《活着》讀後感

當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《活着》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《活着》讀後感1

是啊，人只要活着，比什麼都重要！無論你有多少千山萬水，多少金銀財寶，人死了又有什麼用呢？

在《活着》中最讓我心疼不已的就屬鳳霞了！打小就又聾又啞，家裏又窮，就算是給她找了一個好人家，她的命最後還是在死神的手裏徘徊。鳳霞是生孩子難產而被死神給看中的，生小孩原本就是女人的鬼門關，再加上她又瘦又小，肯定逃不過這一劫了！而且是一個惡魔般的天氣——那是一個風雪交加的傍晚，狂燥的雪風嗚嗚亂叫，讓地面上的雪花翩翩起舞，周圍白茫茫的什麼也看不見。二喜揹着鳳霞去往醫院，接着鳳霞被推進了產房，二喜與福貴（她爸）焦急而興奮地在外面等待。可是10分鐘、30分鐘、120分鐘，鳳霞還遲遲沒出來，就連比鳳霞晚進去的都出來了，他們這才發現事情大了。這時醫生突然出來問：“保大還是保小？”他們一愣後傷心地説：“大的！我要大的！”接着幾分鐘後，醫生又出來説：“是兒子，大的也沒事！”他們鬆了口氣。可令人沒想到的是，沒過多久鳳霞就沒氣了。

故事到這兒，我輕輕歎了口氣：唉！活着最重要啊！

《活着》讀後感2

“活着”這兩個字眼對常人來説平凡得很，但是對於《活着》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。

富貴原本是個富家子弟，過着“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習，揮霍光了老一輩留下的所有家產。他的父親也被他氣死了。可是這時懺悔已經來不及了。從此，他只能過着一貧如洗的生活，飽受着為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎麼也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最後只剩下了他一個孤家寡人苟活於世。

生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經滄桑和磨難的老人將苦難消解於自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來。

生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓遊手好閒、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家裏的頂樑柱。如果沒有經歷後面的變故，他可能一輩子也無法體會到活着是多麼美好和幸運。

在每個人生活的道路上，每一段都是那麼刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道路。只有攀過那危峯兀立的高峯，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活着的意義。

讓我們以積極樂觀、自強不息的態度面對生活，走好每一段生活的旅程！

《活着》讀後感3

《活着》寫了七個人的生與死。鳳霞難產而死；有慶在校長生孩子時，為她獻血而死；二喜在工地上被兩排水泥板夾死；家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過度而死；苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活着。

其中有慶的死最悲催。一個年幼的孩子，為了給校長獻血，在抽血時，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不説一句話。就這樣，被活活地抽乾了血。

有慶難道連死都不知道嗎？還是他心中，校長的生比自己的死更重要？這個人讓我百死不得其解。現在有慶這樣的人物在我們身邊已經非常少了。但像他這樣能為別人着想的人還是挺多的。就説我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數學老師，在我們眼中應該是很厲害的人，她就是“標準答案”。可有一次，譚老師在算3X+1=13時把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結果X是4。我正要舉手的時時候，我們班同學都異口同聲地説：“x不是5而是4。”譚老師仔細算了一遍後，説：“哎呀，果然錯了。幸虧你們提出來，以後有錯都要及時提出來！”我們聽了，不但沒有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了！我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。

我明白了餘華想借有慶告訴我們，活着有多難，死卻如此簡單，唯有為自己活，才能活出風采！

《活着》讀後感4

看完【活着別太累】以後，突然覺得自己的思想成熟、開放很多。面對很多事態都可以坦然而縱容的面對了。

最重要的是我知道了，微笑的過是一生，傷心的過又是一生。我們何嘗不選擇快樂一點過呢？那些煩惱瑣碎的事情，偶爾要先通通忘掉，待自己心情穩定了再一一處理。

我學會了冷靜看事物體態。每一件事都有兩面一性一，我們要看最好的一面，結果卻想着最壞的一面，這樣不管結果是好是壞，對我們的傷害最少，起碼心裏有個底。

我還學會了淡忘。

人生中難免會有傷心事，這時候我們要把一切忘掉，把它鎖起來。漸漸地，你就會忘記曾經有那麼一件事，你就會忘記曾經有那麼一個人傷害過你。

把一切都淡忘，讓它隨風而去，不染塵埃。

但有的時候，當我們的心需要發泄的時候，就要大哭一場。就放心的哭吧！沒有人會笑你，沒有人會怪你。哭完後就忘掉，因為，眼淚流乾了，只剩下笑容。

笑一笑，是人生；哭一場，是人生。那就哭夠了以後一直笑吧！笑到了生命的終結，因為你已經沒有眼淚了。

《活着》讀後感5

篇一：活着讀後感

讀着讀着，心情無比沉重。餘華通過描寫一個個人間悲劇來刺痛讀者的心。活着，對於他們來説是多麼艱難，一連串的苦難把這一家人弄得遍體鱗傷。

我們哀其不幸，更不服於生活對他們的不公平，一個個親人離去，一次次的心靈打擊。

篇二：活着讀後感

第一次讀完這本小説，我感慨萬千，一個個生動的人物形象、一個個感人的故事都讓我印象深刻。

我曾想，只要你甘於滿足，不去苛求功名利祿總會有安頓好自己的一片淨土。

篇三：活着讀後感

作者運用象徵手法，用死亡來象徵活着，更用福貴來象徵着千千萬萬箇中國大地上同樣不幸卻頑強活着的人，

從故事的最後我們可以看到福貴的豁達樂觀，在經歷瞭如此風霜之後，依然活着。

篇四：活着讀後感

活着，多麼不易，我們好不容易來此世界走上一遭就不可以輕易放棄，像福貴這般飲盡生活苦水卻還是笑着活下去。

即使不知道還有多少個明天，即使孤獨悲慼將常伴此生也在所不惜，活下去吧，逝去的人就會一直活在心裏，不曾離去。

篇五：活着讀後感

小説運用簡潔易懂的語言，展現生活的瑣碎卻又加入了沉重的悲劇，使得整部作品可謂金玉其內。

這種寓大於小的方式更能讓讀者產生共鳴，使作品主題得到昇華。

《活着》讀後感6

《活着》的主人公福貴，經歷了從青年到中年再到老年的歲月；經歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹孃，也喪了兒女。説他可憐，也是，也不是。至少，他，還活着。

他曾經年少輕狂，賭博輸光了家產，從遠近聞名的徐大地主變成了貧農。而取代他的龍二，在解放初期時就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎？

又曾經，他被抓去當兵，在軍營中度過了好幾度春秋。多少人的生命在可怕的戰爭中失去，而福貴還是倖免於難，挺到了戰爭結束。這又算是撿了一條命嗎？

人活在這個世界上，究竟是為了什麼？為了金錢？為了名利？不！只是為了活着！如果人死了，那還講什麼金錢，什麼名利啊！你來了，並沒有帶來什麼，那你走了，也不能帶去什麼。你是清清白白來的，就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以，活着只是為了活着。

雖福貴失去了一雙兒女，還沒有了温柔賢惠的妻子家珍，但他還是得活着。從人性的角度上看，他確實很可憐。但是生活總是這麼艱辛、殘酷和神祕莫測。活着的確很難，他飽受着歲月的風吹雨打，但，他還活着！

在生活中，福貴他幾乎一無所有。在別人眼中看來，他也只是一個瘋瘋癲癲的糟老頭子。可是他至少還有一樣失去了就再也得不到了的無價之寶，那就是——生命！

《活着》讀後感7

在課餘時間，我讀完了《活着》這本書，有諸多感觸。《活着》講述的是一個老人福貴的一生經歷，他身邊的親人一個個離他而去，最後只剩下他和一頭老牛為伴。

享樂要有正確的方式。就福貴而言，他整日去青樓，成癮 ，其目的就是為了享樂。如此享樂方式的結果就是不學無術，整日不顧家，家產也給敗光了。享樂無可厚非，尤其是對我們這些心智尚未成熟的青少年來説，享樂説的簡單點就是放鬆，放鬆能使我們減輕壓力，提高學習效率。不過，我們一定要採取正確的方式來放鬆，放鬆不是逃課去網吧通宵，也不是上課玩手機，這樣的方式不僅是我們失去了知識，還損害了身心健康。我們可以課後時間去運動、看課後書、跟同學談心聊天，運動可以提高我們的體質，看課後書可以增加我們的知識，同學之間的聊天可以增進感情，我們還達到了放鬆的目的。相比玩遊戲、看小説而言，這些放鬆方式更可取。

珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的，他身邊的親人因為各種原因相繼去世，他承受了各種打擊依舊堅強的活着。這不僅告訴我們生命的可貴，還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無常，我們不知道身邊的親人何時會離去，珍惜現在，為身邊的親人做點什麼。

不論遇到何種挫折，我們都要活着。人活着只是為了活着本身而活着，不是為了或者之外的任何事物而活着。這句話值得我們深思。生命是珍貴的，我們不要因為一點小事而輕生。

我合上《活着》這本書，心情久久不能平靜。

《活着》讀後感8

暑假中，我讀了《活着》此書。當我初次看到“活着”二字時，心中充滿了疑惑。活着是什麼?是享盡榮華富貴?是一事無成?還是遭人欺凌?這些都不是。於是我帶着滿腹疑問翻開了書。

在那個黃昏，老人福貴，向作者餘華講述了自己傳奇的一生。帶有些許無奈，又帶有些許悔意。老人的一生是坎坷的，他年輕是隻知道吃喝賭嫖，因此，他家從大户人家變成了窮困的農民，不知哪修來的福氣，他找了一個温柔賢惠的妻子，就在他悔改後卻又被抓去做了壯丁，被放回來後，他本想默默的度過晚年，可他命運坎坷，本該經歷的幾代同堂，卻變成了福貴眼睜睜的看着他僅有的六位親人相繼離世，只留他孤單一人在世上獨活。

合上這藍皮書，強忍住眼淚，我心久久不能平靜。福貴的一生是一個奇蹟，一個所有人都不願經歷的傳奇。在那亂世中，福貴經歷了文革、自然災害和生活打擊。這麼多困難，這麼多平常人經歷不了的困難，福貴一個人挺了下來!其實，福貴就是那個時代窮苦人民的'縮影。

我懂了，我懂“活着”二字了深度了!面對死亡，最痛苦的，不是死去的人，而是活下來的生者。他們的肩上不僅多了責任，而且少了一個替他分擔痛苦的人。但是，如果生者不肯接受現實，死者又怎能安息?所以，死者不能復生，生者要堅強的面對現實，像福貴一樣生活下去。這樣，死者才會欣慰。

“少年去流浪，中年想掘藏，老年做和尚。”福貴的歌聲又一次想起在我耳旁。

《活着》讀後感9

給媽媽推薦了一本小説《活着》。媽媽看完了以後好像變了個人。

《活着》是餘華先生的作品。小説的主人公“富貴”是地主家出身，年輕時是個浪蕩公子，經常去城裏的一家妓院吃喝嫖賭，可以説在年輕的時候一個典型的敗家子。後來一些列災難降臨在他的身上。當他經歷了一個個生離死別以後，晚年的他平靜的活着。

看了這樣的人生經歷，我感到一種莫名的沉重。活着一個簡單的話題，原來活出了這麼多的人生狀態。是啊，只是都還“活着”。

推薦給媽媽看的目的是因為媽媽的腳骨骨折，一直在哀怨狀態太，她總是對爸爸這樣説：“你説，我上輩子做了啥錯事，讓我現在遭這樣的罪。手術化療，持續的吃藥5年的治療。想不到今天又這樣了。我怎麼還活着呢……”爸爸只是默默的幫助媽媽做各種各樣的事情，但是，沒有更好的語言來安慰要強的媽媽。

當媽媽把《活着》看完以後，好像換個了人似的。她給我講“富貴”一生的破落和坎坷，遇到這麼多的磨難，仍然活着。她對我説：“小説中的人，其實就是生活中人的疊加，不過看了之後，我知道我這點挫折不算什麼。只要生命不息，我要活出自己的風采。”

媽媽骨子裏是個要強的人，這幾天傷處不那麼疼了，她就自己動手給我和爸爸織襪套。靈巧的雙手，毛線在棒針穿梭。一天的功夫，我和爸爸的襪套完工了。媽媽讓我們試穿的時候，我感受到了媽媽情緒的轉變。

生活中不僅有風霜雨雪，也有鳥語花香。我們要享受有限的人生時光。好好的活着。

《活着》讀後感10

面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。

福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來，他有着傳奇般的人生，但你絕對不會希望擁有那樣的傳奇。

合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主人公經歷的種種悲慘，更因為他經歷了這麼多，卻依然卑微地活下來，他所承擔的已遠遠超出普通人能夠想象的範圍。

面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。但是，正因為如此，生者才要更堅定地生活，那是因為他們揹負的，不僅僅是自己的明天。

我欣賞活着，活着如此美好，活着如此快樂。我看過餘華作家寫的《活着》，講了主人公徐福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動盪，三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態度。告訴我們人是為了活着本身而活着，而不是為了活着之外的任何事物而活着。