當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
偶然的機會，拜讀了《淘氣包馬小跳》系列，結識了一些新朋友：漂亮女孩夏林果；聰明女孩路曼曼；笨女孩安琪兒；成語大王丁文濤；淘氣包馬小跳和他的死黨即四大金剛等。
這些朋友都是國小三年級學生，他們世界裏有哭有笑，有喜有淚，有愛有恨，和我們一個樣，我喜歡他們。
尤其是馬小跳，他調皮、頑皮、淘氣、搗蛋，讓老師頭疼，讓同學生厭，讓家長無奈。但他重友情，講義氣。當聽説秦老師要把他們四大金剛分散到別班，他又着急又惱火，不過並沒有瞎來，他通過正當的渠道，想盡一切辦法阻止分班，他們四個説好一起進退，永不散夥。這個想法竟獲得大多數同學支持，説明同學們還是喜歡他的。他還很善良純潔，如幫陌生人（歐陽校長）推車等。他的調皮其實正是大人們所説的“孩子氣”，正常的孩子多少都有點，馬小跳只不過比別人多點。他因為他的童心童趣而美麗。
再如笨女孩安琪兒，她是公認的又醜又笨的學生，但我覺得她因為“笨”，而簡單快樂，沒有憂傷煩惱，讓夏林果、路曼曼等漂亮、聰明、優秀的女孩甚至部分男生都羨慕不已。她的世界裏沒有“惡人”；沒有“心機”；沒有“功利”，只有善良，純真，幸福，她因此而美麗。
這些新朋友，給我帶來了許多快樂。閒暇之餘，翻翻《淘氣包馬小跳》叢書，我的鬱悶，我的壓力，我的煩惱都一掃而空。
他們真是一羣美麗的天使，讓我眼前一亮，他們真是一羣特別的朋友，讓我心中一亮，他們是真是一羣美麗的天使朋友，讓我生活一亮。
我很高興結識了這些美麗的天使朋友！
我想問大家一個問題，楊紅櫻這個名字聽説過嗎？也許大家都聽説過，讀《淘氣包馬小跳》有感。她是當今最走紅最熱門的兒童文學作家，她寫的校園小説《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來歡笑、快樂，他更是我們在課間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這麼一段故事：數學老師天天都要佈置；；；道口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。於是，馬小跳就在做口算時偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案，讀後感《讀《淘氣包馬小跳》有感》。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向。
我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊唸叨，學習才是最重要的，要認真讀書；；似乎只有中隊長路曼曼、成語大王丁文濤、；神童；林子聰才是好孩子，才是我們學習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經所剩無幾了。
大人們都説童年是金色的，可是我要説，童年是沉重的，因為每天的書包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個淘氣包，可是在我苦惱時，他能讓我開心；在我百無聊賴時，他能讓我充實；在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個孩子的天性、特質，身上洋溢着兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創造力。但願我們的大人們能夠少一點約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個孩子，就要理直氣壯做孩子！
最近，同學給我推薦了一本適合我們國小生讀的書，書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受同學們的喜愛，也讓我着迷了。
主人公是一個國小生，名叫馬小跳。他雖然學習不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，能夠做自己想做的事情，整天無憂無慮地生活着。一會兒幫助賣花的小女孩，一會兒解救了一頭即將被吃了的小羊，一會兒和他的玩伴“野豬旋風”去探險。
每當我看這本書的時候，我總是很羨慕裏面的馬小跳，我真想一頭鑽進書裏，和馬小跳一起去探險、玩耍。我想:那一定是一段美好的時光，我盼望着這一天快點到來。我覺得和馬小跳相比，我簡直像一隻關在籠中的小鳥，沒有自由，生活安排全都掌握在餵養我的大人手中。我知道現在的家長都有一個共同的心態，那就是望子成龍、望女成鳳，但我們也需要一個屬於我們的空間，讓我們也慢慢地學會獨立生活。
我希望這本書不僅給我們小孩兒看，大人可能比我們更需要。我堅信，大人看了，就會理解我們。到了那時候，我們就不會被那巨大的“作業山”壓得透不過氣來了。
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個善良、活潑、機靈、幽默的一位小男生，時不時地逗我發笑！
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學校裏，因為一點小事而斤斤計較，不值得！
馬小跳雖然品德好，但是學習上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學習時用過了頭，秦老師還以為他得了多動症了，心急如焚；而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是説：“孩子，記住，你叫馬小跳是因為我們希望你熱愛運動！”這麼一來，馬小跳就把秦老師的話當做耳邊風。
馬小跳一向來就喜歡跟美女打交道，在學校裏也不例外，瞧！他就是因為喜歡林老師而喜歡美術的，他雖然和安琪兒是鄰居，但是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼裏最值錢的東西。我想不能過分注重外表，要向那些學習好的人看齊！
《淘氣包馬小跳》是一本讓我快樂的書，我要謝謝楊紅櫻阿姨！
只要説起調皮蛋，人們就會用“差生”“後進生”等一些帶有貶義的詞語來形容他們。在讀《淘氣包馬小跳》之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但我自從看了《淘氣包馬小跳》系列圖書後，我對“調皮蛋”有了全新的認識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心底善良，善於動腦，敢於承認錯誤，只不過他常常受人冤枉，才逐漸成了老師和同學眼中的調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過稱得上是“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷、放野生動物等，幾乎每本書都有他們的“傑作”。凡是有馬小跳的地方，每件事，每個人，每一天，都會與眾不同，正是這種不平凡，吸引我看完了這12本《淘氣包馬小跳》系列的書。總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都有新鮮的事情發生。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛——其實我小時候也是一個名符其實的“淘氣包”，只是，慢慢長大後，才有所收斂了！我想：他們應該更需要朋友，更需要同學的理解和老師的幫助，本書作者楊紅櫻老師想表達的應該也是這種想法吧！
我們不應該忽視調皮蛋，更不應該鄙視“淘氣包”，因為他們也有可愛的地方呀！
暑假裏，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書以後，我對馬小跳非常理解。他雖然是個學習不怎麼理想的學生，調皮搗蛋，到處惹事生非，讓人都瞧不起他。但我讀了《四個調皮蛋》等篇章後，發現淘氣包原來也是那麼的可愛。
馬小跳有三個形影不離的鐵哥們：
一個是嘴巴大得像河馬的張達，他説話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑；一個是挺着肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明；一個是説十籮筐話有九籮筐都是廢話，樣子長得像猿猴的毛超。
這三個形影不離的鐵哥兒們都是調皮蛋，經常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳也經常遭遇他們的背判。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見義勇為的小英雄。
書中的馬小跳是個淘氣、好動、有趣的小男孩，他雖然這樣那樣的缺點，卻有一顆善良的心，同時也是一個誠實勇敢的孩子。他的這些品質深深地感染了我，他使我陽光向上，使我感到快樂的氣息。
你看，馬小跳憑着自己的一顆善良的心，也做了一些令人佩服的事情。比如，麥冬娜這個個外表美麗，內心冷漠的姑娘，她討厭小孩子，討厭小動物。但是，她在馬小跳對小動物的一片愛心的感動下，也慢慢明白了人們為什麼喜歡動物，因為它們都是忠誠的、有情有義的動物，這就是馬小跳的可愛之處。
馬小跳還有一種特長，那就是交朋友，交的朋友多，説明他人際關係特別的好，我想，做人要學馬小跳，笑着迎接美好的每一天。
每當我看馬小跳書籍的時候，就不禁想起馬小跳的口頭禪：跟着馬小跳，不跳，也會笑！
俗話説：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的長處和短處。在我心中，最希望的就是調皮的孩子也能得到家長和老師信任及鼓勵，不管以前做的有多不好，不管有多少缺點，但請相信：淘氣包也可愛！
我的書架上有許多書，比如《笑貓日記》、《五三班的壞小子》、《非常女生》等。可我最喜愛的是《淘氣包馬小跳》這套書，我已經看過三遍了。
寒假中，我讀了同桌推薦的《淘氣包馬小跳》，看完一遍後，我覺得我的心靈彷彿被洗禮了一遍。
這套書的內容很純真，寫的是小孩子的世界。其中有一本我特別喜歡，就是《天真媽媽》這一冊。
這裏面的一個小片段，讓我既敬佩又感動。講了主人公馬小跳的老師讓他們回家做一件孝敬父母的事，並把它寫下來。於是，馬小跳回家後便幫寶貝兒媽媽洗腳。看看寶貝兒媽媽的腳，馬小跳想象着寶貝兒媽媽穿着一雙水晶鞋在翩翩起舞。卻不料，在放開水時不小心燙傷了寶貝兒媽媽的腳。看着那雙纏滿紗布的腳，馬小跳又傷心又自責。儘管那邊文章得到了老師的表揚。不久，馬小跳決定要好好彌補一下寶貝兒媽媽。於是，他為寶貝媽媽做了一個“千層大面餅”，寶貝媽媽看到後，頓時感動得流淚了。儘管不是很完美，但這畢竟代表着馬小跳的一片孝心啊。寶貝兒媽媽拿來馬小跳的'爸爸馬天笑裝金獎的玻璃箱，小心翼翼地放進去保存起來。逢人便説：“看，這是我兒子馬上跳給我做的。”
從這個故事中可以看出馬小跳是一個有孝心、有責任感的人，因為把寶貝兒媽媽的腳燙傷了，便做了一個“千層大面餅”來彌補。不僅如此，他還是個勇敢、善良並且懂得感恩的人。儘管他也很調皮，但他闖的這些“禍事”都是以善良為基礎的。而且，他天真可愛，能夠自我調節，任何煩惱都能輕鬆瓦解，永遠保持着一顆快樂的心。
看完這套書後，我在想：我們為什麼一定要做一個“書呆子”呢？為什麼不能永遠的做一個快樂的國小生呢？為什麼學習就一定要喪失本心呢？我覺得，我們在學習的同時也要保持一顆快樂的心，做一個天真、快樂、善良而又勇敢的人。當你做到這些，你就會發現學習其實並不難。為什麼呢？因為你看世界的眼光不同，所看到的東西也會不同，如果你用複雜的眼光去看它，就算是一道再簡單不過的題，你也會把它看得複雜、深奧，從而做不出來。相反，如果你用簡單的眼光去看它，再複雜的題也能用簡單的思維把它做出來。所以，在學習上，心態是最重要的。
天下的父母們啊，不要忘記自己的童年，如果你真的愛孩子，就要讓他快樂！
讀《淘氣包馬小跳》這本書中的一篇文章：喝醉的兔子也瘋狂，作者是楊紅櫻。
這篇文章講述了一位名叫馬小跳的學生，為了在教師節送老師一份特別的禮物，所以他向老爸馬天笑預支了兩個月的零花錢，然後買了兩隻珍珠兔，這珍珠兔比一般的兔子要小得多，比剛生下來的兔子還小，雪白的兔毛，像一個雪白的絨線球。馬小跳把這一對珍珠兔裝在盒子裏，為了使兔子不亂跑，他給兔子喝了點酒，兔子就暈了，然後，用五顏六色紙包好，下午把它們放進書包裏，並帶去學校，送給一位他最喜歡的林老師。
從這篇文章，可以看出，雖然馬小跳平時愛搗亂，活潑開朗，但他在教師節的時候，竟然能想到送老師禮物。從中我體會到了，我們應該敬愛老師，在課堂上遵守課堂的紀律，讓老師少為我們操點心，這是對老師最好的尊重，而不是説送特別的禮物就是對老師特別的尊重。
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個淘氣包，老師和家長都不太喜歡他，反之，同學們卻都喜歡馬小跳。丁文濤儘管能背厚厚的《成語詞典》，出口成章，可是他的心已經不是一顆兒童心，而是一顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長一樣，違反了事物的發展規律，急於求成，反而會誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時刻，他的應變能力特別強。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會，要我説狼怎麼都沒有豬的優點多。可是馬小跳準備充分，卻把狼的優點説得天花地墜，讓對方無縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒有把他們放在眼裏，沒想到他們是有備而來，説起狼的事來一套一套的。正因為他高傲自滿，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場比賽。
我讀完了這本書，誤出了一個道理：孩子的成長和大自然一樣，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作文
我讀書，我快樂，《淘氣包馬小跳》，你是我的好朋友，我要敬你一杯！
淘氣的我，總是靜不下心來。媽媽為了能讓我多看點書，曾煩透了心。一次，她給我買了《淘氣包馬小跳》系列，共17本。我一看，差點暈了過去。後來在媽媽的陪伴下，我只好硬着頭皮開始看了。當我看到“馬小跳出生就會跳”時，我很驚訝：難道他比我還要厲害？呵呵，這書肯定有意思。於是，一頁，兩頁，三頁……一週，兩週，三週不停地看着。咦，書中的語句十分幽默、風趣，我和媽媽常常會被馬小跳淘氣的舉動吸引了，並會時不時發出“咯咯”的笑聲，最嚴重時，媽媽竟笑得流下了熱淚。
主人公馬小跳是大錯不犯，小錯不斷，他被老師提進辦公室時灰頭土臉，一出辦公室就歡天喜地。這不是現實中我最真實的寫照嗎？我們孩子不該有“淘氣、貪玩、好奇、好動”的天性嗎？馬小跳錶面上調皮搗蛋，但他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。因此，馬小跳天真帥氣的形象深深刻在我的心中。平時吃飯比烏龜還慢的我，有時一頓飯甚至能吃一個半小時呢，而今為了爭取時間儘快去看《淘氣包馬小跳》，我狼吞虎嚥地將半碗飯直接“倒”進肚子裏。爸爸看了，驚訝得眼珠都快要掉出來了。其實不要大驚小怪，呵呵，因為我要去書中尋找知音——馬小跳。
馬小跳每天都開開心心的，就像書裏所寫的那樣：“跟着馬小跳，不跳也會笑。”我自控能力差，在學習與生活中，少不了磕磕絆絆。當我練習爵士鼓練得實在煩與累，又扭不過倔強的媽媽時，我只能找藉口溜進廁所，偷偷與馬小跳訴訴苦；當老師批評我時，課後我又躲進書中，馬小跳就會挺身而出安慰並鼓勵我説：“兄弟，笑一笑，沒什麼，煩惱會飛走的。”
馬小跳是白開水中的蜂蜜，是我最真誠的朋友，是我無言而睿智的老師。在他的相伴、引領下，我正不斷努力地與一位又一位高尚的“人”談話。馬小跳，不，《淘氣包馬小跳》，是你給予我鼓勵，賦予我信心，賜予我無窮的樂趣，我敬你一杯！
小時候，我總以為學習是最重要的，那時的我還小，也沒有注意到什麼快樂不快樂的。可是，當我翻開這本書後，我就知道了，原來，自己已變成一個沒有童心的孩子。
《淘氣包馬小跳》主要講的就是一個淘氣的孩子，他出生時本叫馬小驥，可後來因為他每天蹦蹦跳跳的，跳得很高，所以又改名為馬小跳。馬小跳的身邊經常發生許多有趣的事情，比如，他的身邊出現了學習中的佼佼者——路曼曼，他們班有一個漂亮的女生夏林果，還有醜陋、但活潑開朗的安琪兒。其實，馬小跳是一個活潑、開朗的男孩子，他有着美好的童年，他還擁有着保存完好的童心，他愛玩，會玩，他的爸爸——馬天笑先生，想賜予他一個美好的童年。後來，又遇到了要捍衞童年的歐陽雪校長，歐陽校長改變了學校的規矩，每天九點上學，三點放學，每個月都要去看電影，每個學期都要去郊遊，孩子們開心極了，每天都像過節一樣。她還給家長們開了一次週末課堂，讓家長們回憶自己的童年，她這麼做，都是為了孩子，為了童心。
唉，大人們啊，你們有想過孩子的童年麼?你們每天只想着孩子們的成績，每天給我們報無數個興趣班，你們確定，我們上興趣班就會有興趣麼?你們知不知道，我們孩子不是木頭人，我們也有心情!我們也有自己的喜怒哀樂!我們也渴望玩，而不是天天上興趣班!你們有沒有想過，我們快不快樂?你們有沒有想過，自己的童年是怎麼度過的?過去沒有手機，沒有電腦，甚至沒有電視，科技並不發達，但是那時的孩子比現在的孩子快樂多了，這是為什麼?你們有沒有想過?唉!中國的孩子都沒有童心，沒有童心，就沒有想象力和創造力，沒有想象力和創造力，就成不了一個負責任的人。現在，我們中國的孩子就只會盲目的學習，根本不顧自己快不快樂。讓我們一起，一起來守護童心，捍衞童年吧!
我和馬小跳比我簡直象一隻關在籠子裏的小鳥，沒有自由，沒有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一隻無憂無慮的小鳥，想飛到哪裏就飛到那裏。我們的生活安排完全掌握在餵養我們的大人手中。我知道現在的家長都有一個共同的心態：望子成龍，望女成鳳。這一點我們都明白，家長都希望我們有一個美好和充滿知識的未來。但是，我們也要有一片屬於我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關的那麼緊，要適當讓我們放鬆一下，讓我們也學會獨立生活，如果真的那樣的話，説不定我們能夠取得比家長預想中更好的成績。我想大聲呼籲：“讓我們有一片屬於我們自己的空間吧!”
我好想長大，長大了就不用受父母的約束了，我好想長大，長大了就可以自己賺錢了，我好想長大，長大就可以買自己的東西了，我好想長大，長大就可以看自己的電視了，我好想長大，長大就可以玩自己的電腦。長大不用擔心作業寫到十二點，長大不用擔心考試挨批評，那時的世界是隨心所欲的。“我想長大”。
我希望這一本書不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅信，只要大人看了這本書，他們會理解我們的，不會讓巨大的作業山壓得我們喘不過氣來。
《淘氣包馬小跳》系列叢書，我特別喜歡。馬小跳的搞怪幽默自然是吸引我的理由之一，但書中提到的一些給人深思的小事也是我對這本書愛不釋手的原因。尤其是這件事：有三個男人，他們把小孔雀捉出來，讓過路的人來拍照，每張15元。我覺得這些人太黑心。
居然有那麼一天，我也碰上了這樣的事。
我和媽媽去公園玩，走累了就在大樹底下休息。樹下，有一對夫妻，女的穿着一身黑，男的滿臉橫肉，旁邊有個不大不小的籠子，我湊近看了看，裏面裝的竟是兩隻剛出生不久的小老虎。看到招牌上的幾個大字“和老虎寶寶合影，10元兩張”，我才恍然大悟。媽媽見我對籠子這麼好奇，以為我想拍照，就掏出錢，説：“佳佳，要不來兩張！”我把媽媽的錢推開，小聲地説：“媽媽，我在《淘氣包馬小跳》的書裏也看到過類似的事情，當時我就覺得這樣不好，小動物應該有它們自己的生活，怎麼可以把它們當做我們人類賺錢的工具呢？媽媽，我不和小老虎拍照！”“喲，看書都看出名堂來了，媽媽也很受啟發！”媽媽邊説邊收回了10元錢。
不光是《淘氣包馬小跳》，我愛的書還有不少呢。書是我最好的夥伴，它們教我做人做事的道理，伴隨我成長！
説到調皮蛋，人們常常會想到差生、後進生這些形容不上進孩子的話。在我讀這本書之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從看了《淘氣包馬小跳》系列後，我就對“調皮蛋”這個詞有了進一步的認識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個調皮蛋，但他心地善良，善於動腦，敢於承認錯誤。只不過他常常受人誤解，在老師、同學眼中逐漸變成了調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的鐵哥們。他們還做過許多好事呢！比如：放生野生動物、做小編，幾乎每本書裏都有他的“傑作”。凡是馬小跳到過的地方，每個人，每一天，都會變得與眾不同。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多。有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想：他們應該更需要朋友，更需要同學的幫助和老師的呵護，本書作者也是想表達這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻老師，她在講述一個故事時，總能那樣幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無保留地展現出來，也能讓我們在笑聲中接受教育。她還寫過好多兒童小説，還拍成電影來教育兒童和家長，讀了她的作品很有觸動。
在此，我要向所有兒童説：“快樂第一”！
在假期裏，我讀了一本“馬小跳”的書，《淘氣包馬小跳》這本書有很多冊，我讀的是《淘氣包馬小跳之巨人城堡》。
書的作者是楊紅櫻，她對這本書有許多感想：每個孩子的心中，都有一個馬小跳。我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的、但他必須是誠實的、勇敢的。如果要把馬小跳畫出來，他就是這樣的：帽子從來不好好戴，偏要將帽檐拉到後腦勺去，露出兩隻眼來，一隻睜着，一隻閉着.睜着的眼睛，看見的都是美好；遇見醜惡，就把另一隻眼睛閉上了，這叫眼不見，心不煩！所以馬小跳註定是個快樂的孩子。但馬小跳跟所有孩子一樣，在成長中總會有煩惱、鬱悶，所以他笑時、嘴有點歪，顯得無可奈何。
在全國各地跟小“書迷”的見面會上，常常拿出這個形象問小朋友：這是不是你們心目中的馬小跳？她還發出去上萬份的調查表，結果，幾乎所有的兒童都肯定：這就是我們心目中的馬小跳，從這來説，大家都是非常喜歡“馬小跳”這本書的，也很喜歡這些人物。
《淘氣包馬小跳》這本書不僅存在文字版的，還有漫畫版的呢！文字版的約有20xx萬冊的銷售奇蹟。
這本書就是我想要的書，有動感又不失節奏的線條，有明快又不失温馨的色彩，有過目不忘的人物造型，有一目瞭然的故事情結······我喜歡，相信大家也會喜歡，因為馬小跳雖然調皮，但是很有愛心，讓人不自覺的為他喝彩，支持他。
我非常喜歡這本書，讓我領悟到了許多的道理。
文學範文吧
