在觀看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的開學第一課觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我興奮地坐在電視機面前，盼望着《開學第一課》在中央一台的出現，“美就在我們身邊”這是節目的主題。自從節目開始後，我就心裏就從激動地盼望變成好奇地探索，然後是感動的淚水，最後我突然頓悟了。
宇航員終於通過自己的努力進入了在蒼茫的宇宙，感受到地球的珍貴，運動員在奧運會中奪得了金牌，明白了這對自己的意義。但是，這幕後，他們都是靠不斷的奮鬥，撒下了無數辛勤的汗水才完成了自己的夢想，並且他們的名字人人知曉。
而最讓我感動的不是那些人們都認識的運動員和宇航員，卻是那些最平凡的人，因為他們的心靈非常純潔美麗，這種心靈的美不是每個人都擁有的。那位司機：吳斌，在受重傷之後，應該立即送往醫院才能獲救，但，他沒有那樣做，而是捨己救人，顧及了車上與他毫無關係的24名乘客，一個人換24條生命，他覺得是值得的，僅僅以些小小的動作，他犧牲了自己救了別人。他的英雄之舉讓所有人震撼了，並感動了他們，全城人們都在為他一個人送行啊！
經過了四個小標題：探索美、創造美、傳遞美、和諧美后我認認真真地聽了于丹老師對美的總結，這番話對我影響很大，我覺得真正的美是心靈美，而不是外在美，于丹老師舉了個例子：把一個雞蛋、一根胡蘿蔔和一些茶葉放在滾燙的開水裏受“煎熬”，最後同時取出，雞蛋會變得硬邦邦，這個是鐵石心腸的人，胡蘿蔔會變成胡蘿蔔泥，這個是完全失去了自我的人，而茶葉與以前一樣，它還會散發出清香，它身旁的開水也會變成一鍋香茶，這才是真正美的人，它不僅改變了自己，還將美傳給了它身旁的“人”。
看完《開學第一課》後，我學會發現美，因為世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。不僅要發現美，更重要的是自己本身要創造屬於自己的美，並且將別人的美傳遞，讓每一個人能夠感受到美。我相信只要我能做到，就可以到達一種境界，更好的提高自己。
在我的生活中，就有一位內在真正美的人，雖不明顯，但好事也就是從點點滴滴開始的，她就是我的姐姐。與她在一起的時候，我發現了她做好事的點點滴滴。在大門正在緩緩關上時，她將門把抓住後打開，讓後面的行人們能順利通過，等所有人走完了，她才進去。在大街上，她把垃圾主動撿起來丟進垃圾桶，誰也能做的這些小事，又有多少人做到了呢？我要向她學習，我要以我姐姐為榜樣！
我願像茶葉一樣做一個真正心靈美的人。
開學第一課觀後感2涼風吹飛了八月的厚重，天空更加清澈，空中的雲愈加輕盈。匆匆趕來的九月，匆匆趕赴的莘莘學子們，九月又是一年開學季。每年的九月開學之際，教育部與中央電視台合作打造的大型公益節目《開學第一課》，已經成了全國億萬國小生的共同的節目。
今年秋天開學第一課的主題也與往年不同。恰逢今年改革開放40週年，站在新的起點中國面臨着新的挑戰和機遇，我們青少年是祖國的希望與未來，我們承載着太多的責任與使命，因此《開學第一課》的以“創造向未來”為主題。
首先，成龍老師為我們講述他的夢想和實現夢想的過程，從跑龍套到電影主角再到中國名片，這樣一位愛國名士，把他的更多作品帶到國外，傳揚中華美德，在這些優秀作品，背後則是一次次的受傷，一次次的艱險，這都是他向夢想的拼搏和靠近。
而對於青少年的我們應該有屬於自己的夢想，夢想的最大意義是給我們一個目標、一個方向。有了方向、有了目標，那麼下一步便是朝着方向向夢想拼搏、進攻。那麼失敗與挫折在走向成夢想的路上是必不可失的，它們的意義是讓我們得到歷練。
在“奮鬥篇”中，俞敏洪勵帶來勵志演講，俞敏洪連考三次終於闖關成功，從一名農民變為北大學生，由此迎來命運轉折的故事。
人生的意義在於奮鬥，不奮鬥的人生是平庸的，暗淡無光的，沒有人想過平庸的一生，都想要轟轟烈烈，有一番事為，有輝煌的一生，那就奮鬥吧!一棵樹如果不經過奮就不可能高大挺拔、避日遮天;一粒種子，如果不經過奮鬥，就不可能破地而出，踏上新的征程;一個人如果不經過奮鬥，就不可能意氣煥發，而步入成功。
在“探索片”中，我感受到了探索的力量，探索在科學領域中，展示了它巨大的價值，發發揮了巨大的作用 。對我們，探索問題，探索生物，探索大自然……早已離不開這兩個字，在人生路上總是不斷探索着前進。
在“未來篇”中，在節目現場按步驟嚴格展現了無殼孵化小雞的過程，它代表了未來科研發展的方向。在未來，科技將改變我們的生活，未來的生活將更加美好，更加舒適!我們承載未來，少年們!奮發圖強，為祖國為自己創造一個美好的未來!
未來需要創造力，創新的力量可以使一個時代成為輝煌，也可以使一個國家成為脊樑，可以塑造我們的未來。夢想、奮鬥、探索、創新是我們青少年進發到目標。
開學第一課觀後感3今天，我觀看了有關愛的教育片——《開學第一課》，這部教育片全長120分鐘，共分4小節。四節都環繞着“愛”這個主題，分別為愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。
當我看完這部教育片後，我很感動。它教會我很多，也讓我真正明白了什麼叫愛。
分享讓快樂真實，傳遞讓幸福久遠。當我們考試取得好成績時，可以把這份快樂拿出來和同學分享，互相勉力。這時，一份快樂就會變成多份。只有我們團結互助，和諧友愛，我們這個大家庭才會和睦相處，蒸蒸日上。
逆境中愛衍生歡樂，逆境中有愛就有支撐。這次“莫拉克”颱風度卷台灣。好多難民失去了親人和家園。但很多志願者從四面八方趕來，用愛去幫助台灣地區的難民，幫助他們重建家園。許多明星不但義演，還紛紛出錢救災。讓我們每一個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯成大愛。
舉起堅實的雙手，緊握責任的韁繩。馬鵬飛是個不幸的孩子，他才6歲就要承擔起一個家，6歲的他不僅要學會燒飯，還要照顧好奶奶，這是多麼辛苦。中午一放學，他就急急忙忙地跑回家給奶奶做飯。而且，這十三年來，他從來沒過過一次生日，平時還要去廢棄場撿垃圾賣錢。儘管如此，可他的成績還是在班級前二十名。其實愛是承擔，不僅意味着承擔身邊的親情之愛，友情之愛，更意味着恪守盡職，盡心盡責，做一個有責任的人。
上下五千年的民族夢想，縱橫六十載的傳世榮耀。一位藏族老人天天在自家門口升國旗，降國旗，用這種行動來表達自己對祖國的愛。老人今年已經99歲了，她已經連續45年天天在家門口升國旗。本來她一直被農奴主壓迫，但當西藏農奴解放後，她過上了幸福的生活，因此，她很感謝祖國。其實榮耀來自於祖國，榮耀的背後是付出與奉獻，還有毅力與堅持，讓我們做一名自強、自重、自信的中國人，用愛來榮耀中國。
有首歌是這樣唱的：“只要人人都奉獻一份愛，世界將會是美好的人間。”記得那是我在幼兒園大班時參加勇敢者道路的一次春遊活動。走在晃悠悠的小橋上，突然，腳下一滑，人雖無恙，但裝在包裏的午飯卻滾落小河裏，隨河而去了。等到午飯時間，看着我兩手空空，小朋友都把自己帶來的麪包、蛋糕和香腸往我手裏塞。望着一隻只伸過來的小手，我感動極了，因為那是小朋友們一份份純真的愛。
因為有了愛，世界才會更美好。
開學第一課觀後感4每個人都有自己的理想，我也有許多的理想，俗話説：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。
我第一個理想是當一名老師，老師是一個十分神聖、受人尊重的職業。羅國傑曾説過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損着自己；“老師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。”儘管老師是辛苦的，但是當學生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到一絲欣慰。我十分熱愛老師這項工作，我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師，站在講台上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得十分搞笑啊！假如我的夢想真的實現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學生呢？到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在鬆軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態各異、精美別緻的蛋糕。為人們送出一個個温馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以後能當上蛋糕師，我此刻就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的實現了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢？有我最尊敬的老師、有我的同學、還有我的朋友，讓他們和我一齊分享我成功的快樂。
我的理想還有許多，我想做一名旅行家，遊遍世界各地的名勝古蹟。我還要當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧祕。
伍老師曾對我説過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮鬥。”最終實現我這些理想，是我的奮鬥與努力。不要忘了，付出是必然的，收穫，才是偶然的。
開學第一課觀後感5在我的眼中，理想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得箇中滋味；在我眼中，理想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會幸福；在我眼中，理想是一顆橄欖，先苦後甜，是它的寫照。我有千千萬萬個理想，萬萬千千個希望，但都被打破了，就像鳥兒還沒出殼，蛋就被打碎，才意識到世界的冷酷和無情。
小時候，我的理想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽温暖的一個抱抱。但是，所發生的一切讓我的夢破了，心碎了，而且碎得再也補不好了。
每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都壞了！”向爸爸要一個抱抱，“沒工夫！”
小時的理想，冷了……
長大後，我的理想稍稍變大了。競選班幹部是，不想去爭不想去搶，只想做一個平凡的學生，只希望好好學習，不想管理什麼班級。但老師逼我競選，老師不瞭解我的心。當上班長後，一切的事情圍繞着我，每天就像傀儡一樣重複着同樣的事情。一天都生活在壓力中，學習的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。
長大後的理想，裂了……
上了國中後，我的理想更進了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠遠流長；每日聽風聲撥弄琴絃，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉悠揚的歌兒，鳥兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現實能讓我為我的理想去努力嗎？答案的：不可能！
如今社會競爭力讓人毛骨悚然。不競爭，就沒有工作；不競爭，就沒有飯吃；不競爭，就等於自殺。曾看過一篇文章，那位作者認為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關你什麼事？人家要做什麼想什麼難道要你來定奪，來批判嗎？難道你是最至高無上的嗎？你就可以來剝奪人家的意願嗎？未免太自命不凡了一點！”但靜下心來想一想，其中也不無道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認我是個愚蠢的人。
國中的理想，又再次破碎了，只留下一片淒涼和痛楚……
開學第一課觀後感6“未來屬於青年，希望寄予青年”。在慶祝中國共產黨成立一百週年大會上，共青團員和少先隊員代表集體致獻詞，以鏗鏘有力的“請黨放心，強國有我”八字誓言，向黨和人民作出堅定。這是青春的誓言，更是青年的擔當!
青年擔當，是由來已久、日久彌新的優良傳統。一百年前，中國的思想火炬正是由一羣新青年在黑暗中舉起，才讓馬克思主義點亮中國，照亮中華民族復興的希望;一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮鬥融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。在中國共產黨的百年奮鬥史中，中國青年始終是中國革命建設發展事業的堅定支持者、參與者和奉獻者，青年擔當始終是中國革命建設發展不可或缺的力量，是中華民族偉大復興事業中最為青春亮麗的底色。時至今日，歷經風雨洗禮和深厚積澱，與中華民族風雨同舟、命運與共已經成為中國青年內化的自覺和優良的傳統。
青年擔當，是國家富強、民族復興的深度自信。風雨兼程、氣吞山河的中國共產黨百年史，是中國共產黨歷經磨難、砥礪前行的光輝歷程，亦是中國共產黨帶領中國人民奮力崛起、謀求復興的偉大征程。如今的中國，已經徹底擺脱積貧積弱走向國富民強，已經徹底擺脱閉塞愚昧進入開放文明，已經徹底擺脱落後被動走向強盛自主。如今的中國，經濟實力的整體增強、政治制度的日趨完善、文化實力的集體自信、社會文明的整體提升以及生態環境的全面優化，讓生長在中國、奮鬥在中國的青年更有信心和膽氣，以高度自信心和自豪感發出“新的百年，聽黨話、感黨恩、跟黨走!同心向黨，奔赴遠方!”的心聲。也正是國家富強和民族復興，給了中國青年前所未有、篤定前行的力量。
青年擔當，是自強不息、奮發有為的莊重。“青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。在天安門廣場前，中國青年代表向黨和人民作出“請黨放心，強國有我”的莊重，這是新時代中國青年奮發圖強、擔當作為的歷史使命，亦是中國青年肩負使命、再踏征程的時代號角。中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，不負黨和人民囑託，以孜孜不倦的學習滋養理想信念，以馳而不息的實踐增長本領才幹，在新時代做出青年應有的樣子，在新時代做出青年該有的擔當。我們也相信，中國青年必將不負黨和人民的殷切期望，不負時代、不負韶華，用辛勤的汗水和拼搏的芳華，書寫新時代更為青春激盪的精彩華章!
奮力向前奔跑吧，中國青年!中國希望!
開學第一課觀後感79月1日的晚上9點，我看了一部開學後必看的電視節目——《開學第一課》！它每年都會有一個主題，今年的主題是“中華驕傲”。這期節目有兩大類：第一類是展現淵源流長的中國傳統文化。主要講了漢字的演變、中國武術、琴棋書畫和詩詞。第二類是人物講述。是由“漢字叔叔”和米教授兩個外國人講述他們和中國文化的緣分。所有的節目中，我比較喜歡是漢字和武術。
先講漢字。給我們講漢字的人是一位女教授，她給我們講了“正直”兩個字的演變。首先講“正”，她先寫了“止”的演變過程，我還很奇怪，講“正直”為什麼要説“止”？後來教授在“止”上面加一筆橫，就變成了“正”。然後她説，“要向前走，走正路，不走正路就等於停止了腳步”。原來是這樣啊！漢字裏面原來有這麼大的學問啊！後來講“直”，也是這樣。她先寫了“目”的演變過程，然後加上三橫一豎就是“直”。她説：“眼睛是最直的，目不斜視，奔向目標，就是正直的意思了”。
再來講講武術。武術是通過表演展現的。雖然只有短短的兩分鐘，但卻給我留下了非常深刻的印象。開場先是太極展示，然後開始劍術表演。那寶劍快的如雷雨中的一道閃電，刀光劍影，氣勢咄咄逼人。後來有個動作令我十分驚歎！只見十幾人用左腿站在椅子上，右腿抬到右側人的肩膀上，然後一個人快速的踩着他們的背跑了過去，竟然沒人摔倒！他們是怎麼做到的？他們是怎麼保持的平衡？他們是如何承受住跟自己體重一樣甚至還重的重量呢？中國武術真是博大精深啊！
通過觀看《開學第一課》，我瞭解了漢字演變過程，瞭解到了中國傳統文化，覺得古人真是很了不起。因為他們既創造了漢字，為我們以後記錄事情、記錄文化做了很大的幫助，還創造了武術，可以抵禦外敵的攻擊。如果沒有文化的傳承，哪來的什麼李白杜甫，沒有古人的智慧，哪有現代的科技發展？如果沒了這些，我們可能還是原始人呢。現在有越來越的外國人開始學習漢字，學習中國的傳統文化。所以一句話，我為我是一箇中國人感到驕傲和自豪！
開學第一課觀後感8今天，我觀看了CCTV1台播出的《開學第一課》，這個欄目的播出意味着新學期的到來，新學期讓我們更加努力！
吳磊的一首《第一課》，打開了現場的氣氛，讓我們一起唱着班歌迎接新學期吧！
撒貝寧老師與董卿老師隆重登場，告訴我們今年的《開學第一課》主題是中華驕傲。
第一節課的主要內容為源遠流長的漢字。北京師範大學文學教授王寧為我們講一講正直從古至今的演變過程，漢字的造字過程就是因義而構成；什麼是正直呢？目不斜視，奔向目標就是正直。來自美國的“漢字叔叔″，他的名字叫理查德.西爾斯，他痴迷於漢字45年了，漢字叔叔想要做一個關於漢字的網站，讓更多人熟知漢字，他花了八年，幾乎花光了自己所有的錢，大約30萬美金。他説:“中國人的幫助，讓我深深地感動，我愛漢字，更愛中國。″漢字是中國悠久文化的源頭活水。
第二節課的主要內容為振奮人心的武術。開課，由三位武術冠軍和武校的同學們表演武術《少年中國説》，十分精彩。接下來由《戰狼2》的導演——吳京，為我們帶來一堂特別的課，吳京説:“真正的英雄，不是想如何去戰勝別人，而是用這種強大力量，保護自己，保護別人，真正的英雄，還需要由內而外的強大。″千錘百煉，自強不息，彰顯中華民族武術之精神。
第三節課的主要內容為逸韻悠揚的琴棋書畫。圍棋是琴棋書畫中唯一分勝負有對手的競技遊戲，柯潔(圍棋冠軍)與“阿爾法圍棋″(圍棋機器人)的較量令我們難忘，2016年“阿爾法圍棋″橫空出世，正式向柯潔宣戰時，他沒有怕，因為怕他就已經輸了，三局落敗，雖敗猶榮。著名鋼琴演奏家——郎朗到來了，一位鋼琴少年(徐子航)在比試人工智能(特奧)時在速度上人工智能領先，但在認真和音樂性上少年領先，最後由郎朗老師，徐子航和人工智能聯合完成一首曲子——《彩雲追月》非常動聽！在科技時代中，我們應該繼承傳統，創造未來。
文學體現着中國人的審美，情懷和志向。字裏行間，有意境，有韻味，有風骨，迴響着中華民族的文化共鳴。有學生對老師的愛，相信孜孜學子能把漢語教育傳下去。
看了今天的《開學第一課》，我才知道中華文化是多麼的博大精深，而我們現在所學的只是滄海一粟，我一定要更加努力學習，做一個對社會有貢獻的人！
開學第一課觀後感9一年一度的《開學第一課》終於開播啦！今年的主題是“創造向未來”。關於創造向未來，人類的奇思妙想可真多，如：納米科技、量子霍爾效應、無殼人工孵化小雞……真是神通廣大，上有“神舟”，下有“蛟龍”呀！
創造向未來，就是讓我們把一代代的智慧之果永久相傳，讓我們的世界更加快捷！科技，讓我們的世界更“大”了，遠在五湖四海卻猶如近在咫尺，讓我們更輕便；科技，讓我們的世界變“小”了，攀上高樓，便可以與月亮打招呼，與火星交朋友。
奮鬥，是我們21世紀青年的第一目標。做任何事都要有自信，奮勇向前，才能取得好成績。即使失敗了，也決不氣餒，努力拼搏。“勝不驕，敗不餒，爭上進，齊奮發。”
追求，是我們的第二目標。我們肩負未來的責任與擔當，應該不斷追求、嚮往在新時代中的安身之處，在創造的階梯中使自己青春無憾，換取美好未來。古希臘詩人所言：“吾魂兮無求乎永生，竭盡兮人事之所能。”我們要不斷挑戰人類大腦的極限，併發覺它的無限潛能。
節目中最令我記憶猶新的是清華大學副校長薛其坤與王源的跨越40年演講。薛教授説，他曾參加了三次大學聯考，得了兩次39分，但他並不放棄，經過奮鬥、堅實和樂觀的心態，終於成為了中國科技研究士，為祖國做出了偉大的貢獻。王源，他只是一位少年，但卻有着遠大的志向與抱負，這種精神榜樣不值得我們學習嗎？每次成功，都會經過無數的挫折與失敗。“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”
面對困難挑戰時，我們只要在夢想的鼓勵下揚風起航，不懼風雨，就一定可以克服困難，走向勝利的彼岸。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”夢想是未來的種子，一顆種子卻有着強大的生命力，它會在陽光雨露下、暴風颶雨中長成一棵蒼天大樹，大樹的名字叫——未來。
看完《開學第一課》，我明白了一個意味深長的道理：人生價值無關乎於年齡，而在於堅持奮鬥的歷程。身為國家的活力源泉，國家的責任不全寄託在我們身上嗎？以夢為馬，不負青春年。
開學第一課，創造向未來！
開學第一課觀後感10炎炎酷暑過去後，新的學期又將來臨，新的未知還等待着我們去探索。就在9月1號的晚上，全國直播的節目《開學第一課》可謂是家喻户曉、風靡一時，創新、未來等詞彙也一一閃映在我們的腦海中。
它帶給我們的是陽光、向上、拼搏、奮鬥。在節目裏，我還記得當成龍大哥在闡述自己從一個“跑龍套”演變為一個“功夫巨星“中國名片””的成長故事時，他曾説道：“隨着自身的能量越來越大，我開始思考：實現個人的小小夢想固然是很好，但如果有機會實現更大的夢想，我為什麼不去試試呢?”對於某一類人來説，完成了個人的追求就可以此生無憾了，但對於另一羣人來説，只有帶動羣體共同前進，實現更遠大的理想，實現自我超越，量級的跨越才是終生目標。
其實一個班也是一樣，你可以使自身的成績更加優秀固然不錯，但如果有可能的話，使整個班的成績更加優秀不是最好嗎?“己欲立而立人，己欲達而達人”，我們的奮鬥始終不僅僅是為了自己，還有班級、還有學校、還有社會、還有國家，甚至是全世界、全人類的共同幸福生活。如果我考進了前五，那麼我也應該儘量使全班考進前100名，這才是一個優秀的.人，所表現出的強烈集體主義精神與無私奉獻的精神。
成龍大哥通過拍各種各樣的電影表達了各種各樣的不同思想，就像“我們應愛護文化，愛護文物”“我們應傳遞人類追求和平的這樣一種願望”……他用作品與他的實際行動傳播了中華文化，並向世界講好中國故事。這種強烈的愛國心與集體榮譽感值得我們去學習。新學期開始了，希望我們都能有所成長、有所領悟，要時刻以大局為重，為集體着想而不是隻為個人利益。
就像是當在升國旗時，就算你感到騷癢，千萬要忍住不能亂動，因為這個神聖的時刻不可以被任何小動作給沾污;亦或是你在以班級代表出場表演時，不能因為太過緊張或臨場萎縮而想要放棄，而應剋制自己、放緩心情並承受住考驗，因為此時你是整個班級的形象代表，肩負着全班人的期望與希望。
不多説了，讓我們即刻啟航，踏上新學期的征程，出發!
開學第一課觀後感11一年一度的《開學第一課》在9月4日播出啦，我和爸爸媽媽一起觀看了“開學第一課”，今年的主題是，班主任是小撒叔叔和董卿阿姨，老師有吳磊哥哥、柯潔哥哥、鋼琴家郎朗等，給我們講述了傳統文化的故事。
關於中華的驕傲，歷史書籍上記載有很多，如：中國的四大發明、瓷器和絲綢等等。但是最讓我覺得有代表性的是我們的漢字。正如王寧教授説“漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。漢字一筆一劃中都涵蓋豐厚的歷史底藴，漢字能讓我們感受過去，思考未來。它不僅是人類智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。”
漢字，既是我們中國所特有的一種文字，又是一種中國的一種文化，它傳承着數千年中國古代勞動人民的智慧，同時又保留了古人的思想。
漢字是一種世界上擁有無限魅力的文字。就連日本、韓國等國的一部分文字，都是在漢字的基礎上去創造出來的。
現在正在飛速向國外推廣漢字，在美國有了“孔子學院”，許多美國人，都到那裏去學習中國的漢字。還有許多國家也都設立有“孔子學院”，漢字文學正在不斷地發揚光大。
漢字書法是一門獨特的藝術，世界上眾多中語言文字，只有漢字才稱得上“藝術”這個詞。漢字能寫得如水滴滑過荷葉般輕柔，又能保持行書流暢，正楷端莊的風範，而英語，只被束縛在四線格中囚鳥，鬆也鬆不開。
漢字是非常有趣的，漢字數千年的演變中有一種字體叫象形字，屬性模仿得惟妙惟肖，如象形字“人”字，就好像一個人伸長了腿在走路。還有的是諧間字，帶上地方口音，有時會鬧笑話。
所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。當人們看見“花朵”這兩個字的時候，就好像能聞到花兒的芳香氣味，能看見花朵的純潔和美麗。當看到“綠草”，就好像站在了一覽無遺的綠草原上，一股小草的芬芳向我們襲來，腳尖就好像撫上了小草的柔軟。當看見“光”字，便讓人感覺有一道温暖的光照射在身上。暖暖的，柔柔的。
偉大的古人創造了漢字並流傳數千年給我們，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。
開學第一課觀後感129月1日，我看了《開學第一課》。
起初看到“幸福”這兩個字，我輕蔑地笑了：幸福還不簡單，只要獲得自己喜歡的不就是幸福了嗎？但是，當我看了佩傑姐姐的故事後，我否定了自己對幸福的看法。
佩傑姐姐的生活是非常艱辛和不幸的。在很小的時候就沒了父母，一對熱心的夫婦收養了她。可是，命運又一次開了個玩笑。在佩傑姐姐8歲時，養父離開了人世，養母也癱瘓在牀。從那時起，年幼的佩傑姐姐就擔起了全家的重任。每天早上五點，她就得起牀給養母做一些伸展運動，準備早餐，照料好養母，她才匆匆趕往學校，而且沒有一次是遲到的。如今的她已經上大學了，為了更方便照顧離家很遠的養母，她向學校申請把養母接過來並租了間房子讓養母住。佩傑姐姐的養母回憶過去，流下了幸福欣慰的淚水。她説：“要是沒有佩傑，我就不會活到今天！”可佩傑姐姐則認為：幸福在於付出和奉獻。
我看到這裏，鼻子酸酸的，心中突然泛起一陣自責：現在我都快12歲了，飯也不會做，更不會照顧別人。雖然有時我會在別人面前炫耀自己六點多起牀坐公交車上學，可現在我卻覺得臉紅，更為我自理能力差感到羞愧。因為每天都是媽媽早早起來叫我，我才會起來的呀！我有什麼好驕傲的呢？媽媽那一聲聲温柔的聲音包含着多少的愛呀！媽媽時不時流露的滿足也讓我慚愧，我是多麼的幸福，可我何曾去品味？何曾去回報？
此時我覺得：真正的幸福不是索取，而是奉獻。有時，默默無聞的奉獻會更可貴！
你看那城市的美容師，早起晚歸清掃街道，美化環境，雖屢遭種種白眼，但仍用那汗珠為我們換來美的享受；你看那辛勤的老師，為了那麼多孩子，老師熬白了頭，當看到孩子點滴的進步時，他們會無比欣慰。……
這些平凡的人，他們事事都想着別人，盡職盡責，歲月的無情讓他們的背脊佝僂了許多。可是，又有多少人能體會到他們的幸福？我們在享受他們給予的這一切時，是否也感到無比的幸福？
這世上，有那麼多人在奉獻，我們應該用心去體會，體會他們內心的滿足和幸福。
我想，我們應該學會去奉獻，不為別的，只為了讓他人快樂，讓社會更美好。
開學第一課觀後感13九月一日，我看了《開學第一課》這個節目，自己的內心有很大的感觸。
這個節目的主題是“追求夢想”。女航天員王亞平，她的夢想就是做一名航天員。她的夢想實現了，而且還在太空為我們上了一節物理課，那是她堅持不懈和努力的結果。十三歲的付麗娟，她的夢想是做一名空軍。她每天都要練習跳傘，跳傘也成了她生命中不可分割的一部分，她的夢想一定會實現的。廖智在汶川大地震中失去了雙腿，但她還是對她的舞蹈夢不拋棄，不放棄。穿着假肢來練習跳舞，或坐在輪椅上跳輪椅舞來堅持着自己的夢想。鄭亞波為了兒子，自己學習彈鋼琴，並且也教會了智力低下的兒子彈鋼琴。這許許多多平凡的人，平凡的事例都告訴我們：“只要努力堅持夢想，夢想就一定會實現的。”
回想起我六歲那年，看到表姐學跳舞，我就給媽媽説也要學習跳舞，媽媽就給我報了舞蹈班。剛開始覺得還不錯，我也很喜歡上課。每次上課時都興致勃勃的認真上課學習，老師教的每一個動作都要學習到最好。老師怎麼做，我就怎麼做。可是慢慢地，，動作難度加大了，再加上每天要上學，雙休日也不能好好休息，還要學習舞蹈，很累，所以最後沒有堅持而放棄了舞蹈。可是看看王亞平，付麗娟，他們是怎樣做的，而我又為何做不到，堅持不下來。
這些實現夢想的人都是普通的平凡人，甚至有的是殘疾人。他們的夢想都能實現，那何況是我們呢？我堅信，只要我們多付出一些努力，夢想同樣能夠實現。對，付出一定是有回報的。想起自己以前做任何事，只要遇到難題，就會放棄，現在想起來真的很懊悔。夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力不懈，就能實現。任何一個夢想，就像一架紙飛機，只要有動力，就能飛起來。然而夢想就是動力。有了夢想，就像一架安裝了發動機的飛機，飛翔在藍色的天空中。
夢想實現是幸福的，但如果一個人連夢想都沒有，那又如何來談實現夢想和成功呢？我的夢想是做一名醫生，要醫治好每位病人。相信只要努力堅持自己的夢想，就一定會實現的。有夢想就要堅持，有夢想就能出彩。
開學第一課觀後感14幸福是什麼？我無法輕易地為它下定義，因為現在，我還無法捕捉關於它的蹤影，無法感受到幸福所帶來的陽光，無法真正用心感受幸福。直至有人問我幸福在哪裏，我説，我還在尋找。
從名人話語中尋找幸福。叔本華説過，“幸福不過是慾望的暫時停止。”有點悟不出它的道理，或許，照我的簡單理解，我們所想要得到的，能夠讓我們幸福，對於自己喜歡的才會有所慾望，不合自己慾望的我們何談幸福。
新的學期，假期中憧憬了許久，直到它的到來，我才發現，壓力愈來愈大，似乎能讓人窒息。我並不想刻意地去重視成績，名列前茅有多少人對它饞涎欲滴，我的家長，究竟是為了榮譽，或是一意地想培育我成為人才，讓我百無聊賴地學習，學習。我要成長，學習固然重要，但健康快樂成長比成績更重要啊，我希望全天下的父母都能夠了解。我會快樂地學習，況且沒有壓力地輕鬆學習效果該是會更好吧。
第一是什麼？好多人説是“工作中或學習上的優秀”，但第一課告訴我，“人生中有無數場比賽，只要今天比昨天有進步，你就是第一”，進步，步伐雖小，但我邁開了。我是‘第一’嗎？
約翰·庫提斯，上帝將不幸降臨於他，帶着自己殘疾的身體，他終究成為了一位偉大的演説家，終究是實現了自己從小的夢想。我也行嗎？也可以實現自己的夢想？我要自信，我一定有獨特的價值！通往夢想的途徑也許不只一條，嘗試新的路，我也能做得很好。
校園生活，有友誼，也有競爭。第一課——“都在想着自己獲取，可能什麼都得不到”。的的確確，珍惜身邊人，身邊事，懂得對生活感恩，何必一直吵吵鬧鬧，好好對他人，下輩子不一定能夠遇上了。要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。
幸福，《開學第一課》讓我領悟了。對於自己的愛好，我不該放棄，即使有些事情錯過了‘時間’，但是，現在，我明白了任何事情，從現在做都不晚。
山區的孩子，他們眼裏的幸福是愛吧。因為，他們清楚最強大的不是苦難，而是愛。愛在大家心裏何嘗不是最強大的。
幸福，現在，在我心裏，它已有了含義，不在受他人幸福的含義的束縛。我的幸福，簡簡單單的，只要我喜歡的人開心，我就感到幸福。因為，我總會為此而努力。而大家總而言之的幸福，也該就是課後總結的“成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、讚美、努力及奉獻”。
幸福。我懂的。
開學第一課觀後感15為進一步提高廣大師生消防安全素質和自防自救能力，南陽消防救援支隊聯合教育局利用秋季開學軍訓期和學生返校日，在全市開展秋季消防安全“開學第一課”活動。
開展消防理論授課
全市17支“開學第一課，消防進軍訓”宣講團主動聯繫各院校，針對不同年齡段學生的特點以及知識結構，由淺入深，分年級、分類別開展消防安全教學。宣傳人員結合學生求知慾望強的特點，以掌握消防常識、熟悉常用消防器材和逃生疏散演練為主要內容，採取“簡單、易學、好記”的講解方法，就怎樣撥打火警電話、火災產生的原因、火災的分類、滅火器材的使用方法、火場逃生自救方法等消防常識進行全面講解。截至目前，全市累計開展“開學第一課，消防進軍訓”理論培訓60餘場次，受眾師生2.3萬餘名。
組織消防疏散演練
宣傳人員本着“理論+實戰”相結合的方式，力求使師生們有更直觀的感受，同步組織開展校園疏散逃生演練，讓理論知識轉化為逃生技能，增強知識的可操作性。在校師生通過親身參與、實地體會面對火災時如何疏散逃生，掌握火災發生時正確的逃生路線和自救方法，以及滅火器材的使用方法，從而有效提升自防自救能力。截至目前，全市累計開展火場逃生疏散演練70餘場次，受眾師生2.5萬餘名。
建設消防宣傳陣地
建設消防宣傳陣地。為了進一步濃厚校園消防安全宣傳氛圍，宣傳人員指導各類學校積極加強消防宣傳教育陣地建設。利用各類學校校園廣播建起消防廣播站，堅持做到每天一次消防安全提示;利用學校板報、櫥窗建成420餘處消防宣傳園地，並結合時節需要及時進行更新。指導學校要以校訊通的形式，發送消防安全提示短信10萬餘條。
通過消防安全“開學第一課”活動，有效提升了師生消防安全意識和自防自救能力，實現了“教育一名學生，影響一個家庭，輻射整個社會”的工作目標，為轄區的消防安全穩定奠定了堅實的基礎。下一步，支隊將持續指導各地開展“開學第一課，消防進軍訓”活動，確保每名學生全部接受消防培訓。
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