細細品味一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
第一次閲讀日本大作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。在她真實的記憶中，在她幸福的成長裏，讓我們銘記了一段別具一格的，具有童話式的學校——巴學園和一段童話般美好，陽光般燦爛的快樂時光。
這本書主要寫的是作者國小時一段真實的回憶。她是一年級就因淘氣而被退學的孩子，她叫小豆豆。後來，她來到巴學園上學，遇到了一位真正的教育家小林宗作先生。在他的愛護和引導下，小豆豆開啟了童話式的成長，度過了一段菲比尋常的童年時光。小豆豆從被排擠到接受，這些生活考驗奠定了她輝煌一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》不僅是在講述小豆豆她自己，還講述了熱愛物理的阿泰，患小兒麻痺症的泰明，校長的三女兒美代，永遠長不高的高橋君等在巴學園度過的快樂時光。在巴學園，每一個孩子每一天都在新奇的朝露中開始，在快樂的餘暉中結束。他們從來不厭倦做任何一件事，也從來不荒廢任何一節課。他們不束縛在教室裏，也不用背誦煩躁的課文。他們在真正的電車教堂裏上課，在大自然中尋找知識的真諦。這樣的地方，就好似在旅行，天真的孩子們正持着快樂的寶藏坐落在神奇的電車上，慢慢地駛向知識的道路，開啟夢幻般的童年。
而電車的司機，主宰旅行的嚮導，萌發孩子快樂心靈的不是別人，而是巴學園的校長小林宗作先生。他是孩子心中的上帝，快樂的領導之神，拯救自卑孩子的愛心大使。小林先生總是可以如此輕而易舉地主宰全校50多孩子的心情。用他明智的雙眼洞察每個孩子需要的一切……。
而我認為，巴學園則是每一個新聞記者這本書正在成長着的孩子心目中的夢幻島。而小林先生則是牽引這羣孩子的領導都。他將教會我們什麼才是真正的成長……
或許這一切你認為只能在夢裏才能實現，但是這卻是一個發生在第二次世界大戰結束前的東京一個女孩子真正經歷過的故事，她便是小豆豆，這本書的作者——黑柳徹子。因為她的真實才使眾多讀者感動和喜歡，讓讀者時而開懷大笑，時而落下眼淚。也因為她的真實，她的代表作《窗邊的小豆豆》才能在全球如此暢銷，引起極大的反響，成為20世紀全球最具有影響的作品這一，讓小豆豆的故事遍及地球的各個角落。
成長是每一個人心底最深刻的記憶，就像小豆豆一樣，她的成長裏着重記憶着開啟她童年之夢的巴學園和改變她一生的教師小林宗作。而我們，在如花的歲月裏，也在逐漸地成長，想信也有一件那麼深刻的事值得我們記憶。
“成長是每一個人都會觸及到的，但是無論你遇到過什麼，這些生活經驗都將成為你最忠誠的參謀，都會是你這一生當中最珍貴的寶藏。”這就是我讀《窗邊的小豆豆》這本書後的最大感想。
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
巴學園真美好，每每看着，感覺心裏一片純淨，腦子裏浮現着一幅幅美好的畫面。小豆豆在被第一所學校拒絕以後，卻幸運地來到了一所非常適合她成長學習的學校：“巴學園”。在那裏，第一次見小豆豆，校長先生就微微笑着聽小豆豆不停的説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每次午餐，校長先生都要問：“大家都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？”，原來是校長不想讓孩子們偏食，所以，蔬菜、肉類、魚類都得吃；孩子們坐在電車裏上課，而且沒有固定的課程表，每一節課都是按學生的喜好而決定上什麼；孩子們還可以在大廳的地上畫畫，可以光着身子在泳池裏游泳，可以帶着毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，召開不一樣的運動會……巴學園裏的一切鮮活動人的場景，可以感受到小豆豆在巴學園的快樂，似乎自己也在這羣孩子之中，一起唱啊，跳啊。很快樂很温暖……
“巴學園”的校長是一個一生都致力於教育研究的人，他經常説：“無論那個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發現這些“優良的品質“，並讓他們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。
在閲讀過程中，我常常會被小豆豆的一些可愛的舉動逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全部都撈出來，像“小山“一樣，小林校長只説：“弄完以後要把他們放回去喔”還有一天，小豆豆把自己單臂掛在樹上，校長問她在做什麼，她説看着牛肉也是這樣被整天掛着，她想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮。
我突然開始羨慕調皮的小豆豆了，羨慕她遇到了關愛學生的小林校長，羨慕她能去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園學習，在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語；沒有約定俗成的規矩；沒有老師與學生的等級距離；更沒有學習帶來的包袱和壓力……
我喜歡小豆豆，更喜歡創建巴學園的校長先生。
我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書早在國小四、五年級的時候就出現在我的書櫃中了，由於內容十分生動，有趣。我看了很多遍。至今依然很喜歡。
這本書是將主人公小豆豆的生活趣事寫成了一個個小故事。其中給我印象最深刻的是《山的味道，海的味道》，《健康樹皮》和《再見，再見》這三篇小故事。
在《山的味道，海的味道》中講述了小豆豆第一次到巴學園時，老師説每個同學的盒飯中都有山的味道和海的味道的菜餚。其實這是為了不讓孩子們挑食。小豆豆的媽媽是一個很會做飯的人，為小豆豆準備的午餐讓同學們讚歎不已。小豆豆的午餐中有一種菜叫做魚鬆，這讓同學們都很好奇，這魚鬆是屬於哪一類的呢？有人説是山的味道，也有人説是海的味道。聲音響成了一片，卻沒有一個一致的意見。等大家的的議論聲慢慢停下來時，校長笑着説道：“魚鬆是將魚刺從魚肉內挑出來。把魚肉切得細細的，然後炒一炒，才做出來的，所以魚鬆是屬於海里的。”此外，在巴學園吃飯前還要唱林校長自己寫的一首《飯前歌》，十分有趣。
《健康樹皮》這個故事也十分有趣。小豆豆在上學的路上遇到了一個賣健康樹皮的人，小豆豆為了身體健康就到學校裏四處借錢，希望可以買一塊健康樹皮。可是，沒有同學能借錢給她，不過，小林校長聽説這件事後，並沒有批評小豆豆，反而借錢讓小豆豆去買健康樹皮，其實樹皮中根本沒有任何功效，但天真的小豆豆讓所有人都咬了一口。每天早晨小豆豆在上學之前，總會取出那塊樹皮，儘管樹皮已經破破爛爛，但小豆豆還是要咬一咬。從中可以看出小豆豆的天真、可愛和善良。
最後就是《再見，再見》，那是第二次大戰臨近時，美國飛機上數百燃燒彈投向巴學園，凝結着校長夢想的巴學園被熊熊的火焰包圍着，大火幾乎將巴學園夷為平地。戰亂同時迫使小豆豆一家乘火車離開了家鄉。
在讀這本書前部分時，我都沉浸在小豆豆帶來的歡聲笑語中，小豆豆的天真浪漫，善良可愛，堅韌的性格深深的打動了我的心。讓我感覺一直和小豆豆生活在一起，一起開心的生活。但是炮火打破了一切的美好，讓小豆豆的幸福生活戛然而止。讓所有巴學園的孩子們的幸福生活戛然而止。
孩子是世界上最純潔的，是讓人們來疼愛的。當人們為了利益而互相廝殺時，他們為什麼不想想那些無辜的孩子們！想想孩子們可愛的笑容。
不知不覺翻到了書的最後一頁，我想：怎麼那麼快？前不久，我買了日本著名作家‘黑柳契子’的大作《窗邊的小豆豆》。
翻開書的第一章，我知道小豆豆在普通學校裏都是老師眼裏的麻煩學生，雖然她並沒有調皮搗蛋，但是上課的時候總是喜歡把頭探出窗外，等到她見到喜歡的宣傳藝人時，便讓宣傳藝人給同學們表演了一個有一個節目，使老師只能望着一羣看錶演看得津津有味地孩子們無可奈何地搖搖頭。這一鬧，鬧得自己班級雞犬不寧不説，還讓旁邊的班級也無法上課。最終，小豆豆的父母被逼無奈，退學了……
就在爸爸媽媽快絕望的時候，他們找到了希望，找到了‘巴學園’……
剛進校園，吸引小豆豆的首先是教室列車（真的）。接着是小林校長。這位校長的與眾不同和和藹可親的性格面貌，也像磁石一般吸引着我。當我讀到‘小林校長聽小豆豆講話居然整整三個小時’時，我不禁對小林校長肅然起敬。整整三個小時耶，連我最親最親的家人也沒聽過我講一個小時，何況漫長的三個小時呢？突然間，一股羨慕感由心而生。
記得極為清晰的是有一次，日本有一個國小生去慰問在戰場上受了傷的戰士的活動，因為名額有限，所以巴學園派小豆豆去慰問。為什麼要派小豆豆去呢？我想因為小豆豆的話特別動聽，時不時會鬧出幾個笑話來，更容易使那些戰士變得開朗高興的緣故吧！
那天，其它學校的主持老師有計劃的讓同學們先詩歌朗誦，小豆豆不會；然後，又讓同學們唱歌，小豆豆不會。一位戰士注意到小豆豆，問小豆豆會不會，小豆豆如實的回答‘不會’。但她並沒有沮喪，而是一下子開朗起來：“我會唱我們學校的歌！”接着，又大聲唱出來，把整個病房裏的傷員逗得一個個笑呵呵的。我真為小豆豆高興，在詩歌朗誦和唱歌都不會的情況下，不但沒有沮喪，並且還把自己會的、能幹的一面展示出來。我打心眼裏佩服小豆豆，假如我是小豆豆，一定不會那麼勇敢展示出來的。這個小豆豆，讓主持老師哭笑不得，把好端端的計劃全都打亂了。我想，這個小豆豆一定讓那些傷員們留下了深深的印象；小林校長一定會為小豆豆而驕傲的；同時，我也為小豆豆而高興。
我還了解了小豆豆的工作，小豆豆很有成就，我想，這和巴學園、小林校長、包括爸爸媽媽都有很大的聯繫的。不知不覺，又翻到了第一章，又重新看了起來。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上國小時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
這本書記敍的是作者黑柳徹子上國小時候的一段真實的故事。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達了她對孩子心靈的理解。除此之外，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真，讀來覺得非常有意思。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼？這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會説：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別瞭解孩子的心理，善於幫助孩子去掉自卑心。
我常常在想，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學園、不碰見小林校長的話，多半會被當成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。？“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事？“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人嚮往的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校裏學習那該多好啊！
教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂！
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有着與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有着與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有着與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。
小林宗作校長的教育目標，引其原話就是“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良印品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成有個性的人。”在巴學園中，處處體現了小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。他重視學生知識的學習，更重視學生生活習慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養出“完整的人”。
只有孤立的知識的人並不是一個智慧的人。生態式教育主張融合社會、科學、藝術、語言、健康等各個領域的因素，使各科知識在學生的頭腦中進行聯繫，形成一種良好的生態關係。這就要求打破傳統教育中各個學科各行其是，互不相連的狀態，將它們融合在一個共生的生態系統中。
在巴學園中，每天的課程並沒有固定的安排。而是在每天第一節課開始的時候，由老師把當天課程表上全部課程的問題都滿滿地寫在黑板上，然後對學生們説：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”這樣，在學生充滿樂趣的學習活動中，淡化了各個學科之間的區別，可以按照情況學到他們需要的知識。這種方式在充分發揮學生們的興趣優勢的同時，還可以使老師充分了解到學生們的興趣所在和長處缺點等，無疑是教師瞭解學生的有效手段。
第一次讀《窗邊的小豆豆》是上國小，和小豆豆差不多的年紀，也算是大人眼中的乖孩子。那時候就很喜歡這個淘氣可愛、善良勇敢的小女孩，對那個大門由兩棵大樹組成，在電車教室裏上課，沒有固定的課表，中午可以吃到“山的味道”和“海的味道”的“巴學園”更是充滿了神往。
今天，當我再次翻開這本書的時候，一下子喚起了從前的温暖和感動，似乎找到了自己童年的影子。
也許現在許多人看來，小豆豆並不是個好學生，她上課時將課桌的蓋子反反覆覆開了又關，和過路的藝人們大聲打招呼，爬鐵絲網將衣服颳得破破爛爛，還經常做出一些讓人哭笑不得的事情來……，我常常想，假如我們班有這樣一個孩子，我可能也會受不了吧。可小林先生卻不這樣，他和小豆豆初次見面，就微笑着耐心聽她亂七八糟、沒完沒了説了四個小時;在小豆豆為了找一個錢包而將糞坑裏的東西全部撈出來堆成一座小山的時候，他只是輕輕説了一聲“弄完之後要放回去喔。”他總是對小豆豆説的那句話：“你真是個好孩子呀!”正是因為這句話給了小豆豆信心，讓她感覺到了自己被尊重、被重視。
小豆豆是幸運的，在小林先生這樣細心的關心呵護下，她沒有被貼上“壞孩子”的標籤，而是健康快樂地成長着。而事實證明，小林先生的巴學園中，許多孩子後來都走上了成功的道路。
我想，小林先生和他的巴學園最大的魅力就在於，這是一種美好而自然的教育，在這裏重要的不僅是知識，更是心靈、健康、人格、情感和友愛，在這裏，孩子得到的是寬容和鼓勵，感受到的是自由和快樂。每個孩子的天性都得到了最大的發展，使巴學園真正成為了孩子們的樂園。
反思我們現在的教育，大人們往往喜歡用自己的方式塑造孩子，希望孩子按照自己設計的方向發展，卻不去了解孩子內心的想法。我們不停地在“糾正”孩子的頑皮和淘氣，卻忘記了“頑皮和淘氣”才是孩子的天性。我們會因為孩子犯了錯誤而責怪、懲罰孩子，其實有時孩子這樣做只是因為小小的好奇。在這樣的教育之下，孩子也許聽話了，守規矩了，可往往也就失去了兒童最美好的純真和質樸。
正如小林先生所説的那樣：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”雖然巴學園的一切，在今天看來，可能只是理想中的烏托邦，但巴學園至少給了我們這樣的啟示，那就是了解孩子的內心，尊重孩子的意願、多一些理解和鼓勵，少一些責怪和約束，把童年的快樂還給孩子!
“你真是個好孩子。”這是我看了《窗邊的小豆豆》這本書印象最深的一句話，這是巴學園的小林宗作校長對小豆豆説的最多的一句話。
那就説説小豆豆吧。小豆豆是個很頑皮、活潑而不失個性的一個小朋友，她經常轉學，因為老師都接受不了這麼獨特的小豆豆，直到她來到了巴學園，遇到了她最喜愛的小林宗作校長，她再也沒有轉過學，而且每天生活的豐富又開心。
我和小豆豆一樣，最喜愛的也是小林宗作校長，他身上有太多可貴的品質，而且我身邊也有像小林宗作校長那樣的人。
小林宗作善於鼓勵學生，特別是小豆豆，他總是對小豆豆説：“你真是個好孩子！”聽了校長的話後，小豆豆總是信心滿滿。我身邊也有一直鼓勵我的人，那就是媽媽。不管我做什麼事情，媽媽總是鼓勵我，我想學書法，媽媽鼓勵我；我想學拉丁，媽媽鼓勵我；我想參加夏令營，媽媽鼓勵我......媽媽的鼓勵總是圍繞在我的身邊，有了鼓勵，我成為了一個自信陽光的小男生。
小林宗作善於引導學生。在巴學園裏，不管是誰犯了什麼錯，小林宗作從來不會劈頭蓋臉、不分青紅皂白的批評別人，他會讓學生自己説出錯誤，給他們解釋的機會，讓學生自己學會改正，所以小林宗作的這種引導，總是能得到良好的效果。我家裏有個人經常這樣引導我，那就是爸爸。我犯錯時，爸爸不會先狠吵我一通，而是坐下來，和我耐心的交談，問問事情的經過，讓我説説自己哪錯了，以後應該怎麼做。有了爸爸的引導，我能很快改正錯誤，漸漸成為優秀的人。
小林宗作善於換位思考。巴學園裏的學生穿的都是很破爛不堪的衣服，這是小林校長要求的，因為他從學生的角度思考，如果穿了嶄新干淨的衣服，會成為孩子們的束縛，他們會擔心劃破衣服而不能盡情的玩耍，穿上破舊的衣服，學生們再也不會擔心劃破衣服後，會受到父母的責備，他們可以釋放自己的童真。我身邊也有這樣為學生換位思考的老師，那就是李老師。每到冬天，學校成為雪白的世界時，李老師總是知道我們內心的小算盤，會和我們一起去操場打雪仗；當我們學習累時，李老師會為我們放映有趣的電影.......所以説，有一位懂得換位思考的老師，我們真開心！
看完《窗邊的小豆豆》這本書的那晚，我就夢見自己來到了巴學園，巴學園裏有可愛的同學，有李老師、爸爸、媽媽......哦，我不覺感慨：現實中，我就是生活在巴學園那樣可愛的地方，我真幸福啊！
黑柳徹子就是小豆豆，小豆豆就是黑柳徹子。這本書，説的是小豆豆在周圍大人和同學的引導下，終於順利地從無憂無慮的小女孩兒變成一個成熟穩重的少女的故事。
故事的開頭，因為淘氣、好奇學校的一切，所以小豆豆被退學——寫一個字，把桌子蓋開關一次，啪嗒啪嗒響，使得老師無法上課；每當宣傳藝人走過，就大喊“宣傳藝人！”，真的要把老師逼瘋了。
經過多次尋找，媽媽終於找到了一個叫“巴學園”的學校，這所學校非常的特別，大門是兩棵小樹做的，圍牆是很多的大樹，而且教室和圖書館是七輛電車改裝而成的。在巴學園，人人都是自由平等的，每天上課都沒有固定的座位，還可以先選自己喜歡的課程上，喜歡語文的先上語文，喜歡數學的先上數學。學校只有50多個人，一個年級一個班。中午吃盒飯的時候還要有“山的味道和海的味道”，飯前還要唱“飯前歌”。這些特別的東西都來自於他們的校長——小林宗作先生。
小林宗作先生是了不起的教育家。
在小豆豆第一次進校長辦公室滔滔不絕的跟校長聊了四個小時後，校長髮現小豆豆有着很突出的語言表達能力，所以一直維護着小豆豆對自己説話的自信，這為小豆豆未來成為主持人打下來穩定的基礎。完全不像其他學校的老師，照着套路講課就OK了，只關注學習成績，只關心前幾名好學生，不管成績墊底和中游的學生。而且“山的味道和海的味道”和“飯前歌”都是校長先生特意培養孩子們不挑食不偏食的習慣。
在小豆豆的生活中還有很多有趣的事情：有一次小豆豆在校園裏散步，看到地上有一張報紙，於是跳了上去，結果不妙的事情發生了，因為這是一個掏屎的小坑，所以…小豆豆掉到了糞坑裏了…
還有一次，小豆豆在回家的路上看到一堆沙堆，於是她又來了一個大跳，結果掉到了——水泥裏，她像一尊雕塑，一動不動，直到被媽媽解救。
就這樣，小豆豆在這樣的環境長大。
時間過得飛快，二戰慢慢逼近，食物越來越少，健壯的男人都去打仗了，工廠停工，條件越來越差，食物都提供給軍隊了，整個東京陷入了黑暗中。
一天在巴學園上空出現了幾架美國空軍的飛機，他們投下幾顆炸彈。將巴學園毀於一旦。幸運的是校長先生一家都活了下來。
小豆豆坐在緊急疏散的電車上，前往東京的北方，也前往她人生的另一個方向。
雖然小豆豆離開了巴學園，但是巴學園永遠在她的心裏。
《窗邊的小豆豆》用第一人稱的口吻講述了小名“小豆豆”的黑柳徹子在巴學園的求學歷程。小豆豆是個天真爛漫又頑皮可愛的孩子，但是她沒辦法安安靜靜地坐下來聽課，不停地開開關關桌子上的蓋子，和路過的藝人打招呼，和燕子説話，這些都讓原來的老師沒有辦法容忍，也使得她才讀一年級沒多久就被退學了。媽媽把她送到了巴學園，校長親自聽小豆豆談了一個上午，並且接收了小豆豆。
巴學園在作者的描述中是一所非常理想的學校，在那裏師生關係和諧友愛，每個學生都能得到健康發展。巴學園成功的根源，在於老師對每一位學生的寬容和尊重。巴學園的老師寬容學生天真無邪不諳世事犯下的錯誤，但不會對學生姑息遷就，而是用潛移默化的方式去教育他們，用循循善誘的方法引導他們走上正軌。
作者曾經在《丟三落四的小豆豆》一書中寫道，在她成年後，有教育學家在閲讀了她的《窗邊的小豆豆》之後，認為她可能是患有“學習障礙”，簡稱LD。但是，當時的巴學園校長並不知道這個概念，也沒有學習過專業的LD訓練方法，他只是對小豆豆予以關心、呵護，讓她跨越了障礙，走向成功。
每一位教師都應該尊重那些成績不好、調皮搗蛋、被認為是“後進”的學生，讓他們走向屬於自己的成功人生。但是，也許是因為我們國家的學校學生數量太多，班級過於龐大，老師不可能像巴學園校長那樣關心和幫助每一個學生的成長。大部分老師教師只喜歡學習好和遵守規矩的同學，面對那些頑皮、淘氣的學生，往往就是用嚴厲的話語訓斥，甚至有的老師還會輕蔑地取笑和諷刺一些學生。陶行知先生曾經説過：“你的教鞭下很可能有瓦特，你的冷眼下很可能有牛頓，你的譏笑中很可能有愛迪生。”但是，老師們卻常常忘記了這一點，只顧嚴格要求學生，忘記了尊重學生的人格。就我所觀察到的，班級裏很多同學並不是真正討厭學習，只是因為遭到老師的批評、挖苦，被傷害了自尊心，才產生了對學習的牴觸情緒。
如果小豆豆當年沒有遇到懂得尊重學生的巴學園老師們，一直在別的學校裏遭到嚴厲斥責，或許今天我們就不會讀到她的書，不會看到這位日本的社會活動家為全球兒童的幸福奔走。如果老師們能夠多從學生的角度去想一想，用温柔善良的心去熱愛學生，相信一定會有更多優秀的人才不被埋沒。
寒假開始了，老師發給了我們一本《窗邊的小豆豆》，寒假的時候，我讀了這本《窗邊的小豆豆》的這本書有感而發。《窗邊的小豆豆》是講一個淘氣而在一年級被退學的女孩子——小豆豆 因為她很調皮，並且還影響到了其他同學，爸爸媽媽就為小豆豆另外找了一所學校，叫“巴學院”,在那裏她有很多好朋友，還能和自己喜歡的同學坐，上課的課程也能隨着我們的需要更改，更重要的是學校裏有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。我特別喜歡小林校長，因為他非常瞭解孩子。
當我讀到“巴學院”裏種種鮮奇而又讓人嚮往的事時，我想：要是我們現在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀！一到學校，就能和自己喜歡的同學坐，上課的課程也能隨着我們的需要更改，更重要的是學校裏有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。
但是當讀到243頁時候，我心裏很難過，因為B-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園落在了電車教室上，凝結着校長先生夢想的巴學園被熊熊的火焰包圍，先生無比熱愛着的孩子們的笑聲、歌聲消失了，成千上萬的士兵戰死了，食物也越來越少了，大家都在恐懼的氣氛中生活着，讀到後來，就連小林老師和泰明、洛基他們也犧牲了。我好傷心，就像我的好朋友離我而去了似的。
而且，我還有一些感想： 就拿小豆豆來説吧，小林先生不停地對小豆豆説“你真是個好孩子”。一直到後來，這句話是怎樣激勵着小豆豆的、支持着小豆豆的啊! 他對小豆豆的鼓舞無法估量。如果她沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論她做什麼，都會被貼上“壞孩子”的標籤，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好。可能就會懷着這種無所是從的心理，直到長大吧！就永遠沒有後來這位成功的女作家了，當然也不會有這本《窗邊的小豆豆的》的書了。
小林先生的教育方針，在這本書裏也寫出到過，那就是先生經常説的：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損傷。所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。
小林先生真是一位偉大的教育家，他改變了巴學園裏的孩子們的一生，是小豆豆永遠紀念的好老師，也是值得我們永遠懷念的人。
這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上國小時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，終於能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子。，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之後責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使説了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪裏做錯了，而且還會在心裏留下自卑的情結。小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創辦了“巴學園”，在這隻有50幾個人的學校裏，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山裏的東西”和“海里的東西”。這個學校的小林校長很幽默，經常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的`課程全部寫到黑板上，然後讓同學們自己學，不管前後順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業做完，林校長就會帶他們去散步。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽。
在閲讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只説：“弄完之後要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆説，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人嚮往的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
在書中無論是校門還是教室，都與眾不同，校門遠看就是一棵大樹，而教室和圖書室更絕，是用六輛報廢的電車代替的。吃飯也別具一格，首先為了孩子的營養，校長想出了讓學生帶“山的味道和海的味道”並及時檢查，發現有學生未帶齊的，就讓校長夫人親自下廚添加，保證了孩子的營養，又讓孩子養成了不挑食的習慣。《飯前歌》讓學生在歌唱中喜歡上吃飯，並能夠記住節奏好好咀嚼，消化。這些都説明孩子們的生活常規培養都是有技巧的，不一定非得用專業而生硬的語言，只要孩子們能接受，樂意做，那怕只是簡單的“山的味道、海的味道”孩子們也願意配合。那麼生活常規的培養就不再是件難事，我們老師能否時刻做個有心人了？
有創意的活動還很多，比如冒險呀、在禮堂裏露營呀，運動會的設置呀等等。教學安排也體現出了自主性。無論是學習內容的選擇、學習時間的安排，學習進度的把握，學生都有很大的自主權，加上位置的不固定，學生有更多的機會和別人合作學習。這點正和我接觸的蒙氏教育不謀而合，在蒙氏教育理念中，孩子們是在一個温馨的環境裏自由選擇工作的，學習的進度則是由孩子自身的能力決定的，在工作中孩子有很多與同伴合作和像他人學習的機會，在蒙氏教育中教師只是個觀察者、引導者。
在管理上體現了人性化和創意。如小林校長尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只説“弄完之後要放回去喔！”在幼兒園裏孩子們的想象力是相當豐富的，在班裏難免會做出一些讓人難以接受的事，而作為老師的我們能否放下權威、放下説教，靜下心來仔細觀察，細心判斷後，像小林校長那樣做出直説一句提醒的話的舉動了？
在《韻律操》一篇中，小林校長髮現孩子們不能接受時，他這樣説到：“哎！這樣教。孩子們是不會的。”於是他從孩子的角度出發，把《韻律操》的節拍進行了創編，讓孩子們聽着音樂的節拍做各種誇張的動作，二拍、三拍、四拍的動作都不一樣，當孩子們都學會後小林校長還讓孩子們學會挑戰難度，聽快節拍做慢動作等等。這樣看似難教的韻律操就在輕鬆地學習氛圍中被孩子們學會了。
我常想在教學活動中我們幼兒老師也難免遇到難教的課，如果我們不按照所寫的教學計劃去生搬硬套都像小林校長那樣站在孩子的角度想想，怎樣教才能讓孩子們更容易接受些？或者説在備課時就時常站在孩子的角度想問題，還怕打造不出高效課堂嗎？小林校長總對幼兒園的老師説：“不要把孩子們束縛在老師計劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計劃，更要大的多。”我覺得這句話直到現在都很適用於每位幼兒教師。
“巴學園”的教育模式一定會被很多人喜愛，小豆豆們因為有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老師都可以發現孩子們身上的優點，改正他們的缺點，讓他們成為對社會有用之人。更多高中作文盡在百度攻略。
《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書，是必然的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優美動人，而是書中描述的那個“巴學園”完美的現代教育傾倒了無數人，同樣傾倒了我們。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統學校教育格格不入。
事實上，這顆在普通人眼中的“怪味豆”是幸運的，原因之一是她擁有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學如此大傷臉面的情，依然疼愛着她的女兒，絲毫沒有責怪小豆豆，撒了一個美麗的謊言後，默默地四處尋找適合自己女兒的學校。功夫不負有心人，母親成功了，她找到了現代教育的理想國度——巴學園。
“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字裏行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小説後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。
這幾天我看了《窗邊的小豆豆》這本書，給了我很大的啟發。作者是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會大使。她是世界上最有名的電視節目主持人；她被美國《紐約時報》、《時代》週刊、《新聞週刊》讚譽為日本最偉大的女性；她就是小豆豆，黑柳砌子。
《窗邊的小豆豆》講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，她曾經在學校裏因頑皮第一年就被開除了，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔波，終於尋找到了一所接納小豆豆的學校，它叫巴學園巴學園的“巴”，指的是用兩個一黑一白的巴形圖案組成的徽記，這表達了校長先生的心願，就是希望孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展。新學校的校長叫小林宗作，被學生們稱為小林先生。小豆豆回憶了她第一天去學校見校長的情景。結果小林先生整整聽小豆豆説了四個小時的話，雖然她説話的順序、説話的方式，都有點亂七八糟的，但小林先生一直認真專注的聽她講，而且中間從沒打過一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的樣子，這在小豆豆從出生到現在，再也沒有第二個人這麼專注，這麼認真的聽她講每一句話，
而且xxx媽非常替小豆豆及巴學園所有的同學們高興和自豪。她們能碰到這樣的好校長，在這樣有魅力的學校度過國小的美好時光。那是多麼幸運，多麼開心的事啊。
讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園後，她就喜歡上了這裏的一切，這裏的教室是電車教室，可以轉動，這裏的同學很友好，這裏的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這裏。小豆豆的活潑開朗在學校裏也鬧出了好多笑話時，老師們也是以鼓勵為主，開導她、幫助她糾正過來，使得小豆豆受益匪淺。
對於小豆豆來説，巴學園是她成長的地方，也是她童年中最快樂的時候，特別是在温泉旅行時，她用她美麗的話語呈現了美麗的北京，也呈現了歷史悠久的北京。
當我讀了這篇文章後，我覺得我曾經也頑皮、天真、淘氣，我的老師、我的爸爸媽媽更多的是理解我，以鼓勵為主，來幫助我糾正我有時的錯誤做法。我也從小豆豆的身上學到他樂於思考問題，樂於提問題的鑽研精神，活潑開朗的小豆豆就是我們少年時的寫照。如果大家有興趣的話，可以去看看《窗邊的小豆豆》這本書。真是一本難得的好書。反正我特喜歡。
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