第一朵杏花讀後感400字

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第一朵杏花讀後感400字【一】

今天，我們學習了《第一朵杏花》這篇課文。

課文講述了我國著名的氣象地理學家——竺可楨爺爺研究物候學的一個小故事。讚揚了竺可楨爺爺一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。

我讀完了這篇課文以後，覺得科學家竺可楨爺爺非常偉大，因為他能彎下腰和孩子説話，並且一起觀察杏花，這説明了竺可楨爺爺是個非常平易近人、和藹可親的人!

通過今天學習，我還知道了竺可楨爺爺是一名治學嚴謹的科學家，對待科學從來沒有半點馬虎。竺可楨爺爺能做到仔細觀察。而我為什麼不能呢?是我不留心身邊的事物嗎?不是，而是不想去觀察和思考，我要克服自己的弱點，向可親可敬的竺可楨爺爺學習!

第一朵杏花讀後感400字【二】

今天，我們學完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，不用估計和推斷，實事求是，一直認為科學就是要準確，而為人類做出很大的貢獻。

比如説這篇課文，就是寫竺可楨爺爺觀察杏花，第一次只開了四朵杏花，要換作我，我會直接估計一下大概時間就行了，可是竺爺爺卻只要準確時間，所以，我們要學竺爺爺這種對工作態度認真，一絲不苟的`精神。

不光在工作上，在學習上也是一樣，不可用大概，也許這類字眼，要認真對待。

有位偉人曾説過，世界上就怕認真二字，竺爺爺做到了，我也要做到!今天，我們學完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，不用估計和推斷，實事求是，一直認為科學就是要準確，而為人類做出很大的貢獻。

第一朵杏花讀後感400字【三】

這篇課文，就是寫竺可楨爺爺觀察杏花，第一次只開了四朵杏花，要換作我，我會直接估計一下大概時間就行了，可是竺爺爺卻只要準確時間，所以，我們要學竺爺爺這種對工作態度認真，一絲不苟的精神。

不光在工作上，在學習上也是一樣，不可用大概，也許這類字眼，要認真對待。

有位偉人曾説過，世界上就怕認真二字，竺爺爺做到了，我也要做到!今天，我們學完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，不用估計和推斷，實事求是，一直認為科學就是要準確，而為人類做出很大的貢獻。

第一朵杏花讀後感400字【四】

今天，我讀了第一朵杏花。

這個課文的主要內容是，一個陽光明媚的中午，杏樹開出了一片花瓣，竺可楨爺爺彎下腰來，説第一朵杏花開放的時間，這個小朋友不知道，竺可楨爺爺説："你明年要留心點."時間過得很快，又過了一年，這一天，竺爺爺正在書房看書，小男孩跑到了竺爺爺的書房裏説："爺爺，杏花開了."竺爺爺問："什麼時候?"小男孩説："剛才."這時竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲。高興地走到前院，又拿出本子記下了這個節日：清明節。後來，寫了道理。

這篇課文我最喜歡的句子是時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

我最喜歡的段落是竺可楨爺爺曾不止一次的説過：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。

讀了這一篇課文，我懂了做什麼事情都不能馬虎，做事情都要認真。