【實用】購物經歷作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的購物經歷作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天，媽媽叫我去嘉欣市場去買菜，我從媽媽手中接過錢高高興興的出了家門。

還沒出嘉信城市花園，我就開始忐忑不安了。我想：萬一錢掉了怎麼辦？等下買菜時售貨員找錯錢怎麼辦？許多怎麼辦在我腦子裏迴盪着。但是，看到旁邊的景色，我七上八下的心漸漸平靜下來。

到了嘉欣市場。我看了一下，哇！好多菜啊！弄得我都不知道買什麼了！我想：如果不知道買什麼的話，最好少買點。我挑我挑我挑挑挑！終於挑出兩捆小白菜。我還想買些菜，我喜歡吃蘑菇，我就想買點小蘑菇伺候一下自己。於是，我找打價的阿姨要了一個小袋子，精心地挑蘑菇。好啦！給錢去，一共3塊3角錢，給了錢，我就滿載而歸啦！

因為第一次買菜表現得很好，媽媽以後都讓我去買菜。

今天，我去區內的小商店買東西。

到了商店裏，“哇！”我大吃一驚。商品琳琅滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來買周作本的呀！於是，我箭也似的飛奔到了文具區。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個本子太漂亮了！”我尖叫起來，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿着它愛不釋手，我決定把它買下來。你看，它是個綠色的封皮，上面有兩個閃閃發光的戒指。還寫着“心心相印”四個大字，另外還有兩句詩。你説它漂亮不漂亮呀？

我拿着這個本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。於是，我又去收銀台問阿姨。阿姨説：“在門口的箱子裏，剛送來，還沒擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開了小商店。

回到家，奶奶誇我長大了，我心裏甜甜的。

昨天，老師佈置了一個數學作業：去超市購物。哇！真是一個有趣的作業。回家後，我就迫不及待告訴媽媽，打算親自去體驗一把購物樂趣。

第二天晚上，媽媽給了我五十元錢，並對我説：“你自己去超市吧。”我高高興興地騎着自行車去超市買東西。我來到超市裏一看，哇！人山人海，應有盡有。我先去零食區買了我最喜歡的零食，有果凍、巧克力、餅乾等。然後，我去蔬菜區買了一把青菜裝在籃子裏。接着，我想到我們家的醬油沒了，就去調料區買醬油。來到調料區，我一看醬油放得太高了，剛好一位叔叔走了過來，我連忙迎上去向叔叔求助道：“叔叔，這個醬油放得太高了，我夠不到，你能幫我拿一下嗎？”叔叔看我這麼懂禮貌，就幫我把醬油拿了下來。我對叔叔説：“叔叔，謝謝你。”叔叔微笑着對我説：“不用謝，小朋友。”拿到醬油我先看了一下它的生產日期，然後我又看了一下保質期，確定沒有問題後我才放心地拿着醬油離開了。

買完所有的東西后，我就去收銀台付錢。收銀員阿姨算好錢以後，我把五十元給了她，收銀員阿姨找給了我多餘的錢，我説：“阿姨，你多給了我一元錢。”阿姨重新算了一遍才發現自己算錯了，直誇我是個誠實的好孩子。

這次購物的經歷真讓人難忘，我懂得了生活中也有數學。

你們知道我的第一次購物經歷是怎樣的嗎？想到這裏我都想笑，我來給你們講講吧！

星期天的下午，媽媽正在洗衣服，突然發現洗衣液沒有了，叫我去買，我高興的接過媽媽手中的錢，蹦蹦跳跳的走出家門。

走進小超市，一排排整齊的貨架呈現在我的眼前，雖然是個小超市但是裏面的人也不少，有一些人推着購物車在購物；有些人提着籃子再找他想要的東西；還有一些售貨員阿姨在推銷着她們的商品。

超市裏的東西花花綠綠的，看的我眼花繚亂，因為是第一次購物，還不知道洗衣液在那個地方，我就東找找西找找，還是找不到。

於是，我害羞的對一個售貨員阿姨説：阿姨，洗衣液在哪裏啊？阿姨温和的説：就在那個地方。説着就帶我來到了洗衣液前，我一開始選了一個最便宜的，阿姨給我説：那個雖然便宜，但是要洗好幾遍，那個雖然貴，但是隻用洗一遍。我想：媽媽洗一遍衣服已經很累了。想到這裏我於是決定買貴的。

我走到收銀台前，把錢交到售貨員阿姨的手裏，我擔心不夠，阿姨説：剛好夠。我拿着洗衣液高高興興的回家了。

這一次的購物經歷讓我明白了怎樣購物，還讓我學會了敢於問人，真開心。

　　教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名説出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

　　二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

　　四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敍事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的`正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

　　五、佳作亮相

1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。

　　七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

以前去商店買東西時，都有大人在身邊，但那一次，卻是我自己去購物。

那一次，媽媽對我説：“你已經是三年級的大孩子了，為了鍛鍊你的獨立能力，今天給你二十塊錢，你給媽媽買一雙襪子，剩下的錢自己隨便買。”我心想：終於盼到這一天了！

我決定去離家最近、 最熟悉的兒童超市買東西。街上的人很多，同時——車更多。我小心地躲開車輛，順利地到達了兒童超市。進了超市以後，我心想：先完成媽媽給的任務，再買其他東西。我快速地上了二樓，直奔襪子區，經過精挑細選，終於找到了一雙我認為最漂亮的襪子，我想媽媽一定會喜歡的。我又為自己挑了一本漫畫書和一支鋼筆。這些東西在二樓結賬後，竟然只剩下了六元八角。

兒童超市的一樓是賣食品和飲料的地方，我用剩下的錢在一樓買了飲料和清嘴含片。拿着所有的東西，我高興地走出了超市，驚奇地發現媽媽竟然在門口等我。媽媽接過袋子，奇怪地問我：“襪子呢？”啊，襪子竟然不翼而飛了！我急得團團轉，飛快地跑回去找，可找了半天也沒找到，我只好沮喪地走了出去。我低着頭走到媽媽身邊，媽媽寬慰説：“沒關係，不要灰心，下次細心點就行了。”

雖然媽媽沒有責怪我，但我仍然覺得很遺憾，我沒有完成好這一次的購物任務。