在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記一次購物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個陽光明媚的星期六，我和好朋友布布約好，一起由媽媽帶着去逛街買衣服，這次購物由我來做主，我很興奮，終於可以自己挑生日禮物了。我們開車來到文藝路，媽媽和我都很喜歡這家的童裝，便宜又好看。毛衣、衞衣、裙子、外套……衣服可真多啊！看的我眼花繚亂。我先看上了一件印有櫻桃款的'衞衣，很喜歡，可是沒有我穿的號碼，好失望啊！媽媽看中一件藍色、全身絨毛的外套讓我試穿，它的外面全是毛，軟軟的摸起來非常舒服，就是要價太貴了，六百多一件，我主動問店裏的阿姨：“我和媽媽都是老顧客了，能優惠點嗎？”阿姨看我很懂事又很可愛，給我們優惠到四百多拿下，太棒了！後來我們又陸續選了一些衣服，結束了今天的購物。
這次購物我學會了如何省錢，怎樣去討價還價，享受了一次自主購物的樂趣。
記得有一次，我從家裏帶了200元錢去超市購物。
一走進超市，我看到了各種各樣的物品，有玩具，有牛奶，有零食……我先去了零食區，我看到了我最愛吃的薯片，薯片有原味的.，有牛肉味的，還有蕃茄味的，可好吃了！我看着這麼多口味的薯片，真的好想把它們全部買回家，但是媽媽説過，不能買很多薯片，因為吃多了會生病，所以我只買了一盒番茄味的。後來我又看到了我最喜歡看的書，但是我拿不到，這時，正好路過一位叔叔，我就對他説：“叔叔，您能幫我拿一下那本書嗎？”叔叔説：“好的。”他拿下來後，我又對叔叔説：“謝謝您！”叔叔説：“不用謝。”我買完了東西就來到了收銀台，我一口氣把我買的東西都倒了出來，遞給阿姨兩張一百元。阿姨説：“小朋友，你還差五元錢。”我看了看，小熊餅乾剛好五元，就把小熊餅乾拿了出來，然後提着一大袋東西走出了超市。
哎！我下次再也不買那麼多的零食了。
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》
教學過程：
一、複習，導入新課：
複習作文要求：
1、指名説出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？
怎麼買下這件物品？
當時有什麼感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結尾，寫此次購物你的感受。
教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的'比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？
2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。
師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？
生自由發問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
①敍事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。
六、創造發表條件，激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。
七、總結：
老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。
附下水文：
記一次自己購物的經歷
一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。
啊！這真是一次快樂的購物。
今天，我去區內的小商店買東西。
到了商店裏，“哇！”我大吃一驚。商品琳琅滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的`東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來買周作本的呀！於是，我箭也似的飛奔到了文具區。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個本子太漂亮了！”我尖叫起來，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿着它愛不釋手，我決定把它買下來。你看，它是個綠色的封皮，上面有兩個閃閃發光的戒指。還寫着“心心相印”四個大字，另外還有兩句詩。你説它漂亮不漂亮呀？
我拿着這個本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。於是，我又去收銀台問阿姨。阿姨説：“在門口的箱子裏，剛送來，還沒擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開了小商店。
回到家，奶奶誇我長大了，我心裏甜甜的。
一個陽光明媚的星期六，我和媽媽約好去超市。這次購物由我來做主，所以我興奮不已，心想：媽媽終於信任我了！
我迫不及待地走進超市，這裏的食品各式各樣，琳琅滿目，真讓我眼花繚亂。我先來到文具區，這裏文具應有盡有。我按照購物單先買了兩隻鋼筆和一個鋼擦，又到了生活用品去買了一塊香噴噴的香皂……買完所有東西后，我興高采烈地走到收銀台，鼓足勇氣説：“阿姨，結賬。”阿姨摸摸我的頭，誇獎我真能幹！我接過阿姨找給我的`錢，咦，怎麼多了三元？我馬上還給了阿姨。阿姨説：“是阿姨粗心大意了，謝謝你提醒阿姨。你真是一個誠實的好孩子。”我心裏美滋滋的，提着一袋子商品滿載而歸。
可我回到家，正準備寫字，卻發現鋼筆是壞的，我一時不知所措，急的像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，只好去問媽媽。“明天一大早，超市門一開，你就去換。”媽媽不急不忙説。
都怪我買時不注意，才造成這樣的後果。
文學範文吧
