品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的孔融讓梨的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
美德在生活中可以説是枚不勝舉。但在《孔融讓梨》這篇短小精煉的歷史故事中，僅有5歲的小孔融竟知道要尊老愛幼，小小年紀的孔融讓梨這件事，讓我深有感觸。
在古代的一天，孔融的父親從集市上買回三個梨子，分發給孔融、妹妹還有哥哥。孔融分到了一個最大的'梨子，一看就知道味道很甜。但他讓給了哥哥，父親問他為什麼這樣做，孔融回答道：“大的就應該給大的人吃。”第二次，孔融分到了一個比較大的梨子，但又讓給了妹妹。爸爸又問他了，他回答：“妹妹比我小，應該吃一個大一點的。”最後，孔融拿了一個最小的梨子，但爸爸誇獎了他。
故事中的孔融尊老愛幼，繼承了我們中華民族美德中最重要的一點。但想想我，平日裏調皮搗蛋，沒少給媽媽添麻煩，害的媽媽不但沒有省心，還倒多添了幾根白頭髮。有一次，媽媽做了五個獅子頭放在青菜裏煮，自己沒捨得吃一個，我不但沒有謝謝媽媽，還抱怨她沒有多做幾個。還有那次在小姨家，我和表弟爭着玩電腦遊戲，我竟生生地把表弟推倒在地板上，害得他哭了好一會兒。想想，平日生活裏的我竟然連一個五歲的兒童都不如。孔融讓的雖只是一個梨子，但在美德道路上，他卻跨越了一大步。所以《孔融讓梨》這個故事才會家喻户曉，一直流傳至今。以後，我也要學會謙讓，孝敬自己的長輩們，愛護比我小的孩子們。
《孔融讓梨》這個故事我看過很多次，但每次都沒讀懂意思。今日，我最終把這個故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學家。在他四歲時，就已經很有教養了。一天，鄰居給孔融家送來了一盤梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒有去搶。那裏寫出了孔融很懂事，會謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自我才拿剩下來的吃。
父親見到亂哄哄的場面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃。孔融先把兩個大的分給了父親，母親，然後把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個留給自我。父親問孔融為什麼把最小的留給自我，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應當吃大的，弟弟比我小，我也應當讓着他，所以我就挑了個最小的'。”父親很滿意，還誇獎孔融謙恭禮讓呢。那裏，又一次突出孔融很懂事。
孔融長大後，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學問的人，成為受人尊敬的人。孔融讓梨這件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長，我也懂得了小時候不但要學習文化，還要養成良好的思想品格，長大才是一個德才兼備的人材。
這一遍看完後，我懂得了在我們實際生活中，每一個人都學會謙讓，我們之間就不會產生矛盾，矛盾不存在，我們的社會就會和諧;社會和諧，我們的社會就是禮貌社會;社會禮貌了，經濟就會騰飛，我們的生活也就會更加完美。
孔融讓梨的故事內容：孔融很小的時候，不僅表現出了聰明的天分，而且很懂得謙讓。有一次，他父親的朋友給他們帶來了一盤梨。父親就叫孔融把這些梨分了。孔融把梨子一個一個地分好，到最後只留給自己一個最小的。父親覺得很驚訝，就為他為什麼不給自己留下大的，而是給自己小的。孔融很有禮貌地回答説，他自己的'年紀小，應該吃小的。父親聽了十分高興。於是又問：“弟弟比你小，為什麼得到大的？”孔融回答説他弟弟比他小，所以應該要愛護小的，給他吃大的梨。這個讓梨的故事很快就傳遍了周邊的地方，很快就成了一個教育兒女的好例子。
讀後感：謙讓是中國人的美好品德。大家互相謙讓才不會發生爭執，這個世界才是和諧美好的。如果為了一些事情，而爭執不下，那麼世界就會變得混亂。謙讓的反義詞之一是自私。一個自私的人不僅不懂得去謙讓，而且還會對一些事情耿耿於懷。人世間的戰爭就是從這裏變來的。因為自私，很多人只是想到自己的利益，而不顧他人的利益。有些人，就是因為一些小小的利益，而什麼都不顧。自私的人，不會顧上父母、兄弟姐妹以及朋友的感情。為了利益他們寧願不要感情。這個世界因為他們就出現了不和諧的現象。如果大家都不自私，懂得處處讓人，那麼在你需要幫助的時候，也會得到別人的幫助的。小小的孔融尚且知道這些道理，我們活在信息發達、物質豐富的今天就更應該懂得要謙讓了。
中國自古以來，就傳承着禮讓兄弟姐妹的美德。
一天，我在讀《三字經》，當讀到“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”時，發現這個章節裏，有一段關於“孔融讓梨”的故事。這個故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩，十分懂事聰明。一次母親端上一盤梨來，叫孔融先拿來吃，俄日孔融拿了一個最小的梨，津津有味的吃了起來。母親問他為什麼這樣做，孔融説：“哥哥比我大，大的梨應當給哥哥吃。”
讀完之後，一股敬佩之情油然而生，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動，機靈的、巧妙的回答深深吸引了我，給我留下了深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。孔融是最小的'一個，現代社會中，長輩有好的，有大的東西，總會毫不猶豫的給最小的孩子，無比溺愛他，無比呵護她。
想到一天晚上，爸爸媽媽正在津津有味的看着電視劇。我看了看錶，快七點了。糟糕!我最愛看的歷史記錄片快開始了，於是，我連忙拿起遙控器換了台，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評了我，我還生氣的跑回了房間。此刻想想真是不應當呀，怎樣能這樣呢?
此刻想起這些事來，心裏真不是滋味，《孔融讓梨》的故事教育我應當尊老愛幼，謙虛禮讓。讓我想到在生活中應當尊重別人，這讓才能得到別人的尊重，同時也要學會謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，是我們國小生應當具備的傳統美德。
養成這樣良好的禮讓習慣與美德，你才會受益終身。
在一年級的時候，我們學過一篇文章——《孔融讓梨》，文中講了孔融把一隻大梨給了他的，卻把最小的一隻梨留給了自己。這篇文章一直銘刻在我的記憶裏，它讓我明白：謙讓是一種美德。
謙讓之美在於人能更好地溶於自然。我們對要有謙讓精神，不能亂砍樹，亂採花，破壞生態平衡。如果亂砍樹，森林會逐漸減少，土地會逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由於樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經越來越多了，這是人對沒有謙讓精神的結果。我們對也要有謙讓精神。現在，大街上的流浪貓、狗變多了，牆角、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫，鵝發出的`痛苦的長鳴。我們在超市裏，隨處能看到用皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對動物不謙讓的現象。假如我們能保護植物，關愛動物，與自然界和諧相處，那麼我們也一定會收到很好的回報：在青山綠水、鳥語花香中幸福地生活！
謙讓之美在於人與人之間能相處得更加愉快。我們要時時處處為他人着想，幫助別人。乘公共汽車時，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現。我們要學會寬容。在我們身邊，經常有一些打架之類的事情發生，那是不寬容的表現。如果每個人都退後一小步，多為他們着想一下，就不會發生打架之類的事情了。
謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這麼好，作為現代的我們來説，更應該把這種美德很好的傳承下去，併發揚光大！
媽媽給我講過很多過很多小故事，如《孟母三遷》、《聞雞起舞》等等，我最喜歡，感觸最深的是孔融讓梨的這則故事。這個故事小朋友們應該都聽過哈，今天我們一起重温這個故事吧。
故事講的是古時候，有個小朋友叫孔融，他才四歲就很懂得謙讓。有一天，孔融和哥哥弟弟一起分梨吃，他把大梨子都分給了哥哥弟弟，自己留了一個最小的。孔融的'父親看見了，問：“別人都挑大的，你為什麼挑最小的呢？”孔融回答説：“因為哥哥們比我大，大梨子應該給哥哥吃，弟弟比我小，我也應該謙讓他們。”父親聽了孔融的父親讚許的點點頭。
孔融這麼小就明白尊敬兄長，愛護幼小，是我們國小生的學習榜樣。我是爸爸媽媽唯一的孩子，平時在家裏，爸爸媽媽都寵着我，有什麼好吃的都留給我，我也慢慢習慣獨享。看了這個故事，我明白我錯了，以後我一定與他們一起分享，而且孔融讓梨也體現了我們中華民族謙讓的美好品質，這種謙讓的品質我覺得我們國小生也可以做的很好，比如説公交車上給老人讓位等。
《孔融讓梨》讓我明白了，每個人都應當學會謙讓，學會與別人分享。
俗話説家長是孩子的老師，當然很幸運我的孩子能夠擁有趙老師這樣負責並且有親和力的班主任。
作為孩子的家長，我有責任陪同和輔導孩子的學習，所以每天晚上陪同女兒一起閲讀課外書的工作使我的生活有了新的樂趣，我覺得孩子的成長讓我明白了從小讓孩子養成讀書的習慣是很重要的。當然這些更離不開老師的諄諄教誨。
20xx年3月27號我與張鑫悦共同閲讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得現在的孩子去學習的。我相信這麼小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大一定也會有很好的'成就。俗話説的好，想要得到什麼先要去付出什麼。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收穫。今天孔融讓出的也許是隻是一個梨，而他日後得到的也許是屬於他的整片天空。
讀完這篇文章，悦悦給對我説，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃。可能7歲的她還不瞭解孔融讓梨的真諦，但是，通過我細細的解説，她似乎更能瞭解孔融讓梨的真正含義。
讀文章不僅能夠讓孩子在詞彙增加更豐富的知識，還能提高孩子的理解能力和做人的一些道理，在以後我會更積極的輔導孩子學習課外知識，希望她在學習的道路上能夠更上一層樓。
《孔融讓梨》這個故事是在我很小的時候媽媽講給我聽的，時間已經過去很久了，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是我們中華民族一代一代地流傳下來的，可是又有幾個人能做到呢？
這個故事主要講，有個小孩的名字叫孔融，每個人都説他非常聰明。有一天，孔融的母親買了幾個梨回家，母親把梨端上桌時，母親把最大、最甜的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個最大的'梨讓給了哥哥，自己卻吃小的。
這個故事讓我刻骨銘心，也讓我回憶了以前的種種事物。孔融毫不猶豫的把梨讓給了哥哥。而我呢？每次都挑三揀四的。比如：媽媽買了一盤新鮮水果，我見了就欣喜若狂，都沒有洗手就把水果一掃而空了。媽媽見了説：“你應該像孔融那樣，別老是把我們當做空氣。”而我呢？把媽媽的話當作了“耳旁風”。現在想想也有點後悔了。
每次坐公交車的時候，總有人站在那，站到腿發軟，而我呢？我就坐在那，看着別人站着，自己卻在譏諷別人。現在懂得了，應該像孔融那樣，學會讓着別人，不應該去嘲諷，譏笑別人，要學着謙讓別人。
孔融這種尊老愛幼的行為值得我們學習，他教會我要謙讓着別人一點，別人才能更加的謙讓着你。孔融是我們學習的榜樣。
20xx年01月03日 《孔融讓梨》讀後感
《孔融讓梨》這個故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍鴨梨，讓孔融先拿一個，孔融卻拿了一個最小的鴨梨，客人問孔融:“為什麼不拿大的？”孔融説：“哥哥比我大應該吃大的，弟弟比我小我應該讓着他。”爸爸回來後，連誇他是一個懂禮貌的好孩子。
我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢？我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以後搏擊商海時懂的謙讓還是很有必要的.。例如：兩家同類大企業，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業是拼個你死我活好呢？還是各掙各的錢好呢？當然是各掙各的錢好。如果兩家企業選擇拼個你死我活，結果只能是兩敗俱傷。
但是，你要看對方在你讓他之後是否得寸進尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。
我們要做一個會謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。
我自己感覺這篇作文寫得有點遠。媽媽説有點不好説，看老師怎麼評吧。
老師的評語： 如果是你自己寫的，那就很好！
一天，我在讀《三字經》，當讀到“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知”時，這章節裏有一段關於“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿來吃，而孔融拿了一個最小的津津有味吃了起來。父親問他為什麼這樣做，孔融説：“哥哥比我大，大的梨應該給哥哥吃。”
讀完之後，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點了，糟糕！我愛看的動畫片就要開始了，於是，我連忙拿起遙控器換了台，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來我家玩，媽媽端上來一盤水果，我見了連忙拿起一個最大蘋果就大口地吃了起來。媽媽見了，很生氣地對我説：“你這孩子真不懂禮貌，你應該把大的'蘋果讓給妹妹，你怎麼反而把大蘋果自已先吃了呢？”現在想起這些事來，我心裏真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。
《孔融讓梨》的故事教育了我應該學習孔融尊老愛幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學會尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時也要學會謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們國小生應該具備的傳統美德。
今日我閲讀了孔融讓梨的一則小故事，從中瞭解到我們中國歷史悠久的傳統美德。淵源流長，讓我深受教育。想起了我平時衣來伸手，飯來張口，有好吃的好喝的，總是搶着。等自己吃不下了，還不肯放手。從不知尊老愛幼，缺少愛心。學習上也是馬馬虎虎。上課總是走神，經常讓老師操心，真是太不應該了。孔融小小年紀，卻有如此大的胸襟，如此大的愛心，真是讓人深受感動啊！
中華民族自古以來都是一個尊老愛幼的民族。古人是我們的榜樣我00後一定要把它發揚光大。我作為一名新時代的國小生，必須做到尊敬老師、孝敬父母、替大人分擔力所能及的事。愛護小弟弟小妹妹，團結同學，愛護大自然，不隨意扔垃圾，助人為樂。公交車上主動給老人讓座，對人有禮貌，積極幫助需要幫助的'人，爭當一名全面發展的學生。
馬上就要開學了，通過這則故事對新學期的憧憬。讓我興奮不已，我迫不及待的要把這個故事講給同學們聽。讓我們一起行動起來。學習上互幫互助，生活上相互照顧，改掉以往打打鬧鬧的壞毛病，爭做新時代的小雷鋒。
一天，我讀了《孔融讓梨》這故事，《孔融讓梨》讀後感。故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融拿了個最小的，父親問他為什麼這樣做，孔融説：“哥哥比我大，大的梨應當給他吃。”
讀完之後，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這麼懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深迷住了我，實在令人印象深刻。簡樸的.語句中，洋溢着可貴的尊老愛幼品質，藴藏着那種謙讓的美德，孔融與童年的我比起來簡直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩着。那事發生在我五歲的時候，一天，弟弟正在津津有味地看着動畫片，我看了看鐘，糟糕！電視劇大結局呀。我立即拿起遙控器換了台。弟弟一下子變了眼色，跑過來與我爭吵。聞聲驚動了奶奶，奶奶從一樓上來，瞭解了情景後，就説：“傑仔，做哥哥的讓下弟弟，並且是弟弟先看的，你還能夠下一樓看啊，幹嘛必須要在這看。”我説：“就不！”“聽話！”奶奶説道。我瞪了奶奶一眼，就氣沖沖地回房間了。晚上，趁奶奶在看電視，我刻意在電視機前左擺右擺，拳打腳踢，奶奶叫我別擋着，我假裝沒聽見。最終奶奶也沒説什麼，就出去了。
讀了《孔融讓梨》這個小故事後，我明白了做人要尊老愛幼。
今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興致勃勃地看了起來，從中明白了我們中國許多具有優秀美德的故事。
其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個故事，這個故事主要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的甜滋滋、水靈靈的梨，洗的乾乾淨淨後讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個最小的梨給自我，媽媽十分不明，“孔融，你為什麼留下一個最小的梨給自我呢?”孔融笑了笑説：“夫子説過，不管做什麼事情，首先應當想到的'是別人，而不是自我，所以大的就留給他們吃吧!”媽媽聽了之後，連忙點了點頭，説：“你真是一個懂事的好孩子，媽媽真為你感到驕傲。”
孔融小小年紀就明白關心別人，令我萬分敬佩。此刻有不少孩子被父母當做心肝寶貝，十分的寵愛，所以孩子根本不明白關心父母，關心他人，什麼只想到自我，以自我為中心。其實我也犯過這樣的錯。
有一次，我放學回家，看見冰箱裏有一大瓶果汁，我一打開，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。爸爸媽媽下班回來，打開冰箱看見果汁沒有了就問我，我説“全喝完了!”爸爸媽媽沒説什麼，可是我感到十分愧疚!
我從孔融身上學到了關心別人的優秀品質，我也認識到自我以前犯了好多的錯誤，我必須要改正這些錯誤，
我真的很期望所用像我一樣犯過這種錯誤的同學，都能像我一樣，知錯就改，做一個懂事的好孩子。
在二年級的時候，我把《三字經》一字不漏地背下來了，可我不明白《三字經》的真正含義，這天，我又讀了《三字經》，讓我最難忘的一句話就是“融四歲，能讓梨。”
故事的大概意思是這樣的：有一天，父親帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七個兄弟中從最小的弟弟開始挑梨，弟弟先挑走了一個最大的梨，可是孔融卻拿了一個最小的梨説：“我年紀小，應當吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧。”父親又問：“那弟弟比你小啊”孔融説：“因為我是他哥哥，弟弟比我小，所以我應當給他大的。”這個故事，傳遍了世界，這種精神值得大家學習。
尊老愛幼是中國的傳統美德，孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統美德已經在世界上流傳了千百年，孔融的.精神值得我們每一個人去學習。其實，在我我的日常生活中，有很多事情值得我們去做，比如：在公交車上，給老人讓坐;吃飯時，我們能夠讓小的或年長的人先吃;在看電視時，我們能夠先讓小的人看……還有，在我們的汶川大地震中，有很多人受傷、缺水……我們都伸出了援助之手，使他們都感到了温暖……
這次，我明白了這句話的真正含義。
或飲食，或坐走，長者先，幼者後——不管是吃飯、喝水，還是落座、行走，都應該謙虛，讓禮，長幼有序！懂得年長者優先，年幼者在後的道理。
話説孔融四歲那年，家裏人在一塊兒吃梨。哥哥姐姐們都上前去拿大的，只有孔融站在一旁。父親看見了，説:“快把梨放下，讓站在一旁的孔融來分梨。”孔融先把兩個最大的分給父親和母親，其次，孔融又把兩個大梨好梨分給哥哥姐姐們，自己吃最小的。父親見了問:“融兒，為什麼不把最大的給自己，卻要最小的？”孔融説:“我年齡最小，所以該吃最小的。”哥哥姐姐們分別拿着自己手中的梨，慚愧的低下了頭。
融四歲，能讓梨。孔融四歲就知道了孝順長輩的.美德，我們要像孔融一樣，孝順長輩！
媽媽後記：孩子，孔融的確很懂事。他用實際行動告訴我們：尊老愛幼是中華民族自古以來的傳統美德，我們要懂得。現在的小孩子，道理從嘴巴里能説出一串串，但是行動上真正做到的卻不多。我們要向孔融學習，用行動來傳承咱們的中華美德，做箇中華美德好少年！
文學範文吧
