看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編精心整理的家庭教育公開課直播第三期觀後感，希望能夠幫助到大家。
我們在桂江二小的宣導指引下參與了“家校共育立德樹人——20xx年家庭教育公開課”學習。本期主題是“寓教於生活成就美好童年”。經驗學習總結如下：
一、家庭教育的本質是生活教育，家庭關係和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利於孩子成長成才，有助於孩子核心素養的提升，有助於提高孩子解決問題的能力。
二、美好的家庭生活是有利於兒童成長的生活，在親子關係中具有四個特點，1、是相親相愛，一家人相親尊重、相互關心、相互支持；2、是兒童優先，父母要特別重視有利於兒童發展的教育和有質量的陪伴；3、是自立自強，要培養孩子自己的事情自己做，自己的學業自己負責，從小鼓勵和引導孩子積極參與社會實踐，主動承擔力所能及的責任；4、是共同成長，家庭教育既是長輩對孩子的教育，也是每一個家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動教育和未掌握生活技能是無法走向獨立的，孩子從小多做家務勞動，能增強孩子的獨立性和社會責任感。
四、孩子的學業時間與家庭勞動時間並不矛盾，兩者是可以達到平衡的。孩子在家庭勞動過程中養成有條理的思維品質有助於學習能力的提升，培養孩子做家務的習慣可以調節家庭氛圍和情趣。
五、父母培養孩子愛勞動的好習慣，要從兩方面着手，1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動開始做起。2、是不要求繁重但要求持之以恆，只有堅持才能養成習慣。
通過本期的學習，獲益良多。深感在教育孩子時，需與生活相結合，以實際行動促進家長與孩子共同成長，相互學習，共同創造美好的生活。
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認為：教育和生活是同一過程，教育包含於生活之中，教育必須和生活結合起來才能發生作用。今天聽了20xx年家庭教育公開課第三期“寓教於生活，成就美好童年”的公開課，收穫頗多。
課程中，專家提出一個觀點：美好的家庭生活是有利於兒童成長和生活的。個人非常認同這個觀點。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛，相互尊重、關心、支持，可以給孩子一種無形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學會如何與同學相處。其次，在孩子力所能及的範圍內，父母要放手讓孩子學會一些簡單的生活技能，比如做家務等。這樣的孩子，能夠學會自立自強，成為一個有責任心的人。第三，在生活中，父母重視有利於孩子發展的教育和有質量的陪伴。高質量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個快樂的童年。時下有句話這麼説“快樂的童年治癒一生”，説的不就是這個理。第四，孩子的成長，也是家長的成長，父母是和孩子共同成長的。孩子會觀察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長的路上，要樹立一個正面積極的形象，我相信勤奮好學的父母，孩子也一定不會偷懶。
在班主任老師的建議下，我們觀看了家庭教育公開課第三期《寓教於生活成就美好同年》這個節目，我有幾點體會。
1、温暖而有力量的家庭關係，會助力孩子成長。正能量狀態家庭環境，是健康家庭的必要條件。成年人的生活工作中，難免會有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長大的孩子，容易產生悲觀情緒，容易自卑，進而抑鬱。家應該是充滿歡聲笑語的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。
2、影響孩子一生髮展的要素：積極地豐富多彩的生活。現在的孩子回家除了作業還是作業，孩子很容易厭倦，這個時候家長的引導就很重要。同時，在表揚孩子進步這件事上，永遠都不要缺儀式感。當女兒們拿回取得的優異成績時，我們家都要給予莊重的表揚和慶祝，這樣能更好地鼓勵孩子再接再厲，勇攀高峯。
3、堅持運動，強健體魄是健康家庭的基礎。每個週末我們一家人都會慢跑一次，不僅鍛鍊了身體，也更好地促進了家人間的溝通交流。
今天觀看了家庭教育公開課《寓教於生活成就美好童年》，兩位專家給我們講授瞭如何在家庭中進行生活教育，讓我獲益良多。我意識到在生活想要孩子獲得好的發展需要給孩子和諧的關愛的家庭關係，父母與孩子共同成長，能夠有好的榜樣，能夠給孩子積極的影響；父母在談論或評判生活上、工作上或社會上的人或事時，要儘量做到積極的解釋，有助於孩子形成樂觀的積極的生活態度；良好的生活教育，能夠助力孩子核心素養能力的提升，能夠培養孩子處理生活中複雜事情的能力；培養孩子愛勞動的好習慣有助於手，腦，眼協調發展，更有助於將學校學習到的知識跟生活實踐結合起來。而且我也學到了好方法，在生活中給孩子安排力所能及的勞動任務，而且要做到持之以恆，讓孩子養成良好的生活習慣。我非常期待下一期的專題學習。
古人云，師者：“傳道、授業、解惑也。”教師責任和使命則更具時代性，不僅要為人師表，教書育人；還要提高民族素質，培養社會主義接班人；教師就是人類靈魂的工程師
然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學生們開始認識這個世界的`開蒙人，由此可見，父母對學生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學生溝通交流，更要時刻關心學生的心理健康，在關鍵時刻給予學生鼓勵與幫助，不能因為過度看好未來而選擇限制學生的天性與愛好。
因此，進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯繫十分必要，增進每一位家長對學校工作的瞭解，真正達到家校攜手共同培養學生；做到真誠溝通，家校共贏
鳥欲翱翔於天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實時關注學生們的狀態，才能使學生端正學習態度，放下心中顧慮，認真學習，將來才能成為棟樑，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學習的自己，不愧對養育自己的父母。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛為準則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來鑄就教育。
首先，是明白“家庭教育的本質”。家庭教育的本質是生活教育。教育就是要去點燃學生的創新實踐之火，讓素質教育在新時代熠熠生輝，固然重要。
其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動的平衡條件。在孩子所能承受的範圍內，去承擔自己的責任，讓他們明白不是“我儘量吧”，而是“全力以赴”。
最後，“思維品質”是讓孩子們參加活動的勞動產物。可能在一個活動中，我們瞭解到人情世故，再另一個活動中，我們明白了共同合作互利互贏。在每一個活動中，每個人的思維都在鞏固增強，品質都在成型，在此之後，孩子們在未來交手，這就是教育的意義。
在聆聽本次關於“寓教育於生活，成就美好童年”的講座後，讓我收穫頗多。常説：“父母是孩子最好的榜樣”，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。這就使我們要以身作則，言傳身教，學會與孩子共同成長，給孩子創造和諧、幸福的家庭環境。都説教育源於生活，生活中處處都有教育。家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，我們應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責任和義務為這個家做些什麼。同時，我們也可以和孩子一同做家務勞動，拉進彼此間的距離。良好的親子關係，美好的家庭生活，良好的生活教育等都會有益於孩子的健康成長，希望每個孩子都能積極向上，健康快樂的成長！
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