當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的橋的讀後感，希望對大家有所幫助。
當晨露漸漸消逝時，我在讀書；當午時陽光散至每一個角落時，我在讀書；當傍晚星星斜斜地瀉向大地，我在讀書。是哪一本書令我如此愛不釋手？當然便是那夢幻般的《彎橋的四個夢》了。
翻開封皮，第一個故事《阿雛》就令我入了迷：雖然阿雛欺負小孩，戲弄大人，假傳失火信息，但在蘆葦灘上，他把自己薄薄的衣物給了大狗，在寒冷的蘆葦灘上，他把好不容易撿到的野鴨蛋給了大狗，可見阿雛美麗的心靈是常人無法做到的，他的搞破壞是因為他被冷落，他若不被冷落，一定是最善良的孩子。阿雛太可憐了！
記得最清楚地還是《埋在雪下的小屋》，這個故事敍述了雪崩後林娃、森森、大野與雪丫在小黑屋裏艱苦求生的故事，年僅8歲的雪丫抱着雪兔，用詩朗誦給予了三個哥哥生活的希望；一直被誤解的森森不顧高燒堅持挖雪；大野一直統領着他們走向光明，林娃在大野病倒，森森大病初癒沒有力氣時承擔着最後的挖雪重任。四個平均十歲的孩子能夠不吃不喝在小屋中等待，耐住飢寒自食其力地逃出小屋，多麼感人的一幕啊！
每當讀了曹文軒如詩如畫的`一篇童話，心靈都如干裂的大地暢飲着雨水那般享受，一個個栩栩如生的童話，或許感人，或許有趣，每一個故事都讓我留下深深的感悟，留下無窮的回味。
每週的社會實踐展示課都是我和孩子們所期待的
我的這幅樹葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒採集的樹葉;站在講台上的宋同學繪聲繪色地講解着自己的展示作品，當我好奇地問道：你和媽媽為什麼會做這樣的一幅樹葉拼圖呢？;她接着説道：我的.這幅圖裏還有個故事呢！;聽到這裏其他的小朋友頓時放亮了眼睛觀察宋同學拿着的這幅樹葉拼圖，好想要直接看透裏面展示出的故事。看着大家期待的眼神，宋同學繼續指着畫裏用樹葉拼的兔子及大象還有那座所謂搖搖晃晃的橋説到：這裏是大象和兔子在過一座很窄很窄的橋，它們面對面走到了橋中間，誰也不願意讓對方先過去，於是就開始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開始搖搖晃晃起來。;聽到這裏大家便笑起來了，我靈機一動，就此剛好可以對孩子們進行小小的思想教育，於是我就問大家：如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見對面有一個人也要過橋，這個時候你會怎麼做呢？;大家便開始七嘴八舌起來，我指名那個説得最起勁的孩子説自己的想法，如果是我，我肯定會慢慢倒退回去讓對面的那個人先過去我再過去。;接着我也會，我也會，我也會這樣做;的聲音響徹整個教室，聽到這些我很是欣慰，就此用了短短的點撥、教育。
展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續進行着。
一個黨員，戰爭年代可能是在表面上只是對付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責任。
《橋》講的是在一個小村莊中發了一場大洪水。村民們跑到一個小橋旁，看見了一個老漢。老漢身後是一座窄窄的橋。老漢説：“窄橋，不要擠，黨員排在最後。”但有一個人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報名！”隨後就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個小夥子和老漢。小夥子推了一把老漢，老漢反過來把小夥子推上木橋。木橋塌了，小夥子掉了下去，老漢也被洪水吞沒了。幾天後，洪水退了，一個老太太被攙扶着，來祭奠他的兒子和丈夫。然後老漢被評為優秀黨員。
看完這個故事，我不禁流下了眼淚。這個故事也讓我明白，一個黨員不僅要和侵略者進行抗衡，還要在與死亡的危險中不害怕，沉着冷靜，還要指導別人逃脱，自己最後一個走。這才是真正的黨員。
其中，最讓我感動的是，老漢把小夥子從第一個拉出來站在最後的那個情景，老漢沒有因為親情而讓自己的兒子先跑。是為羣眾着想，捨己為人，大公無私，但最後人羣走光了，還是把親情放在第一位，讓小夥子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了為什麼最後小夥子還是讓老漢先跑。
這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的.腦子裏似的。
簡評：立意很好，但小作者沒有把自己的想法表達清楚。
一道弧線的劃出就意味着一隻老羚羊墜入萬丈深淵一隻年輕羚羊成功飛渡，無數道弧線的劃出就意味着無數只老羚羊的逝去無數只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊彷彿響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一隻只老羚羊為了求得種族的延續，在危難時刻，不惜用自己的身體，為一隻只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關的時刻所表現出的獻身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀着神聖的光輝。
我的`心中升騰起無盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實，老羚羊完全可以憑藉自己驚人的飛躍本領躍過懸崖，可是它卻將生存的機會留給了小羚羊，將滿滿的愛留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神聖。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團結協作的美好品質。
在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進行着愛的飛渡，他們傳承着無私而博大的愛。在抗非時期的白衣戰士葉欣，夜以繼日地搶救非典患者，完全忘記了自己，最後到在了抗非的戰場上；譚千秋老師在危難來臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個學生，自己被混泥土砸得血肉模糊……
生命需要奉獻與犧牲，這樣才更有價值。當你的生命能為他人開花時，你的生命之花就會燦爛一片；當你的生命能為他人增添一片温暖時，你生命的芳香就會沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無奇卻又純潔幽香的生命之花。
我愛讀書，書裏許多感人的情節，都曾深深打動過我。但最最觸動我心靈的是在語文課本《生命的壯歌》中的“生命橋”。
文中講述了一羣羚羊，被獵人追趕到懸崖邊，在無路可走的情況下，羊羣猶如接到無聲的命令，迅速分成了兩羣：一羣是老羚羊，一羣是年輕的小羊。為了能讓小羚羊順利跳過懸崖，老羚羊招呼小羚羊先起跳，老羚羊緊跟其後飛躍出去。當年輕的小羊在空中下墜時，奇蹟出現了，老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕的羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體隨即升高並輕巧地落在了對面的懸崖邊，這時，老羚羊就像一隻斷翅的鳥，筆直地墜入山澗。就這樣，老羚羊們用犧牲自己為小羚羊架起了一座生命的橋樑，使一隻只年輕的羚羊獲得了新生。
獵人們被老羚羊舍生救子的壯舉所震驚而放下了槍。我也被老羚羊為了整個羊羣家族能繼續生存下去，毫不猶豫，敢於奉獻自己生命的'精神而感動流淚。其實，在我們的生活中，無論是動物還是人類，當災難來臨時，爸爸、媽媽首先想到的就是救孩子。汶川大地震中，老師為了救自己的學生，犧牲了自己的生命；媽媽為了保護自己的孩子用自己的身體抵擋倒塌的樓板，把生的希望留給了孩子，把死亡留給自己。還有那些為了救治病人，不惜冒着被病毒感染的醫生與護士們，是什麼讓他們面對死亡無所畏懼？原因只有一個，那就是愛。
我敬仰老羚羊，我崇拜在危難中幫助別人的英雄們。因為有了愛，生命才能延續；因為有了愛，世界才變得温暖而美麗。
讀了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河，他們想出一個辦法使敵人中計，然後奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的衝鋒號聲中經過兩個小時的激戰中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰鬥場面的描寫：紅車拿着短槍，揹着馬刀，帶着手榴彈，冒着敵人的.槍林彈雨，攀着鐵鏈向岸上衝去…。。每當我讀到這裏，我就會想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多麼的慚愧！一想到我去學鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認真，很刻苦。可是，時間長了，我覺得越學越難，樂譜又長，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。後來，媽媽批評了我，教育了我，我才硬着頭皮學下去。看着這篇文章我心裏想：“當時紅軍時間緊迫，天又下着雨，在漆黑的夜裏，又冷又餓。前面又有敵人，後面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋。”而我卻是碰到了一丁點的困難就想退縮，而不是想應該如何解決困難。在今後的生活中是會有許多困難的，如果一直這樣退縮就會一事無成。
今後，我一定要學習紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個有恆心、勇於進取的男子漢。
翻開新的一頁，又是一個新的故事，這篇文章的名字叫做——橋，作者是談歌。
《橋》這篇文章寫了一位老共產黨員面對狂莽而來的洪水把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀築起了一座不休的橋樑。
黎明的時候，雨突然大了，像潑、像倒。村醫被驚醒了，也不知是誰驚慌的喊了一嗓子，山洪來了。它咆哮着，像一羣受驚的野馬，從山谷裏狂奔而來，勢不可擋。一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
東西、南面沒有路，只有北面有座窄窄的橋，人們瘋了似的像北面奔去，木橋上，站着他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢是清瘦，臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們，老漢像一座山。人們停住腳步，望着老漢，老漢用沙啞的聲音説道：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！”
這時，當然有人不服氣了，喊道：黨員也是人，老漢威嚴的.説道，可以退黨，到他這兒報名，沒人再喊，洪水湧上來，放肆地舔着人們的腰。有多號人很快排成一隊，這時，老漢在隊伍中揪出了一個小夥子，説，你還算個黨員嗎？排到後面去，小夥子瞪了老漢一眼，最後，只剩老漢和小夥子，你先走，小夥子喊道：“不，你先”，不一會兒洪水漸漸淹沒了老漢和小夥子，洪水吞沒了沒有逃離的一切，一片白茫茫的世界，後來，文章最後才説出，原來老漢是小夥子的父親。
從老漢身上我體會到了，老支書作為代表的優秀黨員，在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻身的崇高精神。
今天，我們學習了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援軍搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。接着，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”——瀘定橋。經過一場浴血奮戰，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊終於渡過了大渡河。
瀘定橋離水面有幾十丈高，現在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，調到了河裏，生命就結束了，可見紅軍奪橋的`艱難。紅軍拿着短槍，揹着馬刀，帶着手榴彈，冒着敵人密集的槍彈，攀着鐵鏈向對岸衝去……看，在這麼艱險的環境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學習。
長征雖然離我們遠去了，但在那部數十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩裏，每一個字都閃爍着震撼靈魂的光輝，每一行詩都有一股力量沉澱在我們的民族血液裏。長征精神也值得我們每一箇中華兒女學習。
雖然，我們現在無法像革命先輩一樣為祖國作出特別的貢獻，但是，我們卻可以在面對困難、挫折時選擇不怕困難，勇往直前；在面對集體與個人利益得失時，選擇犧牲自我，把集體的利益看得高於一切。
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉着冷靜、大公無私、捨己為人的精神。
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊裏發了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—-老漢沉着冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最後面。最後，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。這洪水是多麼兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。可是在這樣的'洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多麼讓人感動啊!老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮定，要知道那是一座木橋啊，在這麼兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒。可老漢卻依然沉着冷靜，威嚴沉穩，實在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水裏;在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉着冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多麼令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多麼值得驕傲啊!村民有着如此優秀的黨支部書記，是多麼幸福啊!課題為什麼以“橋”來命名呢?是因為這座木橋已經不是一座普通的木橋了，它上面凝結了老漢大公無私、捨己為人、嚴於教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀念了老漢和小夥子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這麼一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中
我們學習了一篇課文《橋》，看到這個題目，你或許會以為內容是講橋的，其實它講述了一個感人的故事。
黎明，洪水席捲了村莊。黨支部書記老漢指揮着一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小夥子揪到了隊伍的最後面，因為他是黨員，按老漢的理論應該排在後面。全村人逃離後，他和小夥子卻被淹沒了。最後點明，小夥子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多麼偉大呀!他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書記的職責。他不徇私情，捨己為人的精神值得我們敬佩。
其實在現實生活中，像老漢這樣無私地幫助別人的'事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來，他處處發揮黨員的模範帶頭作用，他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人，20年無償獻血總計6萬毫升，相當於自身血量的十倍;比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛，作為一名共產黨員，他義工服務3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒32人，捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設者們，為了修鐵路獻出了自己的青春……
這些人，這些事難道不令我們感動，不令我們流淚嗎?這些為了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無私奉獻，還會有誰是不快活的，有誰是不高興的呢?所以我們要學習老漢，學習郭明義，學習叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。
今天，我讀完了一本書，這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛祖國，不能做出背叛祖國的事情。
本文的主人公是阿郎，是阿郎讓我們見證了1937年抗日戰爭爆發時，人們用無數條生命，無數滴汗水和鮮血築成的滇緬公路整個過程。
為了修這條公路，阿郎的好兄弟永勝在點火藥炸死了，這給阿郎幼小的`心靈留下了難以磨滅的創傷，剛從這段陰影裏走出來的阿郎，有看見鍾叔的腿在保山耍龍時摔斷了。這是因為鍾叔狗橋驚動了阿郎的琉璃，讓琉璃碰到了鍾叔，鍾叔腿一軟就跌進了大溝裏，阿郎十分生氣，鍾叔説，橋是一隻好狗，讓阿郎以後好好對橋。阿郎在路上看見幾十雙腳在費力地踩水車，就也要踩，阿郎費力地踩着頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼裏，阿郎乾脆閉着眼踩，又過了一會後，阿郎堅持不住了，從水車上滑了下來。過了一段時間，阿郎開始打擺子了，一會冷，一會熱，難受極了，老磨黑和彪叔託付花嬸照顧一下阿郎，花嬸帶着阿郎去見草醫，草醫讓阿郎喝了一碗大鍋藥，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個大坑，一個人不小心掉下去了，東山跳下去把那個人救了上來，在東山快要上來的時候，土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去，東山消失在泥漿裏，挖出來的時候，東山已經沒氣了。最後，少年阿郎發現並仔細觀察出宗濤大叔是一個漢奸。
最終在這條用血築成的路上，阿郎帶着朋友永勝的願望，看到了那夢寐以求的大橋。
讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已衝到了路面上來了。
人們都非常惶恐，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋湧去。木橋前，站着他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在後面，還説誰要想退黨就到他那裏報名。突然老漢從隊伍裏揪出一個小夥子：“你還算是個黨員嗎?派到後面去。”到最後只剩下老頭和小夥子都被淹到了水裏。事過之後，一個老太太被人攙扶着來到墓前看他的丈夫和兒子。可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死麪前也一點也不慌張。
你聽説過大禹治水這個故事嗎?這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等着他，所以，他不能進去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人着想吧!
真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務和責任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會説不會做的'黨員來説，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數。
愛心就是一縷陽光，能夠給人帶來温暖，帶來快樂。今天，我讀了《跨越海峽的生命橋》這篇課文，非常感動。
《跨越海峽的生命橋》這篇課文講的是發生在12年前的真實故事。杭州青年小錢患上了嚴重的白血病，只有骨髓移植，才能挽救生命，知道了這個消息，一位台灣青年冒着生命危險，自願獻出了骨髓，挽救小錢。小錢得到了骨髓，最終得救了！
最令我感動的是，台灣青年和小錢既不是親人，也不是朋友，而是從來沒有見過面的陌生人。但是，台灣青年卻在餘震中不顧個人及家人的安危，把愛心獻給了最需要幫助的陌生人。李博士在餘震中同樣不顧個人安危，克服重重困難，冷靜沉着的給台灣青年抽取骨髓，並馬不停蹄的趕到杭州，連夜為小錢做手術。他們這種無私奉獻的精神把我深深的感動了。
回想我自己，我覺得很慚愧。記得有一次上課寫作業的時候，我的同桌的筆沒油了，小聲地向我借筆，當時我的文具盒裏還躺着一隻我最心愛的筆，可是我怕他把筆弄壞，不想借，就故意説：“我只有手上的一支筆。’’後來還是另一個同學借給他的。現在想來，當時的'我真是太自私了，四年的同學我都不幫，可人家台灣青年和小錢素不相識，都能這樣做。
往後，我一定向台灣青年學習，向李博士學習，向一切有愛心的人士學習，在他人需要幫助的時候，及時伸出援助之手。
其實，我們身邊處處都有愛，正是因為有了這些愛，世界才變得這麼美好。正像一首歌裏唱的一樣，“如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。’’
原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽着這個名字，就覺得：橋有什麼呀！不就是一座橋嘛！有什麼值得學的呀。讀了這篇課文後有很大的感受。那麼，你就繼續往下看吧！
有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎麼過去呀！木橋前站着他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲説：“橋窄，排成一隊，黨員在後。”忽然，老漢從隊伍中揪出一個小夥子説：“你還算黨員嗎？排到後面去！”小夥子
很生氣，最後，村民們都上了橋，雨水淹沒了小夥子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶着來祭奠老漢和小夥子。原來，老漢和小夥子是她的丈夫和兒子。
洪水是多麼無情呀！我從“少廢話，快走。”中體會到老漢愛子情深，在最後關頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的.希望。“老漢似乎要喊着什麼。”我從這句話體會到了老漢是多麼的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”
讀後，我還覺得這篇文章最後才告訴我們老漢和小夥子是父子關係，設置了懸念，構思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事蹟我有什麼理由不對他們由衷而生敬意，有什麼理由不熱愛我們偉大的共產黨呢？
暑假期間，我讀了一本名叫《阿朗的橋》的書。
講述的是原本在馬幫做事的阿朗，只是承擔運送物資，趕馬等一些輕活，讓阿朗一直沉睡在甜蜜的搖籃裏。馬幫的隊伍在經過一座破損的橋時，得知這座橋是為了抗擊日本人而修建的，於是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列，在一次修橋的過程中，文中的人物永勝去點燃十七個炮眼，可是當他數到十六個炮眼都爆的時候，第十七個炮眼卻遲遲沒有爆炸，他急忙跑去看看怎麼回事，這時，阿朗拉住了他，説：“永勝哥，如果碰到啞炮是要過一會才能去看的，不然會有危險的。”可是永勝卻以為是自己漏點了，緊張的跑過去查清楚，永勝過去不久後，大家就聽到一聲爆炸，阿朗被震了出去，永勝也被炸斷了一隻胳膊，結果不治身亡。因為答應了永勝臨終前的託付，阿朗加入了抗日大軍。當敵人炸燬了當時中國唯一的一條運送武器炸藥的惠通橋，即將在人羣中爆炸的火藥箱，黑雲一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的`危險與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。同時也讓阿朗在困境中逐漸長成為一名小男子漢，挑起了革命的重擔，最終為國家做出了貢獻。
讀了這本書以後我很感動，戰爭時期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現在這些生在新中國的少年兒童，更應該珍惜今天美好的生活，發揚前輩的艱苦奮鬥的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學習，掌握本領，為了國家的強盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢想，立志為祖國人民作出貢獻！
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