學校開學教學工作計劃6篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的學校開學教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校開學教學工作計劃1

一、指導思想

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

二、基本情況：

我鎮現有六所國小，兩個教學點，在校生總數為1080人，教學班共44，另有學前班7個。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調出的9人。

我校教育教學在全縣排名為下游，特別是教學質量，幾年來縣監測成績一直不理想。

三、校情分析：

1、主抓教學的領導指數少，相對管理薄弱。

2、教師隊伍老齡化，教師綜合素質偏低，教學觀念陳舊，嚴重影響課程改革的效果，文化素質也相對落後，教師文化業務考試成績處於全縣下游。這些教師多數是民轉公，近年來的大中專畢業生就業較少，所以要改變現狀需要加大培訓力度，調整崗位練兵的頻率、深度和廣度。

3、管理硬，質量軟，説明我們還有很大的發展空間，只要努力，就會有所提高。

4、教研和科研活動停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學校的特色和品牌。

四、學期工作要點

1、積極推進素質教育實施，提高教育教學質量，努力促進學校內涵發展，促進學生健康成長。(1)切實加強和改進德育工作，教育領導教師踐行社會主義榮辱觀和科學價值觀，樹立良好的行業形象，團結在中心校領導周圍，認真做好本鎮國小教育教學工作。(2)德育教育工作以班級為核心，以班主任工作為突破口，輔以團隊活動，養成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統紀念日活動、隊風主題系列活動、實踐活動等主要活動內容。關注弱勢羣體：學困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強心理健康教育，發揮學生會、少先隊組織對學生的自我管理、自我服務、自我教育作用。

2、深入總結課程改革經驗，將課程改革全面引向縱深。總結課程改革得失，嚴格落實課程計劃，提高校本課程開課質量，促進學生個性發展和學校辦學特色的形成。努力提高教學質量，構建課堂教學新模式，探索有效的教學方法。加強教學管理，進一步提高課堂教學效益。嚴格控制學生作業總量。

3、積極推進標準化學校建設，加大基礎設施投入，努力改善辦學條件。校委會進一步對學校發展擬定長期規劃，保證學校科學發展，不搞形象工程，不重複投資。本年度計劃合併村小一所或撤併所有畢業年級。

4、注重校際交流，向強鎮學校學習，向我縣名校學習。

5、加強教師文化、業務理論學習，提高師資隊伍整體水平，強化崗位大練兵活動，促進專業發展，注重培養名師，注重發展學校品牌。

6、加強學前教育的管理和學前教師的培訓，努力使我鎮學前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。

7、規範辦學行為，加強法制和安全教育，努力促進學校健康發展。從招生和收費、編班入手，解決家長和社會關心的熱點問題。加強家長學校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學校防災、自救、交通、飲食、疫情等應對能力，努力創建平安校園。搞好相應演練、預案、分工協作，層層落實責任，為師生創設平安舒適的學習工作環境。合理配置相應器材。加強更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災、無交通事故、無生產事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預案和演練;注重檢查、整改和獎懲。

8、注重學校後備幹部的培養，給年青人壓擔子，建平台，樹榜樣。調整領導隊伍，組建更理想的班子，以適應新形勢下的學校管理。

9、處理好教師評優、晉級等熱點問題。密切幹羣關係，增強學校領導班子的凝聚力、教師團隊的戰鬥力。結合義務教育階段教師績效工資的實施，努力提高教師福利待遇。

10、規範學校財務管理，當好家，理好財，為學校長期可持續發展提供資金保障。

五、具體措施

1、分口制定學期或年度工作計劃，校委會討論通過後公佈，並下發村級國小。按時間表組織開展和實施。常規工作和階段中心工作配合，與上級工作步驟保持一致。

2、完善學校各項管理制度，德育、教學、師訓、安全工作要建立目標管理責任制，相關責任落實到人。

3、認真領會和學習相關會議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心，開展學校教育教學活動。

4、疑難問題要做到多向上級請示、彙報，多與下級或家長、社會溝通、聯絡，多經班子研究，注重教育教學工作和諧開展。

5、配合績效工資實施，合理調整學校職務工資、獎勵工資，鼓勵教師為學校發展貢獻力量。

6、科學使用學校經費，確保教學、科研、基礎建設、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓、招待、電話網費、教工福利、大型活動、扶貧助學、防疫等一應開支有度，併為可持續發展留有資金空間。

7、採取嚴防措施，創建平安校園，防羣毆事件、防羣訪事件、遏制黃賭毒進校園，教育學生遠離網吧、遊戲廳等不利於成長的場所。

學校開學教學工作計劃2

一、指導思想

深入貫徹落實《教育督導條例》，緊緊圍繞學校工作目標，規範辦學行為、深入推進課程改革，充分發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，將督導工作重點轉向督學，服務基層，紮實開展有效督導，不斷提升督導水平。

二、主要工作

1、積極做好教育督導的宣傳工作。

2、按照《漵浦縣義務教育學生營養改善計劃操作辦法》要求，切實督促學校辦好這項惠民的民生工程，讓全體學生和廣大家長共享改革開放之成果。

3、認真組織學習《漵浦縣中國小績效目標管理責任書》，落實各項措施，完成各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。並在做好學校績效目標考核的資料整理和歸檔工作。

4、有效開展對學校安全、德育、教學、教研、體藝21活動的督導工作，

三、主要措施

1、進一步加強學校教育督導自身建設。認真學習漵浦縣人民政府教育督導室編寫的《教育督導工作手冊》，理解掌握教育督導的相關理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，並積極做好教育督導的宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校（鄉）“三項評估”數據彙總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好準備。二是認真落實完成《漵浦縣中國小績效目標管理責任書》的各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學校教學這一中心，既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，並切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞學校工作計劃和教導處工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，並做好情況記錄。要求科任教師平時測試後到教務員處進行小考登記，並隨時抽查學科測試試卷。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽一個人的課，檢查一個人的教案作業，特別是對特崗教師要加強聽課、評課，並及時指導以提高。教師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。總之，通過對教學工作的指導，對教師的備課、上課、作業批改，學生輔導、階段測評質量分析等常規管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示範課的及時點評、書面反饋，形成科學嚴謹的督導制度，保證學校教育教學工作規範有序的進行。

4、開展教學研究，為學校加強教學管理、提高教學質量獻計獻策，充分發揮智囊作用。督導室成員要結合學校教學工作的實際情況，開展教學研究工作，積極向學校領導和有關部門提出建議。及時反饋教學督導工作信息。督導室成員還應將自己的教學經驗和學術見解撰成*，在學校交流，供全校教師學習和借鑑。

5、積極督導學校活動的開展。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據學校工作思路，本年度我校將開展體操比賽、藝術節活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有實效性，具有可操作性，考慮要細緻、全面。尤其是兒童節、國慶節、元旦等“六個節”活動的開展是為學生施展才華搭建的舞台。要真正使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養成教育的督導。為培養學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養成教育活動，樹立“養成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，學校督導室必須繼續督促該活動的有效開展，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位，登記到位，以收到明顯實效。

7、加強安全工作杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發展的重要保證。因此學校督導室要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

9、加強與學生的溝通，深入到學生中去，瞭解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時瞭解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

10、協助學校開展學期初、中、末為主的常規性教學檢查工作。

11、認真填寫各種檢查、記載表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

12、按時上報學校教育督導信息，並落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

13、完成學校臨時委託的各項工作。

學校開學教學工作計劃3

進入中學也有一段時間了，同學們已適應高校生活，工作和學習已經步入正軌，班級建設也取得了良好的成果。為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境，在本學年我們有了新的安排。

詳細工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。一心一意為同學們服務!

工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

工作思想：溝通專心換位思索。

詳細工作安排：

一、新學期工作目標

在暑期工作中，新一屆班委已經基本熟識了班級工作的流程和詳細操作，能在日常生活中為同學們供應基本的服務和幫助；本屆班委會完善自己的工作，為同學供應儘可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。

(1)在班級建設中，本學期目標是創建一個和諧，主動向上的班集體，學習方面要有突破，改善個別同學偏科嚴峻的狀況;

(2)班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參加的樂趣，並在其中有收穫。同學關係方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。

(3)良好的紀律衞生是能好好學習的保證，所以請管這些方面的抓好工作!

(4)在學習方面要加強管理，共同探究適合本班的學習模式!

中學三年是人生中最珍貴的三年，志向和前途是我們人生的重中之重，我們會加強在志向建設方面的工作，通過各種溝通形式使同學們樹立正確的人生志向，建立基本的人生職業規劃。

二、新學期班委建設

班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們班委建設的要求是：

(1)首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不擅長合作的現象，要合作就要加強溝通，建立信任，擁有共同的目標。

(2)本學期中我會主動主動溝通各位班委，並在工作中建立班委之間的聯繫。

(3)要接着培育班委們主動向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響。從班委入手，培育主動向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響四周同學的心態，建立班級的的自信。

(4)完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職!

班委的數量佔班級人數的三分之一，也就是每個人只要主動的去影響身邊兩個人的心態。那麼班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內，要使各位班委有所貢獻，有所收穫。

三、新學期日常事務建設

中學雖然是個學習驚慌的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學期班級活動組織如下：

(1).每月一次班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，讓大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權。可以對班級提出合理的建議和看法。同時，要公佈本月的出勤，獎懲狀況以及班費收支，使同學對班級有透亮化的瞭解，若個人前期出現問題可以剛好發覺並加以改正。

(2)適時實行適當的體育或者消遣活動，讓大家在學習之餘可以放鬆自己，同時可以發覺同學的優點和特長。從而更加全面的瞭解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的熬煉和發展。

(3)激勵班級同學主動、主動參與學校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示實力與才能，儘量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。

四、關於建立主動向上的班集體

建設主動向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責任，更是整個機體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順當開展好班級的日常活動，才能夠創先爭優取得優異的成果。

以上就是我作為班長在本學期的期末工作安排。總而言之，在這個學期裏，我會堅持到最終一刻，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。最終，我信任，在班上這麼多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍!

也信任我們班的每一位同學在“天道酬勤，志高存遠”的班訓中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠，做一名志向遠大，羽翼豐滿的中學生!

學校開學教學工作計劃4

一、指導思想

全面落實素質教師，以為學生、家長、社會服務，辦羣眾滿意學校為辦學宗旨，以建書香校園、快樂校園、和諧校園為辦學目標，進一步深化課堂模式改革，努力實現教學相長，育人為本，德育為先，提高整體辦學水平，實現學校的可持續發展。

二、工作重點

1.強化一箇中心，即突出“生本教育”課堂模式改革，進一步強化教學工作的中心地位，積極創建情趣課堂、有效課堂、發展課堂，全面提高教育教學質量。

2.突出一個重點，即德育工作放到重要位置，豐富活動載體，活化德育內容，突出德育的時效性，提高整體育人功能。

3.抓好一個建設，即“以教師專業化成長”為載體，着力開展教育理想、教育智慧、教學能力的培養，提升教師隊伍素質，提高整體師資水平。

三、具體工作

——教學工作

（一）立足學校發展，在教師教學能力、教育智慧上要有新突破。

1.加強師德教育，做有信仰的教師。教育過程“是在人與人之間展開的一種精神歷程和心靈對話。在這個過程中，教育信仰本身就是一種巨大的教育力量，是偉大教育精神的源泉和具體教育價值實現的條件”。蘇霍姆林斯基説“沒有愛就沒有教育”，而“精神空虛、思想枯竭、志趣低下、愚昧無知等絕不會煥發和孕育出真正的愛”。教師信仰愛就是信仰生命本身，相信每個生命的希望和珍貴，相信每個學生都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費心血去培養。對職業信仰才有職業的樂趣，對人生信仰才有人生的幸福。學校將利用專題講座、智慧分享，學習霍懋徵、於漪等名師的事蹟，感知孫維剛、盤振玉這樣的教師的風采，讓教師樹立起崇高的理想，自己與學生的成長融為一體。在教師崗位上，無私奉獻、愛生如子、勤勉敬業，用自己高尚師德，完善自己，成就自己。

2.加強學習指導，做有思想的教師。好的教育方法是用50種方法教育一個學生。教育是靈魂的教育，教育本身意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教師的智慧、感情、意志、信念、自我意識，對學生有着至關重要的影響，教師是學生的學習的榜樣，教師的言行對學生的影響巨大。學校將積極引導教師在教學手段、教育智慧、學習品質、溝通技巧等方面對教師進行培訓、指導，幫助教師確定工作中需要改變的地方，加強對教育新知、教育學、心理學、教育政策法規等方面的學習，在工作中學習，在學習中工作，引導教師樹立終生學習意識，加強對教育前沿知識的吸收與運用，增加教師的厚度，實現師生生命意義的共同豐富與完美個性的共同成長。

搭設平台，互通有無，共同提高。組織教師外出學習、送教下鄉等活動，讓教師走出去，開拓視野，學習經驗為己所用。

3.“結對帶教——師徒互助”，做不斷進步的老師。針對上學期學校新增教師19名的實際，充分利用楊揚、徐晶、張學偉、劉暢等教師的經驗，成就，開展好師徒結對活動。結對過程中，師傅要定期指導徒弟上課，參加學校組織的師徒彙報課、結對經驗交流等工作，互幫互學，取長補短，互相促進，全面提高，共同進步，實現優質教育資源的合理利用，不斷提高整體教學水平。

4.加強檢查指導，加快教師專業化發展進程。一是學校將進一步完善原有的教師考核方案和考核細則，進一步明確分工，明確職責，並嚴格各項考核。二是繼續實行民主評議制度。學校將結合管理的綜合考核，定期組織召開教師座談會，進行民主評議，以此推動學校工作的有序有效開展。在青年教師中切實開展好談體會、比教學、練基本功、開展研究課等系列活動。鋼筆字青年教師（35週歲以下）每學期20頁，其他教師每學期10頁。青年教師粉筆字每週1板，內容、形式教師自主選擇。每週五更換一次，在二樓方廳處展出。四是五是建立教師成長記錄電子檔案。三是加強學習，在業務知識、教學技能、思維方式、教育智慧等方面着重建設，提高教師的整體水平。三是加強對年輕教師的培養。通過指路子、下任務、壓擔子等，幫助年輕教師儘快提升，

（二）立足校本教研，在教學研究、教學水平上要有新突破。

學校將立足校本教研，通過專家引領、同伴互助、自我研修，創造性地開展各種教研活動。積極探索教師專業發展的多元途徑。學校將以“優勢利用、同伴互助，共同成長”為目標，以“集體備課，同課多研、深入評課、反思總結”為切入點，集中聽課、評課、研課，傾聽智慧的聲音，彼此感受思想的碰撞，在合作中共贏共進，在互惠中各得其所，在校本教研中共同成長。

教研時間為每週三3：30—4：30。每月第一週為學校集體教研，第二週為學科教研，第三週為教研組內教研，集體備課朗讀專項基本功練習等，第四周為工會活動。年級教師利用年組教研開展集體備課活動，集體備課要做到功在課前，利在課上，思在課後，以研究課標和教材為主要內容，做到“一結合、兩發揮、三定、五統一”。即集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨幹教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢；定時間、內容、主講人；統一進度、教學目標、教學重難點、作業練習、單元測試題。個人備課要做到“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”，教師要在指導學生學會學習上下功夫，對指導學生學會學習要有計劃有落實，課後要經常進行教學反思活動。教學反思或心得每月至少1篇，每節課教案後寫教學隨筆。

（三）立足課堂，在教學模式改革、實踐生本課堂上實現有新突破。

本學期，學校將從“專業知識學習，生本課堂實踐——課堂模式經驗推廣”幾個方面入手，全面推廣課堂模式改革，努力提高辦學質量和水平。

全面推廣升本課堂模式改革，全體教師開始上升本課。青年教師上生本研究課、師徒升本彙報課，學期末進行升本課堂模式改革經驗交流會。在抓生本教育的過程中，努力創建三大課堂，既情趣課堂、有效課堂、發展課堂。在教學中要着重解決以下三個問題：一是把激發學生的學習情趣作為課堂教學的重要目的之一擺上日程，注重少干預學生和進行活性的教學設計。二是對課程進行適當改革。改革的方向是“小立課程、大做功夫”，使整個教學過程體現“教少學多”。通過實施教學合一的“導學稿”課堂教學模式，進一步提高課堂教學效率。三是“教學與發展”是教學理論與實踐的一個永恆主題。新課程的核心理念是為了每一位學生的發展。關注每一位學生的學習狀態,促進每一位學生的發展,是新課程教學的根本任務。對課堂的組織形式進行適當改革，目的是為了能夠充分發掘學生的潛能，指導學生自己來完成教育教學範疇中的事情。

（四）立足常規管理，在教育教學質量上要有新突破。

1.嚴格執行課程計劃。

嚴格執行課程計劃，按課表上課，上齊上足課程，不得隨意擠佔音體美等課，有調換課程要通過教學處。加強綜合實踐課程的研究，積極開展課外活動，特別是體育組安排好體育課內容和大課間活動，保證學生每天都有約一小時的體育活動時間，以促進學生身心的全面發展。

2.加強教學常規管理。

教學是學校的中心工作，規範、高效的教學常規管理則是提升教學質量的有效保障。本學期，將進一步細化和內化學校教學常規，使教師的日常教學事事有標準對照，處處有條自律。

①備課方面，本學期教案要求手寫，把教學進度、計劃寫在教案前面，教學計劃不能粘貼，上交的進度、計劃可以粘貼。教案有一週餘量。②上課方面，學校將繼續採取跟蹤聽課、隨機聽課等形式瞭解教師的教學情況，加大對課堂教學質量的監控力度。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規範，多做教學評析，填好聽課基本信息和聽課節數序號，教師每學期聽課節數不少於18節。聽課組每月聽課不少於2節，有側重點進行聽課、研課。③作業方面，繼續加強學生作業檢查，尤其是後進生的作業將作為檢查重點，學校還將加強背誦積累等方面的作業檢查。學生的作業重在對學生預習作業與鞏固作業的佈置上下功夫，要讓這兩項作業能促進學生知識的鞏固與學習能力的提高，又要有利於培養學生鑽研探索精神。語文課堂作業：一二年級課課堂作業最少3次，四五年級語文課堂作業最少數2次，《資源與評價》每課一批改，小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。日記和《小練筆》合在一起，每學期精批5篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學了《月亮灣》寫寫導遊詞。語文教師讓孩子準備一本《綜合作業》做聽寫本。數學：課堂作業每班每週3次。《資源與評價》每課一批。寫日期和等級。英語：課堂作業每班每週2次。重點批《資源與評價》《課堂活動用書》《同步練習與測試》每課一批重點批《資源與評價》。寫日期和等級。科任課除體育以外準備課堂作業。家庭作業嚴格控制作業量，一、二年級的書面作業一般應在課內完成；三～五年級學生每天的書面課外作業總量，控制在1小時以內，避免學生負擔過重。④輔導方面，教師要關注兩頭，要繼續做好培優補差工作，認真落實培優補差的各項措施。⑤質量檢測方面，學校將不定期對部分年級、學科進行質量檢測。加強課後隨堂抽測、單元過關檢測、雙週檢測等教學質量檢測，加大課外古詩詞讀背過關檢查的力度。

3.加強學籍管理。

規範入學、轉學、畢業等手續，建立完善管理檔案，全面實行學籍管理電子化。

4.重視學校體藝衞工作。

教學中要注重平時每一堂課的質量，全面提高學生的.身體和藝術素質，為選拔優秀人才奠定良好基礎，做好體育和藝術特長生的培養和管理。利用第二課堂繼續好舉辦手工、剪紙、合唱、籃球等特色活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。加強衞生知識教育，做好衞生防病工作，學校認真做好學生的衞生知識教育工作，給學生上好健康課，介紹衞生防病的有關知識。學校針對春季流行病傳染病高發季節，對學校的教室、廁所進行徹底消毒，確保學生健康學習。

（五）立足科研，在提升學校教科研品質上要有新突破。

做好課題研究工作。本學期正在申報新的課題立項。申請立項後，課題研究中心組人員進行課堂教學研究，開展新一輪的課題研究。健全科研機制。加強教科研隊伍建設，不斷學習現代教育理論，掌握教育科研方法，瞭解教學改革的最新動態，增強教育研究能力，有效地開展學校的科研工作。繼續加強學科教研組、年級備課組、課題組建設，健全教學管理研究制度，充分發揮它們在教學研究和教學管理中的作用，形成濃厚的研究氛圍。繼續實行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入月考核和學期考核之中。切實抓好教師讀書筆記和教學隨想，認真組織論文的撰寫和參評。

（六）月工作安排

二月份：

1.研究擬定新學期工作計劃，局部調整課程與分工。

2.制定各學科教學及進度計劃。

3.假期作業上交。

4.學前培訓。主要是師德、業務、心理方面。

5.舉辦班主任工作經驗交流會，分享教育智慧。

三月份：

1.到五小工作不滿三年、35歲以下青年教師生本研究課。

2.落實誦讀篇目、檢查方法等。

3.骨幹教師升本課堂實踐經驗交流會。

四月份：

1.對教學質量進行期中檢測，並進行質量分析，探討課堂增效措施。

2.生本教學模式改革實驗教師（校區級）研究課。

3.教師基本功大賽——粉筆字比賽。

4.讀書活動月,廣泛開展親子共讀、好書交換、好書推介等活動。

五月份：

1.開展師徒結對工作彙報活動。主要包括師傅上示範課、學生上展示課，師傅和徒弟的幫教體會等。

六月份：

1.教師基本功大賽——朗誦比賽。

2.學科知識競賽活動，進行教學校級檢查，迎接上級檢查。

——德育管理具體工作

學生德育工作堅持以養成教育為主，積極引導學生變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

（一）日常管理工作

一是加強常規管理，抓好日常行為習慣的養成教育。養成教育是教學生成“人”最根本的基礎，也是最艱鉅的工程。養成教育決不是一朝一夕、一蹴而就的，需要我們動之以情、曉之以理，導之以行，並持之以恆地反覆抓，抓反覆。

1.加強輿論宣傳，擴大影響。學校的養成教育，從小處入手，本着小一點、實一點、近一點的原則，每月確立一兩個教育重點，分別從學生的禮儀、衞生、上下樓梯等方面抓起，使學生在言談舉止、道德行為等方面逐漸規範起來。班級的板報、手抄報、主題隊會以及學校的板報、“紅領巾”廣播站、宣傳欄等配合各種紀念日、節日進行宣傳教育。

2.加強教育，逐步養成。開學初各班利用班會和開學第一課，開展各種有效的活動學習《國小生守則》、《中國小日常行為規範》等，從而進一步讓學生明確什麼是能做的，什麼是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。對一年級學生和學前班的新生，班主任要按照“低起點，嚴要求、小步子、經常抓”的原則，循序漸進地把常規教育落實到實處。各班可組建“小衞士督導崗”.

3.加強引導，努力實現自我管理。充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾督導員對學生儀容儀表、集會、兩操、衞生等實行自主管理、評價，並即使反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良習慣及時提醒。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

二是加強班主任隊伍建設。

提高班主任工作能力。學期初召開班主任工作經驗交流會，針對思想工作和班級管理方面的先進典型，每月召開班主任工作例會，不斷提高班主任工作水平。以抓廣播操、眼保操、課間紀律和各種行為習慣為突破口，提升學生的遵紀自覺性。加強班會課的落實。結合教導處安排，將班會課時間統一（週一下午第3節），制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動成為學生思想教育重要陣地。政教處要檢查落實情況。

三是加強校園文化建設。

重視校園的精神文化建設，以“感恩教育”、“傳統文化經典，構建墨香校園”、“提倡人人説文明話，走文明路，做文明人”為主題，開展形式多樣的校園文化建設。班級開展“紅旗班級”建設，學校在校風、班風建設上下功夫，形成有五小特色的辦學品質。

四是大力開展安全法制教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時學生過馬路的護導工作，對早到校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

五是打造品牌活動月創活動特色。本學期將繼續打造品牌活動月，即文體活動月和讀書活動月，這也是學生活動的主要措施和途徑。以此來對我校學生的德育教育成果展示。

（二）團隊管理工作

一是加強少先隊員思想道德建設。積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，從大事着眼、小處着手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育範圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民，樹立“成才先成人”的德育觀。

二是開展豐富多彩的隊活動。利用學雷鋒活動月、讀書活動月、文體活動、五一國際勞動節、六一國際兒童節、等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會形式組織少先隊員開展“我是新時代的小雷鋒”主題隊日活動，深化“小公民道德建設計劃”。深化拓展“祖國發展我成長”活動。通過懷念革命烈士，感恩勵志等活動，使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

三是加強少先隊的基礎建設。繼續促進少先隊工作的創新發展。建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。加強少先隊陣地建設，組織開展教育活動，收集社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。加強少先隊理論研究工作，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

（三）具體工作安排

三月份主題：我是新時代的小雷鋒

1.3月是學雷鋒月，開展我是新時代的小雷鋒主題教育活動。

第一階段:主題為“學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”通過班隊會，讓每一個孩子，聽一個雷鋒的故事，背一句雷鋒的名言或格言或標語。

第三階段：主題是“心中的雷鋒——雷鋒手抄報活動”

第四階段：主題是“我是新時代小雷鋒”班隊會活動.向同學們倡議“我為學校做一件好事”活動。在學雷鋒月各班開展評選《我們班上的小雷鋒》活動.

在“雷鋒活動月”期間，利用校廣播站進行“走進雷鋒”的主題播音活動，讓雷鋒的事蹟和精神傳遍校園的每一個角落。

2.3月8日，倡議每位學生爭做“感恩小雷鋒”並要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。（可以是製作一張節日賀卡、交一份做出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務）

3.3月10日起，廣播站圍繞“綠化環境，美化校園”開展讓校園“亮”起來的播音主題。各班進行“講文明、懂禮貌”的主題班會，評比出各班的“禮貌小雷鋒”

4.3月30日是全國中國小生安全教育日，利用安全教育為主題開展班隊會活動。各班可以進行安全知識教育。

四月份主題：讀書活動月——好書伴我成長

1.“走進閲讀社會共享閲讀快樂”千人簽名活動。

在校道一側掛上“走進閲讀社會共享閲讀快樂”橫幅，希望全院學生積極利用圖書館，利用好圖書，形成熱愛讀書的好習慣，共享閲讀的快樂。

組織安靜閲讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，關閉電腦一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂；

在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

2.四月七日是世界衞生日，圍繞“講衞生，懂禮貌”開展班隊會活動。

3.在三年級至五年級中開展“我讀書、我快樂“的徵文活動

4.一年級、二年級開展“名人激勵我前進”之讀名人傳記班隊會活動。

5.影視欣賞

挑選有人文內涵的電影進行放映。讓同學在看電影的過程中，不僅欣賞了影片本身的精彩鏡頭，更對相關歷史背景、文化底藴有更深層次的瞭解和把握。

6.開展書香班級、閲讀小明星的評選。

7.好書推介——我的宣傳海報。

8.開展好書交流——圖書超市活動，進行圖書交換。

五月份主題：感恩勵志在五月

1.利用“五.一”節開展“我勞動，我快樂”班隊會活動。教育孩子們愛勞動，要求同學們回家去和媽媽換一天崗，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦，還要以自己的崗位寫體驗日記；或是幫助遇到困難的同學和社會上需要幫助的人做事。

2.開展“感恩勵志在五月”——感恩勵志系列活動。結合母親節一到三年級開展“獻給媽媽的一份愛”環保手提袋製作大賽活動。四到五年級開展“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”校園書法比賽。每班交書法作品兩份。

3.開展文體活動，集中展示學校師生的風采。

六月份主題：友愛展風采

1.慶祝“六一”國際兒童節暨"我們的風采"——高低年級結對子友愛互助活動。

2.六月六日全國愛眼日進行以班級為單位的眼保健操比賽活動。

3.評選學校“四好少年”、“優秀少先隊員”、“優秀少先隊幹部”等先進個人。

4.各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。

學校開學教學工作計劃5

一、指導思想

以國家、省、市中長期教化改革和發展綱要為指導，深化貫徹新教化精神，緊扣“領先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素養教化，促進學生的全面發展;堅持質量強校，着力加強師資隊伍建設，不斷提高老師整體素養;堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教化教學，全面提高教化教學質量。

二、工作重點

1.一箇中心

——在鞏固學校現有辦學成果的基礎上，始終堅持以教學為中心，狠抓老師的教學常規管理和課堂教學管理，加強教學探討和課題試驗，在求真務實抓質量上做文章。

2.兩個提高

——立足“實際、實在、實效的工作作風，進一步提高學校教學管理水平，通過管理求實效，通過管理出成果。

——加強老師的業務學習，進一步提高老師的教化教學水平，打造一支更加高效、進取、創新的師資隊伍。

3.三個加強

——加強教學常規精、細、實，確保課程實施科學高效。

——加強校本教研實、效、新，確保教學質量不斷提升

——加強新教化試驗，確保學校新教化工作在同類學校中保持領先位置。

三、主要工作及措施

(一)措施保障，深化實施新教化

堅決不移的深化推動“新教化”，將新教化試驗作為學校頭等大事去做，成立新教化探討室，建立新教化探討工作制度，確立新教化發展規劃，申報新教化探討課題，組織全員參加試驗，今年在已實施的締造完備教室和新教化兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深化探討，使其運行更科學，更具特色。

在此基礎上起先在老師專業發展，構築志向課堂上出思路，做文章。將新教化“六大行動”，逐步貫穿於學校教化教學的整個過程中，逐一實現新教化“四個變更”：變更學生的生存狀態，變更老師的行走方式，變更學校的發展模式，變更教化的科研範式。

(二)、以師為本，抓實學習研訓工作安排

1、加強老師職業修養，讓老師樹立終身學習意識

接着強化老師的職業道德，深化學習貫徹《中國小老師職業道德規範》，提倡“學為人師、行為世範”的高尚精神，學習優秀老師事蹟，弘揚新時期人民老師的高尚師德，不斷提高老師師德素養。學校於9月份開展“師德建設教化月”活動，組織師德演講競賽，引導和激勵廣闊教職工敬業愛崗、無私奉獻。

要求每學期每個老師至少讀一部教化名著;至少訂閲一本教化教學刊物;老老師要達到8000字左右的學習筆記;40歲以下老師的學習筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少於3000字的讀書感悟;學校每年4月份和11月份兩次組織老師閲讀成果展示彙報會，結果按肯定比例納入老師工作考核。

2、強化“名師工程”，落實老師培育目標

強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。對老師業務素養進行動態管理，分層設立目標，循序推動。對剛走上工作崗位的老師和剛調專業老師首先進行基礎性培訓，實行定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、拉網式聽課指導、競賽展示歷練等方法，促使他們儘快提高;對已熟識業務工作的老師進行提高性培訓，主要結合平常的校本教研，讓他們作為主體領銜展示溝通，增加駕馭課堂和開發教材的實力;對業務素養好、可塑性大的老師進行撥尖性培訓，重點培育，舉薦參與省、市骨幹老師培訓，優先支配參與高層次教化研討活動，歷練成名師。

3、改進校本教研，以校本探討提高教學質量

接着完善以校長把關，教育處詳細抓，教研組協調實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學、關注細微環節、追求實效”的教研思想，在教研內容上，以本為本，本着教研來源於教學，服務於教學的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在探討形式上，接着以“發覺問題，找尋癥結——探討問題，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進行“問題式”的探討實踐。

充分發揮骨幹老師的示範輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結合課堂教學月、“同研一堂課”、“城鄉聯誼教研”等活動，搭建相互學習、相互切磋、相互溝通的平台，努力提高老師在課堂教學中發覺問題、探討問題、解決問題的實力，培育老師在踐行中自主探討，無論課程資源開發還是教學方式方法都有一個新的突破，力爭教化教學質量再躍上新台階。

4、加強網絡教研，實現優勢資源共享

接着利用好青年老師的博客教研圈，進行探討性學習。將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平台，實現常規教研網絡化，網絡教研常規化，網絡資源管理制度化。

讓老師在校內溝通和學習的基礎上，走近名家，與教化教學大師對話，探討解決教化教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動溝通平台，匯合優秀教化資源，實現對老師專業發展的有效引領和資源支持，促進老師在網絡環境中提高教學教研實力。

學校開學教學工作計劃6

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新台階。

一、指導思想

立足學校的實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規範管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規範、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政幹部的隊伍建設，提高幹部的工作責任感及管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規範教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政幹部`隊伍，明確分工，進一步明確崗位的職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過後就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有佈置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政幹部的學習制度和工作交流制度，拓寬幹部的眼見，提高幹部的思考力和解決實際問題的能力。建立幹部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨幹教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨幹教師為主體的'“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平台。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

2、加強行為規範教育

(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規範的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規範的教育、訓練、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每週升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規範到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

(4)結合學生行為規範表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、温馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鈎制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

(2)繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”及“優秀班主任”活動，以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。藉助慶祝“六一”節之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”及“優秀班主任”

(3)設置紀律、衞生、安全流動紅旗，做到每週一流動，結果與“五星級文明班”的評選結合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衞生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯繫

(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

(2)重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪並有記錄，與每個學生的家長至少電話聯繫或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯繫瞭解學生在家的表現及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

(4)要充分發揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供諮詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

(四)教學工作

1、落實教學常規管理

(1)嚴格執行課程計劃，按照《上海市__學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛鍊一小時，落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學“五環節”的有效落實。

備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導，強調片斷細節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少於10節，教研組長聽課不少於15節，三年內新教師、教導處人員聽課不少於二十節。外出學習聽課後，要在教研組內彙報。

作業管理：第一，修改學校學生作業評價指標，明確各類作業要求;第二，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課後輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閲卷、登分、試卷分析規範有序;第二，探索多樣的評價學生的方法。

(3)加強教學質量調研，通過調研瞭解教學環節中的問題，及時提出改進措施。本學期，教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統一組織全校性的教學質量調研和考核。

(4)重視“培優”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

2、加強教研組建設

1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

2、落實教研活動，要根據學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業發展的好地方。

3、強化新教師培訓

(1)組織新教師集中學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，引導新教師在教育、教學中約束自己，規範自己的教育行為。

(2)採取師徒接對的傳統方式，充分發揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。

(3)加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查，至少每月有一次，檢查後進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。

(4)開展新教師的備課、上課、説課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛鍊的好機會。

4、上好校本課程

(1)學校積極利用、開發整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案，初步形成武術教材。

(2)藉助武術培訓中心的現有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武國小3—5年級開設武術特色課程，有計劃地進行集體拳、刀、劍術的訓練，積極參加校、鎮、區各類匯演，開展面向社區和家長羣體的公益演出活動，彰顯學校特色課程，擴大學校知名度。

(3)學校根據部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

5、開展好學校科技、藝術、體育教育

(1)上好自然、唱遊、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質。

(2)積極開展體育、科技、藝術活動，舉行首屆藝術節。

(五)後勤工作

1、按照嘉定區中國小《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衞生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開闢衞生欄目;堅持班主任每天檢查督促衞生工作，校衞生室配合德育處定期組織衞生檢查、評比，着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

2、加強安全保衞工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衞生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衞生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結算，多退少不補。

5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規範。