《家有寵物》教案設計範文

活動目的：

1、 通過交際活動培養學生聽説能力。

2、 在交際活動中引發學生生活情趣，激發學生愛動物、愛生活的情感。

活動準備：

觀察家中飼養的動物——貓、狗、兔、雞、豬、魚等，瞭解他們的生活習性。

活動過程：

一、 激情導入

同學們，我們每個人的家裏都飼養着一些小動物。聰明乖巧的巴狗、慵懶的`貓咪、機靈的小雞、貪吃的小豬……它們不僅活潑乖巧、憨態可拘，而且與我們朝夕相處，已經成了我們家庭中的一員了。在生活中，你與小動物間、你的家人與小動物間發生過什麼有趣的事或什麼矛盾衝突？這些事可能讓你高興快樂，也可能令你氣惱、哭笑不得……説出來與大家共同分享“家有寵物”的喜怒哀樂吧！

二、 明確要求

1、 想好再説説前先認真回憶，仔細思考。把整件事情想清楚再説。

2、説清楚説時語句要通順，按一定順序把事情講清楚，讓人聽明白。同時可以藉助表情、動作等傳達自己當時的心情，感染別人。

3、 聽仔細聽時認真傾聽不插話，當別人説完後再發表自己的見解。可以談感受，講看法，説自己類似的經歷等。

三、 組內交流

以小組為單位，組長組織同學按要求進行交流。要做到人人動口、動腦，積極交流。（教師融於小組間，做適當的點撥、指導、組織）

四、 班上交流小組推薦

本組講得最有趣的最出色的同學在班上講給大家聽。聽後全班同學參與交流，可以提問，可以談感受、講同感。

五、 學生總結

暢所欲言的説説在這次活動中自己有什麼收穫，感想。

六、 教師總結：

略