在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的對聯作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
今天，我正在玩電腦。突然，老爸興沖沖地跑了過來，説：“兒子，看看，我帶來了什麼。”説完，就從懷裏掏出一些大紅紙包，我一瞧，腦袋裏就出現了兩個字：紅包！一想到這裏，我便伸出手將大紅紙包全部搶了過來，迫不及待地打開來看。可是大紅包裏並沒有錢，只有幾張紅紙條。我不死心，把所有的大紅包都打開，可是得到的結果都一樣，我十分地掃興，對老爸説：“老爸，這些是什麼東西啊？”“哈哈，這些是對聯，今天我是讓你貼對聯的。”
“貼對聯，”我立刻來了興趣。“那好吧，我今天就貼一次。”
貼對聯首先要選一幅好的對聯，我把剛剛掏出的那一幅幅對聯全部打開，十分認真地挑了起來。挑對聯可是一個十分需要專注的活兒，看來看去，覺得這個好的時候，又覺得那個好，覺得那個好的時候，又發現還是原來的那個好。最後，我決定選了一幅對聯，於是，我拿出剪刀和膠布，開始貼對聯了！
先把膠布粘到對聯上，然後將膠布剪斷，光是這一小小的“工程”，我就忙活兒了大半天。這是因為膠布老是剪不斷，還差點剪斷我的一根手指頭，氣得我怒髮衝冠，用力一剪，差一點就剪到對聯了。剪好了對聯，該貼了，我走到門前，貼了起來，對聯終於貼好了。我鬆了一口氣，大聲地念了起來：“中宇清和紫微高照，銀花璀璨金龍飛騰。”這時，老爸走了過來，笑咪咪地説：“好，完成了任務，我帶你出去玩！”“耶！”
這一天，我很開心。
對聯作文 篇2農曆臘月二十八，民間有這麼一句民謠。 “二十八，貼畫畫。”每當這一天，我們家裏就會貼年畫，窗花，春聯等。我終於盼到了這一天。
今天，我醒的很早，連忙穿好衣服，洗漱完畢。馬上跑到書櫃邊，從書櫃裏取出媽媽事先準備好的對聯。小心地把它打開，拉平後反放在地上，再找到漿糊，均勻地塗在上面。我把上聯往門框上貼，啊！門框太高，我夠不着。
我大聲喊媽媽：“媽媽，快給我拿個小凳子。”媽媽搬來了小凳子後，笑眯眯地給我幫忙了，這下子更方便我貼了。我拿起上聯在門框上比了比，然後就小心翼翼地把上聯貼上去了，又用雙手把它捋平。接着看了一下下聯的位置，然後把下聯也貼了上去。最後把橫批端端正正的貼在門框中間。
看着自己親手貼的對聯，我情不自禁地大聲念出來：“龍騰四海報平安，雲起八方生祥瑞。橫批是財源廣進。”媽媽聽完後，摟着我説：“祝我家的小釗釗龍年開心、快樂！”
看着這幅金燦燦的對聯，似乎濃濃的年味離我們越來越近了，我心裏期盼着新年早點到來！
對聯作文 篇3相傳，對聯起源於秦朝，古代的時候稱作“桃符”，為避邪所用，有給“灶王爺”的，“土地爺”的……還有好多好多呢！下面我就來講講我在大年三十前夕新年音樂會寫對聯的故事吧。
那次音樂會，我因為沒學過樂器，唯一拿得出手來的功夫只有書法。
我拿出喜氣洋洋的，繡着龍和鳳的紅紙，調好墨，潤了潤毛筆就開始寫了。
先是一條中等長度，粗粗的橫，我的手因為太緊張而有些顫抖，筆桿輕輕地開始搖晃，橫下方出現了一些隱約可見的側鋒。不行！我努力集中精神，使筆桿不再和手腕一起搖晃。
再是一條短些的橫。這回，我比剛才鎮定多了，我的手也不抖了，飛快地寫好了一個“春”字。
在寫到第二條的時候，我的筆尖忽然變得柔軟，手腕也活動起來，我寫着，寫着，緊張感消失了，取代而之的，是滿滿的自信與放鬆的心情。
當我寫完“萬象更新”的“新”的出鋒後，我大大地呼出一口氣，放下毛筆，謝幕。
我覺得中國的傳統文化是那麼古老是那麼燦爛，真像一卷飽含精華的經書，一顆黑夜中閃亮的啟明星，照亮了中國悠久的歷史。
對聯作文 篇4過年了，到處洋溢着喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯了。自從去年我承擔了家裏寫對聯的任務，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯。
終於盼來了寒假，終於盼來了書法班寒假對聯集訓。在書法老師的指導下，經過了幾天的練習，終於迎來了在紅紙上真槍實彈地寫對聯了。同學們個個摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領紅紙，有的選擇五言聯，有的選擇七言聯，有的説要寫兩對，有的説要寫五對，我在心裏默算着我要寫的對聯數量。
我首先選的是五言聯。蘸好墨，我便專心致志地寫起來：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看着連連點頭，接着我讓我把字再寫大些。在老師的指導下，我寫道：三陽開景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學們都在認真地寫，要把自己祝福送給家人送給親朋。
一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉着自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時間，只見我們都舉起紅對聯紛紛喊着：“我們寫好對聯了！”爸爸媽媽欣賞着、誇讚着，我們心裏都樂開了花。
對聯作文 篇5今天是臘月二十七，距離大年三十還有三天了。早上爺爺説今天要貼對聯了，我就和爺爺一起拿上對聯出門了。剛打開大門，我就看見每户人家的大門兩邊都有一副對聯，看來大家都起的比較早啊，我們也開始動手貼起對聯來。我看到爺爺貼的上聯是：壽比南山不老鬆;下聯是：福如東海長流水，寫的真好啊!看完這副對聯，我心裏也有許多疑問?大家為什麼都要貼對聯呢?是不是有什麼故事和傳説呢?
爺爺告訴我説：“那是因為在古代，有一種叫”年“的猛獸，經常傷害人們，後來大家知道它害怕紅色的東西，就拿紅色的紙貼在大門上，用來驅趕”年“。後來，就慢慢的發展成在紅色的紙上面寫一些，祝福、吉祥的話，也就是現在的對聯了”。聽着爺爺的話，對聯我們也一起貼完了，關於過年的故事還真是多啊!太有意思了。
對聯作文 篇6“騎奇馬，張長弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，單戈能戰”
“襲龍衣，偽為人，魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼在旁，合手即拿”
在現在的我們眼中，這是一幅對仗工整且構思巧妙的對子。它運用了博大精深的中國漢字，一一拆分，可謂是一個“好”對子。可又有誰知道，這副對聯是在八國聯軍攻打北京的時候，用來侮辱中國的：
八國聯軍打敗了清軍，皇帝被迫簽訂了“恥辱條約”。皇帝見大勢已去，只能陪着笑臉為八國的將領們開辦了慶功宴。在慶功席上，一位英國將領給出了這幅上聯，寓意為：我們來到了你們中國，就是你們之上的大王。我們不是八個國打?∧忝且桓齬???侵?械娜我庖桓齬?葉伎梢園涯忝譴虯堋４笄逯?校?刮奕四苡Χ裕?恢?俏弈芑故俏肪濉?/p>
就在這時，一位大臣站了出來，對了下聯，意為：你們八國哪怕穿上了龍袍也不是人，你們來自四個大洲，就像古代的魑魅魍魎，你們侵我中華，只要中華民族合起手來，就一定能打敗你們。可是對子終究是對子，八國聯軍攻打北京仍成了歷史的一個污點。
現在的中國卻不一樣了，它猶如一頭睡醒的'獅子，活力四射地出現在世界舞台。
相信南海爭端的事所有中國人都在關注着。自從1968年，聯合國猜測南海有大量石油資源之後，周邊的各國開始對它虎視眈眈：美國時不時就來這裏耀武揚威一番，更甚的是，有國家稱南海從古至今都是他們的。中國怎麼啦，竟然能容忍這些？不！中國就像一頭獅子，伏在草叢中迷惑敵人，時刻準備給敵人致命一擊。
20xx年6月11日，中美兩國軍艦相撞，殊不知是有意為之還是無意之舉，最後以美國失敗告終，讓我們揚眉吐氣。更讓人覺得滑稽的菲律賓，一塊巴掌大的地方竟敢與中國爭國土，他就像《齊人攫金》中的齊人，只顧眼前的利益，卻忘了背後那個強大的中國。
然而，人算不如天算，如今的菲律賓，領導者更換，與中國友好看來是不得不走的正確之路。虎視眈眈的日本，也正在失去民心，他們的陰謀也難以得逞。
中國人民受欺凌的日子早已過去了，我們中華是一條騰空飛起的巨龍，將領導着世界的經濟，朝着和平繁榮的大道闊步前行！
對聯作文 篇7明天就是大年三十了，今天我和媽媽去龍城買對聯，我看到了很多對聯，我的眼都看花了。人也特別多，我看到一幅對聯，上聯是家庭和睦財源廣，下聯是日子紅火喜盈門，橫批富貴吉祥，就讓媽媽買了下來，還買了兩隻可愛的小老虎。我問媽媽：人們為什麼要在過年的時候貼對聯呢？媽媽説貼對聯是人們對新的一年中美好生活的願望。
回到家後，我和媽媽就開始動手貼對聯，我們先仔細的把門擦乾淨，再用透明膠把對聯貼上去，然後把那兩隻可愛的小老虎貼到了門上。
我看着貼好的對聯，心裏美滋滋地，馬上要過年了，我祝福大家新年快樂連連，同學們在新的一年裏快樂幸福，學習更上一層樓！
對聯作文 篇8春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以幹好多有意義的事！比如 貼春聯 看看春節聯歡晚會 走親訪友 好多好多！
記得去年春節快來臨時，我在家裏學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裏蘸了蘸，然後再紅紙上面寫了幾個大字！寫的啥具體我也忘了，但那副對聯寫得好工整，我好羨慕！但光羨慕沒用啊，我決定要學習寫對聯！
我知道我外公寫的很好，我就天天跟他學。記得一開始連毛筆都不會拿，可外公卻很有耐心的教會了我拿毛筆！我學會拿毛筆後就開始寫字了！剛開始我寫的一個 孫 字，可是寫得歪歪扭扭，大概是剛用毛筆的原因吧！我自己都覺得好丟人，不料外公看了，好摸着我的小腦袋説 不錯不錯 我的外孫女有潛力 一定會成功的！隨後就開始指導我怎樣寫好字。有了外公的誇獎，我頓時有了信心，學習也更加刻苦了！
外公叫我好多方法 可這裏面我印象最深的是這一句話 寫每個字並不是要用相同的力氣，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化！這樣寫出的字就更有變化，也更加美觀！
我照着外公説的寫字，還真有進步！
在這個春節，我初步學會了寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還高興呢！
對聯作文 篇9大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯。
哥哥搬來梯子，將梯子靠在大門的旁邊。他爬上去清理高處的舊對聯，我在下面清理。我們清理得可仔細了。
清理完舊對聯，哥哥先在牆上打上糨糊，然後，叫我遞春聯。我問哥哥先貼哪一聯。這還不簡單嗎?哥哥爬下梯子，一會兒，拿起一聯看看，一會兒，又拿起另一聯讀讀，一會兒，又抓抓後腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎麼貼。正在這時，劉老師剛好從門前走過。我急忙上前問：“劉老師，這春聯怎麼貼呀?”劉老師笑着説：“大門的右邊貼上聯，右邊貼下聯。”“那上聯和下聯怎麼分呢?”哥哥迫不及待地問。劉老師接着説：“那得看對聯的最後一個字，最後一個字是第三聲或第四聲的是上聯;最後一個字是第一聲或第二聲的是下聯。”“哦!原來是這樣。謝謝老師!”
我和哥哥按照老師的指點，認認真真地貼好了春聯。這次貼春聯又讓我學到了新知識，我真高興!
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