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【精品】購物經歷的作文錦集6篇

欄目: 購物 / 發佈於: / 人氣:6.95K

在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的購物經歷的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】購物經歷的作文錦集6篇

購物經歷的作文 篇1

一天中午,我和奶奶發現家裏沒有鹽了,奶奶正準備出門買鹽,我攔住了她説:“奶奶,你讓我去買鹽吧。”奶奶神色擔心的説:“要過兩條馬路呢,你能行嗎?”“可以可以呀!”我説道。奶奶不放心讓我一個人去,但在我的再三請求之下,奶奶最終還是給了我5塊錢。

我拿着奶奶給我的5塊錢興奮的下了樓,我走在大街上感到許多人都望着我,我興奮的穿過馬路,走過了兩條長龍似的馬路,我終於來到了家美佳超市。我走進家美佳超市。這裏人山人海真熱啊!

我走到第一個物品欄旁邊,看見貨架上堆滿了紅黃藍綠的.拖鞋,它們晃着腦袋好像在招呼我説:“快買我!快買我!”我心裏暗暗説道:“你是拖鞋,我要買的是鹽!”我毅然向其他物品區域走去,我看見第二個物品欄上有許許多多的衞生紙排着整整齊齊的隊伍,它們也好像在説:“買我們吧,買我們吧,求你了……”我搖搖頭:“”NO!NO!”

我終於找到調料區,我看到擺滿食鹽的調味品區。我伸手一拿,想也沒想就拿到收銀台去了,售貨員阿姨臉上含着微笑,她念發起發票,唸的是白糖,我聽成了鹽,拿起發票直接往家走,在路上我才發現那原來白糖。

幸虧我留下了購物小票,我拿着購物小票就直接返回超市,到了超市我拿着購物小票給售貨員阿姨請她幫我換成鹽,這回我可拿對了,我回到家裏,奶奶正擔心的準備去找我呢。

這次我可受了教訓,以後再也不毛手毛腳了。

購物經歷的作文 篇2

哼!我到現在還記得那次讓又好氣又好笑的購物經歷。

那是一個星期天的早上,春光明媚,小鳥在窗外歡樂的唱着歌。媽媽和我早早地就起牀了。洗漱之後,媽媽開始做飯了。

“哎呀!不好了!“媽媽突然大聲説。

我連忙跑到廚房,問:“什麼事呀?”

“咱家的醬油沒有了,要是我現在去買,再回來做飯就來不及了!”

我大聲叫:“那讓我去吧!”

媽媽好不容易答應了我,我開心地拿着錢小跑着去商店。賣醬油的商店到了,我對老闆説:“叔叔,我買一瓶醬油。”

“哦,對不起,瓶裝醬油沒有了。這樣,給你一個裝醬油的`瓶子吧。”老闆説。

只見他從一個小籃子裏拿出一個瓶子,打了一瓶醬油。給了錢後,我開開心心的跑回家,把醬油給媽媽。

飯終於好了,我試嚐了一下,“呀,好酸!”我大叫起來。

媽媽看看我,再看了看那瓶醬油,她打開裝醬油的瓶子,聞了一下,“啊,是醋!”媽媽笑着説。

於是,我們一起去找那個老闆。他連説對不起,還重新給了我們一瓶真正的醬油。

回家路上我一直想在這件事,真是又好氣又好笑,我希望再也不要發生這種事了。

購物經歷的作文 篇3

這是我第一次自己去購物的難忘經歷。

有一天,我寫完了作業,正準備下樓去玩耍,這時,聽見姥姥在廚房自言自語地説:''怎麼沒有火柴了。"我急忙地跑過去,自告奮勇地對姥姥説:''我來幫你買火柴吧!"姥姥聽後非常高興,給了我一元錢,並反覆叮囑我在路上不要貪玩,快去快回。我把姥姥給我的錢緊緊地握在手裏,快快樂樂地走出了家門。在路上,我看見了好多同學,讓我和他們一起玩,我想想姥姥告訴我的話和給我的任務,我沒有答應他們,繼續往超市走。到超市的路途中有一條小馬路,在準備過馬路時,我的心撲通、撲通直跳,我看看兩邊沒有車,急忙跑了過去,到了超市的`門口,這下子,我的心才慢慢地平靜下來。

進到超市裏,我跑到賣火柴的地方,服務員阿姨問我買什麼,我説:“我買兩包火柴。"阿姨熱情地拿出兩包火柴遞給了我。我又跑到收銀台那裏,我心裏很害怕,擔心拿的錢不夠。該我交錢了,我把錢交給了阿姨,不多不少,正合適。拿着買好的兩包火柴,我又趕緊跑回了家。到家了,姥姥,爸爸,媽媽都誇我長大了。

就這樣,一次小小的購物經歷結束了。這件事不僅使我難忘,而且教了我什麼叫獨立承擔責任。

購物經歷的作文 篇4

“滴答、滴答……牀前的小鬧鐘不緊不慢地走着,我在牀上翻來覆去了很長的時間,還是睡不着。在窗外車燈的照耀下,房間裏如同白晝,掛在門上的衣服,發出了淡淡的汗味,屋內的光越來越亮,像一片光幕向我襲來,時間回到了今天那個午後。

夏天的午後,空氣燥熱,打開商場的大玻璃門,一陣冷風襲來,將身上的燥熱洗劫一空,令人無比的享受,像是一條離了水的魚,又一次在水中暢遊。我和媽媽一起走入那片“水域”當中。

商場內正在進行促銷,越往裏走那種清涼的感覺越加衰退,人流也隨之增加。在商場的正中心用鐵絲吊着一塊大大的紅牌子,上面用顯眼的黃色寫着:食品!50%OFF!在字板的正下方有用各種精美的食品塑料袋和琳琅的罐頭瓶擺成的塔。反光的包裝紙上,打印着誇張的動漫形象,吸引着小孩去把他帶回家;玻璃的罐頭裏,泡着一根根半透明的、發綠的俄羅斯酸黃瓜,上面不知名的俄文字母,像是某種圖騰,引誘着喜愛嚐鮮的.年輕人抹去賬户中的數字;在他的兩側,還有用蔬菜和肉類堆砌起了兩座“寺廟”,蔬菜區的金屬管裏面噴出白色的水氣,把那些蔬菜弄得如仙果一般,貯藏好的肉類被吊在天棚上的紅色LED燈照得光鮮亮麗,好像與剛剛從動物的身上割下來無二,催眠着養生的中老年人掏空自己的腰包。空氣中充斥着爛菜葉、肉腥味和木框架散發出膠味混合在一起的氣體,空氣中的氧氣極低,人好似被掐住了脖子。轉頭看時,身邊已空無一人。

嗖嗖的涼風颳過,我猛地睜開眼睛,氣密性並不好的窗子在大風的吹動中慘叫着,看着防盜門口堆着滿滿的購物袋,一陣風又將我吹回了那個瘋狂的下午。

只見媽媽的頭花隱退在人頭的海洋中,我努力站在高處,將她收入自己的視野。只見她拎的購物袋越來越滿,本來只要買一瓶陳醋而已,但卻多出了許多亂七八糟的東西。商場裏的店員已經應接不暇,只能見縫插針地推銷,只見她在媽媽面前指點下,媽媽的手中又多了一個肥胖臃腫的大袋子。我連忙擠過人堆,到處都是瘋狂的人了,好像在遊行一樣,密集的令我無法呼吸,空氣中瀰漫着濃濃的汗臭,在穿過無數個拎着大袋子的人後,我終於滿頭大汗的和媽媽碰頭了,我把她拉出人堆,來到冰櫃前,問為什麼要買如此多的東西,而他卻像被銷售小姐感染了一樣開始瘋狂向我介紹這些東西的好與折扣。當拎着大包小包結賬的時候,液晶顯示屏上顯示的數字更是令我大吃一驚。復打開超市的大門,一股熱浪撲面而來,極大的壓差令人感覺到極其不舒服,好像被壓迫起來。

在喘息中醒來,趴在牀上,也許商品帶來的異化現象永遠無法磨滅,也許人愛佔小便宜的本性難以改變,但至少讓消費變得理性,是當下最需要的,也是最必要的。

購物經歷的作文 篇5

星期六中午,媽媽在做飯的時候突然發現家裏沒有鹽了,於是就給了我10塊錢,讓我到便利店去買鹽,我頓時激動得手舞足蹈:“這可是我第一次自己買東西啊!”,媽媽還囑咐我:“小心路上的車子,別忘了找零錢。”

我把錢緊緊地攥在手裏,走在小區的馬路上,不時有一輛小汽車和電動車駛過,我嚇得直往邊靠。繼續向前走,穿過操場就是商店了。

走進商店一看,琳琅滿目的商品擺在貨架上,有各式各樣的文具,好吃的零食,冰櫃裏還有各種口味的冰淇淋,真誘人啊!真想拿一盒。但是,我想到了我是來買鹽的。我左找右找 ,還是不見鹽的蹤跡 ,在商店裏轉了好幾圈,最後鼓足勇氣問門口的收銀員:“叔叔,請問鹽在哪裏?”收銀員抬起頭來,指了指右邊的'角落説:“在那裏。”我向收銀員指的地方走去,果然在貨架的最下面一層找到了鹽,我拿了兩袋向收銀台走去,叔叔拿着掃碼器一掃便對我説:“一共4塊。”我把鹽和找的零錢拿在手裏就開開心心地回家了,大老遠就看見媽媽在門口等我,原來她在擔心我呢!

購物經歷的作文 篇6

教學目的:

1、使學生通過作文講評,能夠將第一次購物的過程寫具體,寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評

教學重點:學習作文點評的方法。

教學難點:學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備:第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程:

一、複習,導入新課:

複習作文要求:

1、指名説出本次作文要求:

a簡單介紹購物的時間,人物,地點,可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選?挑選時注意了什麼問題?

怎麼買下這件物品?

當時有什麼感受?

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾,寫此次購物你的感受。

教師強調:寫事,寫清事情的六要素(時間、地點、人物、起因、經過、結果),重點回想自己的一次購物經歷,過程中能抓住人物的.語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍,並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中,有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等,

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師:雖然佳作不是每個同學都有,但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆,下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢?

生:高靜怡的

師:那就請高靜怡把自己的文章念出來吧,其他同學認真傾聽,找出文中哪些地方寫的好?還有什麼建議?

2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。

師:還有什麼建議?或者説你認為哪裏寫的還不夠好?

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫,還有其他修改的地方嗎?

教師提醒學生注意:

①敍事是否具體,是否符合中心需要;

②句子是否完整、連貫、通順;

③字是否寫的正確;

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評,暢談習作收穫,分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件,激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作,在班內傳閲。

七、總結

老師發現經過我們的共同努力,你們的文章已經比原來更精彩了,那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來,在班內傳閲吧。

附下水文:

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六,我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車,然後,乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前,我抬眼一瞧只見裏面人山人海,哇!琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是,我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域,這裏的鋼筆品種很多,我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗,突然,一想自己是國小生,應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆,它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔,頭盔上飄着一束大紅色的盔纓,身穿着半透明黑色的盔甲,取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽説:“我要買這隻鋼筆”。媽媽説:“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤,啊!49元。我心想:這麼貴啊!我用期待的眼神看着媽媽,彷彿在對媽媽説:“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説:“好吧!”於是,我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。

啊!這真是一次快樂的購物。