猜燈謎作文彙編5篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的猜燈謎作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天在作文課上，老師帶我們玩了一個猜成語的遊戲。

老師説：“我請同學上台，表演一個成語，底下的同學注意他的動作和表情，猜一猜。”同學們都舉起了小手搶着上場，老師指着一名男同學説：“你來吧！”他滿面笑容的登場了。他一會兒抓抓耳朵，一會兒撓撓腮幫子，真是一個活靈活現的小猴子。大家一下子就知道了。一起大聲喊：“是抓耳撓腮。”第二名同學登場了，他撇着嘴，耷拉着眉，大家一頭霧水，丈二和尚摸不着頭腦。同學們都鬨堂大笑，笑的前仰後合。原來是“愁眉苦臉。”

我們又學又玩，真快樂啊！

轉眼間又到了正月十五元宵佳節。説來也巧，這天正好是新學期開學的第一天，學校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長”活動。

“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個娃。疑是此娃是哪個，仔細一看燈謎娃！”校園內的燈謎成了一道別致的風景線。有的利用了成語，如：雁過留聲、德財兼備、沉魚落雁等；有的圖文並茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個有趣的燈謎：細浪。

教室裏很安靜，同學們都在思考“細浪”這個燈謎。我撐着頭，皺着眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細浪就是小的波浪呀！”我的腦海裏突然閃過一個名字，於是沒有舉手，脱口而出：“王小波！”

錢老師讓我和朱涵清去請王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑眯眯地説：“好，走吧。”我和朱涵清高興極了。一進教室，掌聲雷動，還有幾位同學説：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬裏》，湛藍的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。

這次“智趣闖龍年，書香伴成長”活動，不但有趣，利於動腦，還增添了我們對語文的興趣，我喜歡這個活動！

剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。

教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。

在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。

我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在説：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師説答對了，我高興得一蹦三尺高。

我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因為無風，才很寧靜，才沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師説被其他同學答過了，看來別的同學先下手為強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。

再看其他同學，他們有的不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因為答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：

“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他説：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。

猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。

正月十五元宵節，是我們中國的`傳統節日。元宵節的習俗有吃元宵、猜燈謎、逛廟會等。今年的元宵節，我們小區裏舉行了元宵節燈謎會。

我早早地來到小區大廳裏，等待活動開始。牆上被工作人員掛滿了彩條，五顏六色，節日的氣氛一下子就濃濃的。

時間到了，猜謎活動就開始了。我看到了一個“一字十二點”的字謎，我想都不用想，毫不猶豫撕説出了謎底：“鬥！”負責的阿姨看我猜對了，就給了我一支鉛筆作獎勵呢。得到了獎勵，我更加努力猜謎了。我又看見了一個燈謎：“一個罐子兩個口，白天不走夜裏走”。這有點難，有什麼東東是兩個口的呢？我百思不得其解。這時，我看到了掛在門口的紅燈籠，一下子就明白了：燈籠不就是兩個看口的嗎，而且只有在晚上才會亮。我把燈謎撕下去兑獎，獎勵了我一支圓珠筆，呵呵，高興。

後來又猜了很多“燈謎”，也得到了好多的獎品呢。

活動結束了，我們也都依依不捨的回了家。

為了迎接中秋、國慶兩節，機關開展了系列活動，其中就有猜燈謎環節。對於猜燈謎我的水平不怎麼好，但很享受這過程。

燈謎是在中秋節的前一天舉行，我到現場看了一下，謎面都是印刷體，看過去很整齊，視覺效果好，我以為是從哪兒購買的。當時人很多，主持人還沒有到，有的同志説用手機搜索一下就知道了，我告訴他們用百度的方式來猜燈謎，那太沒有意思了，猜燈謎是一種過程享受，不是用自己的思索所獲，肯定沒有喜樂感。因為沒有帶筆和紙，我走了一遍，用短信的形式記錄了八九個自以為正確的謎底，這時電話來了，他們叫一起出來，於是就把編號及謎底轉交給同科室的其他同志。

節後上班第一天，他們拿了五份獎品給我，説是每人最高限定5個獎品，我才想起猜燈謎的事，期間抽一個空想到會議室再看看大家的猜謎成果，到了六樓一看，已經全部被消除了，全部扭成團塞在容器中，大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方，讓進出有空的人看看，也是體現一種文化的韻味，可惜它已經不復存在了，也只有等待下一次了。