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觀書有感語文教學反思

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:1.71W

《觀書有感》這首詩是寫作者由看到的池塘的美景引發讀書的感情。教學重點是理解詩中講的讀書的'重要性;體會詩的意境美。詩中通過水塘的形象來作譬,將人的心智比作明鏡般的半畝方塘,又進而以清澈的池水反映廣袤的天光雲影來比喻心智容納之廣,鑑理之明。後兩句以方塘作譬來説明心智開豁的緣起,正像源源不斷的活水使方塘變得如此清澈,人的睿智也是由於不斷讀書,不斷汲取知識而得來的,詩的後兩句,才是詩人讀書後產生的感想。詩中無“書”,詩題卻為“觀書有感”,從景悟出“理”,這是教學的難點。在教學中為了突破一難點。我沒有直接點出主題,而是兩次引導學生深入文本,揣摩作者的用意。學生的思維積極性被充分調動起來,他們已完全沉於課堂,置身課文的情境中,與文本、作者進行有意義的對話。學生的思維活躍,情緒高漲,所獲得的感悟也也深刻,學生的認識經歷了由膚淺到深刻,由不知到深知的學習過程,個性得以充分張揚,情感得到了激發與培養,對語文學習的要義也有了更為深刻的體認與領悟。

觀書有感語文教學反思