國小藝術教育年度發展報告模板

隨着個人素質的提升，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編整理的國小藝術教育年度發展報告模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小藝術教育年度發展報告模板1

全面落實立德樹人根本任務，提高學生審美和人文素養，學校十分重視學校藝術教育，致力於培養德智體美全面發展的教師教育人才。

　　一、基本情況

（一）教師方面：我校現有音樂教師3人，美術教師2人，全部為本科及以上學歷。其中研究生學歷1人，縣教學- 6 -能手2人。

（二）場地方面：音樂琴房14間，音樂教室1間，舞蹈教室1間，美術畫室2間，滿足師生的教學需求。

（三）設備方面：鋼琴4架,電鋼琴1架。

（四）經費投入方面：學校在藝術教育方面增加投資，為藝術教育提供了保障，在對於器材配備不足的部分，學校也計劃增加投入，購進相應的藝術器材。

　　二、主要舉措和成效

（一）認真貫徹新課程標準，改革傳統上課模式，積極探索選課走班新模式。

學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，立足對新課程標準和核心素養的研究，以深入推進課程改革和不斷提高教育教學質量作為工作重點，積極探索模塊教學的選課走班新模式，努力實現教學研究與全面貫徹實施素質教育密切接軌，讓學生都學有所樂，學有所長。我校注重教師隊伍的發展與成長，積極參與各級部門的培訓活動，切實提高教師的教學業務水平。

（二）認真做好省教育雲平台及體衞藝平台的藝術素質測評登記和上報工作。

為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據文件，制定了學生藝術素質測評細則。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成- 7 -績填表，錄入電腦並按時上報到省教育雲平台及體衞藝平台。

（三）藝術課程設置：我校採取高一、高二選課走班的模式，分別開設有合唱、器樂、舞蹈、書法、素描五個模塊供學生們自主選擇學習，每學期18學時。

（四）課外藝術活動：為弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅健康的文化藝術生活，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞台，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，我校開展了豐富多彩的課外藝術活動。每年我校5月份舉辦“五月的鮮花”文藝匯演，10月份舉辦“三歌”合唱比賽，慶國慶書畫展，1月份慶元旦書畫展。通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。

（四）特色發展

我校每年從高二年級開始，會組織美術專業生的訓練，每週有三個半天訓練，高三年級上學期為學生外出集中培訓。在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。十年來，我校培養了多名優秀的藝術生，為高等院校輸送了大批藝術人才。

我校開設了特色體育舞蹈課程，在豐富同學們課餘生活的同時，也增加了學生的自信心；排解了學習的壓力。

（五）校外文化活動多姿多彩

我校積極組織藝術教師和具有藝術才能的學生參加各級各類文化藝術活動，在慶祝合唱比賽中，我校教師克服工作困難，積極參與，認真排練最終取得了一等獎的好成績。各項校外活動豐富了師生的藝術閲歷，宣傳了博興三中，比如20xx年暑假的裝扮博城，繪畫（牆繪）進社區等。

　　三、存在的'問題

（一）藝術課程的開設還不夠多樣化。

藝術課程開設應更加豐富化，教師應深入開發更多有特色的藝術課程，比如，能體現中國傳統文化的相關課程。

（二）藝術教育與德育聯繫還需更進一步提高。教育的根本目標是立德樹人，我們所有的教育活動都是為了育人，引領學生在學習相關技能的前提下，德育教育，最終達到育人的目的。

學校藝術教育發展年度報告

　　一、基本情況

目前，我校共10個教學班，專職音樂教師3人，兼職3人，專職美術教師3人，兼職2人，音樂教室2間，舞蹈房（多功能報告廳）1間，美術教室3間，基本滿足教學使用。

　　二、主要舉措和成效

（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。

在當前教育發展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產”

- 9 -的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課分別為每週4課時，手工課每週2課時。按規定使用國家審定通過的培智音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，學期初，每位音美教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。

（二）認真做好藝術素質測試登記及上報工作為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據《中國小生藝術素質測試辦法》《中國小校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質測評細則。學生藝術素質測評內容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成績填表，錄入電腦並按時上報到省體衞藝平台。

1.特色發展，積極指導學生參加各級各類藝術比賽本學年，學校各藝術功能教室開展地紅紅火火，巨幅鑽石畫、馬勺畫、手工精油皂、太空泥手工、草柳編傳統手工、合唱團、手鼓樂團、奧爾夫音樂社團、等藝術社團，安排專業老師對學生進行訓練，固定場所、固定人員，每天下午是- 10 -社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃、有目的、有活動、有結果、有成果展示、有活動總結。特別是我們的合唱團和手鼓樂團在助殘日上的表演得到了縣領導的一致好評。

2.積極舉辦助殘日活動

每年5月中旬舉行的助殘日活動，給了學生們向外界展示的舞台，提高了學生對藝術活動的熱情，同時也檢驗了學校藝術活動開展的成果，各藝術教室積極組織，開展了鼓樂、舞蹈、舞台劇、合唱、手工精油皂、鑽石畫、銅版畫等作品的準備和排練工作，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。

3.校園文化藝術環境

學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合校園文化建設、校園廣播等，以我校培養學生融入主流社會的主題為契機，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環境育人的校園文化建設的設計和規劃。

　　三、存在的問題

1.學校藝術教育工作開展還不夠紮實，藝術教育地位成果不突出。

2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。 3.專業藝術教師短缺。

本學年與課外結合開展了豐富多彩的校園藝術節活動,讓每個學生藝術潛能會被充分發掘,濃郁的藝術氛圍在校形- 11 -成在今後的工作中我們將認真履職，提高藝術課質量，為廣大學生提供展示才華的平台。

國小藝術教育年度發展報告模板2

我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學理念引領下，堅持“以人為本”，在全體學生中倡導“我體驗，我快樂，我成功”的行動口號，讓學生在藝術活動的體驗中自我感悟，快樂地成長。

一、構建藝術教育組織網絡，保障學生藝術素養髮展

我校的藝術教育力求通過運用藝術美、運動美、社會美等美育素材薰染、教育學生，陶冶情操、提高素養、開發智力，全面培養學生的審美素質，促進學生全面發展。

1．抓管理落實，提供組織保證

“適合的才是最好的”。針對學校生源特點，我們認真研究，決定以藝術教育為突破口，全面推進整體工作，打造學校特色。學校組建了音樂、美術教育領導小組，一把手親任組長，教導處負責、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流於形式，計劃形同虛設，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實”。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實，並將藝術教育納入學校教學計劃，進行統籌安排，保證協調發展。

2．抓資金投入，提供物質保證

藝體教育是以實踐活動為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元着力從建設校園文化、改善音體美教學設施入手，積極進行藝體教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍，讓師生感受藝術的薰陶；並根據需要，購置了一批音樂、美術器材裝備，配置音樂、美術專用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術的實踐，確保學校藝體工作的順利開展。

3．抓師資隊伍建設，提供質量保證

我們以業務精、技能強、學歷高、師德好為目標，着力建設一支高素質的師資隊伍。我校現有24個教學班，71名在職教師，1053名學生。學校配備了3名音樂專職教師、2名美術專職教師，音美教師均為大專以上學歷。學校設立了專門音美綜合辦公室，音樂舞蹈教室2個、美術教室2個，美術教室、音樂教室按部頒一類標準配置；有專用衞生室1間，配備1名衞生保健教師，按規定標準配備衞生器具。在加強藝術師資隊伍建設方面，我們進行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學校明確規定音體美教師與其他科任6教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學習。我們採取多種形式加強對教師的培訓，有組內自學自練，校內集訓集練，校外學習觀摩等等；三是幹羣合力促發展。校領導經常參加教研組的活動，認真聽取藝術教師的各種建議，只要是合理並能辦到的，都及時採納，付諸行動，調動了藝術教師的工作積極性。音美教師在市區各級各類比賽中均取得優異成績。

二、發揮藝術教育的普及功能，促進學生藝術素養的提高

課堂是提高學生藝術素養，培養學生欣賞美、鑑賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學研究，提高教學的有效性。

1．抓課堂教學研究，促藝術教育質量的提高教學改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實現有效備課，我校對原來的集體備課方式進行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來；二是注重觀摩交流。我校藝體教師有計劃地進行了大量的課堂教學觀摩交流活動，先後參加市、區級的音體美教學展示活7動，並在校際間、年級間、班級間開展指導性聽課、跟蹤性聽課等，提高學科教學的整體水平；三是落實教學反思。為促進教師對課堂教學進行研究和改進，我校對教師的教學反思提出了具體的要求，不斷地提高相關教師的自身綜合藝術教學水平。特別是音樂教研組的老師們，認真開展教研活動，通過上課、互相聽課探究教學模式，積極參加區裏的音樂教學研討，不斷學習促進提高教學水平。在教學中，老師們共同研究教學方法，共同備課，以抓住學生興趣為主題，充分利用學校的可用資源xx德育教育，調動學生學習興趣，培養學生良好的習慣和藝術修養。重點對一年級新教材內容和教學方法進行了分析研討，採用合理的教學方法完成教學任務。領會九字精神，在課堂上為學生創設輕鬆展示自我的平台，提高學生的歌唱水平，使學生在音樂課上“唱會歌、唱好歌、會唱歌”。

本學期學校在課時安排上進行科學地調整——長課嘗試，將美術設為長課，在課表上兩課時連排，有利於美術老師根據學科特點開展教學實踐活動。

2．抓學習評價方式改革創新，促學生藝術素質的提高我們倡導個性化發展的評價，構建新的音美課程評價體系，形成了藝術能力與藝術實踐相結合、教學與評價相結合的過程性評價模式，讓孩子們自由選擇藝術形式來表現藝術主題，充分發掘孩子們在音體美方面的潛能。評價也不再是8教師的特權，孩子自己、同伴以至於他們的.家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕鬆活潑的氣氛中進行，與其説是測評，倒不如説是給孩子們一個展示自我的機會，增強了學生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎。

三、拓展藝術教育舞台，讓學生在感悟與體驗中快樂成長

1．營造美的環境，讓學生藝術的氛圍中感受美“繼承傳統，凸現育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育並舉，提升綜合實力。在上樓梯的拐彎處我們設計了美的壁畫，有學生的美術作品，彰顯最重要的養成原則：養成教育中沒有旁觀者，參與學生教育的所有教育者都要自主養成好習慣，榜樣的作用是永久的。每個教室的門口是班裏的《星光閃閃》壁報，班裏根據不同的季節、不同的教育主題，定期更換內容，讓每一個孩子都有展現美的機會，從小養成感受美、欣賞美、表現美的習慣；讓孩子們去體味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。

2．搭建藝術平台，讓學生在表演中彰顯美

在藝術教育活動中，我們積極開展豐富多彩的藝體活動，每週的“小舞台大展示”，每天下午的延時輔導活動時間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書法、美術等活動，經過藝術組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術素養都得到9了很大的提高。

藝術教育的開展，不但提高了學生的表演的能力、身體素質，更主要的是，整個活動以學生為主體，學生主動參與到活動中來，為學生提供了個性發展的空間，為他們體驗成功、樹立自信搭建了舞台。特色之路引領學校走進了教育發展的廣闊天地，實現了教育質量的全面提高。

國小藝術教育年度發展報告模板3

學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，我校秉承“讓每一朵花蕾幸福綻放”的教學理念，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力，創新意義。促進學生的全面發展和健康成長，我校十分重視藝術教育，現將我校20xx年度藝術教育年度總結如下：

藝術課程建設與基本情況

我校目前有2510名學生，開設45個教學班，舞蹈教室1個，書法教室1個，美術教室3個，音樂教室2間。現有音樂專職教師6名，美術教師7名。音樂、美術器材達標。

藝術教育管理

加強師資隊伍建設，努力構建優質羣體。學校一直把優

- 3 -化學校藝術師資隊伍作為提高藝術工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍。學校現有美術教師7名、音樂教師6名，為了保證藝術教育質量，學校經常選派音樂教師、美術教師參加培訓，學校每年在藝術教師培訓方面投入很多經費，因此我校藝術教師的專業水平有了顯著的提升。學校現有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術教室若干間，各類器材若干。

藝術教育經費投入

學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，每年投入經費，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。

課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是羣眾性的`活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效;學校藝術類的社團有合唱、舞蹈、繪畫、樂器等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每週有訓練，月月有提高，學期有成果。這些社團大大拓展了學生選擇的- 4 -空間，讓學生在學習當中接受藝術的薰陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。

校園文化藝術環境

學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園;着眼於學校藝術活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地開展了以“讓每一朵花蕾幸福綻放”校園文化建設的設計和規劃。

藝術自評及制度

1、學生藝術素質

由於我們長期不斷的對學生進行藝術教育，我校學生的藝術素質得到了較大的提高藝術測評覆蓋率100%。20xx年我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：在上級舉辦的活動中，我校每年都取得優秀成績。

2、學校藝術教育工作自評

學校將藝術教育納入教學質量年度報告並予以公開，接受師生羣眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進- 5 -行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量計算合理，同時在學校範圍內進行公示。

存在問題和改進措施

藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統知識，增強教研、科研能力。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。

今後我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

國小藝術教育年度發展報告模板4

為深入貫徹落實黨的教育方針，按照《關於印發<中國小藝術素質測評辦法>等三個文件通知》要求，根據藝術教育工作要求，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，進一步深化課程改革，促進學生素質全面提升，現將我校藝術教育發展年度報告如下。

一、主要舉措和成效

（一）藝術課程建設

一是督促開足開齊藝術課程情況。學校嚴格按照國家有關規定開足開齊藝術課程。一是以課堂教學作為抓手，做好藝術教育的普及工作。加強藝術教育課程的管理。嚴格按照課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。堅決杜絕了其它科目擠佔、挪用藝術課程課時的現象。二是做好學期評價，評價以促進學生的發展為目的。

二是積極開發校本課程情況。學校注重藝術教育的開發與創新，與本地民間優秀傳統文化相結合，開發了一些具有地域特色的地方課程：如學唱紅歌、民謠、傳唱國粹等。部分課後服務社團增加了國學、吟誦、剪紙、二胡、葫蘆絲、鼓號、口風琴、泥塑、版畫等傳統特色內容。學校通過強化藝術教育，既提高了學生的`審美素養，又提高了學生的綜合素質，純潔了校風，培養了學生良好的精神風貌。

- 1 -（二）師資隊伍建設

一是加強藝術教育師資配備情況。

現有專職美育教師9名，音樂教師8人。學歷合格率100％。

二是加強藝術教育培訓情況。為了提高音樂、美術教師的專業理論水平，2021年5月份參加3-6年級國小生音體美綜合素質監測。8月份組織教師參加市級音體美優質課評比，董文傑獲市二等獎。9月份組織音體美教師錄製課。組織教師參加各級中國小音體美教師基本功比賽，蘇寶倩獲市二等獎。

（三）藝術教育管理。學校也成立了相應的藝術教育工作領導小組及藝術教育教研組，具體安排，落實藝術教育各校工作，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各校要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

（四）藝術教育經費投入和實施設備。我校一直加大對藝術教育經費的投入，為藝術教育提供物質保障學校也從有限的公用經費中的擠出一部分為購置音樂、美術教學器材、設備、教學用具並積極為開展各項藝術活動提供經費保障。

（五）藝術實踐活動。

一是持續開展社團活動情況。

學校立足校情，根據實際情況開展各項藝術活動，因地

- 2 -制宜建立了音樂、舞蹈、美術、書法、攝影等興趣小組，每週有固定的藝術活動時間，每年組織師生參加書畫展、文藝匯演，藝術節，讓學生在活動中體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。

三是開展藝術展演及藝術節活動情況。組織了“，爭做好少年”慶六一活動，由於學校場地受限，加之疫情防控要求，本次匯演以班級為單位組織。涵蓋了舞蹈、課本劇、表演唱、情景劇、樂器表演、獨唱、京劇、相聲等形式，做到人人有節目、充分展示了學生的藝術特長。