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只要教育,是我貪生怕死的嚮往

欄目: 教育 / 發佈於: / 人氣:1.98W

我這只是利用業餘愛好寫寫文章,以便及時反省和洗滌自己的內心,讓自己迴歸平靜擁有繼續前進的動力,所以文字對我而言永遠是一種力量,一種信仰,我珍視它並且尊重它。

只要教育,是我貪生怕死的嚮往

突然意識到其實生活真的待我不薄,雖然我依然任性糊塗,但是我能聽到身體內部拔節生長的聲音。

只有教育,是我奮不顧身的嚮往。

雨天總是傷感的季節,但凡下雨,貴陽就近乎變成一個海城,淹沒在風雨中。在這開學前期,我想把這篇文章寫給我的學生,那是一羣活潑可愛,天真爛漫的熊孩子。歸根究底,他們是我從事教育後接手的第一批學生,可謂耗盡我全部的心血,如今回憶起昔日的教學生涯,我和他們一起成長,榮辱與共。昨天有個孩子突然在課堂上對我説:“老師,你從一年級就開始陪着我們了,時間過得好快啊!”

我聞言,執起粉筆的手一頓,隨即笑着點點頭説:“現在是上課時間,要談感情我們等到下課再説也不遲,畢竟我們的課堂時間經不起浪費。”

往日情景依舊曆歷在目,那六十多個孩子眨巴着亮晶晶的眼睛瞧着我,看着他們新的語文老師以及新的班主任,並在課後用稚嫩的嗓音告訴我,他們班經常換老師,有時在學期進行到一半還會被新老師無緣無故丟下,隨即又來一位新老師,所以他們對於老師永遠都充滿着陌生和好奇,這也是我第一天見到他們時所看到的目光……從那時候起我便記下了,告訴自己他們在我就在,絕不會輕易丟下他們獨自離開。而今轉眼他們都三年級了,時間真的好快!也曾有其他老師羨慕我説,你這樣真好,等他們越來越大你就輕鬆了。我一笑而過,想着就算他們大了也還得費心,畢竟他們永遠都是孩子。

我也曾因為他們的考試成績不理想而大發雷霆,揚言自己的教學質量不高便引咎辭職,我沒有忽視他們的眼中的難過和懊惱,後來在放學後回家的路上,一道從背後而來的聲音讓我停住腳。

“老師,等一下!”

那天恰好下着大雨,我舉着傘回頭望去,一個孩子拿着兩張紙氣喘喘吁吁地追上來,我心疼他冒雨前行便皺着眉頭問怎麼回事,他説這是賙濟生寫給你的信,讓你一定要看。我一邊收下那封信,一邊囑咐他打好傘趕緊回家,路上注意安全。當我從雨中接過信到看清上面被雨水打濕的字跡時,飄渺的雨中我瞬間淚盈於睫,我想自己永遠都不會忘記這個時刻,也永遠不會忘記他們帶給我的諸多歡樂與感動……

今天中午放學他們又塞給我一封信,讓我一個人悄悄看,打開後映入眼簾的是一排排整齊清秀的字,並附有四個孩子的簽名,字裏行間都説讓我不要離開他們,不要走之類的話……看得我心中五味雜陳,青衫單薄的他們始終在患得患失,怕我哪天也堅持不住就離他們而去了,但我説話算話,答應他們的事都已經做到。

去年,個別孩子每天都有放學留下來寫作業的習慣,放學後我閒着也是閒着,平時也索性陪着他們一起補習到六點才離校。那時冬天的風冷得刺骨,教室裏空蕩蕩的,我一邊給他們檢查作業一邊抱怨這天氣太冷了,有個孩子聽見後趕緊拿着他的課外書去擋住窗户的通風口,我不明所以地看向他,卻在得知他的小心思後笑得微濕雙眼,暫且不説他這舉動能有多大的作用,但僅憑他的這份心意就已經足夠温暖我……

他們每天早上和中午都會在我住宿的樓下等候着,不吵不鬧,見我下樓來了便立馬揹着書包起身問好,我自是不願他們天天來接送我,所以一再叮囑他們別來了,但怎麼説他們都不聽,就連在大街上見到自己的父母也要打聲招呼説,媽媽,我把老師送回家了就回去吃飯,彼時我和孩子的媽媽四目相對間都哭笑不得,無可奈何之下也只能隨了他們的`意;而且他們非要護送我到家了才轉身離去,那些有小騎士伴隨與守護的時光如今想起來依舊暖我心房……

我每個學期都會在班上舉辦一次大聚會,目的就是不僅讓孩子們學會學習,更要學會愛與分享。我的要求是先做人後成才,學習是循序漸進的過程,但做人是最基本的道德和品質。

我很少一下課就沒影或是跑去辦公室休息,所以大部分時間都在教室,通過和他們的聊天瞭解一些具體情況也便於更好的管理班級。有時候因為上課太累,課間時就直接在孩子們的座位上趴着小憩,他們看到了就會低聲提醒周圍的同學説,你們説話小聲點,老師在睡覺。我也只是假寐,能聽到他們説的話,滿滿的幸福感已經不言而喻。他們雖然年紀小,但我知道他們也是在用滿腔的誠摯與真心來愛我。每當我心情憂傷或難過時想到他們就會不自覺地笑,這個原因到現在連我自己都無法解釋。

對我來説,老師是人不是神,我敢於在學生的面前承認錯誤,不是為了取悦或討好他們,而是想讓學生明白有錯就要改,無論什麼時候,無論何等身份,錯了就是錯了,必須及時改正,最後取其精華去其糟粕。因為在此之前,我沒有從事過教育的工作,也沒有任何的教學經驗,但我有滿腔的熱血和堅定。這份三尺講台上的職業註定是清貧的,而我必須具備高度的責任心和與時俱進的學習能力,這樣的我才能是一名合格的人民教師,能夠取得廣大家長的信任,讓他們放心地把孩子交到我手上,這或許才是我作為班主任最基本的職責。

教書育人是一件很神聖的事,而我雖是一名人民教師也是一個求知者,我也和他們一樣需要學習需要成長。我只有嚴格要求自己才有資格去要求自己的學生,所以不管多苦多累,始終都無怨無悔,因為只有教育,才是我奮不顧身的嚮往……