當閲讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《那些回不去的年少時光》的讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
青春的字眼似乎是真的有魔力，回不去的年少時光似乎讓人有了太多太多的遺憾，作為一個學渣來説，琦琦前半部分就是我的真實寫照，只不過我沒有她那個勇敢，也沒有遇見像高老師那麼好的老師，我和她前半部分唯一不同的是她可以活的那麼灑脱，那麼堅強。自卑的人都很敏感，明知道一些朋友不可深交，卻不肯放手，因為害怕孤獨，我時常空下來的時候很不開心，但的確沒有任何事發生，只是覺得自己的青春也太平淡無奇了吧！努力學習和大膽的肆意妄為我都沒有，我懦弱，我規矩，但我依然不優秀。我十分害怕我以後回想起我的青春時沒有友情沒有愛情，沒有可以回憶起來了能讓我哭能讓我笑的人。但轉念一想我的人生也沒有那麼糟糕我還是有關心我的朋友，即使我已經20歲了，還是沒有遇見那個特別的人，那個可以深愛並且難以忘懷的愛人。
我和琦琦都是戒備心很強的的人，我們懂得自尊自愛，我們同樣以不同的.方式在往自己喜歡的樣子發展，以自己的喜歡的方式生活着。
琦琦年少時遇見了可以記在心裏一輩子的愛人和朋友，我雖然很羨慕，但並不嫉妒，因為我知道我我其實很幸福，生活很平淡，朋友很傾心，愛情來的很慢，還在路上，可我依然在等待着，懵懵懂懂間我也很幸福。
所以，其實我們都是幸運的人。
這是我讀得最快的一本書。
這是一本記錄過去，烙印青春的書。每個人都是書中的主角。因為每個人都擁有過一段可能早已被封存埋在牀底下卻從未被遺忘的回憶。
誰亦會隨年變老 方懂得童年多好
國小的那片藍天下，連笑容都那麼的清純，愛恨異常分明，緣由也十分的簡單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過的“彩票”，省吃儉用存來的一元買到的珍珠奶茶，一切都那麼值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當我想起，純真還是會牽動着我，温暖依舊爬上心頭。
無懼雨水沾濕兩眼
少年了。我們會衝動。曾經受過的種種傷害被無限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因為我們年輕，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣着高飛的夢想，不惜一切追夢，不向困難低頭，挫折不會擊敗我們，為夢想灑下的汗水浸潤着成長路上的花兒。
若然做人未夠聰明 更要賣力亡命
隨着年月流散，經歷的事情越來越多，臉上的'稚氣漸褪，換上成熟穩重的外殼。我們開始後悔過往為爭寵奪愛付出的時間，開始取笑自己曾經過分看重輸贏，明白攀比名牌手機包包的幼稚。這時的我們，懂得要為將來的自己負責，開始為現實奮鬥，不再沉浸與追夢的執着。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然後跟自己説，至少彼此曾經真誠過。
記住要趁尚有本錢籤多一些賬單
“這段少年時間，有誰無悔，大好青春要消耗。”誰的青春自己裏沒有後悔。時光匆匆，回望那絢爛的年月相信會更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強壯，就拋開煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就儘管好好造反。
強烈推薦《那些回不去的年少時光》～這本書至少看了3遍~雖然結局看似留下一個空白藝術，但無不隱含着羅琦琦與張駿之間的不可能。
作者説的，“往事是用來回憶的，不是用來追尋的。”“十年的光陰，漫長得足夠將他們塑造成兩個截然陌生的人。他已經不是當年不管不顧的少年，紅塵的顛簸讓他早已經麻木，他連跳下時光河去追她的勇氣都沒有。”“可是，他們之間的距離不僅僅是一座橋，還有一個太平洋，以及十年的人事光陰、紅塵滄桑。
張駿不再是十九歲時的他，羅琦琦也不再是十七歲時的她，他們都已不是對方記憶中深愛的那個人，甚至他們都分不清楚，他們究竟眷戀的是那個人，還是那段單純真摯的少年時光。
再相見又如何？再見的你，已經不是你，似曾相識的容顏只會凸顯出那滄桑的'流年和歲月。”
“那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。但漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，温柔地照拂着我們的生命。”
這些字句如芒在背般深深地戳痛了我的心，深深地，難過的感受是如此真切。
作者終究不願將結局落個“有情人終成眷屬”的俗套，但這更是反映了現實的殘忍。真愛難敵時光。
為他們深切而又無終的愛情唏噓！
我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶裏的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。
時間都是抓不住風的，當我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩並不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學生，她上國小國中的成績並不是那麼的優秀，甚至和老師的'關係也不是那麼的好，國中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球枱上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦並沒有，她反而愈挫愈勇，並且最終通過不斷努力考取了清華大學並且去美國留學。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來説這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學習還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這麼好，讀幾遍就可以背下來，但是隻要我們肯努力，還是會有收穫的。都説一分耕耘一分收穫，可是他們並沒有考慮到農民的稻田會因為天氣，環境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收穫，但不付出肯定沒有收穫。
其實順境和逆境並沒有什麼區別，順利的總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華説的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現在開始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學生呢，難道我們不可以嗎？
願我們珍惜自己的美好的年少時光。
每個人都擁有着不多的青春，都擁有着不一樣的回憶，成長的道路沾着不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長，成長的路上，你會遇到無數的人，他們或許在你的生命中一閃而過，或者陪伴了你許久，你總會記起他，他們和那些與他們一起做過的事，我感慨，走向未知的世界，儘管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個女孩，沒有特殊的能讓別人記住的氣質，她有了妹妹，感覺自己已經沒有了來自父母過多的愛，她默默的承受着那個可惡的國小老師，她按照自己的.想法活着，不考慮他人的感覺，做着自己，這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒有走進那家放映廳，見到就不會遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒有遇見他們，她打架的時候可能會出手過重，她在歌廳可能會酩酊大醉，她可能會沒法正常完成自己的學業，她遇見了他們，他們縱然與社會緊密相連，做着當時最前衞的別人敬而遠之的工作，但是她們教會了琦琦正義，教會了她擔當，教會了她堅毅，教會了她忍耐，教會了她要學會保護自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現實的洪流阻礙了他們，在他們未來很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長的時光。他們身在遠方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去年少時光是我們一步步走過來的路。桐華的那本《那些回不去的年少時光》給我留下了深刻的印象。
時間總會悄悄的流逝，文中的羅琦琦並不是一個天資聰穎的女孩，小時候性格孤僻、沉默寡聞，成績也不好。她打過架、藏過槍、逃過學，她也曾因為給老師起外號被針對，被罰站在乒乓球桌上。她的老師非常勢利，經常辱罵她、冤枉她、打擊她，甚至班上有人丟了東西，老師沒有任何依據就説是她偷的；她認真的自己寫作業，完成的很好，老師就説是她抄別人的，無論她怎樣辯解告訴了她的家長。糟糕的學習環境並沒有使她失去學習的信心，而是越挫越勇，直面困難，勇敢地站了起來。她跟隨很多努力的'人一起拼搏，努力提高自己的成績，最後考上了清華。雖然過程曲曲折折，但是結果也很重要。
我真的很喜歡羅琦琦。她也曾自卑過，但她還是站起來了，有了堅強的理由，一切順風順水虛偽的懦弱，也會在層層阻礙面前顯得蒼白無力，無所適從，所以，我也要像羅琦琦戰勝所有的困難，走上人生的巔峯。我記得有一句話“所有的一切都是未知的，我們能做好的，那就是當下”，是啊，現在正值青春年華，我們要珍惜現在的時光，不要在意阻擋我們前行的言語，這個世界可以變壞也可以變得更好，我們要做的就是一步一步努力向前跑，追尋着我們心中的那道光。
我希望你們跟我一起享受這年少時光。
青春，是一本倉促的書，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時期。我們笑過、哭過、瘋過、鬧過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時光。
青春對每個人來説都是獨一無二的。在桐華的這本書裏，我見證了羅琦琦的青春：她從處於外公溺愛的狀態下，到被父母接到身邊，經歷了孤獨的國小。因為她的性格，甚至連爸爸媽媽都不肯開口叫。她總是終日不説一句話，總是一個人躲在一邊玩，可能由於父母對妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。後來，她又經歷了混亂的國中生涯。在她的國中時期，並沒有和張駿分到一個班，學習也不上進，反而一有空餘時間就去歌廳玩，唯一讓人感到温暖的是性格大大咧咧的曾老師，她總是會幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過同齡人的深邃思想。
當然，她在歌廳時受到了許小波的幫助，甚至會因為他的一句“我在高中等你”就刻苦學習，不斷的給自己設定目標。在她的高中時期，擁有着屬於自己朦朧的愛情，有着自己的小祕密，她是非分明，當她的好朋友沈遠哲成績下滑時，她主動幫助，並且沒有因為誤會而放棄自己的'想法。
在面臨大學聯考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，並且在考試中能穩居第一。最後的結局是開放式的，給人留下了無限的遐想。但無論最後羅琦琦選擇了誰，那都是她自己的青春。那些年少時光也早已一去不返。
在這本書裏，也許你會看到曾經的自己。不過，青春的可貴不僅有那年少時光，還有那充滿勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應該珍惜眼前的青春。我想，無論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫面。
選擇讀這本書是因為看到了“年少時光”這幾個字。隨着年齡的增長內心變得感性，總是時不時“觸景生情”，回想起年少的快樂時光。
跟隨着書裏的情節發展，我也同女主羅琦琦一點一點的回憶着國小時光、中學時光、高中時光。
羅琦琦是不幸的但又是幸運的。雖然在家裏不能得到爸爸媽媽的'寵愛，被老師誤會，受同學們鄙視……但她之後遇到了一推朋友――張駿、小波、李哥、烏賊、妖嬈、沈遠哲、關荷等等等等。最重要的是她實現從學渣到學霸的逆襲，性格更是有了很大的改變。羅琦琦經歷很豐富。她也會早戀、打架、頂撞老師、逃課……同時也會花很長時間研究一道題、早晨五點起牀學習英文、捧着一本書看一天……
這本書涉及親情、友情、愛情、師生情。
故事的末尾解開了好多誤會，但是結局到底怎樣，留給讀者想象。懸念式結局也很好，我會勾勒出一個圓滿結局。那就是小波與琦琦成為親密的兄妹，張駿與琦琦解開誤會，重新在一起。因上大學或者其他原因而分開的同學們在琦琦與張駿的婚禮上又重新聚到一起，快樂而幸福的分享着自己的各種趣事。
那些回不去的年少時光，再也回不去了。在記憶的最深處已找好了一塊地方，將他們都放了進去。攜帶着大步走在人生這條路上。
再相見又如何？再見的你，已經不是你，似曾相識的容顏只會凸顯出那滄桑的流年和歲月。
讀完這本書，我久久不能釋懷。有人告訴我：在一起的就不是青春了。
情竇初開，我們太過驕傲，又太過自卑。那時我們愛得橫衝直撞，愛得小心翼翼，愛得義無反顧。
愛情也是需要五個階段吧：Who：大家喜歡誰我就喜歡誰；What：成績優異，長得漂亮，舉止優雅等都是喜歡的原因；When：豆蔻之季，情竇初開，某一瞬間，某一動作就喜歡上了你，不需太多理由；Where：不談戀愛的.大學生活沒有意義；Why：一個志同道合，興趣相投，懂我知我的人更合適。
我開始注意他是七年級第一堂地理課上，他第一個舉手回答問題。在講台上，他清楚的説出了太陽公轉自轉的方向並用地球儀演示，那大方的羞澀讓人羨慕。後來每次借完我記作業本後都説聲謝謝，正式又真誠。
青春這段記憶，配上這場盛大而漫長的生命演出，顯得意藴久遠，回味悠長。生命的長河中，沒有青春年少的純真爛漫和幼稚無知；沒有愛別離，怨長久，求不得，放不下；沒有一些驕傲和自卑；沒有曲折和磕絆，就沒有如果和後悔了吧。
漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，温柔地照拂着我們的生命。正是因為這些美好難過的回憶才讓生命有了回憶的意義。
作者曾説《那些回不去的年少時光》裏有她自己的經歷，也有身邊人的經歷，它綜合起來反映了大多數人的年少時代。
羅琦琦五歲以前都跟着外公生活，在外公的寵溺下囂張恣意地快樂着。直到讀國小被父母接回身邊，卻發現家裏家裏的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養、唯我獨尊，如今卻得不到父母的寵愛，還時時刻刻被警告要做好一個姐姐的職責。
從總是嘰嘰喳喳到開始變得沉默寡言，父母於是更加忽略她，甚至她一個人在書櫃的角落待了一天都沒有人發現，直到吃完飯才開始尋找她。
人在孩童時期都需要被呵護，被誇獎，這樣有助於建立健康的性格，相反，如果一個人長期被忽視，被指責，那可想而知性格就會變得越來越孤僻。
一年級時因為生病休學一年，返校後為了不被人嘲笑是留級生，羅琦琦選擇了直接讀二年級。可是因為年紀小，又心智未開，成績很不好，再加上性格孤僻，一直不被老師喜歡。
小時候的我們，總是對老師的態度格外看重，一句誇獎就能高興好久，而一句批評，也會委屈好久。
隨着父母工作調動，羅琦琦轉學到新的'城市，同時也遇到了人生中新的苦難。勢利眼的老師，融不進的新環境，不友好的同學，都是造成孤單的原因。
因為沒有不在場證明就被誣陷偷同學鋼筆，被人在背後叫“三隻手”，做對了全部作業卻被老師認為是抄襲。
青春是什麼？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年遊”，亦或是“舊遊無處不堪尋。無尋處，惟有少年心”？那不過是詩人們對不平凡的年少時光的追求，和看淡世事後對青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實是很多人青春的縮影。在老師為天的國小時代，卻不受老師待見；在懵懂的中學時代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運到與他熱戀一場；最後經歷一場殘酷的大學聯考，分道揚鑣。
在年少時光裏發生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級的時候，第一次月考，等英語聽力播完了，我才反應過來“噢，原來那是英語聽力啊”，考試的結果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個不及格。所以，當看到羅琦琦被老師不待見時，我便會想起一二年級時，老是不及格、不那麼優秀的自己。但很奇怪，那時成績不好，也沒有什麼煩惱，照樣一天天開心地跑來跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個都沒落下，可快樂了。
中學時代，我交了兩個很好的`朋友。從七年級到大一，我們一起分享過身邊的八卦；一起因為暗戀的男生説的一句話，而緊張無措或出謀劃策；一起面對各種考試、挑戰……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當，即使分隔多方，也會默默守護彼此。友誼，是年少時光裏最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以後歲月裏的珍寶，它或許會平淡，會褪色，但每當想起那些時光裏的故事時，都有她們的陪伴，都不會感到寂寞。
青春是我們每一個人都熱烈活過的日子，即使我們只是普通人，但我們仍擁有對自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會是彼此記憶裏最美的模樣。作者：樑菀茹
讀了這本書後，羅琦琦這個可愛、不服輸的小傻妞深深印在我的腦海，她經歷過的許多事也曾在我身上發生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那麼似曾相識。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，國小回到父母身邊，特殊的經歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經的我嗎”。書中的'人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都彷彿是自己的同學、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關係和摩擦就像讓你看到你的童年，於是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經歷的坎坷都是我們曾經經歷過的，開始期盼她能和老師同學融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就彷彿學生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑑。
真正瞭解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢於追求，甚至面對。
每個人都擁有着不多的青春，都擁有着不一樣的回憶，成長的道路沾着不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長，成長的路上，你會遇到無數的'人，他們或許在你的生命中一閃而過，或者陪伴了你許久，你總會記起他，他們和那些與他們一起做過的事，我感慨，走向未知的世界，儘管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個女孩，沒有特殊的能讓別人記住的氣質，她有了妹妹，感覺自己已經沒有了來自父母過多的愛，她默默的承受着那個可惡的國小老師，她按照自己的想法活着，不考慮他人的感覺，做着自己。這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒有走進那家放映廳，見到就不會遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒有遇見他們，她打架的時候可能會出手過重，她在歌廳可能會酩酊大醉，她可能會沒法正常完成自己的學業，她遇見了他們，他們縱然與社會緊密相連，做着當時最前衞的別人敬而遠之的工作，但是她們教會了琦琦正義，教會了她擔當，教會了她堅毅，教會了她忍耐，教會了她要學會保護自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現實的洪流阻礙了他們，在他們未來很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長的時光。他們身在遠方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
從書中我悟到，相似兩個字，那段燦爛兼灰暗的年少時代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個不愛學習的孩子。性格孤僻，不愛與同學相處，再加上老師眼中，成績好的永遠只有好學生，差學生永遠是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個鮮活活的生命表現，更是從她的經歷，她的故事，告訴我們，曾經的我們，不也正如此，那些經歷又是何其的相似。
面對老師的質疑，呵斥，輕蔑，同學的遠離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的成長，用偽裝掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會她偷了同學的鋼筆，在被同學們用異樣的目光打量着她的時候，她第一次覺得自己像極馬戲團裏的小丑，任人觀看，那輕蔑，嘲笑的.話蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到遊戲機房裏看書，由此她認識了李哥，烏賊，許小波，本就沒有半點交集的，兩個世界的人，從此結下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開始喜歡一個人，並藏在心底裏面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個人的事實，因為自卑，所以，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底裏的祕密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關荷是張琦琦羨慕嫉妒的對象，並努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過現實的殘酷，年少的時光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
命運似乎對這個小女孩格外不公，但是萬幸的是，羅琦琦也遇到了一些善良的人：交到了一個極好要好的朋友曉菲，誤打誤撞走進遊戲機房認識的小波，天才少年同桌陳勁，叛逆不羈的張駿，耐心開導鼓勵她的高老師。
年少的時候感情純粹到如水般透明，喜歡一個人也是單純的，就是簡單的看到你就很高興。
張駿集萬千寵愛於一身，家庭富有卻總是做一些幼稚冒險的事，打架鬥毆，經常被學校批評。兩個本來毫不相干的'人，卻被命運捉弄着有了交集。
他在她要遲到的時候拉着她狂奔，他怕她淋雨要送她回家，他彷彿就這樣毫無商量餘地闖進了她的生活。從那以後，心底的一顆種子，在年少歲月裏小心翼翼地發芽。
高老師不會因為她成績不好就不喜歡她，反而經常包容誇獎她，帶着她慢慢找回自信，輔導功課，推薦她參加數學競賽。
其實哪裏分什麼好學生、壞學生呢，每個孩子都是可塑造的天才，教師這個職業的神聖之處就在於，能夠發現每個學生身上的閃光點。
努力好學卻家境貧寒的許小波，羅琦琦信任的大哥哥，他教她被人欺負時怎麼保護自己並反擊，送她心心念唸的小虎隊磁帶，手把手教她學滑旱冰。
神童同桌陳勁，老師眼裏的好學生，激勵她廣泛閲讀，比賽背書，指導她如何“一目十行”，讓她不再厭煩讀書。
陪伴她忘記孤單的曉菲，讓她的生活裏第一次有了真正的朋友，友情可以讓人温暖，也可以讓人變得快樂起來。
總以為日子過得很慢很慢，想要快快長大，可是當童年真的過去了，我們又開始唱“我的青春小鳥一去不回來。”
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