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(合集)《愛的教育》讀後感14篇

欄目: 觀後感 / 發佈於: / 人氣:1.67W

當細細品完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

(合集)《愛的教育》讀後感14篇

《愛的教育》讀後感 篇1

這本書主要講了安利柯與家人和同學的生活。安利柯的父親母親都是富有愛心的人,他的姐姐也很善良。

安利柯的同學可多了,有寬宏超多的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的'德羅西、殘疾的科羅西……

他們的生活紛繁多變,每一天的壞事情讓他們心煩意亂,但是,他們總能堅強應對。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢,更加鍾愛生活。

在這本書中,有正義和邪惡的較量;有愉悦和悲傷的情感;又成功和失敗交替。每當一件事從咱們身邊走過,咱們會感到時光流逝,當每一件事迎面而來時,咱們又會感到高興。

其實,用愛來播撒期望的種子是咱們每個孩子的願望,我真期望我也能變成安利柯,感受一下大家庭的愛。

《愛的教育》讀後感 篇2

這個寒假,老師給我們佈置了一個作業,要我們看《愛的教育》。裏面都是關於父親和孩子的故事,有一些孩子的父親工作很忙,沒時間陪孩子,所以孩子很孤單,每天都想念爸爸。我想起了我爸爸媽媽都在外地工作,每次只有過年的時候才回來帶我和哥哥出去玩。看了這本書以後,我要像書裏的人一樣,孝順父母,理解父母,純真善良,勤奮好學。等到下一次爸爸媽媽回來的.時候,會發現我長大了許多。

《愛的教育》讀後感 篇3

《愛的教育》這個書名是我思考,愛究竟是什麼?帶着問題,我和夥伴們一起在書中探尋未知的答案。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被忽略,如果説愛是一次旅行,也許有人會異議,但愛正是沒有盡頭的讀《愛的'教育》,我走入安柯利的生活,目睹了他們是怎要學習生活,在感動中,我發現愛中飽含着對生活的追求。

《愛的教育》讀後感 篇4

愛,是一個充滿感情色彩的字,也是一個讓人感到温暖的行為,更是人世間不可缺少的情。因為有了愛的滋潤,我們才明白了人生的意義。讀完《愛的教育》一書,讓我對愛有了更加深刻的.認識。書裏的這些事情看起來微不足道,但要有愛心才能去做。請伸出你我的温暖之手,去共同創造一個充滿愛的世界。

《愛的教育》讀後感 篇5

愛的教育,聽名字就知道與愛有關。

愛的教育,講述着許多令人感動的故事。愛的教育,告訴我們許多人生哲理。

有人問,愛是什麼?在這本書裏,你能找到答案。愛,是人類最美好的情感。愛,是無法磨滅的.。愛,是善心和本性。 不要小看你心中的愛,它有着無窮的力量愛,能讓人捨身取義、捨己救人、拋棄一切。愛,能讓人感到温暖。愛的教育,讓你看了一遍還想看。愛的教育,足以使人熱淚盈眶。愛,從點點滴滴的小事情中體現,身邊每時每刻都會有愛出現。比如扶摔倒的同學、扶想過馬路的老奶奶……讀了這本書,我明白了愛的真諦,我想把它推薦給每一個小朋友。

《愛的教育》讀後感 篇6

我看了《愛的教育》以後,我覺得卡隆他誠實,友愛,乖巧,善良,還有好多優點和習慣。如果他和我比起來,他比我要好上一倍。《愛的`教育》裏的小朋友都很乖,也有些很調皮。我在這本書裏最喜歡卡隆了,學習卡隆的優點,保持自己的優點。

《愛的教育》讀後感 篇7

《愛的教育》由三部分組成:一部分是主人公里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分每個月發生的故事。後兩部分交叉在前一部分當中。幾位同學性格具有象徵的'意義,如班裏的學習最好的德羅西象徵善良,加內羅象徵着慷慨,斯塔爾象徵着執着,沃蒂尼象徵着嫉妒,諾比斯象徵着傲慢。

《愛的教育》還浸透道德説教,推老從老,頌揚犧牲精神,鼓勵忠於職守,宣傳博愛思想。每篇故事的主人公都是孩子,分別來自於意大利不同的地區,以自己的行為表現出熱愛祖國、熱愛家庭自我犧牲等優良品質。

《愛的教育》讀後感 篇8

今天,我讀了愛的教育,並寫出了讀後感。

我看到一篇文章,是説一位父親在街中乞討,一叔叔給了他錢,另一位阿姨也捐給了他錢,最後,那位父親跑回了家,一位好心人給了他一隻雞,就是這隻雞給了他鼓勵,最後成了一位億萬大富翁。

這讓我明白了,一定要給予他人幫助!

《愛的教育》讀後感 篇9

當我第一次看見這本書的名字時,腦海裏有了個疑問:愛可以教育嗎,愛因該是一種條件反射,他是受到生活環境的影響讓我們懂得的,這不是教出來的呀。

不知不覺,這本書被我看完了,裏面的每一句話似乎都把我征服了,那一個個故事帶着我去領悟,帶着我去感動。因為,愛,是最令人感動的。

每一篇日記都記錄着安利柯對社會的感觸。還記得裏面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現在有多少個家庭,願意像這樣一樣。

我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛,把垃圾仍在垃圾箱裏的'人,對學生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發現愛的眼睛。

愛,的確不可以教育,但只要用心去感悟,你會被它感動的。

《愛的教育》讀後感 篇10

中午放學的時候,孩子們在街上玩雪球,有的`孩子為了打勝對方,把雪球捏的很結實。突然,一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐乾的,但他怕別人打他,就沒有站出來承認。卡隆拉着他出來承認錯誤,卡洛斐嚇得哇的一聲哭了,説:“我不是故意的!”他還把自己的心愛之物——郵票集送給了這位老人。最後,老人原諒了他。

我們要學習卡隆幫助同學,鼓勵同學這種高尚行為。我們還應該學習卡洛斐勇於承認錯誤,知錯就改。

《愛的教育》讀後感 篇11

暑假裏媽媽給我買了好多書,其中我最喜歡的是《愛的教育》,這本書講的是開學的第一天,安利柯又回到了丘林國小。他認識了許多新同學:有助人為樂的卡隆,勤勞的`可萊諦,快樂活潑的小石匠,勤奮好學的潑萊可西,品學兼優的代落西,精明狡猾的卡洛斐……

我讀了這本書,讓我知道了同學之間要相互包容,相互幫助,相互關心……

這本書每一個故事描寫人物都很仔細,是我寫作文的好老師,也是我生活中做人的好老師!

《愛的教育》讀後感 篇12

《愛的教育》這本書裏寫了許多朋友之間的友誼,母親的愛,許多感情。它們都是從一些小事裏發生的。就像裏面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來,最後他們各自向對方承認錯誤,也都原諒了對方,這就是友誼。

現在我才知道,我們要珍惜身邊的愛,那些愛都是最寶貴的'。

《愛的教育》讀後感 篇13

有一個掃煙囱的男孩在哭,有人問他為什麼哭,他説他已經掃了幾家煙囱,掙了三十多個銅板,可不知什麼時候從衣服的破洞漏掉了。還説沒有錢回去,他師父會打他的。説着就又哭了了。

這時有許多學生走過來,大家都把自己買花和練習本的錢收集在一起,這時又有許多樂意相助的學生跑過來,小男孩手裏又有很多銅板了。

從這篇文章裏我們知道我們一定要有愛心,要幫助別人,幫助別人是快樂的,只有幫助別人的'人才是好孩子。

《愛的教育》讀後感 篇14

是的,它沒有華麗的語句,沒有驚天地、泣鬼神的事蹟,但在看似波瀾不驚的一切之下,隱藏着一股巨大的,完美又神聖的力量——愛。

記得有一次,我生病上學,還趕上是雨天,前三節課,同桌同學一向在照顧我,幫我接水,撿筆……因為她的`關愛,友愛,讓我們成為了最好的朋友。中午,我的病情加重,低燒37度,媽媽來接我,可媽媽的腳卻在前幾天崴了,我本想我的熬過這一天,沒想到,媽媽來了,因為媽媽的母愛,我晚上就退燒了,媽媽的腳也很快好了。