在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
這個幾天，我看了一本書，名叫《了不起的狐狸爸爸》。狐狸，在大家心目中也許是一個壞傢伙，狡猾、多疑，還一肚子的壞主意。這本書裏的狐狸爸爸真了不起，他可沒有大家想的那麼壞，雖然他也偷東西，但那是為了生存，為了他的妻兒，為了他的朋友。
故事裏的博吉斯、邦斯和比恩是三個兇狠貪婪的農場主，他們也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐狸先生一家，決定把狐狸一家除掉，併發誓：如果捉不到狐狸一家就不回農場。就這樣，這三個大壞蛋拿着槍，搭起帳篷，陰險地等在狐狸一家的洞口。
狐狸爸爸知道他們的想法後，想了一個對付他們的妙計：在洞裏打了三條通道，分別通向三個農場主的農場，狐狸一家還請來了他們那些捱餓的好朋友，和他們一起共享美食。而那三個農場主還在狐狸洞口傻傻的等着呢。“哈哈……”想想這場智慧與力量、追捕與反追捕的較量就好笑。
通過這個故事，我認為平時不要總是從自己的角度看別人的缺點，要看到別人的優點。遇到比自己強大的“敵人”，不要膽怯，不要氣餒，要用智慧戰勝他。
讀後感的作文 篇2
今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書本，也不要迷信權威，這一句人生名言。
這篇文章主要寫了，懷特森先生是作者六年級時的科學課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓蝟獸”這種動物，我們根據課堂筆記做的隨堂測驗。竟然全班都得了零分，原來懷特森老師講的關於貓蝟獸的一切都是編造的，他上課時也故意露出破綻，簡直是破綻百出，我們都沒有發現。之後我們上科學課都會像一種“冒險”他希望我們從這個零分中吸取教訓，學會獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。
懷特森先生的這種科學方法非常有創意，也算是用心良苦，每節課想設法讓同學們“冒險”就是為了培養學生獨立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費苦心。在很多時候，成功與我們近在咫尺，並不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環境左右，貫於附和，缺乏主見，最終放棄自己正確判斷的緣故。
我聽過一個小故事：從前，有個人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個孩子。他看那個孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個孩子説話的語氣，更像是偷了斧子的樣子。總之，在他的眼睛裏，那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。過了幾天，他在刨土坑的時候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑裏了。從此以後，他再看鄰居家那個孩子，舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。
自信是獲得成功必不可少的素質，而掌握相當的知識與經驗才是樹立自信心的重要前提。
讀後感的作文 篇3
這是我第一次認真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發現我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當我慢慢進入這首詩時，我發現我的收穫還是蠻大的。
在品嚐這首新詩時，我的心情就如裏面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂美。“飛颺，颺，飛颺”就是其中最經典的語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節中，它反覆運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂為基調，讀起來琅琅上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂美。
其次，這首詩在節式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節，每節五句，句型長短相當，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛颺，颺，飛颺”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山麓。總之，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特徵時，作者用了“瀟灑、飛颺、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特徵，也融進了作者強烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的`住處“等都體現了作者擁有豐富的詞彙，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有硃砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人温柔，細膩風格的體現。
最後，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特徵，同時通過對雪花的特徵的描寫表達了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收穫這麼多的東西，真不愧是一首好詩啊！
讀後感的作文 篇4
《了不起的狐狸爸爸》講述了這樣一個故事：三個最卑鄙、最小氣的飼養場主比恩、博吉斯和邦斯非常憎恨狐狸先生。他們決定把狐狸先生全家除掉。他們用了槍、鐵鍬和挖掘機來追殺狐狸們。聰明的狐狸先生帶領全家開始挖地道，三條路線分別通往比恩的酒窖、博吉斯的一號雞舍、邦斯的大倉庫。狐狸先生全家不僅逃脱了他們的追殺，而且還為在地下生活的小動物們尋找到了很多很多的食物。狐狸先生一家和其他小動物們以後再也不用到地面去冒着危險尋找食物了，它們在挖的地道里過得很快樂。
聰明的狐狸先生戰勝了三個愚蠢的傢伙，真令人高興。狐狸先生聰明、冷靜、臨危不懼、樂於助人。我要學習狐狸先生的這種精神。小狐狸們勇敢、團結友愛、不怕困難、最終和狐狸爸爸戰勝了敵人。我也要學習小狐狸的這種精神。
我經常在學習中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動腦筋。我要學習狐狸先生和小狐狸的精神，在學習中有困難時要認真動腦筋，去戰勝困難、克服困難。作文
讀後感的作文 篇5
我用了整整一個寒假，終於將這本《愛的教育》看完了。讀完後，我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關懷和注視身邊的世界。發現，其實這個社會太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點後悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來説吧！我每天一回到家，就將書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什麼啊？”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因為我總説隨便，那媽媽還問來幹嘛？我沒有立刻回答媽媽。現在想起來也有點後悔！
讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛！
讀後感的作文 篇6
我今天讀完了《紅樓夢》着本書，我深受感觸……
我讀完這本書後，我為黛玉死的事情而痛分，我認為黛玉的死和寶釵有關，要不是她勾引寶玉，黛玉也不會死，寶玉也不會那一時瘋瘋癲癲的，反正也不全怪寶釵，還有寶玉的爹也有責任，要不是他提出讓寶玉和寶釵結婚，黛玉還是不會死，還口口聲聲説黛玉的性格古怪，你才古怪呢?誰不比你強啊?還有賈母出的主意，先告訴寶玉説他娶的是黛玉，在不告訴寶釵，在瞞着黛玉，最後弄的是一條人命，你真是狠心那，還讓丫鬟也欺騙寶玉，讓寶玉至始至終認為是自己娶的黛玉，本來黛玉和寶玉就是相親相愛的，但是被他們這麼一拆散，他們就陰陽兩隔了，你們是沒看見黛玉死之前丫鬟和別的人的是怎樣哭的，難道你們是禽獸嗎?就連禽獸也是有感情的呀?
我真不明白哪是的人是怎麼樣的思想。
哎，現在只能在人間提他們惋惜吧。祝你們在天堂過的好一些……
文學範文吧
