在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀後感的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
受人之託把這本木心的著作讀完，並要寫下一篇讀後感，啊，天哪，簡直是一種威脅。但我還是不負眾望的完成了，並且只花了一週的時間。
木心，一位據説能與魯迅抗衡的海外華僑散文作家，早在抗日戰爭時期就移居到了國外，但他的作品始終保留着中國的底藴，充滿着對祖國的熱忱，更多的是對當時中國形勢的評説。從很小的時候我們就接觸了魯迅先生的作品，散文，議論文，都充滿了批判，讓我們更加的瞭解舊社會的形形色色。張愛玲，對我們來説也不陌生，可以説她的作品是最直接，最赤裸的表達，特別是對女人的心理描述，細膩有致，一針見血。而木心先生的作品倒讓人覺得是另一種更適合當代青少年品味的作品，語言坦然，情節幽默，迂迴有味。也許這個就是我的朋友要我看的.理由吧。
剛開始看的時候似一個任務，但看到第2頁的時候，是一種迷戀，最後是稍有餘味的把書讀完了。如此讀法是我有始以來第一次，起源於這本書的敍寫形式，裏面穿插了很多國外作家的寫法，讓人拋開了文縐縐的枯燥，也不用費心的去考究那些優美的詞藻之後的服裝，只須隨着語言文字的敍寫把自己融入其中，然後挖掘最後的結局。但它不是小説，是散文，抒情達意是為了把事情寫的更讓人易懂，更能體會在當時的背景下所發所感所做。
這個只是我個人的一點感想，期盼有意者提意見。
我非常喜歡看書：《我們愛科學》、《淘氣包馬小跳》、《小哥白尼》……都是我愛看的書。但是我最愛看的，還是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》講的是一位19歲的青年――魯濱遜不聽父命，一心想去海外冒險，3次差點丟掉性命。後來，他被衝上一座孤島，開始了長達28年的冒險之旅。他先捕捉並馴養山羊來做肉食來源。靠種植大麥來做主食。他還養了只鸚鵡做伴。就這樣生活了十幾年。直到有一天，他發現了野人出沒的痕跡，於是，他又造了一間隱蔽的'房子，擔擔憂憂地過了幾年。有一天，魯濱遜出去打獵，救了一位逃跑的野人，因為那天是星期五，所以野人的名字就叫星期五。之後，有一天，魯濱遜在一次外出時，還用槍救下了一個野人，那個野人居然是星期五的爸爸。然後，魯濱遜和星期五奪了一條大船，回到了文明社會。
我很喜歡《魯濱遜漂流記》，因為它告訴了我一個道理：只要具有頑強的意志和吃苦耐勞的精神，做事就能成功。我也很喜歡魯濱遜，因為他是一位冒險家、進取者、開拓者、行動者，我長大了也要像他一樣，成為偉大的科學家。我更喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福説過的一句話：“害怕危險的心理，比害怕本身還要可怕一萬倍。”怎麼樣？聽了我的介紹，你們是不是也想趕快看一看《魯濱遜漂流記》呢？
我們可能生存在一個這個宇宙的任何物體都無法理解的意識當中，就像你在你腦海中想象出來的事物，它存在在你腦海中的意識當中，它跟你的意識是一體的，它沒有這種能力，也沒有這個可能知道誰創造了它，我們跟宇宙是一體的，我們可能是某個更高層次我們無法理解的元素所創造的虛幻的產物，但對於同一層次的我來説，我們是現實的，更高層次可能還有它無法理解的比它更高層次的元素存在，這就成了一個無限循環，我們的身體是由很多不同的元素，微小的生命體組成，同樣整個宇宙也可能是由我們這些不同的元素，不同的生命體組成，我們之間是相互聯繫，共存一體的，這些聯繫產生了一系列的反應，就行成所謂的規律，不管我們多麼渺小，都是跟世間萬物緊密聯繫着的，我們能夠在腦海中想象事物，是因為外在事物影響着我們，使我們產生聯想，如果你什麼都不懂，你會問出這個問題嗎？
所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的，因為我們的很多思想和行為都是無意識的，它是長期受外界刺激影響所形成的'一種習慣或思維方式，同樣的道理，我們的存在，並不是某個更高層次的元素創造的，它也是無意識受影響的，所有事物都是一體的，相互影響着，不停地運動，產生不同的變化，形成各種各樣的物體，所以，在這個世界裏是沒有創造和毀滅的，人死後也會轉化成另一種形式的元素，在這裏，對於我們而言，只有存在與聯繫，否則，關於宇宙有多大，宇宙從什麼時候開始的問題，是我們永遠都難以解釋的。
自然規律如此，然而，這個故事也告訴了我們，自作聰明反而一切都會走向反面。
這個故事講的是，從前有一個惡毒的皇后嫉妒白雪公主比她長得好看，她就讓獵人把白雪公主殺了。獵人不忍心殺白雪公主，就把白雪公主放了。最後皇后也得到了應有的報應。
這個故事讓我懂得了不能嫉妒人，要學習別人的'優點，來彌補自己的缺點，要學會善待別人。
假期裏，我看了一本名叫《了不起的狐狸爸爸》這本書，當我一看到書名的時候，就被這個書名深深的吸引住了，到底這個狐狸爸爸是一隻怎麼樣的狐狸，會這麼了不起呢？帶着疑問，我閲讀了這本書。
這本書主要講了狐狸爸爸為了它的狐狸寶寶和妻子去偷三個飼養場主的雞、鴨、鵝……當飼養場主知道這件事情後，就大發雷霆，他們幾個飼養場主決定要和狐狸爸爸鬥一番。於是，一場智慧和力量的較量就這樣開始了。當狐狸先生再次去捕食時，三個兇狠貪婪的飼養場主，決定要除掉狐狸一家，但狐狸先生自有對付飼養場主的錦囊妙計。最終，狐狸先生戰勝了那三個卑鄙、小氣的飼養場主。
讀了這本書，我覺得狐狸爸爸真的`是一位了不起的爸爸。它很勇敢，面對三個飼養場主的襲擊，它仍然頑強地抵抗，它很有智慧，他能在黑暗中憑着記憶能找到飼養場主的方向，它還很有愛心，讓其他捱餓的小動物一起分享食物。最讓我感動的是狐狸先生一家團結，堅持不懈的精神。
如果在以後的學習和生活中，遇到困難的時候，我也要像狐狸先生一樣勇敢的面對困難，積極克服困難。
這是一篇童話故事。故事裏寫了一個可憐的小女孩，她在除夕之夜都不可以回家，要在外面賣火柴。
我看到小女孩划起最後一根火柴的時候，熱淚盈眶。但是上天沒有讓她賣完火柴，還讓她死在了巷子的小角落裏。
看到這一段，我已經看不下去了。相比之下，我的.家庭是多麼温馨、幸福，我有着非常要好的朋友，她卻沒有；我豐衣足食，她卻吃不飽，穿不暖；我可以上學，學到知識，她也不可以。
女孩子死了，永遠走了。但讓女孩高興的是：火柴的最後一根，讓她見到了最親愛的祖母，她安心的投入了祖母的懷抱中。
這個故事告訴我們：要珍惜生活，珍惜現在所擁有的幸福。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上國小時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》，一個關於生命和生活的寓言。巴學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這裏學會了愛，生活和成長，學會了在生命的別離中得到感悟。最重要的是，她在這裏珍藏了對於我們每個人來説最重要的東西。這本書記敍的是作者黑柳徹子上國小時候的一段真實的故事，具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達了她對孩子心靈的理解。除此之外，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真，讀來覺得非常有意思。作者通過這本書想要告訴大家的，是給了小豆豆還有她周圍的夥伴們勇氣和自信的友江學園校長小林的教育方法。這本書會讓人們思考，周圍的環境對孩子們來説有多麼重要，會給他們的一生帶來多麼大的影響。
我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人着想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”憑着小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊！多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊！
我羨慕小豆豆還因為她有一位善解人意的老師————小林先生。現在有些孩子的.負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時間都沒有，因為父母和老師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊！
反思我們的教育，成人總習慣於替孩子安排、打點一切，恨不得把自己的思維都套用到孩子脖子上，可是他們從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子們是否應該有自己的思維方式和表達方式？是否應該走一條屬於自己的路？雖然巴學園是幾十年前出現在日本的學校，但是小林校長那種尊重、愛護學生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一顆璀璨的明珠，在今天仍然閃爍着耀眼的光芒。
首先，教書的目的是為了育人，要從學生的角度教育學生。教書是為了教人，不是為了教書而教人。在我們傳統的教育中，老師説的東西孩子必須要聽。但是老師指出的問題，有時候孩子並不能理解，他會覺得委屈，會覺得不能理解。而我們所要做的除了告訴他錯了之外，還應該告訴他做在什麼地方，應該怎麼做。更甚可以告訴他，其實這件事本身沒有做，只是做這件事是有前提的，放在這個時間這個地點做是對的，可能換個時間換個地點或者換個對象又是錯的，不能一併打死。
試看《窗邊的小豆豆》中的《粉筆》：巴學園的國小生，從來不會在別人家的圍牆上或者馬路上亂寫亂畫，因為他們在學校裏已經盡情地塗過寫過了。上音樂課時，孩子們可以選擇各種自己喜歡的姿勢坐在禮堂的地板上先聽節奏畫音符，在多餘的時間可以隨意畫飛機什麼的，不過在地板上畫上了音符之後，再要把它們清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉筆擦掉，然後大家再齊心協力用拖把或者抹布把地板擦乾淨。把整個禮堂的地板全部弄乾淨，可真是一個浩大的工程，因為這個緣故，巴學園的學生都知道了如果亂塗亂寫或者寫一些惡作劇的東西，要把它們收拾乾淨，是一件非常不容易的事情。所以除了禮堂的地板，孩子們不在任何地方亂寫亂畫。《粉筆》中小林宗作以引導為主，輔以學習五線譜，寓苦燥的學習於快樂之中，無形中教育了孩子怎麼做是對，為什麼是對的，如何做會更好更棒，一舉三得從孩子的角度去教育了孩子，以教人為先，並在其中傳授知識，多好的育人之法啊！
“烏丟丟、烏丟丟。”你聽，布袋爺爺又開始耍木偶戲了，這次耍的是《獨腳大俠平妖記》。其實這是金波老爺爺給我們寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。
這本書介紹了一個名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個沒有身體的小腳丫，但他遇上了一個名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最後一隻腳時，他卻跳了出去，看來他還是喜歡做“獨腳大俠”。日子一天天過去了，善良的`珍兒一直照顧着烏丟丟。可是有一天，他卻不辭而別，獨自去尋找“布袋爺爺”。於是，一段感人的奇遇記就開始了。
其中主人公最令我感動，不過起初，我討厭烏丟丟，因為，珍兒如此用心、如此仔細地照顧他，他非但不領情，而且，還不辭而別，好像一點都沒有在乎過珍兒是否會沮喪難過與失望。但漸漸地，我的觀點改變了，我開始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最後打聽到了珍兒的學校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學校失了火，烏丟丟不顧生命的危險一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒了，永遠地離開了大家。
讀了這本書，讓我知道了生命的可貴、珍貴，並懂得了用愛滋潤生命。
“謹以 此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年們。”這是此書扉頁上的一段話，看了這句話後我便懷着一種不太情願的心情開始看，因為我們這一代獨生子女大都有着一種依賴性，但是我們 也希望做的更好啊！為什麼，嬌慣`任性`依賴性強就會成為我們的代名詞呢？
當我翻過最後一頁時，讀完了這個情節曲折的故事時，先前的想法便無影無蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風雨來臨時，他沒有慌作一團，而是頑強的和命運抗爭到底；在他獨自一人置身於荒島時，他不但沒有放棄任何生的希望，並且在孤島上努力的生存了那麼多年。這些，對於我來説都是想都不敢想的。此時，我不得不承認自己的軟弱與無能，我成長的道路基本上都已經讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要 從上面走過去，完成自己 的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來沒有風浪，沒有挫折，我卻還時常抱怨這個抱怨那個 ，我根本沒有嚐到過人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂 ，儘管這樣我還可悲的沒有意識到自己是多麼的幸福。我覺的生活就像一杯茶水，有的.人喝它就只嚐到它苦澀的味道，沒有品出他內含的清香：而有的人呢，他會細細的品味着，直到品出清香為止。這一切都取決於品茶者對茶（生活）的感受。
從前，我不相信“一本好書能拯救一個人。”這句話，現在我800%的相信。因為是它讓我認識到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多麼優越。我看到了一個自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅毅去創建，去開拓。我想，我應該努力的學習他的精神，他的品質，加倍努力的學習文化知識為了祖國，為了老師，為了爸媽，更為了我自己！
寒假裏，我讀了好多書，其中，最讓我難忘的是《就這點事》這本書。書中的美文，教給我許多生活的道理，帶給我許多思考。
靜靜地翻閲，我的目光停留在了《第350次堅持》這一篇文章。一位名叫席維斯·史泰龍的年輕人雖然窮困潦倒，卻仍全心全意地堅持着自己要拍電影、當明星的夢想。他面對眾多電影公司的拒絕，沒有灰心，而是繼續去拜訪。當他拜訪第350家電影公司的時候，終於有老闆答應讓他把劇本留下來看一看。幾天後，他接到通知，於是成功便慢慢向他走來了。
這個故事告訴我，再困難的障礙也阻礙不了一個千百次爬起來的人。許多失敗，其實如果肯多堅持一分鐘，再多付出一點努力，是可以轉化為成功的'。
掩卷沉思，我覺得這種堅持到底的精神在學習上也是非常重要的。想一想我們，學習上哪一樣成績離得開堅持到底的精神呢?媽媽的一個學生陽陽，語文成績可棒了，那是因為她堅持不懈閲讀課外書才得來的好成績。老師推薦的課外書，她都會認真閲讀。班裏的今日格言和每日一詩，她全部都背得滾瓜爛熟。她每天都會在規定的時間讀古文、背古詩，所以積累了豐富的課外知識。在國小升入國中的素質測試中，她的語文成績獲得了全市最高分，為母校爭了光。
再想想自己，從讀一年級開始，我每天晚上睡覺之前看會兒書。平時，我喜歡在外出時拿上幾本好書，一有空閒的時間就閲讀。讀三年級時，媽媽幫我辦了一張圖書館的借書證，每個星期都會去借兩本書，因此便積累了不少的課外知識，使我的語文進步很快。特別是在寫作方面，我的日記經常得到老師的表揚，還發表過三十幾篇作文，稿費賺了三百多元。我知道這些成績的取得是離不開堅持不懈的精神的。
這一回，席維斯·史泰龍的《第350次堅持》又給了我啟示：許多失敗，其實如果肯堅持一分鐘，再多付出一點努力，是可以轉化為成功的。因此，我願意帶着堅持不懈的意志上路!
文學範文吧
