精選國學作文400字5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國學作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天媽媽帶着我和她的朋友王平阿姨還有王萍阿姨的女兒，依依，一起去珠海橫琴長隆海洋王國。經過一小時左右的車程，我們到達了珠海，之後我們做的士到我們住的酒店，稍作休息後，我們坐的士到長隆海洋王國，路上我還看到了海另一邊的澳門，來到海洋王國，我們最先看的是海獅，海獅的身體很笨重，可遊在水裏快極了。之後我們去到了企鵝館，小企鵝擺動着胖胖的身子可愛極了。我們還去了北極熊館，北極熊館可真冷啊！可我還要繼續觀看，之後我又玩了幾個遊樂設施，其中冰山過山車最讓我記憶深刻，冰山過山車玩一次只有八分鐘，但是非常好玩，在跨越冰山頂峯之時瞬間急劇下滑，盤山高速轉彎簡直刺激極了！隨後我們來到了鯨鯊館，排隊的人真多呀！

我們排了十幾分鍾才進館了，這裏面一定很好玩，啊！太美麗了，湛藍的海水在四處湧動，巨大的鯨鯊在身旁穿梭，鰩魚扇動着雙翅滑浪而過，妖嬈的海鱔躲在礁石中好奇張望，懶洋洋的大海龜趴在不遠處的珊瑚上睡覺……之後我還看到了五彩繽紛的水母和各式各樣的海洋生物。隨後，我來到了歡樂海豚遊戲區，坐上海豚船，海豚船一會兒上，一會兒下，大家互相噴射水柱嬉戲，好玩極了！

鯨鯊館裏的有最大的鯨鯊，一隻叫“點睛”，另一隻叫“麗莎”，這可是森碟小朋友起的名字。哦！忘了，我還和工作人員扮演的鯨鯊王握過手呢！

荀子云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這段話，深深地刻在我的腦海裏。因為它能使我堅持不懈，更讓我受益匪淺。

今年的暑期，爸爸讓我去練字，我同意了。老師剛開始教我們的是練點、橫、豎、撇、捺、折。我心想：哈哈！這麼簡單？就寫幾個筆順？這也真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我提起筆，就刷刷地寫起來，沒幾分鐘，就寫完了。我掃視了周圍一圈，只見還有的同學正在慢慢地寫，真是老牛拉破車——慢吞吞呀！

我迫不急待的交給了老師，老師接過去看了看，突然皺起了眉頭，對我説：“這個點要寫得有勁，這個橫沒寫直，還有這個撇要……”天吶！我寫的筆畫還有這麼多不規範呀！

講了幾分鐘後，有幾個同學寫完了，老師把他們的跟我對比了一下，我一看，他們竟然寫得那麼好！我的還跟他們相差十萬八千里呢！

我回到座位上，有些灰心喪氣，想打“退堂鼓”，我突然想起荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”我的信心突然恢復了許多，於是，我又提起筆，開始一筆一畫地寫。

寫完後，我又小心翼翼地交給老師，老師看了，點頭稱讚，並且給全班展示了一番，我頓時心裏感到甜滋滋的，腳下好像踩着一朵幸福的雲。

現在國學已成為我成長道路上的嚮導，是我學習生活的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教我怎樣做是對，怎樣做是錯，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。

國學以行孝道為主，其有關書籍，以孝經為中心。

身體髮膚授之父母，不敢損傷，這句是孝經中的一段。 譯解是：自己的皮膚，骨肉是父母給的不敢去損傷。所以父母是我最親的人，沒有人可以代替我們的父母。父母向來是關心我們的，只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在光陰。 孝敬父母是我們的責任，但是父母打我們，請不要記仇，打我們是關愛我們，還是教育我們。 “孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。“孝”是縱即逝的眷戀，所以趕快你的父母盡一傷孝心吧！也許只是含着體温的一枚硬幣，但在“孝”的天平上。 比如動畫片的關於孝心的話就有許多。沉香救母也是一篇關於孝心的，還有二郎神劈山救母。這都是以孝為中心的，還有各種各樣的書都是關於孝心。

我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心度向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長 ，相信水的.渠成，相信自己必有功成名就錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

原先在我的眼裏，國學就是一本無聊的書，但是自從我進了國學誦讀班，國學就不再是一本無聊的書，而是有趣的、充滿睿智的知識海洋。

那天，朋友邀我一起去上國學課，我極不情願地答應了。走到教室門口，看到教室裏坐得滿滿的學生，我遲疑了，媽媽見狀，沒容我都想一把把我推了進去。我只好坐下來，聽老師講課。

這是一位已經退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻樑上架着一副眼鏡，和藹可親，我們都尊敬地叫她段老。

段老知識淵博，課講得非常生動活潑，聽着聽着，我就像着了魔似的，全神貫注的聽了起來。《論語》《三字經》《弟子規》《增廣賢文》不再無聊、不再枯燥了。老師有時候講得幽默，逗得我們哈哈大笑；有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時候講得一本正經，我們聽得專心致志。唐詩，宋詞裏描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開在我們面前；聲律啟蒙，使我們朗讀起來就像唱歌一樣，韻味十足。

我逐漸喜歡上了國學；而國學也教給我很多做人的道理和規矩。如“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。長呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即淨手”，這些道理和規矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習慣。我喜歡國學，我要堅持學下去，永遠在國學的海洋裏遨遊。

我今天和媽媽一起觀看了《國學小名士》的比賽，主持人一上場問了"大家好",又説"誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用"這幾句話，接着五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中裏面最小的一位才9歲，真是厲害啊！

他們進入第一個環節"我愛記詩詞",屏幕上給出了第一個關鍵字"日",讓選手們回答，我首先想到了李白寫的"日照香爐生紫煙",我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經過激烈的比賽後，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

下一輪是關於"五官"的詩句，一開始我以為詩句裏面要有"五官"這兩個字，媽媽告訴我説只要有關於"五官"的字就行了，我不由自主地背了王之渙的"欲窮千里目，更上一層樓".選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點評，説他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。 當我看到選手在台上演講時，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。我以後要多誦讀，多讀書，來豐富自己。看完後我有了深深的感悟：我雖然背的古詩不少，但比起他們

來還有很大的差距，我以後要用心誦讀經典，準備超越他們，期待我的精彩表現吧。