感恩教育作文大全(4篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感恩教育作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩教育作文 篇1

有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至於你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護着你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持着你前進的步伐，以至於你忘記了珍惜。

聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時的一聲安慰，在你摔倒時的一次攙扶，在你沮喪時會心的笑，在你迷失方向時的一次指引……這些都會令你感動。

看着爸爸矯健的風姿，看着媽媽烏黑亮麗的長髮。總認為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長髮被“漂白”了。這時，該想想以前了，你感恩了嗎？

等到父母老的時候你還能感謝什麼？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時間好好感恩吧！讓他們笑的`像一朵花，儘管佈滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放。花兒，你要感謝小草，是它願做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它願做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它願做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長。

心，我有；感恩的心，我爭取擁有！

感恩教育作文 篇2

這個星期三到星期五，是我們八年級年級為期三天的感恩教育活動，地點依然是在去年軍訓的龍崗國防教育基地。

可能是因為曾經住過熟悉吧，我們都有種久違的温暖的感覺。這次活動不同於軍訓，所以沒有那麼嚴格，三天下來並不是太累，我們做了風雨人生路、無軌列車、核彈危機、浮橋等只有團體合作、一心協力才能成功的集體活動，令我們領悟了許多。

最刺激的恐怕要數空中抓欄了。我毛骨悚然的看着11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點就要打退堂鼓了，最後還是咬緊了牙關穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達頂端。站在不平衡的小平台，恐懼到了極點，發抖，眩暈，腳軟，差點就直接掉下來了。我在上面不敢動作，做着激烈的思想鬥爭，我告訴自己，一定要堅強，最終打消了放棄的.念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗，縱使沒有抓住鐵環，但我超越了自己，我邁出了自己認為不敢邁出的那一步！

令我最為感動的是無軌列車和浮橋。無軌列車：全班分為四個小隊，每個小隊的成員踩着木板拉着繩子一起向終點邁進，這是一個需要足夠的默契與配合的遊戲，剛開始的練習時間，我們絲毫找不到感覺，各自站在位子上努力着木板卻徑直躺着不動，於是互相埋怨，於是乾着急，白白浪費了練習時間。比賽開始了，其他兩個班級都先後開始出發，我們班的木板還是不給面子的一動不動。大家都急紅了眼，不守規矩的全部跑到比賽的小隊旁邊給他們吶喊、助威。“左，右，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過我們每個人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個人。因為我們的努力，局勢一下子變了過來，終於，在一班之前衝到了終點。浮橋：由二十個強壯的同學兩個兩個面對面扛着木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個輕盈靈活的同學從浮橋的起點爬到盡頭，由隊長在終點接應。這個遊戲也是需要團體配合的，為了集體的榮譽，我們沒有任何顧忌，扛木板的同學在下面使出全力挺着，爬浮橋的同學用力地向終點摔去，一輪輪的比賽過去，扛木板的同學肩上負了傷，爬浮橋的同學膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒有一個人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過程中，我看到的全是一張張流着虛汗面部由於疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢着笑容的臉，那麼堅強、那麼温暖，就這麼一遍遍的在我的腦海的回……

只要我們團結，只要我們努力，沒有翻越不了的高牆，沒有克服不了的困難，沒有完不成的挑戰！總結這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悦，就像是在世外桃源，沒有壓力，無關學習，每個人都身心放鬆，沒有什麼多餘的顧忌，恍若一夢。我多麼希望能多一次這樣的活動。經過這一次的體驗，我受益匪淺，我為身邊有這樣一羣優秀可愛的夥伴們感到幸運感激。只是我們剩下能在一起的時間真的不多了，真的該，珍惜了呢。

親愛的朋友，我會珍惜接下來我所能跟你們在一起學習玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點一滴，這些成長的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁！

感恩教育作文 篇3

今天是3月8日“婦女節”，因為我的老師大多數都是女老師，我在和爸媽閒聊時想起“感恩老師”這個話題，我想：老師每天都為我們辛苦着，這種無私奉獻、教書育人的精神令我感動，而我覺得我現在的力量還小，只有認真的完成作業，讓老師少為我們操點心來感恩老師了。

説幹就幹，今天的語文作業是一課的.練習題，數學是三頁練習題。我想：我一定認真完成這次和以後的所有作業，回報老師的教導之恩。我寫啊寫，以前這些作業我半個小時就能完成了，但這次卻用了將近一個小時，這是因為我寫的每個字都是工工整整、認認真真的，做每道數學題之前也是先認真的動腦思考，寫完後又仔細檢查了兩遍，然後拿去給爸爸媽媽看，他們看完後都對我伸出了大拇指，誇我寫得認真，我非常高興，我想老師看了也會很高興的。

我現在只想做這些我能夠做到的事，還能做的就是呼籲同學們一起來認真學習，感恩老師對我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同，但我們只要用心去努力學習、樹立遠大的理想，認真的做好自己力所能及的每件事，也就是用實際行動感謝老師的教導之恩了，老師一定會為我們而感到高興和自豪的。

感恩教育作文 篇4

于丹《感恩教育》觀後感今天，我準時的坐在沙發上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。她在看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

看完了于丹老師的《中國小生感恩教育》之後，也讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的`人！父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的。可我們是怎樣對待我們的父母的呢？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什麼呢？

同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷着一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻着，為班裏的事情操心着，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師您辛苦了！我們以後會好好學習的，不會惹您生氣了。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！