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【精華】對對聯的作文合集5篇

欄目: 對聯 / 發佈於: / 人氣:1.21W

在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的對對聯的作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】對對聯的作文合集5篇

對對聯的作文 篇1

童年發生的許多事情都淡忘了,但一件有趣的事我卻記憶猶新,至今,大人們還拿來逗我呢!

那是我六歲時的臘月二十八。我們這裏有句俗語二十八,貼花花。意思是過年要貼年畫兒、貼對聯。

一大早,父親就把春聯寫好了,讓媽媽把漿糊打好,準備貼。我一聽貼春聯,真是鞋底長草,荒(慌)了腳了。我拿着春聯,自作聰明地要去貼。爸爸説:你不識字怎麼貼?我説:你給我説説每一張貼在什麼地方,我學着貼。門框上的、門板上的有媽媽貼,灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。

這一張貼在什麼地方,那一副貼在什麼地方,爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯就去貼。貼完以後,我興高采烈地拉着爸爸讓他去看。他一看,大驚失色,又好氣又好笑地説:過新年,讓全家過一個歡快、祥和、幸福平安年,你倒好,把咱一家人當牲口了!什麼牲口?我不解地問。你把槽頭興旺貼在了鍋台上了,把小心燈火貼在了牛槽上,我們不是牲口是什麼?

這件荒唐、有趣的事,使我懂得了一個道理,不懂裝懂會鬧出笑話的。

對對聯的作文 篇2

今天,我吃飯的時候,想起了《少年文學》上的一個對聯,就對爸爸説:“老爸,出個對聯考考你。上聯是:在上是仙。橫批是:天蓬元帥。請問下聯是什麼?”“在下是豬”老爸脱口而出。我哈哈大笑,説:“老爸,你説對了,但是,古人説‘在下’是自己的意思,再加上是豬,不就是罵自己是豬嗎?”

呵呵,好笑吧。

對對聯的作文 篇3

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,把我從遐想中拉回到現實,我立即坐得端端正正。門被輕輕推開,只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣佈:“今天我們學習對聯!”該話題並未引起大家的興趣,倒是引來幾位同學的不屑:“對聯天天見,

誰還不知道?”

老師神祕的一笑,並不作答。他打開面前的電腦,介紹説,對聯是對偶句,分為上聯、下聯和橫批。一般為句式相同,字的意思相對。貼對聯時要注意,因為古時人們讀書都是從右往左,所以上聯貼右邊,下聯貼左邊,橫批貼中間。在一副對聯中,你們想寫多少字都行,簡單的甚至只有一個字。

老師邊説邊在黑板上列出幾個單字的上聯讓我們對下聯。“上。”“下!”“大。”“小!”同學們喊道。“‘人’呢?”老師問,“‘物’。”“不對,是‘豬’!”幾個同學搶答。老師又是狡黠的一笑。“我們來把上聯連起來,並加上‘我是’兩個字。”老師眯起眼睛,準備釣大魚。

我們可愛的劉同學“噌”的'站了起來,瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道:“我是上大人。”劉同學喊道:“我是下小……”硬生生地把最後一個字咽回了肚子。老師揶揄道:“説啊?”小劉乖乖地低下了頭,接受全班同學排山倒海的笑聲。我禁不住讚歎:“薑還是老的辣呀!”

老師接着轉換了話題講到,明朝時日本倭寇常常入侵中國,並出了一個“三光日月星”的上聯伺機挑釁。而我們也對出了“四書風雅頌”的下聯,長了中國人的志氣。

最後,樊老師説:“大家學了這麼多,給你們一次實戰的機會吧。這兒有一副萬年聯,也就是可以永久使用的對聯。銀□辭舊歲,金□迎新年。大家只需要根據所需,更換方塊中的字就OK了。”

我們大家一起開動腦筋,“銀龍辭舊歲,金蛇迎新年”這幅對聯就脱口而出了。

“新年到,為大家送上一幅春聯,帶來濃濃的年味兒,祝你們新年快樂,萬事如意!”

真是一堂有趣的課,原來對聯也有這麼多是我所不知道的呀!樊老師帶領着我們穿越了幾千年,瞭解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲,因為我是中國人!

年級:xxx

對對聯的作文 篇4

今天,我們在鄧老師快樂作文班裏舉行了對對聯活動,十分有趣。首先,老師讓我們對出“好好學習,天天向上”的下聯,我們苦想半天還是毫無頭緒,這時一個同學想出了一點——“什麼工作,年年加薪”此時,教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論着;有的説“勤勤工作,年年加薪。”有的説“天天工作,年年加新。”還有的竟然説了一句驚人的話:“爸爸工作,年年加薪。”話音未落,我們就已經鬨堂大笑起來了,老師也順水推舟説:“那還不如叫‘爸爸工作,媽媽加薪‘呢!”這下我們笑得更加大聲了。最後,我們把“苦苦工作,年年加薪”這句作為下聯。

接着,下一句是“靠山吃山,靠水吃水。”也是讓我們對出下聯,一位同學出了一句仿照上聯的句子:靠豬吃豬,靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯:依花賞花,依草看草。這時,老師發話了:“這位同學説的這句下聯格式還行,但意思不太好。”最終,經過老師提示,我們終於想出了一句“種瓜得瓜,種豆得豆。”這句作為下聯。

然後,老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單,不一會兒答案出來了。

最後一句是“父望子,母望子,望子成龍”,我們對出了一句“子望父,女望父,望父不老。”

快樂的時光總是容易過的,這節課在歡聲笑語中結束了

對對聯的作文 篇5

終於到年三十了,按年俗該貼對聯了,早晨我便把梯子搬了出去,樓門裏各家各户也一樣,忙着貼新的對聯,大家都感到年味特濃。

媽媽把一個金光閃閃(哦,應該是紅光閃閃)的大福以及一對金光閃閃的對聯給了我,而爸爸就拿着一把剪刀和一卷透明膠過來了,爸爸讓我給他剪好膠帶,他就開始貼,你看先把對聯扶正,然後再把膠貼上,橫批上要貼六次,而上聯和下聯要貼十次。可福字要貼好可不容易呢,福字要貼成一個菱形。爸爸把這個任務交給了我,我幹活非常認真,因為是第一次,所以不知如何下手。我首先剪好四條膠帶,把膠帶貼到手上,然後我把一條膠帶橫着貼在最上面的一角上,把這一角上的膠貼在門上,然後依次把其他三個角貼上,可就在關好門的那一瞬間,只聽啪的一聲,福字掉了下來。

我喊“媽媽,快來!”媽媽問:“怎麼啦,乖乖?”我説:“福字掉在地上了!”媽媽説:“你在去是試一次!”我跑到門前,重新把福字又貼了一遍,這次貼的非常牢無論我怎麼搖也不掉。

經歷了這件事,我明白了:做什麼事,一次不行,再試幾次,相信自己,一定能行!

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