【必備】猜燈謎作文彙編7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的猜燈謎作文7篇，希望對大家有所幫助。

猜燈謎作文 篇1

今天我和爸爸玩猜謎語的遊戲。我先給爸爸猜了一個希奇希奇真稀奇，拿着鼻子當馬騎。爸爸好長時間也沒回答上來，我給爸爸提示了一下，爸爸立刻説是眼鏡，我説答對了。

然後爸爸又給我猜了個謎語;“半個月”我眼珠子一轉答道;“十五天”爸爸説不對，猜一個字我冪思片刻説：“月加半是胖”爸爸説答對了。就這樣我們猜了很長時間的謎語。猜謎語真是太好了，既能動腦還能鍛鍊我們的思維，真希望以後多玩這樣的猜謎遊戲。

猜燈謎作文 篇2

轉眼間，春節到了。媽媽帶我去汪阿姨家的小區猜燈謎。

來到燈謎區，只見一個亭子上掛滿了熒光燈，五顏六色的光芒籠罩着整個亭子。這個亭子就是兑獎處，猜對了就可以拿到一張卡片，卡片攢到一定數量就可換獎品了。亭子周圍掛滿了紅燈籠，紅燈籠上貼着字條，如果猜中了就可以把字條撕下來，向工作人員報出答案，如果正確就可以領卡片了。我興高采烈地在人羣中鑽來鑽去，尋找我會的燈謎。找啊找，終於找到一個簡單的：六個豎，九個橫。猜一個字。我在紙上寫寫畫畫，一個字只有豎和橫的話，“口”不對，“日”不對，“品”不對，“晶”對！就是“晶”！我高興極了，手裏拿着一張剛剛換來的卡片。不過最少也要三張才能兑獎，我還得努力啊。猛的一抬頭，看見一首詩，據説是項羽在烏江邊自刎時所寫的，內容如下：憶當年八千子弟，到如今只有孤人立，美人名馬化作兩點傷心淚，眼前是江水橫流，扁舟一葉。前三句我不明白，但後兩句比較好理解。“江水橫流”就是把三點水的偏旁橫過來，“扁舟”變成象形字就是彎鈎，這兩句合起來就是“心”。上面三句我絞盡腦汁才想出來，“八千”就是“禾”，“孤人立”就是“人”，“兩點傷心淚”就是兩個點，第三句和第二句合起來就是“火”，前三句合起來就是“秋”，再整個合起來就是“愁”······

猜燈謎真是一項有趣的春節傳統習俗！

猜燈謎作文 篇3

元宵節期間，佳樂家和全福元都在舉行猜燈謎活動。

不過全福元的好繁瑣，要猜中三組才有禮品。相比之下，佳樂家的就簡單許多，只要猜中一個，就贈送一本食譜。看來全福元的營銷推廣要改進了，全民參與的活動一定不要那麼繁瑣。

猜謎現場，人影攢動，有的在獨自揣摩、有的.集體討論、有的電話求援。

第一天，老婆只猜中一個。很多無從下手。最後，我們想起了最龐大的關係網絡——互聯網。

老婆下班途中正好路過超市，老婆遇到猜不到的燈謎，就打電話告訴我，我則在家裏通過網絡搜索謎底。呵呵，不知道這算不算作弊。

最後，我們得了五本食譜。於是，我也有了新的任務，老婆指示我要好好學習裏面的菜譜，把廚藝再精進一步。

猜燈謎作文 篇4

正月十五元宵節，中國傳統節日。這一天裏，人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈，熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動。

3月5日，我早早的來到學校。同學們興奮地聊着：〝你們預測自己能猜對幾個？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來，學校還是第一次舉辦這種活動，所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。

終於等到活動開始了。從四樓往下望，校園裏掛滿了紅燈籠和燈謎，非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上，燈謎設計得精緻可愛，有的像燈籠，有的像葫蘆，也有的像花朵，形狀各異，五彩繽紛，襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時盪漾起來。

似乎是我們來得太晚了，掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前，“遇水行不成。”哎喲，好難。到底是什麼字呢？我們絞盡腦汁，冥思苦想，不得其解，只好放棄。這時，另一個燈謎“愛好旅遊——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時，朋友們已經不見了。邊走邊看，不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了，原來是個衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎麼沒想到呢？〝夏小天！〞柳依楊她們找到我了，手裏還拿了一包零食，原來是她們猜謎獎的。看到朋友們猜出來了而自己暫無收穫，我不禁暗暗着急，真是書到用時方恨少啊！正當我們猜得起勁時，校長卻宣佈活動結束了。

這次活動真是有趣，既讓同學們開動了腦筋，豐富了知識又體會了元宵節的快樂。

猜燈謎作文 篇5

今天，我去上英語課時，發現學校裏張燈結綵走廊上掛滿了燈籠，燈籠上有許多燈迷，大家知道這是為什麼嗎？告訴你們吧，是迎中秋舉行的猜燈謎活動。

我趕忙跑到兒童猜謎區，一個一個的燈謎看過去，前面全是很難的，後面越來越來簡單了，我一共猜了4個燈謎，第一個是：裏面有一個鐘，外面看不見，每時每刻都在怦怦響（猜一個身體器官），第二個是：像糕不是糕，不能吃，但你每天要嘗它兩次（猜一個生活用品）……你們都猜的出嗎？我可是一下子就猜出來裏哦！

這次的猜燈謎遊戲還有禮物獎的哦！答對一題就一個小禮物，我好開心，下節課我還想猜一遍。

猜燈謎作文 篇6

今天，奶奶家樓下的小廣場被打扮得格外漂亮：大紅燈籠高掛在長廊裏，像一個個熟透了的大柿子；長長的橫幅隨風飄動，一派喜氣洋洋的景象；連那些幾乎掉光了葉子的老樹似乎也平添了幾分生機。原來，今天社區要舉行“鬧元宵，猜燈謎”活動啦！

剛吃完午飯，我就迫不及待地拉着爺爺來到小廣場。好傢伙！活動還沒正式開始，那兒簡直已經“人山人海”了，人們有的正對着寫着謎面的紙條冥思苦想；有的顯然已經想出了答案，正緊緊攥着紙條，不讓別人搶走；還有的東瞧西看，尋找着自己可以解答的燈謎……

過了一會兒，只聽居委會的阿姨一聲令下：“開始！”我就立即開始尋找自己能解答的燈謎。我一個一個看下去，可這些謎語怎麼這麼難呀，難道我要空手而歸了？忽然，一個燈謎映入我的眼簾。謎面是這樣的：晶瑩的靈魂。（打一文學家名）文學家？難道是莫言？不不不，如果是莫言，那謎面就應該是“不能説話”了。我尋思着，難道是……突然，一個名字像流星一樣閃過我的腦海。冰心！“晶瑩”就是指“冰”，“靈魂”就是“心”，那不就是“冰心”嗎？我興奮地跳了起來，急忙把紙條撕下來，放進口袋裏。我信心大增，繼續看下一個燈謎。只見紙條上寫着“整理口供少一人（打一字）”，我的大腦立即緊張地開動起來。好幾分鐘過去了，我怎麼絞盡腦汁也還是沒有答案，最後只得請教“猜謎高手”——爺爺，爺爺略一思考，就笑着説：“你看，‘供’字少個人不就是‘共’嗎？‘共’再加上一個‘口’不就變成了‘哄’嗎？”我這才恍然大悟，爺爺真不愧是“猜謎高手”啊！

不知不覺，掛在紅燈籠下面的紙條已經所剩無幾了，活動也即將結束。人們的臉上洋溢着開心的笑容，紛紛去兑獎處兑換自己的獎品。我和爺爺也心滿意足地帶着“戰利品”凱旋而歸。

元宵猜燈謎活動既有趣又有意義，它讓我們中國的傳統節日散發出無盡的魅力，真希望這樣的活動能多一些更多一些！

猜燈謎作文 篇7

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方過節都有不同的習俗。今天就讓我帶着大家走進珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場去看看吧！

今年的元宵節，我們學校舉行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結綵，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠裏都裝着不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯，給學校增添了無限光彩。活動很快開始了，老師把我們帶到樓下，説：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒説完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時，請大家保護好燈籠。”

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿着一張燈謎。有的三五成羣聚在一起商討着；有的站在燈籠前，用手比劃着；有的望着謎面抓着耳撓腮地思索着。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和歎氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不説，晚不説。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因為古文的“曰”是表示説的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱着僥倖的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿着謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念着：“早不説，晚不説”既然早不説晚不説就中午説唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裏沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是説的意思，“言”字旁也是表示説的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兑獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。