在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的電影作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震片讓我感受到的
今天，電影《唐山大地震》在我們的淚水中結束了，看了之後，我心中久久不能平靜，走出電影院，還沉浸在唐山的淚水裏，來到熱鬧的街市，看着人們臉上滿足的笑容，歡樂的氣氛強烈的渲染着我，我卻無動於衷，眼前不停地出現電影裏那些令人心碎的鏡頭，黑色的廢墟，陰沉的天空，憔悴的臉龐，空洞的眼睛，絕望的淚水……
電影剛開場，鏡頭裏出現的是唐山地震前人們生活的場景，有的忙着買菜，有的忙着回家，有的忙着乘車……雖然他們所做的事情各有不同，但他們有着同樣幸福滿足的笑容，很快就夜深了，各家各户陸陸續續的關燈歇息，了剛才還亮着萬家燈火的`城鎮，頃刻間就漫入了黑夜之中。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”時間在不緊不慢的流逝着，死神大人也在一步一步靠近熟睡的人們，沉浸在美夢中的人們對馬上就要面臨的危險渾然不知。似乎只是一瞬間的事，天空霎時就變了臉，大片大片的紫色在天空中蔓延開來，屋頂的燈在晃動，頻率越來越快，幅度也越來越大，桌子上的水杯被震落在地，發出了很大的響聲，人們被驚醒，醒來的人們被眼前的景象嚇到了，明明在睡覺前一切都還好好的，怎麼現在所有的一切都在可怕的晃動？不知是誰在喊“啊，是地震，地震了，地震了！”此時人們像瘋了一般，全都害怕得尖叫起來。屋子裏的東西都在晃動，人們難以站穩，想跑出去卻隨着屋子的晃動摔倒在地上，頭頂的東西不斷的砸下來，牆壁很快就出現了裂縫，大樓快要塌了，人們拼命的跑到街上，像沒頭的蒼蠅一樣亂竄，轟然間，大樓接二連三的坍塌，很多的人們被壓在了廢墟中……
地震終於過去了，才短短的幾分鐘，讓在地震後倖存的人們覺得世界都變了，昨日的歡歌笑語，昨日的玩耍嬉戲，在今天沒了，全沒了。眼前的廢墟是那麼的可怕，那麼的猙獰，人們的生命是那麼的脆弱。哭天喊地的叫聲，聽起來是那麼的絕望，那麼的淒涼，那麼的令人心碎。我沒有經歷過地震，不知道地震帶來的恐懼，看到這裏，我發現自己流淚了，電影很真實的再現了當時地震的場景，當接二連三砸下的重物把人們掩埋時，我看着很害怕也很擔心，當聽到人們絕望而悽烈的慘叫時，我無比心痛。我在這場電影裏很真實的感受到了地震所帶來的恐懼和悲痛。
震後的鏡頭，是一片廢墟，倖存的人們滿身的血和泥，滿臉的淚水，衣衫襤褸，頭髮凌亂不堪，在廢墟中絕望的尋找着自己的親人，她們抱着一絲絲希望聲音嘶啞的叫着親人的名字，有的挖出了自己親人的屍體，抱住不放，撕心裂肺的叫喚着死者的名字，看到他們是那麼痛苦，我的心狠狠地疼着，我很明白失去親人是個什麼樣的滋味，那種痛，不是隻言片語就能形容得出來的，只有失去過親人的人才能真正體會到倖存者心中的痛苦。
很小的孩子失去了雙親，年邁的老人失去了兒女，健全的人失去了雙腿，心碎的父母失去了子女……他們在無助的哭喊着，他們被痛苦深深的折磨着，地震後的唐山是淚水的唐山，是痛苦的唐山，是可怕的唐山。熒屏前的我被痛苦的氣氛所渲染，不停地拭擦臉上的淚水。這是一幕人間悲劇，一幕我們不願再看到的人間悲劇，一幕無人導演卻令我們心碎的人間悲劇。啊！我的同胞受難了！
電影結束，我們無聲無息的向外走去，每個人臉上的淚痕都未風乾。心中的悲痛並沒有隨着電影的結束而消退，走到外面，感受着暖暖的陽光，心中情感此起彼伏，回到家，我迅速的記下了這篇“地震片讓我感受到的”。
今天晚上我和張惟奕、郭姿含約好7：15在文體中心集合，去看電影《虹貓藍兔火鳳凰》，這可是我第一次不用大人陪看電影。
我和爸爸去文體中心的路上，遇見張惟奕和她媽媽,我們一起來到文體中心正門口。看見郭姿含媽媽正在找郭姿含呢。她一見我們就着急的説：“郭姿含剛才還在這裏，這會兒跑哪兒去了?真是的'!”我們也幫她找，原來郭姿含正站在台階下面等我們呢。我們興奮地跑過去。
終於匯合了，大人們開始七嘴八舌囑咐我們：
“進去以後一定要對號找座位，不要亂坐呀。”
“你們三個一定不要分開，上廁所一定要記清楚座位號……”
“出來時要到大門口來，我們就在這裏等着你們。”
“票在你這裏呢，張惟奕，你拿好了……”
“走的時候小心點，別摔跤啦…….”
大人們一邊囑咐，我們一邊不耐煩地説：“哎呀，知道了，知道了。”好不容易大人們囉囉嗦嗦吩咐完。我們立刻像衝出籠子的小鳥迫不及待地“飛”進了放映廳。
我們三個手拉手站在過道里，放映廳里人山人海，幾乎每個座位都坐上了人。我們非常害怕座位被別人佔了。我和郭姿含根據電影票的綠色，確定我們應該坐在綠色方陣裏。張惟奕根據票上的號碼找到了座位。
我們坐到座位上，發現周圍有好幾位同學：楊欽印、葉起宏、還有崔苡芊，這下感覺還挺安全的。電影開始前,我跟張惟奕和郭姿含商量：“咱們看完電影，按進來的路原路返回。好不好?”她倆急着看電影，就連聲答應了。
電影可真精彩呀，電影結束後，我們半天還沉浸在故事裏。燈亮了，人們都離開座位往外走，我們才戀戀不捨地站起按原路返回。結果走到半路，發現那裏出現了一個欄杆，過不去了。這時郭姿含對我説：“拜託你給我媽説一聲，我去上廁所。”我説：“那你媽媽擔心你怎麼辦?先出來吧。”她同意了。既然此路不通，我們只好從西門出來了。不用説，我們又繞到正門口，大人們正在那等我們呢。一見我們,他們就迎了上來，我們和自己的爸爸媽媽緊緊地擁抱在一起，好像分別了很久似的。我暗暗想，大人們一定都鬆了口氣，我們都平平安安的。
果然，爸爸後來告訴我，從我走進去，他就一直在擔心呢。
星期三的語文課上，老師笑眯眯地走進了教室，等同學們安靜了以後，老師宣佈：“待會兒我們將去看球幕電影！”頓時，鴉雀無聲的教室忽然叫聲喊聲説話聲混成一片：有的同學興奮得大叫了起來，還有的同學乾脆就衝出教向操場跑。
我們走上了操場，換好鞋套後，便走了進去。我們走進了一個可移動的球幕劇院，外觀像個黑色的大皮球，走進去之後伸手不見五指，有的人還説：“我們被黑洞吸進去了！”很快，電影開始了，它講訴了地球的歷史故事，看完後，我記憶猶新，其中，我最喜歡火山的那一段“飛行旅程”。畫面中，我們穿越到了火山，我們飛過巖漿，有時，畫面太逼真了，讓我身臨其境：當巖漿爆發出巖漿珠向我們撲來的時候，我們都被嚇壞了，尖叫聲連連不斷，站在外面也能聽見。當我們飛入火山口時，我們嚇得驚慌失措，有的同學一邊尖叫一邊用手捂住眼睛，有的同學抱住旁邊的同學尖叫，還有的'同學本來是站在，結果被嚇得躺了下來。
這次的球幕電影又刺激又讓我們長了知識，而且我通過這次球幕電影知道了火山分為"活火山"、"死火山"和"休眠火山"。它是熾熱地心的窗口，地球上最具爆發性的力量，爆發時能噴出多種物質。
今天中午，劉宗源約我去看電影《怪物史萊克4》，我真的媽媽的同意後，迫不及待的穿好衣服，帶上錢，一路小跑來到了影劇院，影劇院內人山人海，十分擁擠。我們排着隊買了票，按秩序進入影劇院，剛想找地方坐下，劉宗源突然説：“豪傑，那不是馬玉恆嗎。”我順着看去，果然看到了馬玉恆，還有沈鈺振和陳衡偉，他們早已在那談笑風生，不一會不知誰説了個笑話，他們笑的前仰後合，顯然他們也看到了我們，向我們揮了揮手，做了個滑稽的動作。我們高高興興地坐在一起欣賞電影。
《怪物史萊克4》作為該系列的最後一部，是以全新的3D面貌亮相，而故事上則延續上集的結尾，在拯救公主、穩定住了Farfaraway王國、有了“小史萊克”後，史萊克成了一個居家好男人。但隨着時間的飛逝，史萊克開始懷戀自己的本性“怪物”的一面。他又開始嚮往那些真正怪物過的生活。史萊克被格林童話中的小精靈侏儒怪所欺騙，與他簽訂了一份協議，使自己陷入了另外一個版本的Farfaraway王國的.世界裏。在那裏，侏儒怪當上了國王，史萊克的同胞們受到打壓驅逐。為了自由與重新找回愛情，史萊克加入到他們中間，當然，和他在同一戰線的還包括了幾位老夥計，嚴重發福的穿靴子的貓、當苦力的驢子和薑餅小人等等……看着整個電影的三維效果，我們深深沉浸在其中，當上面的龍噴出一團火花時，好像這團火真的噴出了銀幕，噴到了我們身上，嚇得我們出了一身冷汗。直到看完電影，我們還沉浸在剛才的刺激之中，我想：如果沒有高超的科學技術，我們能夠看到這麼高科技的電影嗎？
禪啟幽香，掠一世之浮華；南柯一夢，隱一生之悲傷。
還記得初次見到你，是在你父親的大壽上。堂屋裏安置着一架黑色的鋼琴，幼時的你無知可愛，或許當你好奇地摁下第一個黑白琴鍵時開始，此生便與藝術結緣。
我看見了你那人生被幻化為無數幀畫面，一一滑過我的眼前，幾分衰緒幾分愁。
我看見了你對於藝術的執着。話劇、音樂、美術、篆刻中的許多領域，都是由你開創了中國的先河。印象最為深刻的，是那首《送別》。幽幽亭外，芳草連天。廖廖數句，便將離別的愁緒漫不經心地鋪陳開來，引人落淚潸然，這其中，是否也交融着當年你離開母親、居外飄蕩的縷縷情絲？教書時，你仍然是憑藉着對於藝術的一腔熱血，不顧封建禮法的束縛，揮豪着筆墨，竭盡所能傾其所有，最終培育出豐子愷等一批大有作為的藝術學者。
我看見了你對國家寄予的深情厚誼。你也曾積極參加國內的革命，為祖國大業默默地奉獻着自己。當聽説袁世凱盜取革命的勝利果實時，我分明看到了你望向最後一期《南洋公報》時，眼角溢滿的絕望與悲傷。
我看見了你在姻緣的迷途中踟躇前行的身影。年青時，講究“父母之命，媒妁之言”，你放棄了彼此思慕卻已無能可得的楊翠喜，轉而娶了一位茶商的'女兒，你過的並不快樂。後來，你在日本遇見了同樣喜愛美術的日本姑娘雪子，你對她説你們的緣分是前定的。本以為你的歸宿就在這裏，我還是不夠了解你，原來她和一切，終就只是停靠。
經歷了人生的潮起潮落後，不想你竟覺得索然無味，在偶然接觸了佛法後，開始追求心靈深處的平靜。或許那麼多次的命運造化、一生交錯的不如意，一一被壓藏心底，對一切都倦了、淡了，皈依佛門，別無他求。
最後一次那麼仔細地凝視你，已至暮年。你踏上一葉扁舟，在那條漂滿蓮花燈的河流中，慢慢前行，微微盪漾的漣漪驀地拉長成一條很長的水線，一直延深很遠。恍惚間，耳畔間突然又響起母親那慢聲細語的“三郞”。一切輪迴，卻又重新開始。望着你慚行漸遠的模糊身影，感慨萬千。
你的一生，交錯着淺淺的憂和淡淡的傷，宛似一場真實的夢。可夢醒之後，卻無人與説。
又或許，在歷史的紅塵裏，會不會也有那麼一個人，低低吟唱着，你的百轉千回？
今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!
主要寫的是在水泉鄉水泉國小，在這裏教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔心學生們怎麼辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!”可是沒過多久，張慧科因為家裏窮，就被潑到城市裏去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他説過的`話，他對學生們説：“老師要去城市裏去找張慧科。”但是那裏太窮了，老師讓每個同學出點錢，大家都去......
可是，不管怎麼辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城裏以後，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……
雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距為什麼大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉國小的孩子悶呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉國小的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，而且成績都很高。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。學習更好!
我想要是水泉鄉水泉國小到城裏來，也像我們一樣有那麼好的環境的話，他們是否還能品學兼優呢?
週末，媽媽答應我，約葉宇宸晚上一起去看電影。我和葉宇宸都很激動。
晚上，葉宇宸到我家吃完飯，一起前往電影院。路上，不知為什麼，只要我倆看一下對方就會哈哈大笑，不知不覺就到了電影院。
媽媽問我們看哪部電影。我們異口同聲：“《狐狸精》。”沒想到，葉宇宸居然跟我想到一塊了。
到時間了，我們跟着媽媽去六號廳。電影已經開始了。我和葉宇宸看電影時高興得停不下來。一會是樂呵呵地笑，一會是傻乎乎地笑。主要笑的是“袁帥”。讓我們笑個不停的是“袁帥”生的寶寶有個巨難聽的名字——袁分。你們知道這是誰取的嗎？這是“袁分”媽媽取的。她説：“我們這一家是最幸福的，這就叫‘緣分’。”
哈，按照“袁份”媽媽的`想法，我姓“嚴”，那我的孩子就應該叫“嚴格”或“嚴肅”。要説葉宇宸的話，他的孩子就叫“葉子”或“葉片”。想想都好好笑。
回家的路上，我還在和葉宇宸談論《狐狸精》這部電影，忍不住又笑了一回。
文學範文吧
