認真讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《狼牙山五壯士》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章，那一個個事蹟激勵着我們，讓我的心裏久久不能平靜。
1941年秋，七連六班的五個戰士接受了掩護羣眾和連隊轉移的任務。為了拖住敵人，戰士把敵人引上了狼牙山。五位戰士完成了掩護任務，準備轉移。五位戰士為了不讓敵人發現人民羣眾，把敵人引上絕路。敵人越來越多，五位戰士只剩一顆手榴彈了，五位戰士沒有子彈，就用石頭砸。又一羣敵人撲上來，馬班長拔出手榴彈，擰開蓋子，扔向敵人。最後五位壯士喊起了每次衝鋒的口號，第一個跳下深谷，戰士也跳下山谷，山谷上響起了他們的口號聲，聲音驚天動地、氣壯山河。
五位壯士把自己的生命獻給了祖國，為了祖國他們拋頭顱、灑熱血。而我們，卻是身在福中不知福，我們不用和侵略者戰鬥，也不用跳崖。我們要做的就是努力學習，把英雄們的精神在新時代發揚光大，踏着英雄們的`足跡走，把我們的祖國建設的更大、更好、更強！
黑龍江綏化海倫市實驗國小四年級:楊佳
當你面前有兩條路，第一條路可以保住你的性命，但是其他人會死，第二條路是讓你走上決路而大家不會死，你會選哪一條路？人貪生怕死是常是，所以大多數人都會選擇第一條路，但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命，正是他們這種大公無私的精神而感動了我。
事情是這樣的，1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根椐地大舉進犯，應兵力懸殊，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，五壯士為了拖住敵人，讓敵人不發現羣眾和連隊主力，五位壯士把敵人引上狼牙山頂峯，完成任務後，敵人緊跟在後，因此不得不跳下懸崖。
在生活中也有像五壯士着樣的人。那次，山區大地震，達到了8級，其中有一個學校的`一班，在困境下，老師努力用手把牆往上頂，使牆不打到學生們，還一直鼓勵他們，讓他們不害怕，雖然老師手已血淋淋不成樣子，但是老師仍然堅持頂住牆。
是他們讓我們有一個美好的現在，所以，我們一定要好好讀書，做一些力所能及的事情，不然就對不起死去的先烈們了。
通過認真學習《狼牙山五壯士》這篇課文，使我深感到中國人民堅強不屈，永垂不朽的大無畏的革命精神。
1941年秋天，日寇集中兵力，向我國晉察冀根據地大舉進犯。七連負責在狼牙山這一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月的奮戰，七連準備向龍王廟轉移。七連六班的五位戰士負責羣眾、連隊轉移。他們是馬寶玉、宋學義、葛振林、胡福才和胡德林。他們創造了一個驚人的奇蹟—僅憑五個人的力量，打敗了成百上千的`日軍，使羣眾、部隊轉移贏得了時間，最後，當他們打完最後一顆子彈，勇敢地跳下山崖。
他們的 英雄事蹟深深地感動了我，不禁讓我想樹立在天安門的革命英雄紀念碑。在高大的紀念碑上，雕刻着八個金光閃閃的大字，這就是毛主席題詞：人民英雄永垂不朽！紀念碑上的英雄人物的浮雕，他們是為了解放中國而捐軀的英雄們的縮影，我們永遠懷念他們。
如今的中國，繁榮富強，這是先烈們為我們打下的江山，我們 要珍惜，同時他們的豐功偉績也永遠銘記在我們心中，祖國不會忘記你們，人民不會忘記你們。
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，知道那五位戰士是那麼英勇，那麼愛國。
狼牙山的頂峯棋盤陀三面都是懸崖絕壁，當五位戰士勝利地完成了掩護連隊和羣眾的轉移任務後，他們為了不讓敵人發現羣眾和主力部隊，毅然選擇了登上狼牙山頂峯。他們明知那是一條死路，是一條絕路，只要上去就只能與敵人同歸於盡，但他們臨危不懼。在他們上山途中打死打傷了許多敵人，在峯頂他們只剩下一顆手榴彈的時候，卻仍用石頭當武器，跟敵人拼命到底，一顆手榴彈也要用在最有價值的時候。當許多敵人一齊向他們進發，而他們五位精疲力竭的'時候，班長把手榴彈扔向了敵羣，敵羣中開了“花”。最後他們跳崖了，跳得有志氣，有豪邁！因為他們寧願死也不當日本鬼子的俘虜，他們面對困難永往直前，他們為了戰鬥的勝利寧死不屈的精神值得我們學習。
讀了這篇課文，使我想到了我的未來，在將來的人生路上我們一定會遇到很多困難、坎坷。我想，我一定要堅強面對，不應該退縮，退縮是最大的恥辱。
如今的狼牙山頂峯屹立着一塊紀念碑，是紀念五位壯士，為的是我們永遠記住我們中國的英雄。
自從聽了老師鏗鏘有力地讀了一遍《狼牙山五壯士》後，我感覺這五位戰士有勇有謀，讓我很是喜歡。
五位戰士被逼上了絕路，是被日軍逼的，他們邊打邊退。這種頑強的戰鬥精神，我很敬佩他們。他們子彈已經接近無了，可日軍仍然像一隻獵犬一樣緊追不捨。
但是他們的班長馬寶玉不服，就下令用石頭“砸”。這種精神我只想説“捐軀赴國難，視死忽如歸。”
他們為國奮鬥，才讓我們有現在的安康。他們從敵人危機重重的槍口下，小心翼翼地爬上了山頂。
班長馬寶玉看向大部隊遠去的方向，臉上露出了一絲絲微笑。這一笑給他們的大部隊，幾分幾秒的時間。
他們在崖邊喊出了他們壯烈、豪邁的.口號聲。“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。”
他們的大無畏精神，令人敬仰；他們的冷靜沉着，令人敬佩；他們的英勇抗戰，令人敬畏。狼牙山五壯士，我們的偉大戰士，我們的偉大英雄！
和平時代，我們不需要流血犧牲，但我們要學習好本領，為社會出一份力。
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。
這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民羣眾和連隊主力，
把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最後子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇於犧牲的.精神，描寫得淋漓盡致。
俗話説得好；有的死重於泰山，有的死輕於鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民羣眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的一個故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最後吟了兩句詩：“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？
此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是多麼鎮靜，多麼勇敢啊！（指導教師：張聲敏）
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章後，我感到非常的震驚。革命先烈的英勇事蹟和五壯士的勇敢和堅強不屈的`精神感動了我。
狼牙山上五壯士是堅強不屈的英雄。《狼牙山五壯士》中七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力和羣眾轉移，所以他們把敵人引上了絕路。五位壯士犧牲自己，保護了他人的精神令我感動，他們那不怕犧牲、堅強不屈的精神值得我們學習。
看完了《狼牙五壯士》，我深為五壯士的英勇行為所感動，這種高尚的愛國品質，這的我們學習和敬佩因為這是中國人堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
每想起五壯士的壯舉，讓我深深地感動了。可想起我們在學習題目上，不會做了就放棄了，和五壯士一樣不管遇到什麼困難都不放棄，一直到最後一刻也不放棄。而且五壯士為了完成任務，不惜以身殉國，比起這些，我們遇到的這一些小困難算什麼，所以，我要勤奮學習、天天向上，努力克服生活中出現的困難，一直勇敢的向前駛去。
五壯士用生命換來了羣眾的安全，他們是勇敢的英雄，他們的壯舉令我難忘，所以我們要更加珍惜現在的生活。
我讀完《狼牙山五壯士》這一文後，我為這五位壯士勇於犧牲的精神而感到驕傲。
這五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。可面前有兩條路：一條通往主力的方向，走這條路可以很快地跟上連隊；另一條是通向狼牙山的頂峯，那裏三面都懸崖絕壁……後來，五位壯士到了彈盡糧絕的地步，五位壯士便相續跳下山崖。
我讀完了這篇文章後，使想起了一件事。
那次，媽媽給我買了一盆仙人掌，開始的時侯，我不知道是仙人掌，還以為是媽媽給我買的什麼小玩具呢，於是，我便走過去，一把抓住了那東西——仙人掌，頓時，我感到手裏有一股針刺的`感覺，非常痛。於是，我急忙放下那東西后，我把袋子一拉，才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手，手上有兩、三根仙人掌的刺，心裏感到害怕起來，便大哭起來。這時我想起了狼牙山五位壯士，他們為了掩護主力和人民羣眾轉移是多麼的勇敢，他們連死都不怕，那我還怕這幾根刺嗎。想着，我便忍着疼，把刺一根一根的拔出來，使我經受了一次考驗。
每個人的生命都是短暫的，好似一顆流星劃過天空，我們要用這有限的生命為國家做出無限的貢獻，所以，我們要好好學習，不忘國恥，振興中華！
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士寧死不屈的精神所折服。
課文講述了五位壯士一邊痛擊敵人，一邊把大批敵人引上絕路。他們為了羣眾和部隊主力的安全，選擇了與敵人同歸於盡，在狼牙山內與敵人巧妙周旋了一整天。一天下來，五位壯士彈盡糧絕，敵人也疲憊不堪，腿如灌鉛。到了狼牙山峯頂，五位愛國壯士不畏犧牲，縱身跳下數十丈高的懸崖，他們的.口號聲氣壯山河。
讀完這篇課文後，我為侵略者的殘暴而憤怒，更為五壯士為國捐軀，勇於犧牲的精神感歎不已。我不禁想起自己在運動會上重重的摔了一跤，手上的皮擦破了一大塊，膝蓋上長出了兩個包包，又紅又腫。到醫院裏塗藥時，一陣陣劇烈的疼痛像一股強勁的電流扎遍我的全身，疼得我哇哇大叫，差點兒下起了狂風驟雨。出醫院時，我的聲音裏還帶着哭腔。現在看到狼牙山五壯士勇於挑戰困難，不向命運低頭的一幕，我羞愧地低下了頭。
狼牙山五壯士雖然壯烈犧牲，但他們寧死不屈，為國捐軀的精神將永遠印在我的腦海裏。
讀完了《狼牙讀山五壯士》，我的心裏充滿了自豪。
這篇課文主要敍述了1994的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻止敵人、掩護人民羣眾和連隊主力轉移的任務。但是敵人像螞蟻般往山上湧來。五位戰士將敵人引向狼牙山，並一次又一次地將敵人打退。可是子彈打光了，大家好搬起石頭狠狠地向敵人扔去，敵人紛紛掉進深谷。石頭扔完了，五位戰士沒有恐懼，馬寶玉把從敵人手裏奪來的槍砸爛，然後五位戰士英勇地跳下懸崖。
五位戰士在緊急關頭，腦海中只有一個念頭：只要能保護人民羣眾和連隊主力，就算犧牲也值得。這讓我感到十分慚愧。因為我作為一名少先隊員，在學習上遇到困難就退縮、逃避，甚至還有過放棄，而狼牙山的五位壯士為了祖國，把生死置之度外。
我有一次碰到一道難題，我就説不會，爸爸走過來跟我説了解題思路，我想也不想算也不算還是説不會，就不做這道題了。可是到了第二天，我一想就做會了。其實這道題很簡單，只要稍加思考就會明白的`。
我會永遠記住這五位壯士，五位捨生取義的英雄。他們必將永垂不朽！
狼牙山五壯士這篇課文主要記敍了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民羣眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最後子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇於犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。俗話説得好：死有重於泰山，輕於鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民羣眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的的一個故事：荊軻刺秦王，送別荊軻的.燕太子丹最後吟了兩句詩：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不是嗎?此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己，他們是多麼勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。
一九四一年秋，敵人向普察冀根據地大舉進犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護大夥的任務交給了六班。
馬寶玉沉着的指揮着戰鬥，等敵人走近了才下命令狠狠的打……這裏沉着可以看出來，馬寶玉心裏很鎮靜，也許他知道，要是慌了，就會亂了頭緒，就解不了自己心裏的萬分仇恨了。副班長葛振林打一槍就大喊一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。這一句可以看得出，葛振林對小日本十分憎恨，是刻骨銘心的恨。
戰士宋學扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈我想，他是要使出全身的'力氣把手榴彈狠狠的投像敵羣，恨不得一個手榴彈就把敵人全都炸死。胡德林和胡福才這兩個小戰士，把臉繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊，這裏可以看出，他們非常專注，滿腦子想的都是消滅敵人。
七連六班，僅有五個戰士，為了拖住敵人，他們與敵人展開了激烈的鬥爭。他們多麼熱愛我們的祖國啊！為了保衞祖國，他們不惜一切，視死如歸，他們多麼頑強，為了大夥的安危，寧可犧牲自己來換取別人的安全。他們捨己為人的優秀品格多麼值得我們學習啊！同學們，幫助他人，快樂自己，請向他們學習吧！
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到無比的感動與惋惜。
五壯士得到了掩護任務，他們為了讓鬼子不發現羣眾和部隊主力去的方向，就把敵人引上狼牙山頂峯，激烈地戰鬥着，最後，跳崖自殺了。
這羣為祖國而生的，為羣眾和部隊主力而死的五位壯士，把死留給了自己，把生留給了羣眾和部隊主力，這種為祖國可以不惜一切，包括生命的人，就這樣跳崖而亡，這使我感到無限惋惜。
這篇文章使我想起了之後的'事情。在跳崖後，日本帝國主義命令所有日本人敬禮，五位壯士中有兩位掉到樹上，活了下來，就是宋學義和葛振林，農民把他們給救了下來。其實日本人還有一點點人性的，我以為它們還在往下面打槍呢！那兩位壯士真是“大難不死，必有後福”啊！
想到跳崖的時候，我感到無比的感動與無限的惋惜。
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之後，我很感動。
課文主要講述了抗日時期，八路軍七連六班的五個壯士為了掩護羣眾和部隊主力的轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最終五位壯士把敵人引到了狼牙山頂峯，跳崖犧牲。五位壯士面對死亡，英勇不懼。
五位壯士的英雄事蹟深深的感動了我。我覺得頂峯殲敵那一段很是令人感動。當五位壯士彈盡糧絕，瀕臨絕境時，他們並沒有向敵人投降，而是臨危不懼，不屈不撓的用石頭攻擊。像雹子一樣，帶着五位壯士的決心，戴着中國人民的仇恨，石頭狠狠的向敵人頭上砸去。
《狼牙山五壯士》使我想到了一位偉大的政治家——林肯。
林肯在當上總統之前，經歷了許多挫折。當上總統後，由於是鐵匠的兒子，受人侮辱。他的一個手下在紙條上寫了“笨蛋”傳給林肯。林肯看後，不但沒有生氣，反而幽默地説道：“我們這裏只寫正文，不記名。而這個人只寫了名字，沒寫正文。”生下來一無所有的`林肯，終其一生都在面對挫折。他曾經絕望至極，但從來沒有放棄人生這場跳高比賽。
我們一定要珍惜今天的和平，幸福的生活。學習五壯士不屈不撓，不怕犧牲。在成長的道路上，我也要不怕挫折，克服困難。
文學範文吧
