當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《誰動了我的奶酪》讀後感，希望對大家有所幫助。
![《誰動了我的奶酪》讀後感15篇[合集]](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0f22feb005752b519f6a7163cc1c4f32033b0fcbf28dd65a94f833f072b48745494d9e95fb140e78b95a.jpg "《誰動了我的奶酪》讀後感15篇[合集]")
《誰動了我的奶酪》中有4個主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的`某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻可憐的以為天上會掉下來奶酪。
世界上沒有免費的午餐只有我們努力才會得到回報。
最近，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，真的是感觸頗多。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於秀出變化的氣息；怱怱能對事情迅速的做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱從生，埋怨天地；唧唧因對變化的恐懼而停泄不前，最終衝破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個代用詞，它代表着生活中層層面麪人類所需的東西。例如：金錢、工作、友情等等。而在遭受了奶酪不見了的殘酷現實後，我們應該都會像哼哼一樣恨天怨地，並盲目的期待着奶酪自己跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的`不公。但在這些變化中，我們知道了昇華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能停留在其中一角安身立命的。像哼哼這樣的人理應被社會所淘汰，他只願一輩子享受樂趣，停滯不前。
社會變化本無常，想要存活在這個社會當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬化的世界中尋找自己的“天地”。
故事的情節向着積極的方面發展，唧唧在忍飢挨餓好幾天後終於鼓起勇氣走向了迷宮深處。而此時的哼哼則繼續在奶酪N站，繼續沉浸在自己的世界裏。
想想看，此時的哼哼如果鼓起勇氣走向迷宮深處，他的日子可能會好過一點。此時的匆匆和嗅嗅可能已經找到了新的`奶酪站。他們會在新的奶酪站裏享受着成功的喜悦。再來説説唧唧：他應該已經找到了新的奶酪，也在享受成功的喜悦。
在現在，不也一樣嗎？我們沒有勇氣走向“迷宮”的深處，我們無法預知未來的黑暗，但是，不勇敢的邁向黑暗，怎麼證明前方是黑暗還是光明？説不定，你能找到新的奶酪，它香甜可口。別學目光短淺的哼哼，停留在原點，不進不退，有用嗎？
這個假期我讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的`書。
這個故事講的是：有兩隻小老鼠叫嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧。哼哼，唧唧的個子和兩隻小老鼠差不多，他們都住在一個迷宮裏，迷宮裏有許多奶酪，他們都穿上運動鞋在迷宮裏跑來跑去。有一天，哼哼和唧唧發現了一個有許多奶酪的地方，從此以後，它們變得越來越懶，最後都把房子搬到了那裏，很快他們的奶酪就吃完了，唧唧想再去找一個有奶酪的地方，可是哼哼不想去，沒辦法唧唧只好自己去了。過了幾天，他終於找到了。
這個故事告訴我們一定不能向困難低頭，要勇於挑戰困難，也不能滿足現狀。
曾以為玫瑰的枯萎是哀傷的結束，曾以為流星的隕落是夢想的沉淪，曾以為奶酪的消失是恆久的飢餓，然而，斯賓塞？約翰遜執着了，當世事伴着歲月變遷，我們沒有理由拒絕，拒絕已成事實的改變。
當青春被迫在老樹的枯乾裏殘喘，奶酪在平凡間飛向了莫名的天堂，渺遠，迷茫。在沉甸垂首的果實裏，寫着謙遜。殘美的謙遜激勵着人們去適應——變遷。因為，還有一縷希望在反駁猙獰，還有一絲跡象指向北極。拋棄無期的`守候，拋棄失落的居喪沮喪，拋棄呆滯的凝眸。暢遊在迷宮裏，不附綴任何躊躇，和由憂鬱。即使堅貞的信仰苟活在朦朧裏，總有一扇門會敞開，那裏有鮮美的newcheese！
我曾經害怕過學習，希望在學習中沒有困難，不需要動腦筋。所以，我的學習盡顯着機械。直到“他”的來到——我的.學習就像是在尋找那塊奶酪。
C站裏有着大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應變化，在迷宮裏尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來。可後來，唧唧經過思想鬥爭也加入了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時，他就能夠及時地調自己去適應變化。最後，嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕變化而否定變化，思維始終定格在原來的狀態，從始至終也不願意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪C站。
有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫學博士—斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享光後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人唧唧終於改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮裏去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什麼會消失，還在等着奶酪回來。
在尋找中唧唧明白了很多道理，並把它們一一寫在牆上。經歷過千辛萬苦，無數次的失敗。迷路，唧唧終於找到了大量的奶酪。他並沒有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的.奶酪。
如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發，可能會改變我的人生。
《誰動了我的奶酪》是寫人生一本好書，寫了幾個人在一起找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們並不以此為怪，因為他們已經知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼會把所有奶酪吃光。所以他們要行動起來，去找新奶酪。
而亨亨卻大喊：“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的'。又看見了一些小奶酪碎塊。已經發黴的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪!可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最後找到新奶酪。
這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜!因為他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，才是真正的聰明人。
在我們的生活中也是如此，不要一直沉迷於失去的東西，也許前方的道路才是最寬廣的。
今天，我在家閒來無事，讀了《誰動了我的奶酪》這本書。作者是一個醫學博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敍述了四個主人公的奶酪被吃光後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動；而兩個小矮則相反，直至過去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的`恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什麼會消失，還在等待着奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理，並把它們一一寫在牆上。經過千辛萬苦，終於找到了大量的奶酪，他並沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。
如果説我在生活中像它們其中一個的話，我想我便是哼哼與唧唧的結合體。我像唧唧一樣打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣，當變化真正來臨時，又有些恐懼，不能夠按照計劃堅持下去。
《誰動了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，才能在這個茫茫社會中佔有一席之地。
我很喜歡讀書，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰動了我的奶酪》，作者是一位醫學博士斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空後，兩隻小老鼠，能迅速適應變化，採取行動，而兩個小矮人則相反，直至過去了很長的時間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什麼會消失，還在等着奶酪自己回來。再尋找中的唧唧明白了許多道理，並把他們一一寫在牆上。經過千辛萬苦，無數次失敗、迷路，終於找到了大量的新奶酪。他並沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。
如果説我在生活中是他們四個中的`哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結合。我向唧唧一樣打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，用有些恐懼，不能按計劃支持下去。
這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅；小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書中生動地刻畫了人類簡單和複雜的一面。
在這本書中，我發現自己像匆匆。在發現事物變化的同時，可以快速選擇改變。假如事物無法改變，我又會選擇離開。
在生活中，我們不能因為害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因為害怕而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，才會使我們擁有自信。
擁有了自信，在面對困難時才會變得勇敢；擁有了自信，我們的學習才能優秀；擁有了自信……
這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的.未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。儘早注意細小的變化，這將有助你適應將來臨的更大變化……
這些道理將會成為我們人生生的指路燈，當你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。
讓我們一起戰勝內心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化吧！
但奶酪總有用光的時候，老鼠們的行動就是趕緊出發尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎麼一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找着答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經找到了他們的.奶酪，一個比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。
小矮人唧唧才終於去尋找奶酪，但當他到達奶酪N站時，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點趕來……
這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。
看了這本書，我不禁聯想到了自己。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知道該怎麼辦，總是發牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學習英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個非常重要的環節。而我在這個方面上比較欠缺，平時只侷限於課本的詞彙量。解數學題時，遇到難題，我就會停滯不前，不知道運用多種方法解題，這與我平時拓展訓練不足有關。在今後的學習中只有通過不懈的.努力，才能提高我的的學習成績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！
這本書講述的雖然是一個很簡單的故事，但對於指導我們學習有着非常深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學習成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學習新知識，善於拓展視野，不斷充實自己，才能細細品味“新奶酪”的芳香！
社會正在飛速地發生着變化，周圍的一切也正以前所未有的速度向前發展着，而相對來説，人卻是一種比較穩定的動物，因為“江山易改，本性難移”，人總是安於現狀的，不希望發生太多的變化，因此，面對着日新月異的變化，人的困惑、浮躁、煩惱也就油然而生。
我也曾經有過抱怨、有過困惑，當今的教育形式多樣，教學方法也是日益更新，而我的學生們由於接受信息的渠道大大增加，使得自己總覺得很多方面並不能真正勝任成為他們的`老師。又比如現在忙於課務，而出去培訓的機會又極少，使得自己總感覺接受的新鮮事物不夠，而不能夠更好地來教育我的學生……於是我就開始煩惱，我不知道自己應該怎麼去面對這一切。
然而我看了《誰動了我的奶酪》這本書之後，覺得它的確教給我一個在工作或生活中處理變化的絕妙方法。它使我認識到周圍一切的變化是客觀存在的，不管你是否願意，你都必須面對，而且要能夠及時地調整自己去適應變化！
我最喜歡的書《誰動了我的奶酪》，作者是斯賓塞.約翰遜。這看上去是本故事書，但實際上是一本關於人生哲學的書。
這本書的內容通俗又深奧，講的是在一個迷宮裏，嗅嗅、匆匆兩個老鼠和哼哼、唧唧兩個小矮人盡情尋找“奶酪”的故事。書中他們四個在找到奶酪後，就在那裏盡情玩耍，但隨着時間的推移，奶酪沒有了，他們的行動也有了變化。兩隻小老鼠離開C站，隨着變化，採取行動，通過尋找，找到奶酪N站。唧唧一開始抗議，但是最終還是離開了C站，找到了N站。哼哼呢，卻不願意接受變化，獨自呆在奶酪C站那裏等待着……
這本書中唧唧的.精神感動了我。他雖然剛開始不願意接受這種變化，但經過思考他認為應該接受變化，隨之離開了C站，並在牆上寫着激勵自己的話，最終他所以找到了N站。我們要學習他這種接受事物變化的精神，要隨着事物的變化調節自己，隨着奶酪的變化而變化，並享受變化。
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