把握，主要是強調學習過程中“情、趣、韻“的追求。課始，力求在讀讀背背，吟吟誦誦中引領學生進入一個詩意的春天。方法一：導讀揭題。1、讀句導入...

今天聽了一節校內公開課，作課教師執教的課文是蘇教版第八冊的第三課《燕子》。教師在教學設計上作了精心的預設，教學思路清晰，教學環節緊湊，以讀為主，注重積累和讀寫結合。但整節課下來，給人...

燕子散文説課課件一一、説教材內容《燕子》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文第八冊第一單元中的一篇散文。課文用生動的筆觸描寫了燕子的外形特點和它在爛漫無比的春天從南方趕...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識15個生字及其詞語。3、瞭解冬瓜、茄子這兩種蔬菜的知識。4、學習小燕子觀察事物的方法，懂得做任何事都要認真。教學重點：1、能把課...

作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《燕子專列》教案設計，希望能夠幫助到大家。《燕子...

教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。...

燕子是形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。下面是小編整理的燕子的教學實錄，歡迎來參考！一、揭示課題１、導入：孩子們，想在大擂台上一展身手嗎？今天有請男生女生來個知識大比拼好嗎？做...

師：同學們認識我嗎？眾生：認識，您是宋老師。師：在馬路上能認識老師嗎？（生點頭）那麼你們是怎麼從這麼多人之中認出老師的？生：因為我看過您，您和別人長的不一樣，我記住了您的樣子。師：對，因為你們平時觀...

1．會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液……[教學目標]一、通過燕子在春天裏飛翔的美景，對學生進行美的...

在動物界，老虎稱獸中之王，鳳凰為鳥中之首。燕子呢？微不足道，什麼都算不上，論羽毛沒孔雀那麼漂亮，論嗓音沒百靈那樣婉轉，論作用沒啄木鳥那樣受人重視。可在當下，許多鳥獸在人類追殺中，瀕臨滅絕，燕...

作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集...