【精華】購物經歷作文彙總五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的購物經歷作文6篇，希望能夠幫助到大家。

購物經歷作文 篇1

自從林老師批准第一批同學用鋼筆時，我就非常希望哪一天也能夠用上鋼筆。讓我感到幸運的是：這個期盼已久的願望終於實現了。

星期五，林老師説：“又有一批同學可以準備用鋼筆了。 ”我心裏祈禱着：“這裏一定有我，一定有我。 ”剛祈禱完，老師開始宣佈：“可以準備用鋼筆的同學是：宋辰翔， 陳思貝， 曹海琪”當聽到我可以準備用鋼筆時，我萬分激動。一放學，我便向媽媽跑去，邊跑邊叫：“今天林老師説我可以準備用鋼筆了，明天去買墨水！”

第二天一早，我做完作業就央求媽媽讓我去買墨水，媽媽給了我十元錢，讓我自己到街對面的文具店去買，走之前還叮呤我：“路上要小心，要走人行道，不要和陌生人交往，不要把錢拿掉了。”我不耐煩地答應着，看着手上的十元錢，心想：“這錢夠買一瓶墨水嗎？”剛出大門，一個阿姨向我走來，仔細一看才發現是劉阿姨，她向我揮了揮手，我也向她揮了揮手，她問我：“你去幹什麼呀？”“我去買墨水！”劉阿姨誇我：“你真能幹！”我又往前走，走到十字路口，是綠燈，我衝了過去，可當我走到一半時就變成紅燈了，我一時不知所措，站在街道中間，直到聽到車子啟動的聲音我才反應過來，向對面跑過去。

到了文具店，我立即跑到了買墨水的櫃枱。可在那裏找了半天也沒看見要買的.墨水，真讓人失望。我不甘心，一直在那裏找，找得媽媽都等着急了，來找店裏找我了，我對媽媽説：“這裏沒有要買的墨水，怎麼辦？”媽媽説：“到另一家店去買吧”我答應了。

下午，我在外面上完課，回來的路上，我看見了一家文具店，我叫：“媽媽，停下來！下來看一看這家文具店有沒有？”媽媽説：“好吧！”於是我又拿着拾元錢進文具店了，一進門，我就看見左手邊的櫃枱上有要買的墨水，我趕緊跑過去，拿起那瓶墨水到收銀台去了，我給了拾元錢，阿姨找給我7元8角，原來一瓶墨水沒有我預料的那麼貴，終於買到了，心裏特別高興。

有了墨水，我會好好練習鋼筆字，爭取早點兒讓我的願望實現：正式用鋼筆寫字。

購物經歷作文 篇2

大家一定都購過物買過東西，購物的時候難免會發生一些大大小小的事令我們難忘。我曾經在泰國的那一次購物，就令我終身難忘。

記得放寒假的時候，媽媽帶我到泰國旅遊。有一天，陽光火辣辣的，把我和媽媽熱的直冒汗。臉上的汗水一直流到了我們的'下巴。我對媽媽説：“媽媽，我們休息一會吧，順便買根冰棒吧？”“現在沒有休息的地方，也沒有商店，你叫我怎麼辦呢？”媽媽説。

聽了媽媽的話，我只好再堅持一會。過了一會，我發現了一個賣冰棒的，我跑了過去要了一根十六泰銖的冰棒，因為太渴了，我給他了二十泰銖，拿了冰棒扭身就走了。

我剛走了十幾米元，就好像聽見有人在叫，我一扭頭，看見商店老闆衝我跑了過來，用半生不熟的中文對我説：“找你4泰銖。”他把錢放到我手中後就轉身走了。

我當時就愣住了，心想：“對了，剛剛給了他二十泰銖，都忘了讓他給我找錢了。”這個叔叔真好，他讓我在異國感受到了温暖與真誠。

經過這一次購物，我明白了什麼是誠實，如果你們還不知道，那位叔叔就是個好例子。

購物經歷作文 篇3

由於在學校我表現好，得了一張老師發的獎券。所以我上完特長課，一回到家，媽媽給我50元錢，讓我自己去超市購物，我真是開心極了。臨出門時，媽媽千叮嚀萬囑咐讓我路上注意安全，不要貪玩，快去快回。

到了健強中心超市，哇，超市裏人山人海，熱鬧非凡。我走到文具區，只見貨架上擺滿了琳琅滿目的文具，我選了半天，終於選了一本密碼本，我很喜歡它，愛不釋手。

我又飛奔到零食區，開始“瘋狂”地選購。忽然，我看見櫃枱最上層有我最愛吃的薯片，可是它太高了，我拿不到，我左思右想，終於想到了一個辦法，我去把售貨員阿姨叫過來，讓她幫我拿，阿姨拿下來給我，我説：“謝謝阿姨！”她説：“不用謝。”我還選了許多平時愛吃的.點心，最後我拿了一瓶“尖叫”飲料，就去收銀台結帳了。

我把這物品和50元錢給收銀台的阿姨，一個個物品接受了掃描，最後，阿姨説：“小朋友，差2元5角。”我一看電腦，“尖叫”正好是2元5角，我只好把它拿出來。

哎，以後我再去超市，可不能像今天這樣，那麼貪心了，一定要買應該買的，可不能亂花錢了。我這次購物非常開心，因為它是媽媽獎勵我的。

購物經歷作文 篇4

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名説出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敍事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的`樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

購物經歷作文 篇5

今天是天虹週年慶典，我和爸爸去天虹買東西。超市人山人海，商品都在打折，超市裏有食品區．百貨區，蔬果區，糧油區，文具區等。

我們找來一輛超市裏的購物車，推車來到了糧油區挑選了媽媽炒菜用的花生油，又去了百貨區挑選了洗碗筷用的冼潔精．洗澡用的沐浴露。然後隨着人流來到食品區選了我最愛吃的.果凍和蛋糕。爸爸把果凍和蛋糕給服務員過了稱放進了購物車，購物車裝滿了我們選好的東西。

爸爸問我：“你還想要什麼？”我想了想説：“爸爸，我不要了，我們回家吧。”於是我們推着購物車來到了收銀台，排隊付完了錢回家。

我的購物經歷 夏天，在一個非常炎熱的上午，我正在家裏看電視，突然媽媽叫我：“幫媽媽買瓶米醋去。”我懶洋洋地説：“我正在看動畫片呢，媽媽你去吧。”媽媽又説：“媽媽正在做飯，沒有空，你幫媽媽買來醋有獎勵的哦！”我一聽到這兒，心理想會是什麼獎勵呢？我對媽媽説：“那好吧。”

我騎着我的小自行車來到了超市，來到擺放醋的地方，那裏擺放了好多樣子的醋，我隨手拿了一瓶，付完錢回到家把醋交給了媽媽，有繼續看動畫片了。過了幾分鐘我聽到媽媽在廚房裏大笑，我進了廚房問：“媽媽你笑什麼呢？”媽媽笑着説：“我讓你買的是米醋，你卻買了一瓶陳醋，哈哈”

我非常驚訝地説：“這醋還分米醋和陳醋啊？”媽媽説：“是的，醋不僅分米醋和陳醋，還有白醋、香醋吶。”最後媽媽還是獎給了我一支冰淇淋。