篇一：和時間賽跑
文章主要講了：文中的“我”在讀國小的時候，外祖母去世了，“我”感到很憂傷、哀痛。作者的爸爸告訴他：“所有時間裏的事物，都不會回來了。你的時間一旦過去了，就永遠不會回來了。”於是，作者開始和時間賽跑，每一次勝過時間，作者就十分快樂。後來的二十年裏，作者和時間賽跑而受益無窮。
我聯想到我是一個浪費時間的人。有一次我寫作業，才寫了一點，就不寫了。幹什麼呢?玩呀!先玩尺子，在尺子下面放支鉛筆，把橡皮放在尺子一端，然後用力按下尺子的另一端，橡皮高高彈起。我覺得很好玩，又玩了好幾次。然後在紙上亂畫了一些東西，又看了會書，又發了會呆，才繼續寫。才寫了幾個字，我又玩了起來。玩呀玩，結果本來1個小時的作業，我花了2個小時才做完。現在想想真是浪費時間啊!
讀了這篇文章，我懂得了要珍惜時間，以後再也不能這樣做了。在做作業的時候就要一心一意、專心致志，做完了才能玩，因為我要和時間賽跑。
篇二：愛的教育
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
《愛的`教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護着》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相後還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂於幫助同學，充滿智慧和正義感。我以後也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
篇三：草房子
《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的國小生活。六年間，有着天真的純情，互幫互助的感動，也有一些小小的傷害夾雜其中。
四個角色中，令我印象最深刻的便是細馬了。
那個江南來的“小蠻子”。
被人排擠，無法適應新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱。細馬選擇了逃避，休學去放羊。渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當地人的方言後選擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以泄對教室裏的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉村，卻又在被送回去後回來。水災淹埋了這個孩子小小的快樂，養父病逝、養母受不了打擊瘋後，毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的家的重擔。
孩子的世界是純真的。
從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
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