當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的海鷗喬納森讀後感，歡迎閲讀與收藏。
今天，我讀了一本書，書名叫做《海鷗喬納森》。
這本書講的是一隻不平凡的海鷗，它的名字叫喬納森，它並不滿足和其它海鷗一樣只是簡單的圍繞着碼頭和漁船覓食，它覺得一點意義都沒有，對他來説飛翔比吃更重要，只有在高空中飛翔才能讓他感覺到快樂，它每天都在學習高空飛翔的技巧，還創造了一些新的記錄，它也曾失敗過，從高空中墜落下來，醒來已經是半夜，它發誓還是做回一隻安分守己的普通海鷗吧，可當他飛回去的時候卻無意中領悟到新的飛行技巧，它便重拾了信心，繼續琢磨更好的飛行技術，但是它的海鷗家族並不認同它這樣，甚至把它驅逐出海鷗羣。
後來喬納森結識了兩個志同道合的前輩，跟隨它們加入到了新的海鷗羣，還學習了新的飛行技巧，跟着前輩飛到了新的世界，喬納森不知道到底有沒有像天堂的地方，新的長老吉昂對它説：沒有，沒有這樣的地方，天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。喬納森不斷的刻苦訓練飛行，領悟到了其中的真理。後來，它還收了徒弟，把自己領悟到的.真理傳授給了其它嚮往真理的海鷗，耐心的啟發和教導它們，最後喬納森成了偉大的海鷗之子，創造了很多奇蹟。
讀完這本書，我領悟到了，只有追逐夢想才能突破自我創造奇蹟，追逐夢想不市嘴上説説就可以，要用行動來證明，今天的努力一定會成就明天的自豪！
《海鷗喬納森》講述的是一個想要自由飛翔，飛得更高更快的海鷗被只求吃飽、長壽的羣歐驅趕，從而來到另一個海鷗練習飛行的地方。在那裏，所有的海鷗都是被驅趕的。喬納森一天天的成長，學會了以前學不到的東西。漸漸地，他也開始教新來的海鷗飛翔在藍天之上。日子在無憂無慮中過去，但喬納森卻做出了一個令人吃驚的決定。他決定回到那個趕走他的.地方，他相信那裏也有海鷗想要學習飛翔的技巧。
鷗羣的法律只是限制了鷗羣的行為，卻束縛不了嚮往飛翔的海鷗，“海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質，任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管是什麼形式的限制，宗教或是迷信都應該拋開。”
當喬納森被認為是偉大海鷗的親生兒子，是神或是魔時，他選擇將本領交給他的學生裏奇，讓裏奇繼續教課，而自己卻選擇自由地飛翔，如何飛得更高，視野更廣，完成自己心中真正的夢想、渴望與激情。
自由飛翔的海鷗喬納森代表人類最深沉的夢想，最深刻的喜悦和最渴望的姿態，這本書是一個絕對完美的寓言，告訴我們如何以最幸福的方式度過一生。
最近，我翻讀了一本世界名著《海鷗喬納森》，作者是美國作家理查德·巴赫。
這本書講了在一個清晨，剛剛升起的朝陽閃耀着燦爛的光芒，將波光粼粼的海面浸染成金黃色，突然一艘輪船駛了過來，所有海鷗都跟在船身後，享受着不勞而獲的美味，而喬納森卻在空中飛行着，鍛鍊自己，從一次突破中找到了希望，從那以後，他更加埋頭于飛行練習。所有的海鷗都覺得他就是個"怪胎",就把他趕出這個羣了。他被一個師傅領進了新的羣體，從此勤奮地學習，刻苦地鍛鍊，終於便成了一隻神鳥，翱翔在天空中。
在喬納森飛上藍天時，他們那些井底之蛙的'朋友可能還在跟着輪船享用美食。他們只希望能填飽肚子，不知道藍天也是個"仙境",最後只有喬納森克服了一切，戰勝了一切，飛上了他們夢裏沒有到過的藍天。喬納森在藍天上飛翔時，總會眺望自己的老故鄉，那些如同芝麻小的小白點，就是他的老朋友。
做人就要像喬納森一樣，要有目標，不要目光短淺，滿足於吃飽穿暖。要有自信，要有堅強，這樣才能像喬納森一樣，最後飛上高高的藍天。
多數海鷗認為一生的意義只在於吃，飛翔只用來為“吃”服務。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃，可以不睡，可以不停歇，但絕不可以不練習飛翔。
他是如此的熱愛飛翔，他熱愛飛翔勝過一切。
他因為過於熱愛飛翔而不被太多海鷗理解，於是被流放，原則上不能回到家鄉。
但他並不懈氣，仍然努力地飛翔。他攻破一個個難關，突破一個個紀錄，最終領悟到了飛翔的真諦。
海鷗喬納森就在我們內心深處，甚至可以説他就是我們自己。他的飛翔就像我們的'奮鬥。就算不被眾人所理解，但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛的話，是可以讓人們理解自己，並造福人類的！
這就是飛翔的真諦，奮鬥的真諦。其實不難懂，不難理解，對吧？
那麼為什麼那麼多人沒有飛，有人飛了卻沒有飛起來？他們根本沒有想過自己能飛！他們飛不高是因為他們只理解到了很淺的一部分，他們只知道飛翔造福自己！飛高不難，只是因為人們的思想太膚淺，並且太拘束，被禁錮――也就是不開放！
飛高不難。請不要認為你只是一個有限的軀殼。海鷗的身體――從一個翼尖到另一個翼尖――全是他們的思維。那麼我們的身體又何嘗不是這樣呢？我們飛翔的速度，就是我們思想的速度；我們飛翔的高度，就是我們思維所站的高度！
飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高，你就能飛高！
飛高不難！飛吧，海鷗們，飛吧！
讀完《海鷗喬納森》這本書，我喜歡喬納森，因為他是一隻勇敢、不怕困難、追求卓越的海鷗，他與其他海鷗不同，因為他覺得飛翔比吃更重要，每天都刻苦的練習飛行。而大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛行技巧，只滿足於簡單地飛到岸邊去覓食，他們並不在乎飛行，在乎的是吃，我要像海鷗喬納森一樣超越自我。
有一天，海鷗喬納森又獨自飛到遙遠的大海上練習飛行。他飛上20xx英尺的高空嘗試，翻身俯衝，尖喙筆直向下，雙翅儘量張開，在時速五十英里是穩住不動。這樣做相當費力，卻見效了。在十秒鐘內，他的時速突破了九十英里。然而，成功是短暫的，喬納森在空中猛地停下，羽毛炸開，墜入硬如石板的'海中。但是，我覺得追求卓越是痛苦、艱辛的，在我未來的道路上，還有很多困難要走，我會記住海鷗喬納森的這種寶貴的精神
但他仍不放棄，又飛上5000英尺的高空高度俯衝，喬納森精神百倍，向海面直衝而下。飛過4000英尺的高空時，他達到了極速，風變成一面堅硬的音牆擋住他，讓他無法加速。現在他筆直下墜，時速有兩百一十四英里，他忍受着，知道如果這時不能收緊雙翼，就會被風削成無數碎片。不過這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美！我發現：只有堅持，就是勝利。
讀完這本書，我胸有澎湃，我知道了：天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。也讓我懂得：只有堅持不懈，才能達到目標，我也會永遠記住喬納森的這種寶貴的精神。
我喜愛自己讀書，每次學生讀書，我都會有許多企業不同的情緒以及流出，有時像泉水潺潺不斷流動，有時像大江奔湧而出，有時我們又像在心裏打翻了個五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個遍……
我記得在上國小二年級，就像大多數是理解這意味着什麼，我有一個最喜歡的書 - “天地一沙鷗”。讀一本書，我才意識到，快樂濃濃。愉悦的心情在我身邊，喬納森多麼勇敢，多麼強大啊！它不能吃，別聽你媽一直試圖勸阻飛行技能，最後是飛行速度可以降低到幾乎接地，也可以探索各種飛行技能。當我寫，因為我看到喬納森被流放到實踐飛行，我是異常憤怒，為什麼？為什麼？喬納森何罪？它只是人們不希望家人鮮活的生命，它想有精神追求的更高的水平。憤怒之後是深深的悲哀。為什麼海鷗老人的眼光是如此短視？他們為什麼這麼保守？所以，我們不接受不同的想法海鷗？
最終，勇敢的喬納森不懼困難阻礙，一次次不斷突破發展自我，領悟到了飛行的`真諦，又一次飛回自己族羣，去愛當初我們反對它的同胞們。
喬納森以曲折的經歷和它的堅強讓我在書中體驗生活的五味，讀書，讓我一次又一次沉浸在歡樂中......
當我讀完《海鷗喬納森》一書後，我覺得非常感動，並且使我明白了：每個生命都是自由的，別人沒有權利去破壞他人的選擇。
故事主要講述了一隻名叫喬納森的海鷗跟其他海鷗不一樣：大部分海鷗只是年復一年的吃漁夫給的發黴麪包，跟他們的前輩一樣。沒有任何想法。但是喬納森一生熱愛飛行，日復一日，年復一年的飛，它堅強不屈，受了傷，不管，甚至被其它海鷗説了，它也沒有改變它的夢想，繼續沉浸在飛翔中!接着，它來到了天堂，它的老師――沙利文，教了它更多飛翔的本領，喬納森飛得更好了，飛的速度也更快了。長老――吉昂跟它説了這麼一句話：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。”這句話喬納森深深地記住了。喬納森回到了地球，收了很多想飛翔的海鷗，而且都是被流放的。一讀到都是被流放的.，我就覺得：被流放的海鷗想獲得自由，跟喬納森一樣，她們也想飛翔。喬納森的學生裏有一隻鷗，名叫福來奇，喬納森就選了它接着做以後學生的老師，福來奇當上老師後又有好多海鷗學生選擇了飛翔。
第四章最後兩頁裏面講了喬納森在快速飛時遇到了安東尼，喬納森説了一句：“如果我嚇到你了，那麼很抱歉。”這句話讓我感受到了喬納森的友好。
我覺得我們應該學習喬納森的“自由選擇“和友好。
喬納森是一個勇於追求自我與自由的海鷗，他拒絕被定義，不甘於每日為吃而活而是堅持自己的信念，渴望成就自己，得到自由，併為之不懈努力，最終在他的努力之下，他成功的得到了自由，並不斷精進自己，且以平等而友善的心態教導曾經不理解他的海鷗，讓他們也能夠享受自由與努力的喜悦。
我們每一個人都應該學習喬納森的努力、善良與追求自由的精神。
追求與自由。每個人都是平凡的普通人，但每個人也都是獨一無二的自己。不給自己設限，你會發現你無所不能。人生的意義在於追求完美，追求更好的自己。你的選擇決定你的人生，沒有哪個人的人生是被規劃好的，每一個人都應該為自己的人生負責。你想成為什麼樣的人，你就會成為什麼樣的人。同時，你的成功不由他人定義，只需要做最好的自己，也許會有人嘲笑你的'“理想主義”，但生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。
努力。如果只有夢想，沒有努力，那不過是信口開河，人生路上的每一個成就都離不開辛勤的奮鬥，只有不斷學習，不斷去充實自己，才有機會擁抱成功。
善良。至善至純的人是不存在的，同樣，也沒有一個人是完全至邪至惡的。每一個人都有其閃光點，其內心都會有一處不為人知的温暖與柔軟。以寬善與謙遜之心去看世界，你將更能夠理解與包容他人。
《海鷗喬納森》是由美國作家理查德·巴赫所寫的，全書講述的是一隻海鷗渴望飛翔的故事，飛翔不是生存的工具，不是為了其他任何目的，而僅僅是為了飛翔本身純粹的快樂，這是一個追求生命真理的過程，儘管旅程艱辛而又極為困難，但卻十分的美妙。
作者是一名飛行員，其作品就像遨遊在天空中一樣，有着廣闊的想象空間，他也被讀者稱作天上派來的使者，提醒我們永不放棄。飛翔是一種隱喻，從根本上説，這是一個講述尋找更高生命目的的寓言，甚至當你的'族羣和同伴發現你的雄心對他們構成威脅的時候。因為不放棄更高的視野，喬納森得到了最終的報償：出類拔萃，最終也領會了愛慾仁慈的含義。
本書告訴我們，每個生命都有無數種可能，每時每刻都面臨無數種選擇，只有飛的更高，視野才越廣越遠，才能看清每一種選擇，才能發現自己內心真正的夢想、渴望與激情。我們的現在既是選擇結果也是選擇起點，通過我們的選擇，我們可以設計自己的生命，享受生命的喜悦。自由飛翔的海鷗喬納森代表了人類最深沉的夢想，最深刻的喜悦和最渴望的姿態。
讀完了《海鷗喬納森》這本書，我收穫不少。下面跟大家分享一下讀書的感受：
主人公喬納森很勇敢，有着偉大的理想。書本封面寫着喬納森與其它的海鷗不一樣，讀完書後我知道，喬納森的不一樣是在他刻苦地練習飛翔，其他海鷗只是簡單地飛到岸邊覓食。喬納森認為海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質。
我發現喬納森通過自己不懈努力，最後成為了大家學習的榜樣和追趕的目標。就像現實生活會考試一樣，只有平時認真地學習、複習，才能取得好成績。不少同學在學校只是完成了作業，就認為完成了學習任務。這跟其他海鷗飛到岸邊覓食沒什麼區別。我們不要總是想着跟別人完全一樣，要有自己的想法，走出一條屬於自己的`路。
另外，自從喬納森當上了老師，他像長老吉昂一樣把知識教授給海鷗們。喬納森不覺得自己有多了不起，從不自高自大，他把自己當作普通海鷗一樣。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”！喬納森讓我感悟到了這句至理名言的深意。喬納森願意把自己所學的都教給其他海鷗們。開始我不能理解：為什麼海鷗們把他放逐了，後來他還要教這些海鷗們飛翔呢？讀完書後我才明白過來，那是他的同類！他不能看着自己的同類靠吃麪包渣為生。喬納森要讓海鷗們靠短翼吃到鮮美的魚。
多麼博大的愛！我也要學習喬納森，讓這種大愛傳遞下去，傳承下去！
書中有句話：天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。我非常認可！用這句話與大家共勉。
我曾讀過很多勵志書籍，可給我印象最深的卻是一冊小書《海鷗喬納森》。它以飛翔之姿告訴我要堅持夢想之路。
喬納森，一隻普通的海鷗，它不滿足於普通的飛翔方式，曾試着學習更多的飛翔技巧。喬納森付出了很多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴嘲笑它、父母勸告它。但它從沒放下自己的夢想，最後它最後學會了多種飛翔方式，成為來自天上的使者。
不甘平庸的喬納森堅持了自己的理想，它讓我明白：擁有夢想是一件十分正常的事情，為夢想全力以赴，更是一件無比幸福的事情。法國總統薩科齊從小遭受歧視和嘲笑，但他在幼小的心田裏種下了一顆夢想的種子------成為總統。在夢想之路上?痺?當過放羊人、樂隊號手、泥瓦匠、糖廠工人。他不屈不撓的'追求，最後在20xx年當選為法國新一任總統，他成功了!
實現夢想不僅僅僅是堅持，成功的背後往往是艱辛與失敗。喬納森不滿足於飛翔只是捕食，它為了實現飛翔的夢想經歷了七次失敗、無數次頭破血流以及種族的驅逐。以前我一向有個夢想：成為同聲翻譯，可隨着英語難度加深和口語的要求，我漸漸打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經歷風雨怎能見彩虹。我要成為第二個"喬納森"，不斷的努力學習離我的夢想要更近一步。
每個人需要積累的就是夢想。因為夢想是成功最大的動力，因為夢想是平凡生命裏最美的色彩。讓我們積累起一個向上的夢想吧，迎接飛翔的爆發。
“從這一刻起，他發誓要做一支普普通通的海鷗，這樣大家都會開心一點。”
取悦是很多人潛意識的認知，為了大家和平相處，為了對方開心舒服，也可能是“不再堅持的藉口”。
取悦的形成有兩個原因：
1、性格決定《九型人格》中九號為和平型，性格中就有取悦的因素。
2、環境影響，比如小時候父母經常吵架，在一個不和諧的生存環境中，人的性格首選是走向取悦，另一種可能是孤僻。環境對人的後天影響是巨大的，而取悦可能會自我迷失，會壓抑後產生巨大的逆反？！
我認為創造和諧的氛圍，輕鬆的環境是需要的。是通過幽默、溝通、統一價值觀等方式而非取悦。
不取悦如何能創造和諧呢？
一、堅守的.信念；這個世界上只有兩種人，一種是影響別人的人，一種是被別人影響的人。凡是影響別人的人，都是有堅定信念的人。他知道自己要什麼？有判斷的標準，就有了取捨的能力。在鴻碩入職三個月，我們會帶大家做兩個規劃《人生終極目標》《五三一計劃》要找到大家堅守的五個信念。
二、有效溝通；溝通是一種重要能力，要傾聽、要發問、要有説服公式、表達公式、吸引公式，總之，堅守不僅僅是對抗，可以通過溝通讓對方瞭解和接受，最好是贏得支持！
三、立即行動；用行動來告之，“我是認真的”很多時候不是不支持你的想法，而是不相信你真的是“認真的”！
把取悦刪除，把信念、溝通和行動植入！
暑假裏，我閲讀了一本很有啟發的書，名字叫《海鷗喬納森》。
大多數海鷗不願自找麻煩的去學飛翔，它們在乎的只是簡單地去岸邊覓食，去搶麪包片而已。但是對於喬納森來説，飛翔比吃重要得多，他認為海鷗不是為了覓食而生的，是為了飛翔。喬納森最愛的就是飛翔，比起乏味地在漁船間找食物，不如用這個時間去學更多的飛翔技巧，讓原本無趣的生活變得充實起來，這就是喬納森的想法。
人為財死，鳥為食亡，但喬納森並沒有為了搶吃食而去拼命，他廢寢忘食地訓練，一心想要打破飛翔記錄。努力是會實現的，也是會被看到的，終於有一天，他成功地打破了飛翔記錄。事實證明，認真學習了，結果不會差!就算認真學習了成績不好，那也不會有遺憾，因為曾經努力過。要是不努力，連獲得好成績的機會都沒有，這就是我從書中明白的.道理，受到的啟發。我在學習中也像喬納森一樣，我不愛説話，總是默默地坐在教室的一角，看自己喜歡的書。我認真做好每一件事，無論是作業，還是興趣班的學習，我都盡力做好。我不會因為失敗而哭泣，也不會因為被表揚而忘乎所以，我享受學習的過程，它讓我變得充實而快樂。
喬納森雖然只是一隻海鷗，卻告訴了我大道理。人不是為了錢財而生的，鳥也不只是為了食物而活，而是要去追尋夢想，實現自己的理想，這才是生活的本質。(楊悦可)
我喜愛讀書，每次讀書，我都會有許多不同的情緒流出，有時像泉水潺潺流動，有時像大江奔湧而出，有時又像在心裏打翻了個五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個遍……
記得在二年級的時候，剛懂得最喜歡是什麼意思時，我有了一本最喜歡的書——《海鷗喬納森》。一讀到這本書，我就體會到了濃濃的`喜悦。歡樂的情緒包圍着我，喬納森是多麼勇敢，多麼厲害啊！它可以不吃飯，不聽媽媽的勸阻不停地練習飛行技巧，最後可以把飛行速度降到接近停飛，還可以摸索出各種各樣的飛行技巧。當我看到喬納森因為練習飛行被流放了，我心裏又異常地憤怒，為什麼？憑什麼？喬納森有什麼錯？它只是想族人們不為生活而生活，它想有更高層次的精神追求。憤怒過後又是濃濃的悲涼。為什麼海鷗長老們的眼光如此短淺？它們為何如此保守？如此不接受想法不同的海鷗？
最終，勇敢的喬納森不懼阻礙，一次次突破自我，領悟飛行的真諦，又一次飛回族羣，去愛當初反對它的同胞們。
喬納森用曲折的經歷和它的堅強讓我在書中體會了五味人生，閲讀，讓我一次次沉浸在喜悦中……
此書是本描寫海鷗喬納森學習飛行的書，也是本勵志的書。
書中描寫了海鷗喬納森是一個不平凡的海鷗，他熱愛飛行不喜歡和其他的海鷗一樣，每天都到漁船上搶麪包屑，於是它練起了飛行，起初並沒有老師去教他，便自學飛行技能，並向大家展示自己的飛行能力，就因為這樣而遭到流放，但他並不悲傷而是繼續更認真地練習飛行技巧，之後他便遇見了一羣熱愛飛行，並且飛行技巧極好的海鷗，很快的就與他們成為了朋友，並講述了自己的身世，之後便一起練習飛行，並飛向了另外的星球生活。之後因為喬想幫助更多在地球想學習飛行的海鷗，便回到了地球，最後因為飛行技術高超而被大家看作神一般的人物，正是這樣它就不再回到地球，不知道去哪裏了。又過了很長時間，終於有一個真正想學習飛行的`海鷗出現了，它就是安東尼，離開了海鷗羣，來到野外去練習飛行，但它認為飛行太難了於是想跳崖，正在往下跳時，喬納森救了它，並向它展示飛行技巧，安東尼十分疑惑便問道：“你是誰？”“你可以叫我‘喬’。”而這句話也成了這本書的結尾，雖然沒有透露出之後發生了什麼，但其實我們已經可以猜測到作者理查德·巴赫要表達什麼……，
這本書並非是一本闡述大道理的書，而是想告訴我們邁向成功的道路是遙遠的，不應該為一點小突破而滿足，要善於學習，超越自我，學無止境，做一個逐漸前近不畏艱難的人，即使你沒有天賦但通過努力也可以成功！
文學範文吧
