在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的購物經歷作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
12月2日，星期六中午十點左右，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去卜蜂蓮花超市買東西。
媽媽在賣蘋果的地方對我説：“郭艾青，去把這袋蘋果稱稱價錢。”我跑到稱重台，想對售貨員説：“請幫我稱一下蘋果。”可是，話到嘴邊，卻收了回去，突然，旁邊的阿姨説：“售貨員，給我稱一下這袋梨。”售貨員用最快的.速度稱好了，給了阿姨，我想：別人能做，我也能做。想完後，我説：“售貨員，請幫我稱一下這袋蘋果。”售貨員立馬就稱好了。我抱着蘋果，蹦蹦跳跳地跑到了媽媽身旁。
媽媽看到我過來了，就説：“郭艾青，做一件事情時不要怕自己做不好。”媽媽説的話我一直記在心裏。
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》
教學過程：
一、複習，導入新課：
複習作文要求：
1、指名説出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？
怎麼買下這件物品？
當時有什麼感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結尾，寫此次購物你的感受。
教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？
2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。
師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？
生自由發問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
①敍事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講台讀自己小組修改好的'作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。
六、創造發表條件，激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。
七、總結：
老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。
附下水文：
記一次自己購物的經歷
一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。
啊！這真是一次快樂的購物。
一天，我們全班同學一起坐校車去伊藤洋華堂的超市購物。我高興的跳起來!
在校車上，同學都在分配任務。到了門口，老師一説：“解散!”我就立刻找到了我的搭檔鍾庸。我和他先來到了麪包區，我説：“先買糯米糕!”他高興地説：“糯米糕我最愛吃，買吧。”我就拿了一盒糯米糕扔到了車上。接着，我和鍾庸去買煉奶，到了煉奶區，一位阿姨走過來摸着鍾庸的頭説：“小朋友，你真可愛。”我一看到這阿姨就覺得她是壞人，我心想：萬一出事可就麻煩了!於是我悄悄咪得對鍾庸説：“這個阿姨可能是壞人!”他也悄悄的説：“我早已有預感了，快走!”於是我立馬拿了一瓶煉奶丟到車上就和他走了。在途中我們又遇到了陳勁宇她們，她們想找我們幫她們計算一下錢數，我們爽快的答應了，計算完了之後我和鍾庸異口同聲地説了一聲：“不用客氣。”就又急匆匆地去了零食區，零食區裏早已擠滿了小朋友。我也按耐不住零食的誘惑，撲上前去，把一樣有一樣的零食放到推車裏，“停!”鍾庸説，“為什麼?”我疑惑地問，“因為如果把很多零食都買了的話，就會浪費很多錢，所以只能買一樣零食!”鍾庸嚴肅地説。我也沒辦法，只好忍痛割愛了!到了結賬的.時候，結賬的時候，前面的那位同學老是不動，我就説：“快點，我們的匯合時間要到了!”前面那位同學很自覺，馬上就走了。結完賬看了一下差一點就把錢用光了。我們來到了匯合地點，作者校車回到了學校。
購物在我們看來可能有很多問題，比如不會理財呀，遇到壞人等等……但是隻要我們注意一下，購物就會變得小菜一碟。這次購物給了我許多經驗，也讓我成長了。總之花錢花的真快呀!
週六上午我們來到永輝超市，這裏很大，商品種類非常多，人也很多。爸爸媽媽對我説：“你不是想買文具用品嗎，給你錢，你自己去買吧。”我要自己買東西了，真緊張啊！
爸爸給了我二十元錢，媽媽又囑咐我拿好錢不要丟了。我把錢疊好放到衣服兜裏。開始尋找掛着“文具區”的牌子，很快就找到了。我看到這裏還有幾個人也在挑選東西。貨架上的文具琳琅滿目，有鉛筆、本子、橡皮、印章、油畫棒、文件袋、轉筆刀等，每種商品又分好多種，顏色也都很漂亮！看着這些商品我在想：“到底買什麼呢”我開始按從左到右的順序一樣一樣看起來。這時有一盒油畫棒吸引了我的注意力，想起美術課上要用的油畫棒缺了兩種顏色，我決定就買油畫棒了。油畫棒品種也不少，每種價格都不一樣，我只有二十元錢，得選個合適的'。我開始比較起來，要買一種顏色又多價格又便宜的，我拿了幾盒不同的油畫棒開始反覆比較，發現有一盒上標着“色澤鮮豔、遮蓋力強、激發無比創造力”，我想這肯定是好的，再看標價才6。9元，我心想：“這個真不錯，價格便宜，就買它了。”我又買了一盒橡皮、一個英語本還有一個漂亮的文具袋，算了一下，還剩2。7元。我本來想去買零食，猶豫了半天還是不買吧。選好後我就去收款台了，收銀員阿姨找我零錢時，爸爸媽媽向我走過來。
我向他們展示了我選購的文具，還告訴他們二十元沒有全用掉，媽媽笑着對我説：“你可真會買東西啊，剩下的作為獎勵就歸你了！”，我聽到媽媽的讚美感到既高興又自豪！
今天天氣晴朗，真是個購物的好機會呀！我們全家都圍着一張桌子討論購物計劃，我當記錄員。爸爸第一個發言：“我要一箱牛奶，給孩子們喝。”“我要花枝丸。”媽媽説。我吐了吐舌頭，調皮地説：”那我要一塊筆式橡皮擦。”我又想了想説：“還……還要一個擦小提琴用的松香。”姐姐也不甘落後，搶着説：“我要三杯香飄飄奶茶和一包魚丸。”這就樣，討論結束了，決定由我和媽媽一起去超市，而姐姐留在家裏做作業。
到了超市，我蹦蹦跳跳地拿起一個籃子就往二樓走。到了二樓，我把筆式橡皮擦、松香、純牛奶、香飄飄一一找出來並放入購物籃。我拿起購物計劃對照，只剩下魚丸和花枝丸沒找到了。我馬上又跑到一樓找到魚丸和花枝丸，在收銀台等媽媽。媽媽緩緩地走過來，付了錢。
到了家，我把清單上的物品名稱、價格、數量、金額填上了。在這些物品裏，我選了松香，拍攝了介紹松香的`視頻，讓同學們一起了解松香的用途。
一個陽光明媚的星期天，媽媽帶我去了永輝超市。
超市裏的東西多種多樣，琳琅滿目。我們買了很多東西，結賬的時候，我老遠就看到了一個奇怪的東西，我圍着它好奇的看來看去。它的外殼是銀灰色的，頂上有一盞燈，空閒時是綠色的，使用時是紅色的。它的正面是一個大的屏幕，屏幕的下面是掃碼區和掃碼槍，裏面發出紅色的，像激光一樣的光，這是用來識別條碼的.。左邊是稱重台，是放買好的東西的。哇！原來是“自助收銀”機。我仔細地看了看上面的説明，自助共分以下四步：
一、商品掃碼；
二、放入稱重台；
三、支付；
四、打印購物小票。
媽媽説今天的結賬由我作主，我興奮極了！這是我頭一次當“收銀員”，這可是我一直以來願望！我像服務員似的一本正經地掃起條碼來。哎呀！實在是太方便了，我們比其他人都快了好多！
到了收錢環節了，我們選了“會員支付”，媽媽先輸入會員卡號，然後掃了掃微信，這樣就支付成功了！
今天的購物真的好有趣，我喜歡這種人工智能，因為它讓我們的生活越來越方便！
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