當看完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編幫大家整理的觀後感少年黃大年，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
昨日有幸去到廣西藝術學院觀看話劇《少年黃大年》。驚歎許多，感觸許多。演員精湛的演技，讓我看到了一個充滿少年意氣的黃大年。不論是課堂前與同學們討論地質問題，還是半夜溜入實驗室做實驗，這些都是一個少年，在追尋夢想的路上留下的一個個腳印。我想，也許正是他在少年時就有的'這種科研精神，才使得他在未來獲得了成功。
還有一處，也是讓我十分觸動的。是莫大爺講起他在抗美援朝時的經歷，他刻骨銘心的經歷，教導了黃大年等一羣少年，也教導了我。我也是這個新時代的花朵，是祖國未來的希望，我覺得我也應該像他説的那樣，在風華正茂時努力學習，在未來為祖國做出貢獻。
黃大年與蘇小剛在地質勘察時的驚險經歷同樣讓我觸目驚心。這麼陡峭的山峯，這麼濕滑的地面，兩個人就這麼走着，實在讓人為他們捏一把汗。他們那樣拼盡全力的拿回記錄本。我想，也許那就是暴風雨中的一道光。他們為地質隊，為祖國貢獻了許多，就像蘇小剛説的一樣，他這一輩子值了。這輩子能為人民，為祖國做出點貢獻，也不枉來一趟人間了。
黃大年懷揣着一顆熾熱的心，一步步的朝着夢想前進，為了國家和人民不斷前進。少年有夢，不應該止於心動，他用努力和汗水將夢想變為現實。
這，或許就是人們一直在尋找的光的方向。
帷幕緩緩拉開，裏面是一間明亮的教室，幾位學正搞弄着自己的實驗品——一台收音機。教室裏的擺設，讓我們彷彿回到了那個剛剛誕生、朝氣蓬勃的20世紀70年代的新中國。
這部話劇描述着一位有着傑出貢獻的物理、地質學家的青年時代，他就是那位“振興中華，乃我輩之責”的黃大年教授。他在英國學習了各種技術，成為了該領域的頂尖專家。回國七年，他將自己畢生所學的知識全部奉獻給了祖國，並把所有的精力投入到工作中去。他研發了各種設備，填補了中國技術上的空白。
在他的學生時代，誰都不可能預測到他光輝的未來，但是誰也不能否認他的勤奮好學。在這部話劇中，我深刻感受到他對學習的熱情，更感動的是他對夢想的堅持與不斷奮鬥。即使工作再難，他也從文放棄過，懷着一腔熱血攻堅難題。
就是因為有了各種各樣困難的磨練，他才能成長為一個偉大的人。
如果説，英雄的劇本與平凡人的`劇本有些不同，我想那不僅是因為英雄的生活多麼精彩、豐富，更重要的是他們實現了我們實現不了的夢想。這個世界是一個大舞台，在許多戲碼之中，你可以任意挑選一個，你會選哪個呢?我會對自己説，我肯定會選那一個不平凡的、甘於付出的那一個。“恰同學少年，風華正茂”，奮鬥吧，新時代少年!
黃大年，一個平凡的科學家、只是萬千黨員中的普通一員，但為什麼他就做到了“心有大我至誠報國”這八個字呢？我認為，他的身上體現出了我們缺乏的也是正在喪失的一種精神，執着的信念和時不我怠的使命感。改革開放使我們變得強大。我們生活在物質豐富的社會中，各種娛樂的發展的確豐富了國人的業餘生活，可是這些是不重要的。
如果説一九七八年以前的中國是被濃雲籠罩的話，那麼改革開放就是一根穿雲而出的金線，不僅為黑暗的時代帶來了光明，也為迷茫的社會帶來了奮鬥的目標與希望。改革開放，由地方推至全國，由經濟推至政治，由城市推至農村，使國家變得強大富強。改革，在全國人民的努力下，由空談到實踐，由個人到集體，實現了質的飛躍。正所謂“好雨知時節，當春乃發生”。改革開放正是那場知時節的好雨，給久旱的中國大地帶來甘霖。
至誠報國可以融入到任何崗位。黃大年教授用他自己的行為，向價值觀、世界觀模糊不清，缺乏人生信仰的部分年輕人，回答了什麼是竭盡全力、鞠躬盡瘁、不計得失的`為祖國發展貢獻力量！這是生動的一課、更是震撼的一課，縱使生命有限，但實現中華民族偉大復興的“中國夢”是無限的，我們大學生，或許不是技術領域的佼佼者，不是運籌帷幄的政治家，但只要我們立足崗位、恪守本職、不計得失、無私奉獻，在我們的團結和堅持下，一定能為實現強國夢獻出自己的一份力量！
改革開放，讓我們守望相助，讓我們朝着既定目標共同努力吧。
今天我看了《少年黃大年》，激動的心情久久不能平靜，黃大年説的“只要祖國需要，我必全力以赴”一直縈繞在我的耳畔。這句話看似平凡，卻把他對黨，對祖國無限的熱愛以及至誠報國的愛國情懷錶現的淋漓盡致。
精彩的劇情和濃濃的愛國情懷讓我熱血沸騰，黃大年的事蹟深深感動了我，敬佩之情油然而生。黃大年，他是我們學習的好榜樣。少年時期的黃大年，有着強烈的.求知慾，他不畏險阻，刻苦鑽研。他講義氣，有擔當，敢闖敢拼。他像太陽一樣照耀着同學們，他將自己的夢想融人中國夢。
反觀我自己，同為祖國的少年，我有時卻有愧於胸前的紅領巾：學習上遇到攔路虎總想着先放一放，再等一等，在這一放一等中蹉跎了歲月；在與朋友的相處中，想着佔便宜，遇到困難不願出手幫助他們，在日復一日中，身邊的朋友越來越少；在生活中，對於師長的關愛熟視無睹，現在回想，真的讓老師、父母操碎了心……如此種種，讓我越想臉越紅，跟少年時的黃大年簡直沒法比！觀看了《少年黃大年》後，我下決心要以黃大年為榜樣，處處嚴格要求自己，把建設祖國的接力棒接穩傳穩。
少年強則國強，我要不斷努力學習，不斷探索，把黃大年精神永遠發揚下去，讓“只要祖國需要,我必全力以赴！”這句話永遠指引我前進。
黃大年曾説，自我最看重的身份是教師。學為人師，行為世範，他始終用自我的默默付出立德樹人、化育英才。他因材施教、循循善誘，幫忙每一名學生設計成長路徑，為他們修改每一篇論文;他愛生如子、傾注關愛，熱心資助家庭困難的學生，關心學生們的思想和生活;他慧眼識才、甘為人梯，為國家培養和凝聚了一大批創新人才。在學生眼中，黃大年不是高高在上的學術權威，而是亦師亦友的忘年之交。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，黃大年深情詮釋了師者本色、學者風範，在人們心中刻下一個大寫的“人”字。
這是真正的民族英雄”“鐵肩擔起興邦任，歸心不移故土情”……連日來，黃大年的感人事蹟在全社會引起強烈共鳴，帶給人們深深的感動與深沉的思考。人生在世，為了什麼、圖個什麼古往今來，無數像黃大年這樣的國之脊樑用生命書寫答案，在歷史的天空上，構成無比璀璨的精神星座，指引着今日的`人們崇德向善，把自我的夢想融入實現中國夢的壯闊奮鬥之中，創造更有價值和意義的無悔人生。
與老師、同學一起觀看的少年黃大年話劇，我的感受頗深，且深受啟發。作為當代青年，生於太平盛世，風華正茂，理應學習黃大年胸含大志，篤行於微的精神，格盡職守，無懼困難，無畏拼搏，做好每一件事。有如今天的中國，都是先輩們懷揣着他們自己的夢想，一步步走出來的。他們的夢想很簡單，只是想讓中國變得更強大。
黃大年同志就將他的個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，將個人的夢想融入中國夢中。不僅僅只有他們為國家作出貢獻，值得我們學習，黃大年對待朋友、同學情深意長，尊敬師長，對老師、父母從不撒謊，實事求是，有錯必認。不管是黃大年，還是如今演繹着他傳奇故事的演員，都是他們為自己的`夢想而努力的過程，就如同政治課上所説的那樣“少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動，努力是夢想與現實之間的橋樑。”
就是因為有了各種各樣困難的磨練，他才能成長為一個偉大的人。
如果説，英雄的劇本與平凡人的劇本有些不同，我想那不僅是因為英雄的生活多麼精彩、豐富，更重要的是他們實現了我們實現不了的夢想。這個世界是一個大舞台，在許多戲碼之中，你可以任意挑選一個，你會選哪個呢? 我會對自己説，我肯定會選那一個不平凡的、甘於付出的那一個。“恰同學少年，風華正茂”，奮鬥吧，新時代少年!
黃大年同志是我國著名地球物理學家，在戰略課題取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。
國以才興。許多創造歷史的進步，往往與一些重大科技的發明創造分不開，而帶領團隊創造這些奇蹟的是難能可貴的人才。如黃大年這樣優秀的領軍人才，培養起來難度大，要尤為珍惜。不斷推動文明進步。重視人才、用好人才、珍愛人才是為國家人民負責，也是對歷史負責。
才應盡用。不拘一格降人才，並且用到對口的崗位上，提供條件，保證人才作用的發揮，是國家的幸運，也是民眾的期盼。作為一地一城的發展也是這樣。x作為西部中心城市，發展還要靠許許多多的人才來支撐，共同推動x追趕超越。
才乘勢興。x處於發展的關鍵時期，在發展的'大勢下，要像x和x等一線城市一樣，形成用才愛才重才制度，才會引得五湖四海的孔雀來。這就要給擂台、給平台、給舞台，讓人才有脱穎而出的機會和施展才華的天地。用清正的政治生態、用肥沃的科研土壤，用清明的吏治渠道，吸引人才、鼓舞人才、凝聚人才。
惜才者勝。有了人才不一定就能取得勝利，還要愛才如命，善待人才，給人才施展的空間和機會，助人才在自己的領域取得成績和突破。治吏以興才，是革命事業不斷走向勝利的鑰匙。
歷史需要人才，國家更需要人才，創造不拘一格用才的環境，把黃大年這樣有才幹、有技術、有堅持的人才選拔出來，用到位置上去，才能創造歷史的新輝煌。
今天，我校組織全體黨員觀看了電影《黃大年》，看了這部電影，我的心情久久不能平靜，黃大年同志的愛國之情、強國之志、報國之行確實是我們學習的好榜樣！
黃大年同志是享譽世界的地球物理學家。20xx年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國貢獻力量。8年間，他只爭朝夕、刻苦鑽研，帶領科研團隊勇於創新、頑強攻關，取得了一系列重大科技成果，填補多項國內技術空白，部分成果達到國際領先水平；他夜以繼日、忘我工作，不計得失、甘為人梯，為了國家事業奮鬥至生命最後一息。
很多人評價他是“純粹的知識分子”，因為他“什麼職務也不要，就想為祖國做些事”，很多人評價他是“另類的`科學家”，因為他對待科研只一句“我沒有敵人、也沒有朋友，只有國家利益”。
“中國要建設科技強國”，這不是一句口號，也不可能一蹴而就，它離不開一大批像黃大年那樣的“科研瘋子”，離不開他們身上的“拼命勁”。黃大年教授永遠離開了，但是他的精神像一盞明燈，點亮了信仰之光。
“在黃老師身上，我深深感到了榜樣的力量。”我要將所學所感分享給身邊人，從自己做起，從本職崗位做起，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”
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