【精品】電影作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的電影作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看《漢娜阿倫特》是基於剛剛過去的一場舉世矚目的審判。《漢娜阿倫特》講的也是一場舉世矚目的審判，審判一個十惡不赦的“惡魔”——艾希曼。電影的開頭就是一個夜黑的晚上，從一輛公共車上下來一個手提文件袋的人，打着手電筒，在昏黃的路燈光下走着。然後駛來一輛卡車，卡車上下來兩個年輕人，抓住過客，拖上卡車，遠去，留下長柄的手電筒，燈光射向不可知的空間。這個被抓的就是艾希曼，接着而來就是審判。

阿倫特作為《紐約客》的特派記者前往報道該審判，並以《艾克曼在耶路撒冷一一件平庸無奇的罪惡的報道》發表五篇報道，引發異議，眾叛親離。電影與其説是哲學家漢娜阿倫特傳記，不如説是漢娜面對人生的一種抉擇，一個片段，一種態度。用一種思考的人生，來告訴世人，如何拒絕平庸，如何逃離平庸的惡。

艾希曼的審判以煽情的控訴開始，以600萬猶太亡靈的名義。但受控的艾希曼卻一臉無辜甚至茫然地聽着，好像在參加一場與己無關的公開活動。戴着眼鏡，眼神中還有一絲的善良、無奈以及同於社會的隨和，你怎麼也看不出這是一個罪犯，一個殺了無數猶太人的惡魔。在阿倫特的眼中，他是個“個人素質極為膚淺的”，缺乏深刻個性的平凡無趣、近乎乏味的人。艾克曼否認了法庭對他的指控，他説：自己只是執行命令，效忠朝廷。他形象地把自己比成一塊牛排，在法庭上煎烤，至於要烤成什麼味道，不取決於牛排，只取決於顧客和廚師。這讓我想起《朗讀者》中的漢娜（又是漢娜）。

漢娜是一個文盲，納粹統治下的一名集中營女看守，在轉移犯人去奧斯維辛集中營受死時，關押犯人的教堂發生火災，她沒有打開獄門致使幾乎全部的猶太人被燒死。戰後，她坐上納粹戰犯審判法庭的被告席。面對控告，漢娜覺得非常無辜，她只是在履行一個管理員職責，這份職責是社會所賦予的，她只是執行。她反問法官：“如果你是看守，你會怎麼辦？”是的，如果我們是漢娜，如果我們是艾希曼，我們會怎麼辦？我們也在做着政府賦予我們的工作，我們也在承擔着一定的職責，我們是否也在作惡？是否是作惡鏈條上的一環。現實生活的惡行處處可見，作惡者都是一個個普通平凡的人，甚至是我們的鄰居、同事、朋友，我們和他相處的時候，並沒有覺得他有什麼不一樣，可當惡行發生時，我們譴責惡行的同時，是否也應拷問這個制度，拷問這個惡行的現實基礎。

阿倫特見證了整個審判，對審判的結果沒有異議。但對審判的性質和過程提出自己的觀點。她關注整個過程，關注一個平庸者如何成為大惡，並提出著名觀點：“平庸無奇的惡。” 阿倫特認為：艾希曼之所以簽發處死數萬猶太人命令的原因在於他根本不動腦子，他像機器一般順從、麻木和不負責任。她再次運用極權制度的意識形態性質來分析這樣一個平庸無奇的人為什麼捲入深淵般的惡而無法自拔，問題在於納粹通過使用新的“語言規則”來解説他們的反常行為：“滅絕”、“殺掉”、“消滅”都由“最終解決”、“疏散”、“特殊處理”來表達。對於追求觀念的人來説，“一切都是可能的。”想想這些極端的詞語，這些過於情感化的表達在審判艾克曼的一開頭就出現過。再想想：我們所經歷的文革、反右、肅反、整風的歷史，無一不是這樣的一種意識形態，在這種意識形態下，又有多少亡靈失去生命的空間，在這一意識相態下，有多少的漢娜、艾希曼在助長這種惡性。

漢娜的思考是深刻的，漢娜觸動了所有平庸者那不可示人的隱祕，但又不能不承認事實就是如此。電影的結尾，丈夫問她：如果知道文章會引起這麼大的爭議？是否還會寫？漢娜説：是的。

的確，漢娜見海德格爾就是尋求思考的學問，思考的快樂才是真正的快樂，為了尋求理性的思考，這點非議算什麼？一如電影開頭，電影最後漢娜點上一支煙，躺在沙發上，陷入深深的思考中。

早上，我一睜開眼睛，屋外陽光明媚。我和往常一樣自己穿好衣服，輕輕推開爸媽的房間門，卻發現他們不在。突然想起爸媽今天去考試了，好幾天才能回來。不過還有舅舅在家陪我，他不僅管我一日三餐，還監督我寫作業。於是，我便乖乖地聽舅舅的話，按計劃完成各項任務，不讓爸爸媽媽失望。

鑑於我近期表現突出，媽媽決定獎勵我。這不，還在迴歸途中的媽媽就打電話回來跟我説：“小妞，已經買好電影票，晚上7點咱們一家人去極速電影院看影。”我頓時興奮不已。

電影的名稱叫“西虹市首富”。主演是我老爸最喜歡的喜劇之王——沈騰叔叔，他在故事中飾演王多魚先生，他為了繼承他二爺的三百億遺產，要接受重重考驗。

第一個考驗就是要他要在一個月內花掉十個億。他絞盡腦汁地想着怎麼花錢，可是錢反而越變越多。這是我第一次覺得原來花錢是這麼煩惱的事。好不容易過了第一關，他二爺又給他出了個難題，就是讓他在金錢跟自己喜歡的人之間做一個選擇。雖然他猶豫了很久，但最終還是選擇了自己喜歡的人，這一點我非常敬佩他，因為感情不能與金錢相提並論，我在心裏默默為他豎起了大拇指。

看完電影，媽媽問我有什麼感想，我覺得吧，錢太多也不好，只要爸爸媽媽永遠陪着我，我們一家人開開心心就足夠了！媽媽誇我真懂事，我開心地笑了。

今天，是我和媽媽第一次看了一場電影，吃好晚飯我和媽媽一起去看電影，剛走進影院時，我看見了我的一個好朋友趙旺，我們一見面就抱在一起，有説不完的話。

離開了趙旺，我和媽媽進了影院，我們看的電影叫《唐人街探案》，裏面講的是有兩個人被誤會，接着整個曼谷的警察都來抓他們，然後他們決定去破案，最後他們找到了那個兇手，這是一個很驚險的電影！

這天，陽光明媚，秋高氣爽，我無比激動。因為，我小考成績不錯，爸爸為了獎勵我，準備帶我去看電影。

時近中午，爸爸騎着電瓶車帶着我來到了萬達影城。我坐在等候區的沙發椅上，而爸爸去自助取票機取票。不一會，他就揮舞着兩張票走來，我迫不及待地搶來一看，呀！是《蟻人》的影票，對，我沒有看錯，真的是《蟻人》，這部電影我已經期待已久了呢！於是我蹦蹦跳跳地和爸爸進了放映廳的入口處。檢票員攔住了我倆，讓我們拿出影票。我張開了緊緊握着的手，一看，頓時傻了眼——手中空空如也，我倒吸一口涼氣，心想：咦？票呢？接着，我又下意識地把手伸進口袋，摸到了兩張紙，心驚膽戰地拿出紙，呀，原來是票呀！有驚無險，我喘了一口氣，趕緊把票給檢票員，生怕這一次的“看電影”計劃泡湯。

坐上放映廳的座位，大屏幕上仍然在放廣告，我彷彿度秒如日，坐如針氈，不停地在問時間。終於，電影開始了，我的心也隨之放鬆下來。

電影放完了，我們走出了萬達廣場，卻再一次傻了眼——下雨了！沒帶雨傘怎麼辦？上午還好好的，下午咋就下雨了？

我倆趕緊騎上電瓶車趕回了家，雖説那時雨不大，可我倆還是成了“落湯雞”。

看場電影真是好事多磨啊！

熄燈一小時之前，看了[[20xx]].其實一直以來，對如此類型的影片並沒有太大的興趣。只是前幾天去看了《洛杉磯之戰》，回來和同事討論觀後感時，大家都將其於[[20xx]]做了對比。不過當年大熱的[[20xx]]卻還一直沒看過。所以今天特意看了一遍。相比之下，還是會覺得《洛杉磯之戰》更勝一籌。 《洛杉磯之戰》這部影片講述的是一個關於現實與人性的故事。我更傾向於將其當做文藝片來看。説來可能會有些牽強，嘿嘿…電影一直從士兵的角度，告訴我們戰爭的殘酷。同時也不忘記世界的大主題“人脆弱，人性強大”,普通人努力自救、彼此扶持、捨己為人的人性光輝讓我深深感動。這種寫實風格與科幻題材碰撞時，巧妙的把情感因素揉入進來，那種激勵的心理導向，很能深入人心。# s& p- z） g） h這種題材，難免少不了“英雄主義”,只是這次不再講述一個英雄，而是一羣。雖然這一羣英難對於眾生如此渺小，可世界需要英雄，現實生活需要英雄，當“英雄主義”不再是套路的時候，這是現實的寫照。看看日本的地震，衝進核泄露區的戰士們，看看新聞報紙上那些平凡生活中不凡作為的個人……他們永遠是很小很小的單位，但他們的確是“英雄”，如果人人都是“英雄”，那“英雄”就失去了原本的含義。《洛杉磯之戰》通過“英雄”來表現殘酷，依賴，膽怯，堅強，激昂，不息的人性。在日本大地震及核的泄漏的現實大背景下，卻能讓人們得到不少温暖的安慰。

責任感和使命感促使士兵踏上了未知的旅程， 戰場上每一個死去的戰士都是“英雄”有些看得見，有些看不見，別説一個二小時的電影，就是人一輩子也説不完在戰爭中的“英雄事蹟”，《洛杉磯之戰》通過幾次表現英勇事蹟，來表達對那些無人知曉的英雄的歌頌。少尉在歷盡千辛萬苦找到那個已經快精神崩潰的下屬之後，忍不住破口大罵道：“你再走散，我會親手找到你，然後殺了你！”這一刻，我想沒有人會為之震撼吧。

我不是軍事迷，但是我很喜歡這部電影的節奏，二個小時裏，沒有拖沓與無聊，你除了有不能接受運動鏡頭帶來的頭暈，還有那身臨其境的一顆緊張的心。

想來連我自己都會覺得奇怪，竟然會如此投入地看這樣一部如此題材的電影。但是帶給我的感動卻一直都在。

媽媽説總是説我太認真，看電影也會稀里嘩啦地感動良久。

好朋友也會對我説不能太認真，不過電影而已。

我總是笑説“認真但不較真啊”

……

“我們看得到的、感受得到的，就是真的，那如果我們看不到，感受不到，就不是真的。但是有時候，我們所看到的，其實不是真的'；我們看不到的，其實是真的。”這是電影《地球上的星星》裏小男孩伊夏對詩歌《洞察力》所做出的解釋。

伊夏是一個有讀寫障礙的小男孩，他的生活裏充滿了指責、懲罰、嘲笑和否定，他逐漸成了一顆不説話的“星星”。直到新的美術老師尼克的出現，發現並拯救了小伊夏

當小伊夏被大夥伴欺負獨自跑到樓頂發泄情緒的時候；當因為打架的事被大人冤枉，被父親責罵、不理解的時候；當小伊夏逃課獨自在街上閒逛看見伊父親揹着兒子，羨慕渴望父愛的時候；當被罰跪在教室門口，尼克老師想要靠近，小伊夏卻表現出恐懼和害怕的時候；當伊夏在畫畫比賽上展現了非凡的才華，獲得一等獎並做為學校年鑑的封面時，全場掌聲雷動。而小伊夏，卻深深地把自己埋在人羣之中，那躲閃的眼神，那膽怯的神態的時候電影的每一個畫面都是那麼深入人心，傳遞着讓人透徹心扉的感動。

尼克老師的出現，讓小伊夏終於找到了一個能理解他的人。影片中印象最深刻的一個片段是小伊夏父親去學校找尼克老師，尼克説：“關心的確很重要。讓孩子覺得是被需要的，一個擁抱、一個充滿愛的吻，都可以讓他知道我們在關心他；或者向他表達‘兒子，我愛你。如果你感到害怕，可以來找我。如果你出錯了，失敗了，又怎樣？我都會陪着你，不用害怕。’一再保證，讓他明白。這就是關心，對吧。”小伊夏的父親聽完羞愧而去，他下來時，正好看到伊夏站在公告欄前，一點一點認字，然後讀出來。伊夏爸爸為伊夏的進步感到吃驚，也很感動和自責。他從來沒有好好去了解和關心兒子，只知道一味苛責他不用功不努力，態度不認真，總希望他能超過別人

伊夏通過尼克老師的幫助和自己的努力，變得活潑有生氣，也讓所有人知道了他繪畫才能。我想，小伊夏永遠會記得尼克老師對他説的話“在我們之中出現了天才，他們改變了世界的規則，因為他們可以用不同的思維看世界。他們的想法不一樣，但不是每個人都能瞭解。他們被反對，但是他們之中出現了贏家，豔驚世界。”

我們不要試圖去把他們改變成所謂的“優秀人”。或許在班級中，有很多“特別”的孩子，很難做到真正瞭解他們。對於這些孩子，應從本質上讀懂他們。讀懂孩子，並不是單純地觀察孩子們表現，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子。在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、温暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。

今天是2月3日，我們一家去天河城遊玩，去飛揚影院看了一場電影：《霍元甲》。

《霍元甲》這部電影講述的是中國名人霍元甲的故事。他的武功高強，受許多人的敬仰，大名鼎鼎的霍元甲，在這個電影裏是由中國著名演員李連杰扮演。

霍元甲小時侯，因為體弱多病，所以常常受別人欺負，父親又不讓小霍元甲習武，霍元甲的爸爸是個令人尊敬的武功高手。後來，有一天，小霍元甲因為看到爸爸在擂台上打擂，本來霍元甲的爸爸可以勝利的，只是沒有下狠手打對手，反被對手攻擊。原來啊，爸爸的對手是死對頭趙建的爸爸，於是霍元甲便向趙建挑戰，結果霍元甲被打的鼻青臉腫，媽媽回家看到他這樣，只好讓霍元甲學習武術， 但媽媽告訴他了一個道理，霍元甲沒怎麼懂，就隨口答應了。

幾年時間，霍元甲長大了，還練了一身好工夫。當霍元甲再次挑戰趙建時，霍元甲獲得勝利。從此，霍元甲變的很好打，一心要成為天津第一，為此失去了好朋友——農勁蓀。

後來，霍元甲明白了母親曾經告誡他的道理，但已經晚了，他的母親和女兒都被仇人殺害了。

霍元甲最後認識到：只有佔在國家和民族的利益上，習練武術、強身健體，才有意義。

霍元甲勤奮習武，在擂台賽中，用中華武術戰勝了很多外國選手，讓中國人揚眉吐氣。

當霍元甲最後一次挑戰擂台賽時，被毒害了。年僅42歲。

霍元甲雖然去世了，他永不言敗的精神將永遠激勵國人前進，他的精神永垂不朽！

他的家裏有很多機關，只要做不同的手勢，就會出來不同的機關，他的家裏有十米厚的?金牆，傻強正在充電，它是石一堅家的保姆，它的説明書比字典還厚，是韓國製造四川口音，第一句是老闆，喝茶還是喝咖啡。它還可以變身。

《澳門風雲》太好看了希望下一場早點到來，讓我們盡請期待！