當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的滴水穿石讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天在試卷上，我讀到了《滴水穿石》這篇文章。它使我深有感觸，給予了我啟示
這篇文章主要講的是一滴水經過日積月累，最後把石頭滴穿併成為一大奇觀，文中還列舉了古今中外名人持之以恆的故事
讀了這篇文章，我感受到了小水滴鍥而不捨的精神。它日夜地去滴那塊石頭，完成了雨滴因為不能堅持而不能實現的理想。
讀着這篇文章，不禁想到我學練《水調歌頭》的情形：當時我十分喜歡蘇軾的詞，所以迫不及待地去學了他的'一首詞曲：“明月幾時有，把酒問青天。”我天天捧着抄下來的詞背誦，不知是因為這詞太長比較難背，還是因為我背得不夠努力，我總是不能完整地背下來。我心灰意冷，正欲放棄之時，忽然想到了“水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。”這句名言，便又繼續堅持下來。日復一日，這首詞我不但會背了，而且還會唱了，沒事我就哼哼。
試問古今中外，哪個名人不是因為目標專一，持之以恆才得到這樣的成就？因此，我們做任何事情一定要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。只要我們銘記滴水穿石給予我們的啟示，我們的願望終究會實現。
今天，我學了《滴水穿石的啟示》，受益匪淺。它讓我明白了：只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛稜梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的稜角變小、變平嗎？
課文中的'李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修……真是舉不勝舉，數不勝數呀！其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假裏，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看錶姐會踢，很羨慕的緣故吧！於是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可踢到10個呢！我也要像他們一樣，用“滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。
我們學了《滴水穿石的啟示》一篇課文後，我頗有感觸。是呀，只要有了滴水穿石般的精神，還有什麼事情做不到呢？
安徽廣德太極洞內，有一塊形似卧兔的奇石，不是因為它的形狀奇特，而是因為在它的正中有一個小洞，這個小洞，竟然是從巖縫中接連不斷滴出的水滴的“成果”！
課文中，講了李時珍、愛迪生和齊白石通過持之以恆，堅持不懈的努力，最終成名的故事。他們都是目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，所以才有了那麼多的成就。就説愛迪生吧，他沒有接受過正規教育，他當過小販、報務員，但他迷戀電學研究。這還看不出他的.目標專一嗎？最後，他一生竟然擁有一千多項發明專利權。這難道不是他持之以恆的成果嗎？
我們知道，雨水的力量一定比太極洞的水滴要大得多，那它為什麼不能將石塊滴穿呢？因為它三心二意，而且半途而廢，沒法持之以恆。這説明我們如果沒有專一的目標，而且做事半途而費，就會一事無成。
我們如果有了滴水穿石般的信念，一定能實現我們的理想！
最近我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想”。我很贊同作者的觀點。
印度的螞蟻羣為了建造巢穴，不辭辛勞，把自己的口水和泥土混合，用鄂一點一點地把土壘積起來。一個月、兩個月、三個月……經過一年多的努力，蟻羣終於建好了高達5米的巢穴。連小小的螞蟻都可以建起巨大的巢穴，如果我們也像螞蟻一樣目標專一，持之以恆，世間還有什麼事情能難倒人類呢？
唐代初期著名醫學家孫思邈為了給得了夜盲症和粗脖子病的父母治病，問醫師、閲醫書，找了兩年多，才尋到治病的方法。著名史學家司馬遷為了編寫《史記》，問了許多人，查了許多書。得到一點史料，他便親自動身去查訪。為了編寫《史記》，他忍受宮刑，奮筆疾書，用了13年，才編好《史記》。王子布魯斯為了趕走侵略者，英勇作戰，可七戰七敗。後來，他從蜘蛛網這件事中得到啟示，重新拾回了趕走侵略者的'決心。通過第八次戰鬥，他終於把侵略者從國土上趕走……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“水滴石穿”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”、最終取得成功的嗎？
“鍥而不捨，金石可鏤”。我們只要像水滴那樣目標專一、持之以恆，就能攻破前進道路上的“絆腳石”，取得成功。
今天，我們學習了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫裏往下滴，水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終於有一天石頭被滴穿了。
我讀了以後感到非常吃驚：那麼微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇蹟啊！我想，要是我們也能像水滴那樣，那世間還有什麼事能難倒我們呢？
我聯想到了我自己：做什麼事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了後腿，我暗下決心：不管發生什麼，我每天晚上一定要讀一篇好文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》後，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以後怎麼幹大事呢！”
俗話説：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”説的真是一點也不錯。現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。因為他堅持不懈地創作，所以他的技藝才能達到爐火純青的.境界……
我決心從現在開始，一定要學會自律，銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，持之以恆，就一定能實現自己的理想。
上個星期二，我們開始學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文給了我很多、很重要的知識，讓我受益匪淺。
這篇課文主要講的是“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，每個人都堅持不懈、鍥而不捨。這樣才能完成我們美好的理想，這樣，沒有什麼事情做不成的。
這篇課文也給我們介紹了三個成功人士：李時珍、愛迪生、齊白石。
李時珍從小立志學醫，翻山越嶺，訪名醫，嘗草藥，經過二十多年的努力，終於編寫成一部藥學鉅著《本草綱目》。
愛迪生沒有受過正規教育，他當過小販，當過報務員等，讓人看不起。但他迷戀電學實驗研究，經過不懈努力，取得了白熾燈、留聲機、電影放映機等一千多項發明權，最後贏得了“科學家”這個稱號。
齊白石是世界著名的.大畫家，他的畫深受各國人民的喜愛。正因為他仔細觀察，刻苦好學，他的畫才會這麼出色。
這些，都是滴水穿石的作用。如果愛迪生、齊白石不經過勤奮，不經過努力，是不可能取得這樣大的成功的。正因為他們有這種“滴水穿石”的精神，他們才能成功。
我應該向他們學習，從小多努力，刻苦學習，不怕挫折，學好本領，長大為國做貢獻。
這幾天，我們學了<<滴水穿石的啟示>>這篇課文。學完課文，我感觸很深。它用了"滴水穿石"這樣一處景物，自然引出下文，深入到人物事例，更深刻地講做事要目標專一，持之以恆的道理，寫作手法十分巧妙。
在課文裏眾多人物事例中，我最喜歡的還是齊白石老人的事蹟。齊白石老人在自己數十年的藝術生涯中始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏掛着一幅用以自勉的條幅："不教一日閒過"。就是老年了，白石老人也仍然堅持每天作三幅畫。不正是因為白石老人天天堅持不懈的創作，他的畫術才達到了爐火純青的境界嗎？我們知道古今中外有許多的偉人在發展前進的道路上，都是靠着"滴水穿石"的精神，才登上了成功的珠穆朗瑪峯。
雨點的.力量比水滴的力量大得多，但為什麼不能把石塊滴穿呢？因為雨點力量雖大，但沒有專一的目標，不能持之以恆，而水滴目標專一，堅持不懈，最終把石塊滴穿。目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就講的這個道理。
我們從小做事一定要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成就大事業。別學我那樣，今天電子琴好玩，學幾天；明天數學好玩，再學上幾天。現在我學唱歌，我對它有興趣，我相信我一定能堅持下去！
五年級上學期，我讀了一篇課文：《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。
這篇課文是一篇説理文，寫了滴水穿石的現象，引出了本文的觀點：如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成，有舉了李時珍、愛迪生和齊白石的正面例子和雨水這個反面例子，然後揭示了：“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
是呀，如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情會做不成呢？
徐悲鴻，是中國現代畫家、美術教育家，是中國現代美術的奠基者。那麼，徐悲鴻是怎樣成為美術大師，聞名於世的呢？歷史告訴我們：“因為他聽到了外國人在説一些對中國人不敬的話。徐悲鴻被激怒了，説：“你代表你的國家，我代表我的國家，看看學期結業後誰更厲害？”從此，徐悲鴻更加努力，如一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳着、堅持着。功夫不負有心人，他取得了成功。司馬光是我國著名的.歷史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟們都出去玩，他卻堅持在屋子裏一遍又一遍的背誦書本。長大後，他一如既往的堅持努力學習，為了讓自己的堅持更加長久，他還“發明”了“警枕”，只要睡覺時稍微一動，枕頭就會滾開，他一醒來，就繼續堅持學習了。經過19年的堅持與努力，忍受了常人無法忍受的痛苦，終於編成了著名的史學鉅著——《資治通鑑》。
滴水穿石，不但要持之以恆、目標專一，而且還要刻苦奮鬥、勤奮努力，勝利終會來垂青你的。
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定能取得成功。
文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業的人，在前進的.道路上，都是靠着目標專一，持之以恆的精神，才戰勝困難，最終取得成功的。
讀完這篇文章，讓我不由聯想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑；在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭裏。這些都是他目標專一，持之以恆的體現。正是由於這樣的精神，才成就了他一代書聖的美名。
而生活中的我不也是這樣的嗎？我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什麼指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經常以去廁所為藉口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節目時，我心裏羨慕極了。於是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業就開始練習吉它，堅持每天給老師發練習視頻。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終於成了班裏最好的一個，還經常受到老師的誇獎。
因此，我們無論做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定能取得成功。
這個星期，我們學了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》。
這篇課文先用太極洞內滴水穿石的奇觀引出作者的觀點：如果我們也能像水滴那樣目標專一，持之以恆，就沒有什麼事情做不成，然後通過正（李時珍、愛迪生、齊白石）反（雨滴）兩個方面的事例告訴我們只要目標專一，持之以恆，就能取得成功。最後，揭示了滴水穿石給予我們的`啟示。
讀着課文，我不禁聯想到自己。記得有一次上航模課，老師教我們做船。課結束了，船還沒做完，老師讓我們帶回家做。回到家，我便搗鼓起來：這個船艙怎麼拼？是這樣？不是；是這樣？也不是。我試了好多次，都沒有成功。“哼！根本拼不好！”我像個泄了氣的皮球，一屁股坐到地上，乾脆不做算了！過了幾天，我去上航模課。“同學們，上次的船做得怎麼樣了？”“做好了！”我看着同學們做好的模型，很羨慕，就下決心要把自己的船做好。
下了課，我一回到家就拼起來。原來，每個適合的板塊上都有卡上去的小孔，我要卡上，再用502膠粘，就行了。“找到方法了！”我像發現新大陸一樣興奮！經過兩個多小時的努力，模型終於做好了。
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想，的確如此！
我讀了《滴水穿石的啟示》，我深受感觸，同時也明白了一個道理：做什麼事，只要目標專一，持之以恆就必須會成功。
文中舉例了李時珍，愛迪生，齊白石三位名人的事例。如果李時珍沒有堅持下去，訪遍名醫，他會寫出藥學鉅著《本草綱目》嗎；如果愛迪生沒有堅持下去，孜孜不倦的學習着，他會有一千多項發明專利權嗎：如果齊白石沒有堅持下去，刻苦練習，他的畫技會到達爐火純青的境界嗎？
王冕雖然是自學成才，可是他愛讀書，十三四的'時候，開始自學畫畫，起初畫的雖然不好，可是他堅持不懈，努力畫畫，所以荷花畫得如此逼真。
萊特兄弟從小觀察鳥兒飛翔的樣貌，靠着自我的發現創造了動力飛機，要是他們兩天打漁，三天曬網，説不定到此刻都沒有飛機呢。
記得有一次，媽媽給我買了一本字帖，一開始我還有點興趣，但過了幾天之後我便對它不理不睬的。到了放了暑假的時候其中的一項作業就是完成一本字帖，於是我就用了一個寒假的時間才寫完這本字帖。可是我寫完之後我的子的確提高了，比以前好看多了。
原先，你付出了就會得到相應的回報啊。此刻，讓我們堅持不懈的努力，為完美的未來打下穩固的基礎吧！加油！
在我學過的許多課文中，我最喜歡《滴水穿石》這一篇。課文記述了李時珍、愛迪生和齊白石的三個故事，給了我許多啟發。
我從幼兒園開始就喜歡畫畫，一直覺得畫畫非常簡單，時常看着畫書畫着玩，媽媽覺得多學點挺好，長大了文科不好可以考美術系，於是就給我報了一個美術班。
上美術課的前一天，我心裏一直在嘀咕：“哼！畫畫這麼的簡單，小菜一碟。”可第一節課就讓我懂得了現實很殘酷。
老師讓我想象着畫畫，可是我卻只會按着畫書本上的情景或人物畫畫啊！我拿着畫筆呆坐着，不知道怎麼下筆，心裏思緒萬千，原來畫畫挺難的啊。
這時我記起學過的《滴水穿石》這篇課文，想起了李時珍、愛迪生和齊白石他們遇到困難，仍迎頭奮進堅持不懈的精神。於是我便想：“既然選擇了它就不要怕困難，硬着頭皮也要完成。”
我拿起畫筆畫了起來，我不能比別人差，我要付出更多的努力。別人下課玩時，我就對着書畫，回家後我就想象着畫。就這樣，一年一年的過去了直到現在我仍然在畫，經過幾年不懈的努力終於超過了美術班的那些尖子生。
春天畫一幅春天的畫，伴隨着春姑娘的步子。夏天時畫一幅夏天的畫，豔陽高照明亮快樂。秋天時畫一幅秋天的畫，感受着豐收的'喜悦。冬天時畫一幅冬天的畫，純淨我們的心靈，就這樣我堅持到今天。
我要銘記“滴水穿石”給予我的啟示，目標專一而不能三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我的夢想。
繩鋸木斷，滴水石穿。
——題記
讀了《滴水穿石的啟示》，讓我受益匪淺，這篇課文讓我懂得了：我們只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。我深受感染！
名人一：持之以恆的李時珍
文中的李時珍就是從小立志要編寫一部詳實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
名人二：孜孜不倦的愛迪生
愛迪生從小就熱愛科學，喜愛發明。他對電燈有濃厚的興趣，就鑽研電燈，孜孜不倦的精神讓他走上了成功的道路。愛迪生之所以會成功，不在於他多麼聰明，而在於勤奮好學、堅持不懈的精神。
名人三：堅持不懈的'齊白石
畫家齊白石的畫室裏寫着“不教一日閒過”，正是因為他不停地創作，才畫得更好，更加純熟。齊白石之所以能夠取得這樣的成就，都是靠着這種“滴水穿石”的精神。
在這裏，作者推崇的是一種精神，這就象我們讀書一樣，只有把“滴水穿石”的精神貫穿到我們的學習中去，通過刻苦學習，一點一點地學，一個一個問題的去理解與掌握，才能使得我們學業有成，才能為長大後報效國家打下一個堅實的基礎。
學了《滴水穿石的啟示》這一課後，我懂得了無論做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定可以成功。在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈的`努力，就一定能克服困難，走向成功。
我去年開始學游泳。第一次到海邊時，我十分膽小隻敢帶救生圈到海邊遊。我看着會游泳的人在海里自由自在的游來游去，十分羨慕。於是，便下決心，一定要學會游泳。為此，爸爸還特地給我買了一副游泳專用鏡。剛開始時，先練習打水。我雙手抓住扶手，頭抬得很高。腳在水裏用力打水，可是，腳總是太彎曲。練了很多次，終於有了進步。接着，我有按着爸爸教我的動作：戴好眼鏡，用一隻手捏着鼻子，吸足一口氣，一頭鑽進水裏，開始時，二十幾秒鐘，我就憋不住了，練了一段時間後才有點適應。接着我又按照爸爸説的游泳基本要領；吸氣，扎進水裏，兩手由前往後劃，把頭抬出水面呼氣，再吸氣……經過反覆練習，我雖然嗆了好幾口水，但一段時間後，終於感覺自己生體開始往前走了這時，爸爸又一次強調：一定要用口呼氣，鼻子裏才不會嗆水。最後我終於掌握了基本要領，慢慢地往前遊了。
由此可見，只要有專一的目標，不半途而廢，就一能成功。
我學了《滴水穿石的啟示》這一課後，有很深的感受：無論遇到什麼事情，只要目標專一，持之以恆，就一定可以成功的。在我們的`生活中也一樣。
今年夏天我開始學習騎自行車。開始的時候，我的膽子十分小，每次都讓爸爸在後面扶着車子。有一次，我在馬路上看見一位大哥哥騎自行車，雙手不用扶車把，照樣行駛的很快，我吃驚的眼珠都跳出來了，十分羨慕。於是，我從那一刻起便下定決心，一定要學會騎自行車。從此，我便不再讓爸爸扶我，我自己練，當時我感覺到自己要摔倒時，就猛地從自行車上跳了下來，嘿嘿！我很聰明吧！後來，我漸漸地有了進步，20米、30米，雖然進步不大，但我還是堅持不懈，其實，在途中我也想過放棄，當我一個人在院子裏苦練時，我很惱火，把車子往地上一摔，大叫一聲“我不練了”！就坐在地上嗚嗚地哭了起來，但我想到那位大哥哥，我一下子蹦了起來，重新開始了艱苦的訓練。最後我終於掌握了基本要領，學會了騎自行車。
由此可見，只要目標專一，不三心二意，就一定可以成功。
《滴水穿石的啟示》真的給我了不少啟示。
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