當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《雷雨》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》這部著作我至今已讀過兩次了，卻只是應付性出略的看，沒有什麼感受，只因同學們這次精彩而生動的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學們的演出太棒了！他每個人把書上的人物演的活靈活現，以次可知他們下了多少功夫，所謂“台上一分鐘，台下十年功”嗎！
對於這部劇的劇情，我着實感到可憐可悲，我非常可憐並同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這裏的每個人物都是可憐的，應該被同情的，他們都沒錯，“人之初，性本善”沒有人生下來就是不好的，都是社會污染了他們。
感悟賞析：
最近，我閲讀了曹禺的著名話劇《雷雨》，讀之感觸深刻，故事以1925年前後的中國社會為背景，作者通過偽善的資本家周樸園和身邊的一系列人來反應當時的社會面貌，講述了帶有深厚封建主義的資產階級家庭悲劇，故事矛盾重重，寓意深刻，發人省醒。
雷雨讀書筆記摘抄好詞：
悶雷低沉、雷聲滾滾、雷雨交加、雷聲轟鳴、雷電大作、淅淅瀝瀝、大雨淋漓、大雨傾盆、雨急似箭、疾風暴雨、暴雨狂風、雨簾懸掛、雨濛濛、雨紛紛、雨飄飄、雨霏霏、雨淋淋、滂沱大雨、陰雨綿綿、雨聲沙沙、細雨淅瀝、細雨如絲、春雨陣陣、秋雨連綿、牛毛細雨、山雨欲來、細雨飄灑、斜風細雨、雨似急箭
雷雨讀書筆記摘抄好句及感悟賞析：
1、 所有的帷幕都是嶄新的，一切都是興旺的氣象，屋裏傢俱非常潔淨，有金屬的地方都放着光。屋中很氣悶，鬱熱逼人，空氣低壓着。外面沒有陽光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣。
賞析：這段話用屋內雅緻的新氣象與屋外的場景進行對比，屋內的新氣象關聯的是人，而屋外的灰暗卻暗示着暴風雨即將來臨，作者用這種描寫來表達人物矛盾即將展開，為之後的故事衝突做鋪墊。
2、他的身體較胖，面上的肌肉寬馳地不肯動，但是總能卑賤地諂笑着，和許多大家的僕人一樣。
賞析：這句話描寫了那個時代的大户人家僕人的面貌，讓我們對人物有了一定的印象和了解，作者用卑賤二字來揭示那個封建家庭的僕人生活狀況。
3、反正這孩子混蛋，吃人家的錢糧，就得聽人家的話，好好地，要罷工，現在又得靠我這老面子跟老爺求情啦！
賞析：在那個時代，資產階級操控着廣大底層人的生存問題，而即便是有一些接受了新思想的青年奮起反抗，也會連累家人，揭露了那是個人吃人的社會。
4、你聽啊，昨天不是老爺的生日麼？大少爺也賞給我四塊錢。
賞析：資產階級用金錢來收買人心，即便是一些小恩小惠，變能夠讓僕人們洋洋得意，為其死心塌地的賣命。
5、昨天那幾個零錢，大帳還不夠，小帳剩點零，所以我就耍了兩把，也許贏了錢，不都還了麼？誰知運氣不好，連喝帶賭，還倒欠了十來塊。
感悟：當一個人遭受壓迫久了，精神世界就會出問題，往往就會走上邪路，例如靠賭博來解決問題，結果多數是不盡人意的，導致自己泥足深陷，因此我們要學會自律。
6、你不必這樣假門假事，你是我的女兒。（忽然貪婪地笑着）一個當差的女兒，收人家點東西，用人家一點錢，沒有什麼説不過去的。這不要緊，我都明白。
感悟：底層人逆來順受慣了，一旦有了一丁點兒權利，便也學着剝削和自己一樣的底層人，在封建社會的剝削和壓迫下久了，變的無比的麻木不仁。
7、（教訓的樣子）老爺就是老爺，什麼董事長，上我們這兒就得叫老爺。
感悟：在那個時代，董事長是對資本家的稱呼，而老爺則是對封建社會大户人家主人的稱呼，有努力的思維觀念，從這行文字中，我們可以看出，為資產階級賣命的封建家庭僕人也受環境的影響而變得勢力，可見，在那個時代，公理和正義很難得到伸張，只有推翻封建統治和資產階級的剝削，才有出路。
8、鳳兒，你不要看這樣威武的房子，陰沉沉地都是礦上埋死的苦工人給換來的！
讀後感：這句話揭露了資本家的的偽善和內心深處的狠毒，他們靠着資本和權勢謀取私利，對底層的同胞死活不管不顧，他們的輝煌是用礦工的血汗和屍骨換來的。
9、你是要罵我麼？"少爺"？哼，在世界上沒有這兩個字！
讀後感：“少爺”是封建社會的詞彙，接受了新思想的年輕人，自然對這個詞彙嗤之以鼻，十分的憎惡，可見反抗的社會力量逐漸開始強大起來了。
10、我只聽説到從前這屋子裏常聽見歎息的聲音，有時哭，有時笑的，聽説這屋子死過人，屈死鬼。
讀後感：這句話是用來暗示被周樸園拋棄和冷落的女人的生活狀態，為接下來的人物矛盾和衝突做鋪墊，在話劇的寫作中，人物對話可以將人物形象的描繪的更加豐滿。
我認為在《雷雨》中，繁漪是個罪人，也是個受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠。詭異。妖豔。將生命之火點燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時化為烏有。“也許愛與恨正是《雷雨》所要表達的主題，周樸園。魯侍萍哪一個不是恩怨情仇，只是繁漪將愛與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了。”
喜歡繁漪，覺得她很可愛，也許這樣的用詞不是很恰當，但我認為她的可愛就在於她的不可愛，她用一種傳統一種端莊，一種賢妻良母去野性的愛一個人。套用《士兵突擊》許三多的説話方式，這比大膽還大膽。
至於周萍，我不喜歡他。他根本沒有愛過繁漪，他説“我尊敬父親”，我敬佩父親，多麼虛偽，他見着四鳳，覺着她有“青春”她有美貌，就因為這一點，他根本就配不上繁漪。
周萍死了，在驚心動魄的雷雨之夜，愛與恨的嘶殺之中死了，當一切又迴歸平靜時，我們應該明白，愛恨終究不能長久，繁漪只是做了那個年代的犧牲品。
愛是什麼?“只不過是你傷我，我傷他，痕已請，痛尚存”，為此而已。它就如同神與佛與輪迴，與一切宗教信仰一樣，一直信則有，不信則無的心證罷了。
因為懂得，所以慈悲。
高中時學過的這篇文章讓人過目不忘，細緻完整的讀完這篇文章，不僅默默的為這個不幸的家庭感到悲哀。
周樸園侍萍二人的愛情悲劇，釀造了這個家庭的不幸，自己的親生兒子在工地上帶頭反對自己，大兒子又和繼母發生，同時又跟自己的親生妹妹四鳳互相愛慕產生愛情，所有的一切，都註定了周樸園和侍萍的再次見面，藕斷絲連的關係最終讓這個家庭走向悲劇。
我喜歡視屏的堅強與正直，她一面是一個敢愛敢恨的女人，一面又是一個堅強好勝的母親。因為疼愛自己的女兒，不願讓女兒重蹈自己的覆轍，所以縱使家裏困難她也不願女兒去給別人當丫鬟。可偏偏她又有一個貪婪愛財的丈夫，將自己的女兒送入虎穴。
其實這對青年男女的戀愛本來無可厚非，但他們之間卻流着同樣的血液，上天硬是要將他們拆散。讀到這裏，我相信所有的讀者都和我一樣多麼希望四鳳和周平不是兄妹！縱然他們之間身份懸殊，但至少可以擁有相愛的權利啊！殘忍的事實讓人心疼，四鳳和周萍的死，也許對他們來説是一種解脱，如果活在這個世上，面對這個曾經讓她產生愛情的親哥哥，會不會比死更讓人難受呢？
那麼周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶着的舊傢俱一直保留着夏天關窗的習慣，到幾十年都一直穿着的舊襯衣，都可以看出，樸園對侍萍仍有感情，可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗温柔的侍萍，而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個醜陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，並且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不願與他多接觸，周樸園在這個家裏，空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依託。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當他思念的侍萍出現在他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣，一前一後兩種截然不同的態度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
這種讓人感歎的家庭悲劇，也許曹禺先生正是想通過這個來達到他想要的效果吧！
“就算天空再深看不出裂痕，眉頭仍聚滿密雲。故事的結局，正像一個巨大的雷，赤裸裸地打在頭上，沉重，卻又是意料之中。”
最近又重新把曹禺的著作——《雷雨》讀了一遍。對於《雷雨》也有了進一步的認識，也讓我聯想到了現實生活中的一些現象。
《雷雨》講述了一個二十世紀三十年代發生在帶有濃厚封建性質的資產階級家庭的悲劇。更是作者對於舊社會制度的無情的批判。
故事出現的人物不算多，實際上故事就是意義上發生在一家人身上。而特別之處就是故事寫的是小圈子的故事，表現出來的卻是一個時代的社會狀況。它的本阿身不僅僅是個家庭的倫理悲劇，更是一個引起人深思的話題。情節雖則高潮迭起，但我覺得發生在每個人物身上的故事雖則意外卻又那麼深藏暗湧，會發覺結局不言而喻。無論從周樸園的無情自大與他念舊習慣的鮮明對比，從繁漪在封建禮教下的掙脱與妥協，從侍萍的命運的崎嶇，從周萍和四鳳的不幸，還是從魯大海的魯莽與強烈反抗，似乎都或虛或有地預示着一場雷雨的大爆發，那麼震撼，那麼驚慌，那麼咄咄逼人。
在《雷雨》中，我最喜歡的人物便是周衝，我欣賞他的純真，欣賞他對於知識的追求，對於自由的追求，對於愛情的勇敢……如果他生活在當今的社會，我相信，他一定會是一個成功的學者。
但是，我並不很喜歡周萍這個人物，我覺得他不像周衝那樣勇敢，他是一個不敢面對現實的人，當他知道四鳳是他的妹妹時，他選擇了吞槍自盡。當然，也許這也是最好的結局吧！
《雷雨》這個故事就發生在了24小時裏面，雷雨的天氣更加重了故事的氛圍。整個故事也在雷雨中結束，同時也象徵了一個家庭的崩潰，更預示着封建資產階級的滅亡！
我一口氣讀完《雷雨》後，劇情如電影一般在我腦海來來回回穿梭，心始終無法平靜，我感歎命運如此殘忍地將一個大家庭弄得支離破碎。
陰暗籠罩着這個大家族，沒有一絲温暖的陽光可以照射進來。周樸園是封建大家庭的主人，三十年前和傭人侍萍相愛生下週萍和魯大海。之後周樸園卻一心一意只為前途，拋棄侍萍而與周繁漪結婚。繁漪對周萍的熱情澆不滅，她曾發了瘋地反抗現在陰霾的人生，卻又被命運死死地關在黑暗中孤獨。
孤苦伶仃的侍萍帶着魯大海，在最無助的時候遇到魯貴並生下女兒魯四鳳。原以為兩家糾葛會就此結束，卻仍躲不過命運的擺佈。四鳳來到周家當傭人，做着同侍萍過去一樣的事情，她和周萍不顧封建的限制彼此相愛。不公平的命將侍萍再次帶到周家遇見周樸園，説盡當年的委屈痛苦。侍萍怕四鳳重蹈覆轍，逼迫四鳳離開周家，但四鳳依舊堅持要和周萍在一起。終於他們得到允許可以遠走高飛時，卻得知兩人是同母異父的關係，深受打擊。最後造成三死兩瘋的悲劇。
我看到的是一箇舊中國腐朽罪惡的社會，人們被封建的現實壓得抬不起頭，被逼到懸崖無路可退。上層資本家和下層勞動人民的衝突，複雜的人物關係，糾結的感情，充斥在周魯兩家。侍萍和四鳳是那個時代勞動婦女形象，面對這樣的不公平和命運的摧殘，她們想要脱離困苦，卻選擇了軟弱。
周繁漪是最有特色的一個人物，她敢愛敢恨、刻薄、尖鋭。幾乎終日在屋子裏，落得一生精神空虛。她多次懇求能得到周萍的關心，卻被置之門外。繁漪本身就是充滿矛盾的人物，同時她詮釋了“雷雨”這個詞，她有着如電閃雷鳴般的性格，也正是讀者愛她的理由。
周樸園表面善良真誠，面對侍萍三十年找到周家，嘴上説家裏仍保留着侍萍的習慣，但他的真實反應只有一個：“是誰指示你來的？”周樸園的內心只有利益，當地位受到威脅時，他背叛至親的人。完全可以稱他是位偽君子！
可以説着三十年來的苦難完全濃縮在短短一天之內。在那雷雨天，我彷彿聽到四鳳在暴風雨中哭泣，我彷彿看到周萍舉着槍對着頭一臉絕望的模樣。一聲槍響，整個時代都沉寂了。
一個大家庭崩潰的原因是什麼？正是這個醜陋的社會下的死規定，沒有人敢站出一步來引領人們開闢新中國，人性的扭曲也“歸功”於社會的冷漠和虛偽。
我沉思自己過去對周圍人是否有冷漠的表現，我想今後為他們、為社會是該做點自己力所能及之事，讓現在這個時代有個依靠。
《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰。周樸園是這個封建大家庭的統治者，也是一個資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發生了曖昧關係。受過一定資產階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脱與繼母的這種不倫關係，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周衝也愛上了四鳳。出於嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子，而後又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開鬥爭……這些矛盾醖釀、激化，終於在一個“天氣更陰沉、更鬱熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終於知道他們原是同母兄妹，一場悲劇發生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周衝為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽痴呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。
幻想和四鳳一起逃離這個沒有愛的家。我覺得周衝從頭到腳都是無辜的，他是一個沒有長大的孩子，最後連死也是無端端的，但是，周衝的出現，畢竟給灰暗的故事色調增添了一抹亮色。 同周衝一樣，四鳳是個很純潔的孩子，可與周衝最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的衝擊。她不會反抗，不會站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動人民的樸素的美德：善良、勤勞。 魯貴和魯大海 ,雖然是父子，也許是沒有血緣關係的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級的典型代表，受着多重壓迫
曹禺(1910—1996)，原名萬家寶，生於沒落的舊軍官家庭。家裏終日瀰漫着鴉片的煙霧。永遠是下午的昏暗鬱悶，專制的父親，廢人一樣的哥哥……這樣的生活場景，在日後接受了五四新思潮影響的曹禺心中，註定激起永久的嚥氣與詛咒的情緒，也框定了曹禺劇作的母題與基調。而曹禺就讀的南開中學，歷來具有演劇傳統，最終將他引上通往戲劇大師的藝術之路。在南開，曹禺在老師張彭春的指導下，不僅登台演戲，而且改寫劇本，從易卜生的《國民公敵》、《娜拉》，高爾斯華綏的《鬥爭》到霍普特曼的《織工》，從莫里哀的《慳吝人》到中國劇作家陳大悲、丁西林的戲……在15到20歲之間，曹禺所演所學的劇真不算少，張彭春老師還將一套英文版的《易卜生全集》贈送給他研讀。在清華大學西語系時，曹禺回憶説，有一段時候，可以説早早晚晚都把時間放在讀西洋劇本里頭。
1993年，曹禺寫出了《雷雨》，那時他23歲，還是清華大學的學生。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑女人，痛恨着罪孽卻不自知地犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的祕密，身世的祕密，所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般瘋狂飆恣肆的方式，發泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》成功的塑造了劇中的人物。在看《雷雨》時，有種似曾相識的感覺，去年年底一部耗資巨大的國產影片《滿城盡帶黃金甲》同期在全國上映，反響很大，報紙上幾天的娛樂頭條新聞。在聽説張藝謀導演要拍一部類似像莎士比亞的著作《哈姆萊特》的電影時，本以為作品會像莎士比亞的風格，詩情畫意，其中必有非常經典之處，而今年看完“黃金甲”，感覺似乎又與《雷雨》有似像之處，而我認為“黃金甲”並不是一部經典的電影，所到之處，並無情節上的突破，而重視視覺上的效果，這引起了社會各界的紛紛響應。
一本好書，好的重點並不光是優美的文字;一部好電影，好的重點並不光是特殊的視覺效果。
看《雷雨》序言的時候，可能就大概清楚些整個故事的背景，大概年代，人物，人物性格以及故事的結果，就好比看電影前的宣傳片一樣。但是在看《雷雨》的每一情節的情景後，有種還想繼續看的衝動，這種有些讓人不厭煩，還想繼續看下去的感覺，從中可以體會到，作品透出人一種無形中的吸引力，讓讀者萌生了看了還想看的意念，一本好劇本能在予以提示之後還能看得津津樂道的地步，那麼，不能否定這劇本無疑是一個好劇本，好作品。
當然，本人並沒有看過以《雷雨》劇本作成的電影或是戲劇，所以也不知道，《雷雨》演出來是什麼效果，但是曹禺的《雷雨》劇本，確實是一部好劇本。劇本好，那麼我想，演出來的效果一定也不差吧!但是如果一個劇本情節不夠緊促，不夠讓人信服，不能稱為好的作品，那麼演出來的視覺效果再好，也不過如此。
所以，希望中國的電影在新的一年裏有好的勢頭，也希望中國的電影再創輝煌，希望中國的電影更有情節，更有內容，讓我們這些期待好電影的觀眾飽飽眼福。
看完《雷雨》這篇文章，我想起了兒時常説的那句句話，“沒有共產黨，就沒喲新中國”。
以前爺爺奶奶時常給自己説他們小時候時常要逃避日本飛機的轟炸，之後生活也是比較困苦的，從農村進入鄉鎮，然後那個鎮上的兩層的老房子都是靠爺爺和爺爺的朋友自己建的，一磚一瓦和天花板都是自己修葺。
現在想想，感覺他們那一輩過得確實太苦了。到了父親和叔叔這一代，之後又到我這一代，生活總是變得更加好點。其實很多時候時候並不需要貪多，每天都變得好一點就可以啦，有時候做個知足的人還是挺好的，沒有過多的煩惱，沒有過多的憂慮，沒有過多的壓力。有的是舒適、悠閒與自在。
這劇裏的女性更是可悲，看到他們的生活，我心中竊喜沒生在那個時代，漣漪真是可憐，每天被關在籠子裏沒有自由可談，偏偏她又是一個有文化有思想的女性，面對現實她更是難以接受，更是痛苦。
四鳳更是可悲，她追求愛情，卻愛上自己的哥哥，並懷孕了，這種情節讓我難以接受。四鳳的哥哥大海説過這樣一句話重重的敲擊，他説：“四鳳是一個下人的女兒，將來要嫁個礦工，洗衣做飯”。這句話忽然讓我覺得階級的可怕，階級回葬送一個人一生的幸福。這個劇是可悲的，也深刻反映了當是社會的可悲。
雷雨讀後感：看過這個劇才深深知道自己的幸福，作為21世紀的學生，我有充分的人身自由，我有學習的機會，有學習的條件，我是多麼幸福呀！我會充分利用我的優勢的！
《雷雨》，“一個封建社會能有什麼才是真愛”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什麼故事的結局是如此的.悲情呢？只能説舊封建的家庭不改變思想，主動就是一部悲劇。
周樸園，作為一箇舊社會的資本家，封建家庭的典型代表。言行所表現出來的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒有拋棄魯侍萍，那魯四鳳、繁漪就不會出現，那麼周萍的兩段戀情就不會發生，那麼慘劇也不會發生。可現實是不允許假如存在的，事實上因為他的貪婪，他的無情，使他做出了一切，導致悲劇的發生，但是到了最後，魯四鳳、周衝、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見了，唯獨他完整無缺。可我們知道事實上他失去了一切……
很多人看完《雷雨》後，都會有一個疑問，周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶着的舊傢俱一直保留着夏天關窗的習慣，到幾十年都一直穿着的舊襯衣，都可以看出，周樸元是愛魯侍萍的，但那種愛僅僅存在於年輕時的那個魯侍萍身上，即事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗温柔的侍萍，而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個醜陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，並且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不願與他多接觸，周樸園在這個家裏，空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依託。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當他思念的侍萍出現在他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣，一前一後兩種截然不同的態度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
看完書本後，印象最深刻得是繁漪，一個敢愛敢恨的女人， 她的發瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當時的社會格格不入。一個勇於追求真愛的女人在失去一切希望後，她只能瘋，可能這是她最好的下場了。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個下場，也是因為作者憐惜她，確實她深受封建思想的毒害。
封建禮教，讓小少爺也開始憂慮了。在所有主角齊聚一堂的時候，父親的專制和對工人的壓迫，讓他看到自己的想法（把學費騰出一半給四鳳上學）是多麼的幼稚，至少在父親這兒是不可能實現的，於是，當有天晚上，父親親自要“他未説完的請求”時，他低着頭，直説沒什麼，甚至父親也放下口氣：“也許，我會同意呢”也無法讓他再將心事表露。
這本是個矛盾的集合，在悶熱的客廳，在悶熱的“死去的夫人”的房間裏以及在大夥的心裏，都有團火在燃燒。四鳳的愛情在燃燒；周衝的愛情也在燃燒，而他還有對父親的恐懼，對母親的同情。萍對後媽，因為“鬧鬼”只想一走了之，並且，對四鳳，他是愛？是隨性？還是借她慰藉自己甚至是藉以擺脱自己的恐懼？我不知道，但在那個雷雨的夜，他終於可以解脱的。也就是那天晚上，他面對魯大海説出：我想死。由結局可見，這一句話是真。
繁漪，這個可憐的人兒，被迫嫁給周樸園，沒有愛情的生活，昏天黑地的屋子裏。她又是桀驁的駿馬，只是在快要心死的時候，周萍給了她作為一個女人的滿足，也許風花雪月，也許甜言蜜語，畢竟，比起一直的悶熱的屋，比起丈夫想着另外的女人，比起只有藥作為丈夫給的禮物。她從冬天走到了春暖花開。
而後來的所作所謂我們由此可以理解。她可以不愛她唯一的兒子，她可以反抗老爺子的命令，甚至可以在雷雨的黑夜跑到四鳳家裏，鬼一樣的出現，但是她卻總是思念，總是詢問，關於他的萍的一切她都想了解，想要緊緊抓住。雷雨夜，她以為自己發下狠心要開始報復他的萍，可是忘記的自己是一個見不得他下跪的人，更何況見到他哭泣，她甚至可以委屈自己和四鳳同樣的地位。因為這一生，她這樣的女子只為愛付出。她終於咆哮了……
《雷雨》是我讀過為數不多的中國名著之一。我想，它強烈的戲劇衝突是讓這本書如此經典的原因之一。
就從我們書上的兩個例子看，首先是周樸園和侍萍的相認。兩人雖然説曾經十分相愛（不過個人認為十幾歲的孩子不一定就是愛情，不過總得找出點理由來發展情節嘛。）但在幾十年後，他們之間的矛盾開始放大。周樸園是一個遇事希望妥協、緩衝、敷衍，而在別人面前又想樹立封建權勢形象的複雜的人。介於自己的社會及家庭，他是不會輕易跟侍萍相認的，儘管他口口聲聲地説還保留着這樣那樣侍萍的習慣。而侍萍，一個苦命的女人，年少無知的時候愛上了闊少爺周樸園，於是有了一生的坎坷，但她依然忘不了周樸園。如今與周樸園相見，嘴上説自己受的苦是周樸園用錢彌補不了的，但始終還是希望周樸園的承認。這樣，老一備的恩怨變得格外的扯不清。而當後來侍萍知道四鳳懷了周萍的骨肉時，這種對立的矛盾衝突則更顯尖鋭。
在説周樸園和魯大海。他們的主要矛盾是階級之間的矛盾衝突。魯大海是罷工的工人，而周樸園是個資本家，兩人本來就有很深的矛盾，再加上他們複雜的私人情感…獻上兩個字——糾結！再説周樸園這種沒心沒肺的資本家，在這種關係到她利益的時候是根本不會考慮到他們的父子之情的（儘管我個人認為他們好像沒有血緣關係，但大家都這麼説就當作他們又好了），於是對大海的態度十分粗魯！而大海又不知道他與周樸園的關係，所席對周樸園也只有煙骨，憎恨的情感，這也讓兩人的矛盾迅速飆升到不可收拾的地步！
這僅僅是語文書中的兩個片斷，就寫出了很深的戲劇衝突，縱觀全書，我們會體會到更多更深的戲劇矛盾。
虛偽與冷麪是那社會的毒，有人滋享，有人正在消亡……
——題記
縱觀《雷雨》我眼前分明突兀“作孽”二字。不公平的命運，無人道的社會讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨讓那奸詐險惡的人呼風喚雨，坐吃金山。那作孽的日子如“雷雨”般傾狂而至。
當“愛”已成往事
周樸園你還記得熱戀時的海誓山盟嗎？還記得兩廂廝守是的甜言蜜語嗎？不，當你熱血沸騰得要取回一個富家小姐時，那些愛意無半點温熱，那些情便以成往事。你無情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門。身子正虛弱的她還要拉扯一個嗷嗷待哺的嬰兒，這不聲明要泯殺那無辜的母女嗎？只因你得貪慾讓侍萍走上絕路。而上天連一個了結的機會都不給侍萍，她獲救並揹着那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個以淚洗面的日夜。那年那歲她的內心是那般“雷雨”傾狂。天成全了你的無情！
當作巧重逢時
天讓恩怨重逢。當侍萍已由當年的嬌女到如今人老珠黃時，偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的人——周樸園。周樸園做戲般聲稱自己紀念着侍萍當年的總總時，侍萍居然被感動了，周樸園的虛偽開始顯露。如他果真這麼惦記着侍萍，當初為什麼那麼絕情的將侍萍拋棄，為何不千方百計得找回侍萍。形式上空洞的紀念只如冰冷的紙上行墨沒有温熱只有險惡。他只是在為自己的罪行找一個唯美的託詞，以證明自己是多麼有情有義。而他咄咄逼人的破口説出“是誰指使你來的？！！”才回到本真。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當他面對侍萍，處心積慮來掩飾醜惡時他的內心是那般“雷雨”傾狂。
當熱血遇上奸詐
魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延，又是兩種階級的對立。周樸園喪盡天良的剝削，壓迫，與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那麼稚嫩，天真。一切都由周樸園一手操控，把玩掌中。看來要對付惡勢力單有一股熱情是徒勞的。當魯大海得知礦上工人已經妥協上工時，自己遭背叛，他的內心是那般“雷雨”傾狂。
《雷雨》是當時社會的一面鏡子，是對人心的窺視。而它反應的人情冷暖，世道險惡並不是指定格於那個時代。今朝的霓虹高廈間又有多少“雷雨”傾狂而來。
今天聽了高一語文課《雷雨》。語文老師年輕漂亮，課準備的很充分，駕馭課堂的能力也很強，所以算是一堂比較成功的新課程理念課。《雷雨》高中、大學都學過，畢業後也教過，今天聽起來依然覺得新。
課的重點是分析主人公周樸園，教師引導學生分析他的“可悲”“可恨”的時候，一個學生脱口而出“可愛”，當時全班學生鬨堂大笑，老師也以為學生故意起鬨，但是這個老師融入了新的教學理念，沒有批評這個學生，而是請這個學生講解“可愛”的原因，學生大膽的站了起來稍微講了點周樸園愛侍萍的可愛，老師着急為這位女同學解難，説學生的“可愛”是反語。
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