辯論賽觀後感

辯論賽都是非常激烈，每個人的口才和反應能力都是非常快的，學生辯論賽觀後感怎麼寫？下面給大家整理了幾篇關於辯論賽觀後感的文章，歡迎閲讀。

一句句脣槍舌戰，伶牙俐齒是哪裏在辯論？原來是我們502班。

今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，辯論賽開始了，由韓老師擔任判官，我當然加入了反方，因為我從《舒克舌戰貝塔》這個有很多辯論賽組成的故事中看到，反方每次都勝，所以加入反方，正方先開頭，然後輪到我們反方開頭，終於可以發言了，反方代表説的句句在理，突然正方竄出了那麼句話：“我們已經説了二三四了，你們都沒説呢！”就在我們反方代表隊語無倫次，不知所措的時候，李斯羽站起來，毫不猶豫的回答了出來，真是讓人佩服，當正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時候，李斯羽説：“請允許我抓住對方的一些細節，對方在説的時候疙疙瘩瘩，可見對方對於開卷有益，這個觀點還有些不瞭解。”我們又拍手叫好，對方終於也被這個問題難倒了，可不一會兒，黃舒陽又接着説下去……

時間不早了，下課鈴聲響了，我們還是不分勝負，這真是一次精彩的辯論賽！

今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。

我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們全班同學分成兩部分，一部分當正方，認為“開卷有益”；一部分當反方，認為“開卷未必有益”。一局結束後，再互換角色。

開始，我在正方的陣營裏。我心裏想：“這還用辯論嗎？開卷當然是有益的。每次看書，我都能從中學到知識，得到樂趣。看書怎麼會有害處呢？”可是反方卻提出：“有的`人不注意姿式，眼睛會變近視。”怎麼辦？我的大腦像馬達一樣飛速運轉着，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問題，與書本的內容無關，你就不能用正確姿式看書嗎？”

接着，我們又成為反方。怎樣才能説明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內容宣揚黃色暴力的書，一定有害！我的論點一提出，正方就啞口無言，我方大獲全勝！

這可真是一場精彩的辯論賽啊！

今天，我們10位小記者組織了一場辯論會。辯論主題：“中國小生上網利大於弊還是弊大於利。”

首先，我、張詩韻、周堂怡和李勝男通過抽籤成了正方，我擔任了三辯。一辯説陳述完觀點後，大家開始了自由辯論。我方四辯張詩韻和對方辯友爭鋒相對，那辯論現場真叫一個激烈。我們三位辯手根本無法插嘴，真是很精彩。但是我和周堂怡都沒有發言，當了辯論賽上的“聽眾”。

第二次，我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置，我成了一辯。開始後，我很緊張，後來就陳述得越來越快，僅僅用了1分多鐘。很可惜，因為老師説，不是要説快，而是語言要有説服力。

這兩次的辯論賽很精彩，張詩韻同學和對方辯得火熱，非常激烈。這一次，四辯張詩韻成了優秀辯手，我很佩服她。

這次的辯論我永遠都不會忘記。