品味完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的第十一根紅布條讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
愛是什麼？
很久以來，這個問題一直困擾着我，但是，在讀了《第十一根紅布條》後，我得到了愛的真正詮釋，時時刻刻都在震撼着我的心。書中的情節深深印在了我的腦海中。
還記得麻子爺爺趕獨角牛救亮仔的人生最後一次奔跑嗎？那時，麻子爺爺的呼吸變得急促起來，目光變得焦灼起來，他難道不累嗎？不！他之所以能堅持下去，是因為他心裏裝着對新生命亮仔的.渴望！但他，卻犧牲了自己，用奉獻生命，還來亮仔的安全！愛，是奉獻。
還記得《遠山，有座雕像》裏的達兒嗎？這個殘疾大哥哥，時刻關愛着流籬。更忘不了那不褪色的一幕：流籬買裙子時，遭到恥笑，達兒得知了，回去找店員打架。回來時，達兒第一句就説：我把他們打出了血！這難道不是關心流籬嗎？愛，是關心。
還記得《十一月的雨滴》裏“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎？那對温柔的目光中，沒有夾雜一絲懷疑的目光，而總向人投來信任的目光。所以，愛，是真誠。
愛的含義，遠不止這些。愛，能讓心靈更純潔！
在暑假裏，我讀了《第一根紅布條》，深受啟發。
看了書，我知道麻子爺爺滿臉的黑麻子，個子很矮，還駝背，像背一口沉重的鐵鍋。他從來沒有笑過。他有一頭獨角牛，一隻角被鋸掉了。麻子爺爺性情古怪，他不近人情，十分冷漠，麻子爺爺和牛都老了，飽經滄桑，他們存在的價值——生命的意義——得不到人們的認同，他們默默地選擇了離羣索居的生活方式。孩子們因此不理他，人們都忘了他。我又知道了只有當孩子落水時，大家才會想起他的.牛。亮仔翻下河，人們把他的牛牽過來，放在背上，不停地跑，麻子爺爺沒有力氣了，還跑。麻子爺爺救了十個人，最後一個——亮仔是用生命換來的，麻子爺爺累死了，牛也累死了。
那鮮紅如血的第十一根紅布條是無聲的語音，他訴説着爺爺的一生。我想，每個老人都是一部擁有很多故事的大書。麻子爺爺冷漠，但他又是善良的、慷慨的、樂於助人，具有崇高思想的老人，他的內心世界是柔軟而又豐富的，周圍的環境和周圍的人讓他變得古怪而又冷漠，但是，我深深地體會到，一定要讀懂他那温暖的內心世界。
我一定要懷着感恩的心，來感激那些幫助過我們的人和公共事業作出過貢獻的人。
今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應該是本充滿歡聲笑語的書。當我滿心歡喜地翻開這本書時，我才發現自己的想法是錯的。的確，紅布條雖然代表着一個幼小的生命幸運地存活了下來，但也代表着一個年老的生命的結束。
麻子爺爺，一位擁有十根紅布條的老人。我幻想着：他是一位昂首挺胸、面帶微笑、和藹的老人。但結果卻出人意料，他不僅讓人感到害怕，而且個頭又矮，還駝背，誰願意去理他呢？而麻子爺爺唯一的朋友——獨角牛確是忠心耿耿，從來沒離開過他。看着他們形影不離地樣子，你肯定會以為他們以前從沒發生過矛盾。其實，獨角牛之所以會有一隻角是因為麻子爺爺把它的`角去掉了，如果我是它，我當場就會把麻子爺爺給撞。而這隻獨角牛卻依然接受了事實，跟着主人在一起。它雖是動物，卻有寬廣的胸懷。有些人卻是連動物都不如——他們心胸狹窄，不喜歡乘車讓位。有時因發生些小矛盾就大吵大鬧，難道他們就不應該向獨角牛學習嗎？
麻子爺爺死了。他死得是那麼光榮，又是那麼悲哀。他雖然醜陋，卻又那麼偉大，即使別人講他壞話，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒有變老。如果我們大家學習麻子爺爺的善良，我想世界將變得更美好。
在一個古老的村子裏，生活着一羣日出而作、日落而息的人們。村子盡頭、靠水邊的一座簡陋的茅草房裏，一位滿臉麻子、駝背的老人，與一頭衰老的獨角牛相依為命。
麻子爺爺的冷漠和可怕，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血淋漓;是他，堅決不讓村裏的孩子摸獨角牛，為此，一個孩子被他從牛背上拽下來，摔在地上;是他，獨來獨往，不近人情……
這是個幾乎被人遺忘的老人。村裏的'婦女主任登記人口時，把他遺漏了;分產到户時，他分到的是無人肯要的獨角牛;當亮仔因落水而生命垂危時，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是，在亮仔落水昏迷不醒的時候，麻子爺爺來了!他移着僵硬的雙腿，解開只認主人的獨角牛的韁繩，馱上亮仔，親自牽着牛在打穀場上一圈圈奔跑。一起跑的最健壯的男人都累得氣喘吁吁……亮仔救活了!老人呢，被人們想起的時候，他躺在草垛上，睜着眼，永遠地離開了這個世界，只有他的獨角牛，不離不棄。
村裏的人們，似乎清醒過來了。他們記起來了：獨角牛是在角差點傷到孩子後，被老人鋸掉的;老人保存了十根紅布條，這意味着他和他的牛救了十個孩子的命……人們沉默了，流淚了。
人啊，總是在失去時才懂得珍惜!曹文軒在這篇文章——《第十一根紅布條》的結尾寫道：“拴在它角上的第十一根鮮豔的紅布條，在河上吹來的風裏飄動着……”
這根飄帶的紅布條，似乎在呼喚着人們去思考：生命、友誼、珍惜……
讀了《第十一根紅布條》這篇文章後，我忍不住哭了。麻子爺爺長得很難看但他心。麻子爺爺生活在一個窮村莊裏，因為他表現出來的冷漠，村民們都不喜歡他，甚至忽視他，對此他從來沒有一句怨言，只是默默地看守着他的那間破舊的小茅屋。每當村裏分糧食和牲口時，他只要了那頭跟了他已十幾年的獨角老牛。看到這裏，我的心隱隱的痛：他畢竟是一個年過七旬的老人了，村民們非但不尊敬他，還忽視他，麻子爺爺那顆温暖的心，包容了鄉親們對他多多少少的冷淡。與其説麻子爺爺對村民們冷漠，還不如説鄉親們對老人更冷漠。直到再次有小孩掉入水中，人們才想起麻子爺爺和他的老牛，讓牛馱着孩子跑。而這次，孩子得救了，麻子爺爺卻再也沒有醒來。鄉親們這才知道麻子爺爺是個心地善良的人，可現在後悔已經來不及了。一個最強壯的年輕人拿出十根紅布條，加上最後的.一根。人們把這十一根紅布條掛在老牛的獨角上。那十一根紅布條象徵着老牛和麻子爺爺光榮的一生——一起救活過十一個小孩的生命。
看完了這個故事，我不禁揮淚聚下，那十一個孩子的生命是多麼的來之不易，那是麻子爺爺用生命換來的。現在很多人都是這樣的，只有在沒有機會對別人表示歉意的時候，才知道自己錯了，一些人一生雖然做了很多好事，但他卻不被大家真正地，這將是他一生中最大的遺憾。
上週， 我讀完了《第十一根紅布條》這本書。令我深受感動。
書中的麻子爺爺是一個性格孤僻，令人害怕的老人。他不起眼，漸漸的被人們忘掉了。麻子爺爺有一頭相伴多年的老牛，因為是水網一帶，所以一有孩子落水人們就想起了麻子爺爺的牛。一次，村裏的亮仔落水了，人們很是着急。麻子爺爺聞聲急忙帶着牛奔向打穀場。馱着亮仔的老牛停在原地一動不動，麻子爺爺又抽又打，跟着老牛一路飛奔。跑着跑着累了，摸把汗繼續跑，踉踉蹌蹌跟着老牛，一秒也不停。最後，亮仔回到了人們身邊，麻子爺爺卻永遠離開了人們，離開了老牛。
讀完第一頁，我覺得麻子爺爺心狠手辣、不近人情，竟忍心鋸掉牛的角。讀完全書我才知道，麻子爺爺雖然不善言談，少言寡語，卻在別人遇到困難時，奮不顧身的去幫助，從不含糊。他用實際行動幫助了別人，自己心裏也很高興。麻子爺爺如果沒有牛，亮仔就不會醒來，曾經的十條生命就會永遠離開人們。雖然麻子爺爺鋸掉了牛的一隻角，但牛知道那是對自己沒有救活人的'懲罰，所以許多年來一直跟麻子爺爺一起——幫助別人。麻子爺爺死後，老牛為了過河去守着麻子爺爺，溺死在水中了。麻子爺爺與牛的深厚情誼，令人感動。
在生活中，也有許多不多話卻用行動來幫助別人的人。不需要用優美的詞語做鋪墊，他們的樣子永遠是最美的。
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書，我深深地被書中故事感動了。
書中講述的是在一個水網地區的小山村中的一個性格孤僻，長相醜陋的麻子爺爺和他的獨角牛的故事。平日裏，麻子爺爺對人特別的`古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，於是人們都漸漸的遠離他。當有孩子落水後，人們才想起麻子爺爺和他的獨角牛，因為他的獨角牛可以幫助救孩子的命。除此之外，沒有人願意搭理他。後來，村裏有了醫生，人們再也想不起他和獨角牛。可是，有一天亮仔落水了，醫生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨角牛。而此時的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當他聽説需要救孩子，他還是義無反顧的拖着病弱的身體，牽着他的獨角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時也獻出了自己的生命……
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，我覺得麻子爺爺雖然長得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時人們對他並不友好和親切，但是當人們需要他時，他還是會盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺的善良和慷慨令我感動，我不禁想起我們身邊的那些默默無聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的乾乾淨淨的環衞工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護我們生命和財產安全的巡警們……
他們都是我們學習的好榜樣。
五年級的時候，我讀了一本曹文軒寫的《第十一根紅布條》，這本書主要寫的是：麻子爺爺是一個年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨角牛，在一次救小孩亮仔的時候，不幸犧牲了，人們為他們繫上了紅布條，讚美麻子爺爺和老牛的助人為樂的精神。讀了這本書後，我感觸很深，我被他倆的精神感動了，老牛常常救濕水的孩子，其實知道麻子爺爺平時很兇，但他都是因為孩子的安危。
我很敬佩曹文軒在書中説的那段話：如果獨角牛能夠開口説話，它會滿含憂傷地向人們講述自己成為獨角牛的原因和以後建立的屢屢功勛。人們也就不會錯解麻子爺爺外表冷漠、麻木實則火熱、苦痛的內心。然而，直到麻子爺爺以生命的`代價換取了第十一根紅布條時，獨角牛才終於讓一汪清潔之淚溢滿眼眶並追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發灰，尖尖的下頦不停地滴着汗珠，他咬着牙，拼命搬動着那雙老腿中，我體會到了麻子爺爺樂於助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見他是一個助人為樂的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑着。從這句話中，我被老牛這種理解的心理的感動，也打動了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學習，他們是我們學習的榜樣，我銘記在心。
暑假，我閲讀了大作家曹文軒的經典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個讓村裏孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，並且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網地區，水，水，到處都是水，這裏的人十分擔心孩子掉進水裏會被淹死，清澈的小河誘惑着這裏的孩子，給這裏的孩子帶來了危險。這是發了秋水後一個少有的好天氣，太陽在陰了半個月後的天空終於出現了。這時，有一個孩子落水了，在大家在想怎麼去叫醫生的同時，終於有人想起來：“快去牽麻子爺爺的'獨角牛！”麻子爺爺的獨角牛可以救活孩子，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽着牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時，大家看見地上有個繡包，把它撿起來一看，裏面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個孩子。這個故事告訴我們，愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。
半個月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書後，書中的情節便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒人願意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬於正常的事情。但這又是不正常的'事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經挽救了十個孩子的生命。而在生命的最後時刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心裏裝着對新生命的渴望。也可以説，最後這個孩子是他用自己的生命換來的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑着，最後死在了灘頭，那隻獨角上依舊掛着十一根鮮豔的紅布條，假如獨角牛此時能夠開口説話，它一定會向人們傾述自己成為能夠獨角牛的原因。
讀完這本書我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂於助人的心。我們應該學習麻子爺爺的善良，麻子爺爺是我們學習的榜樣，我一定會銘記在心的。
作文評語：小作者的這篇讀後感讀感結合，不僅寫出了自己對書中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發表了自己的看法。文章語句通順，重點突出，內容具體。
麻子爺爺的事蹟讓我們十分感動，而且佩服，老師希望你以後更加熱愛讀書，努力學習，做一個對社會有用的人。
文學範文吧
