總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園開學工作總結，歡迎閲讀與收藏。
天高雲淡，秋風送爽，高縣碩勛幼兒園在上級主管部門的支持與關心下，又迎來了一個火紅的季節，一個孕育累累碩果的學期。從8月24日至8月29日，各部門精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿完成了學校方方面面的工作，現就本期開學工作小結如下，以策自律。
一、落實各項保障措施，抓好開學準備工作。
俗話説：'兵馬未動，糧草先行。'我園在後勤準備上主要落實了以下幾方面：
1、用品添置：提前落實書、教材教輔，柴米油鹽及時到位，幼兒用品等一應俱全。
2、文化建設：開學公告、宣傳標語、教室佈置提前着手，充分體現醒目、新穎、童趣。
3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金，對教學樓進行了全面整修，做了教室牆面和圍牆的塗料;對全園桌椅、門窗進行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色;添置了部分幼兒午睡牀鋪;全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明;對廚房進行了徹底的清理和吊頂;對廁所進行了消毒、保潔處理;拆除了危房，搬遷了辦公室。
4、後勤保障：食堂物質籌備、師生餐飲提供，後勤及早聯繫，重點解決，得到很好的落實，其它保障設施也及時到位。
5、規範收費：幼兒園認真貫徹區教育局、物價局文件精神要求，認真做好幼兒報到註冊交費工作，規範收費。
二、加強教育常規，體現科學的管理模式。
1、三類會議：為了更好地推動教育教學，幼兒園於8月23日召開行政班子會議，王園長向班子人員傳達了上級部門的有關精神要求，對行政班子進行了分工與責職落實並提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開了全體教師會，園長在會上進行了一學期工作佈置與安排，並對學校制度建設、教學管理、科研活動、後勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開園務會議，積極聽取教師意見和建議，具體落實各部門一學期工作。
2、四項檢查：開學前，幼兒園組織後勤部門對校園環境進行了設備實施的安全檢查，發現的問題已及時報教育局安辦和計財股;開學第一天，對教室、廚房、廁所和校園環境進行清潔衞生的檢查，進行評比;每天早上，加強了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄，積極做好學校衞生防疫工作;對上期普三資料進行檢查，查漏補缺，不斷改進工作方法。
3、五種表冊：為了把工作做到緊而不散，各部門積極落實了五種表冊：即教師分工表、課程安排表、作息時間表、安全教育計劃表、班務日誌等。
4、六項任務：新學期開始根據教育局的要求，幼兒園有計劃地完成六項作和任務，做到政令暢通，上情下達：
(1)積極開展校舍安全檢查和維修，發現問題及時上報、及時整治，努力做到分工明確、責任到人，保證幼兒在園安全。學校財產安全責職落實到人，加強了對門衞的管理力度，對消防設備設施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規教育和安全教育，確保平安辦學。
(2)認真做好教師崗位設置工作，堅持公開公平的原則，保證了學校工作平穩推進。
(3)為進一步做好迎接省教育督導評估準備工作，順利完成教育局下達的普三'驗收檢查任務,幼兒園根據前期工作情況，在暑期中戰高温、鬥酷暑，進一步加強了資料建設工作，推進校園文化建設，取得良好成效。
(4)加強食堂衞生安全防患。學校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開學初對處方進行了徹底的清潔，及時制訂食譜，堅持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。
(5)高度重視城鄉環境綜合治理工作，不僅利用假期對環境進行淨化，教師們也犧牲休息時間對教室環境進行了美化，以嶄新的面貌迎接上級部門的.檢查。
(6)幼兒園為更好地瞭解教師們的心聲，創設的諧校園，利用教師節召開了教師座談會。從不同的層面瞭解教師的需求與對學校發展的看法與想法，以強化教師隊伍素質，提升學校的辦學水平。
一個暑假過了，孩子們又要嚮往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂簡便的環境中體驗幼兒園的歡樂，並培養願意來園的心境，我園特地安排了歡樂一週的資料。
我門在室外安排了許多趣味的活動器械，孩子門自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，遊戲的資料，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看教師為他們準備的動畫片，感受動漫的神奇，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。
在活動中，孩子門能夠自我選擇喜歡的教師進行遊戲、玩耍，再每個班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。
今年的“歡樂周”活動，我們既保留了以往的節目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工製作吧，大班的的哥哥姐姐帶着小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在歡樂的環境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要教師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實的。“二期課改”後，對於教師觀念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消除孩子開學“恐懼症”。
開學第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的遊戲，個個臉上露出了開心的笑容。中班的.小朋友經過一個寒假後很樂意回到幼兒園來學習更多的本領，小朋友們都感到自我長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開學第一週的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。
本週語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌資料，進一步瞭解春天的特徵。運用語言表達對春天感受，並能仿編詩歌。數學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優美的旋律，學習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂趣。健康學習了《讓空氣更潔淨》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，瞭解抽煙對人體健康和社會環境的危害，建立健康環保意識。社會學習了《美麗的花園》培養幼兒愛護花草樹木，瞭解照料植物的方法。樂於種養活動，能與同伴協商愛護花草的規則。
一、領導重視，增加投入，強化了基礎設施
在各位校領導和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園不光配足配齊了保教人員，還添置了杯子櫃、消毒櫃、消毒燈。改建了幼兒廁所，修改了幼兒牀鋪，更換了班牌、宿舍牌，大大改善了幼兒園的辦園條件，使幼兒園的整體環境有了明顯變化。
二、加強教職工隊伍管理，努力提升辦園質量
1、重視學習，並與實際工作相聯繫。
本學期，積極組織教師開展政治學習，師德規範學習，完成了法律、安全、師德建設等方面的測試，這些材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使教職工更明確了：身為人師要知法懂法，要敬業創新。教育要適應現代社會的迅猛發展，教師的責任相當重大，而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。理論時事的學習，使教職工明確了努力方向，激發了工作熱情。
2、層層落實，狠抓管理，促進幼教工作整體發展
學校工作紛繁複雜，幼兒園工作也可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發展，除園領導當好“嚮導”外，骨幹教師也是必不可少的“舵手”。本學期充分發揮骨幹教師的作用，起到了引領作用。每位教師每週完成教學隨筆，及時對自己的的教育教學工作進行反思。園領導對每月的工作及時進行總結，定期召開園務會，因此，無論是園領導還是教師通過總結反思，對進一步開展好教育教學工作奠定了基礎。
能嚴格執行幼兒園的衞生消毒、保健制度，教室、幼兒寢室做到窗明几淨，櫥櫃無雜物、塵土，牆面無污漬，教玩具按類歸放，整齊整潔;各保育員她們能認真履行自己的職責，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包乾區的衞生工作，管理好幼兒的餐點，負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。校領導和園領導對她們的工作進行隨機抽查，園領導對教師每月進行一次考評，並把考評結果公佈於眾，無疑提高了她們的工作效率與服務意識。
3、點面結合，讓全鎮辦園水平上一台階
與其説中心幼兒園是“領頭羊”，倒不如説中心幼兒園應起模範帶頭作用。因此，本學期，本着對工作抓細、抓實，抓全面、全面抓的原則，根據期初計劃安排，起初備課期間對教師進行了律動、手指操、歌曲、幼兒廣播操的'培訓，讓村幼師來幼兒園聽課，並進行評課，結合自身教學實際研討，發現問題，解決問題，使她們的業務能力在原有的基礎上得到了提高。我們還對村幼兒園進行指導、檢查工作。對村幼兒園進行了全面的測評考核，總之，對村幼兒園加以關心、督促、檢查，無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個促進作用。認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖説有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合?怎樣整合?等等。於是，我首先抓緊時間仔細閲讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接着，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
三、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助着設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
四、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本着為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期裏，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
五、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷着這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書痴者文必工，藝痴者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
20xx年，伴隨着元宵節的煙花炮竹聲，石道鄉陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容，孩子們也好奇的來到了一個陌生的地方，沒有了安全感。
2月9號早上，在7點30分時我踏進了幼兒園的大門，但是我沒有感到一絲的新學期新氣象。甚至沒有看到一個老師，冷冷清清的校園，灰濛濛的大門，亂七八糟的廚房，就連孩子們要進的教室也被鎖的嚴嚴實實，更別説進去了，家長和孩子只好在門口就這樣一直站着。看着這可憐的一切，我徹底的崩潰了，當時只想把自己藏起來，不見任何一位家長和孩子。
上午8點整，老師們陸陸續續的來到了班級門口準備迎接，可是更大的問題來了，只有兩位小班老師...那麼，也就意味着其他的孩子無處可去。怎麼辦呢？看着這樣的情況，我簡直是瀕臨瘋掉。9點左右，中班終於來了一位老師。然而，班裏的孩子呢？什麼情況的都有，混齡班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一個問題：除了老生，老師不認識任何一名新生。10點左右，中班的'另外一名老師終於來到了幼兒園，天啊~簡直就是救星。再看看校園，更是亂的不可開交。校長被一羣人纏來纏去，一會就找不到人了。其他的就是家長了，開學第一天他們總是依依不捨，遲遲不肯離去。總之，這一天是糊糊塗塗的開園，漫無目的的過完。
問題一：教師散漫，制度不清
問題二：開園無準備
問題三：家園信息不準確
問題四：領導與老師不誠實
開園準備工作有：
1、告知家長和老師準確的開園時間，以及老師要提前兩天進行開園前期準備工作和全體教師集體會議。
2、在家長報到的過程中，將幼兒的信息表填寫完整並及時的分班，給予家長髮放幼兒園新生入園家園前期準備工作，讓家長有法可依，讓老師輕鬆勝任。
3、幼兒園前期準備工作中，要告知老師本學期工作計劃以及目標，老師們基本瞭解一學期的行事曆。另外，班級的人數和幼兒資料也要及時的發給老師，並進一步的瞭解。令周托幼兒名單以及牀鋪和周託老師交接清楚，以及周託管理制度。
4、教研工作，首先將本學期的課程總進度表以及總目標制定出來，然後制定開園第一週課表並深入教研。
5、模擬第一天入園時可能發生的情況，教研時直接解決：如新生入園，老師不認識。哭的孩子怎麼辦？不哭的孩子？孩子不停地哭怎麼辦？小小班人手問題等
6、環境佈置：要有家園信息欄、班級的衞生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準備齊全（小班），中大班的幼兒根據自己的特點進行接園。
7、校園佈置：分工明確，大門口接待、班級門口接待、校園音響、幼兒入班引導員、周託家長接待、報到處接待、家長問題接待。
新學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我園根據上級部門工作的統一部署，結合我園的實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，紮實有效地開展各項工作，現將我園本學期開學情況彙報如下：
本園於2月17—20日為幼兒報名註冊，21日開學，25日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序比較穩定，呈現出良好的開端。
一、是開學準備工作紮實細緻。老師16日提前報到，做好開學前各項工作。至開學之日，做到環境衞生打掃到位、教材購買到位、幼兒牀位安排到位，保證了新學期教學工作的順利開展。
二、是師生到園情況很好，沒有不按時到崗現象，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的愛。
三、收費工作規範公開。在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定，提前公佈收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。
四、常規管理到位。
（1）衞生消毒徹底
幼兒園開學前，全園進行了衞生消毒大掃除。教室、寢室、樓梯、廁所、廚房、門、窗、桌、椅、牀、枕頭、被套、扶手、地板、玩具、圖書、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園進行了全面的清洗、消毒。
（2）教學秩序井然。2月25日起，已按周程表正式上課，教學秩序步入正軌。
（3）我園利用假期對幼兒園所進行較大規模的'改造擴建。一是對廚房進行了改造；二是對一樓進行佈局調整，並添置了新的幼兒玩具；三是投入一大筆資金，將前後院加蓋雨篷，多了幼兒活動空間；四是在廚房上搭建了一個雨篷，準備用作倉庫或辦公室。
五、是安全工作紮實開展。
在開學前對園舍、廚房及大型玩具進行重點排查，及時消除安全衞生隱患。為了使以後的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保教人員繼續做到以下要求：
1、集中精力帶班，保證不出安全事故。
2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風、乾淨。定期消毒玩教具。
4、嚴格填寫各項記錄，及時清點人數，有異常及時反映並與家長溝通交代清楚。
5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日做好記錄工作。對鋭器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，對病兒嚴格管理藥品。
7、在家長接送幼兒時，保安人員高度警惕，嚴格杜絕非本園人員和形跡可疑的社會閒雜人員入園，確保了師生的生命財產安全。
總之，新學期、新起點。我園開學的順利進行，為本學期工作創造了良好開端，我園在上級領導部門的指導下，繼續做好各項工作。
新學期，新起點。我園根據縣教育局文件精神，高度重視春季開學工作，做到'早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規'，立足實際，精心安排。由於準備工作紮實細緻，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。現將我園開學工作情況彙報如下：
一、基本情況。
我園現有教師xx名，學生xx名
一、安排科學。
開學前我園召開了園辦公會，通過了20xx年春季工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。開學初召開了全園教職工大會，明確提出20xx年工作目標：
(一)爭創縣級先進園。
(二)加強幼教隊伍建設。並對教職員在新學期提出了五個要求：
1、立足崗位，不斷實現自我超越。
2、抓綱務本，努力夯實常規保教工作。
3、團結協作，傾力傾情付出。
4、改革創新，切實破解一些難題。
5、加強學習，與幼兒園共同進步成長。工作目標指明瞭幼兒園發展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會後，各崗各班根據安排，各就各位、各負其責，迅速投入到開學準備工作中。
二、開學準備工作紮實細緻。
組織教師提前報到,對開學工作作出詳細的部署。學習了《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》、春季各種傳染病預防常識等。至開學之日，做到環境淨化、美化，衞生消毒、打掃到位，教參發放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。
三、師生到園情況良好。
開學以來，我園認真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。
四、收費工作規範公開。
在收費工作中，做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定，統一使用財政部門發放的票據，一人一票，填寫規範，無違規收費行為，提前公佈收費標準和舉報電話，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。
五、日常管理工作有序。
我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》，規範教師的`教學行為。我們建立了常規工作的常規化、定期化'檢查、反饋制度，並將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實'每日巡查'制度，通過巡查，規範了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的;領導不定期進行檢查，經常與教師溝通，做到檢查有記載、有反饋、有評價。後勤積極為教育教學提供物質保障。
六、安全工作紮實開展。
在開學期間對園舍、水電、教學設施等進行重點排查，及時整改、消除安全衞生隱患。健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化、經常化，職責明確，責任到人。我園再次強調要將安全工作擺在首要位置，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發生。要求老師：
1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衞生安全關。
3、嚴格注意飲食安全，食品的採購、食物的保管嚴格遵守有關制度，防止食物安全事故發生，把好飲食安全關。
4、在教學和遊戲中加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生。
6、認真執行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數，並與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對鋭器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，做到有異常早發現、早處理。
一年之計在於春。我園在教育局的正確領導下，開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作。
七、存在的問題和困難
1、生源不多。去年一年入學率是30-40人，
2、經費不足
3、教室租金過高
新學期即將開學，為確保我園食品安全，有效保障廣大師生的身體健康，有效遏制學校食品安全事故的發生，現將我園所開展的食品安全工作情況總結如下:
一、高度重視，明確責任
我園始終堅持貫徹“健康第一”的指導思想，成立了以張璐園長為第一責任人的學校食品安全工作領導小組，並制定出了適合本園的防控方案，分工詳細，責任明確。
二、加強工作管理，落實各項防控措施，具體做法:
1、食堂工作人員對食堂內的所有用具進行了一次徹底的清洗、消毒;對各種設施進行了一遍詳細的安全隱患排查，消除了衞生死角，排除了安全隱患。
2、對食堂庫房進行了詳細的檢查，庫房內沒有過期食品原料和調料等，所有食品原料現用現進，確保食品原料不過期、不變質。
3、各班班主任對本班的飲水設備、炊具及就餐所用的一切物品進行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。
4、我園嚴格執行從業人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項記錄、台賬記錄詳細規範。
5、加大宣傳力度，利用教師開學前集合時間，集體學習食堂的各種制度、職責、食品安全常識、食物中毒應急預案等，豐富教師的食品安全知識。
6、加強食堂從業人員的.學習培訓，從而提高他們的專業技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發生。
7、嚴格把好食品採購關，杜絕不潔、變質或“三無”食品進入幼兒園。嚴格執行食品索證索票制度，對於米麪油肉等物品一律索要三證。
8、規範食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時進入配餐間間，嚴格配餐間管理，防止熟食再污染。
9、實行生、熟分開保管，使用不同製作器皿。
10、有的用具都做好標籤，不隨便換用。
11、幼兒的餐具做到餐餐消毒。
12、定期對幼兒進行食品安全教育，增強幼兒的食品安全意識。
開學前，通過這次檢查整理工作，進一步強化了學校食品安全責任意識，消除了我園食堂食品安全隱患。在以後的工作中，我們將進一步加大管理力度，努力做好學校食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。
新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我園根據教體局工作的統一部署，結合我園的實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，紮實有效地開展各項工作，現將我園本學期開學情況彙報如下：
本園於9月1-2日為幼兒報名註冊，9月3日家長為幼兒抱被子。由於準備工作紮實細緻，9月6日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。
一、是開學準備工作紮實細緻。領導班子成員提前報到，對開學工作作出詳細的部署。至開學之日，做到環境衞生打掃到位、教材購買到位、工作計劃制訂到位、幼兒牀位安排到位，保證了新學期教學工作的順利開展。
二、是師生到園情況很好，沒有不按時到崗現象(借調來的9個教師也全部按時到崗)，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。本學期招收11個教學班，其中小班2個，中班、大班和大大班(學前班)各3個。共561名幼兒。
三、收費工作規範公開。在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定，提前公佈收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。
四、常規管理到位
(1)衞生消毒徹底幼兒入園前，全園進行了衞生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、牀、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用牀、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒園裏裏外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的`清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現了一片潔淨清新的面貌。
(2)教學秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。
(3)校園環境優美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造;二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，並增添了幼兒桌、椅和幼兒用牀及牀上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖牆、鞦韆、沙袋等幼兒遊樂玩具。五是樓下加蓋的兩個班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時入園上學。
五、是安全工作紮實開展。
在開學前對園舍、廚房及機械化設備、大型遊樂玩具及樓下施工場所等地進行重點排查，及時消除安全衞生隱患。為了使以後的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保教人員繼續做到以下要求：
1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風、乾淨。定期消毒玩教具。
4、嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。
5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日給幼兒量體温，並做好記錄工作。對鋭器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。
7、門衞和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閒雜人員入園，且三防設施配備齊全。8、抓好樓下夾層建設的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部採取了有效的安全措施。
9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財產安全。
總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現了'有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規'的特點，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。
兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，所以，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的確定。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的本事。
由此看來，教師不僅僅有職責保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，並且應當經過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的本事。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的職責。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導十分重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的職責感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，並在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一齊意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情景，癒合情景，並做好家長的工作。
二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
僅有培養幼兒的自己保護意識，提高他們的自己保護本事，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自己保護本事，我們大班在對幼兒進行自己保護教育前，首先圍繞着保護自身、防止意外、避免傷害三大資料進行調查。經過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，瞭解幼兒已有的.知識經驗的水平。我們明白幼兒對一些自己保護的基本知識理論已掌握，如：明白如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，並能自己動腦筋想辦法解決；明白如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如
（1）我們經過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
（2）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄杆上下等。
（3）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
（4），我們安排了“紅綠燈”的遊戲，幼兒爭先參與主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
（5）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還經過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到主角中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自己保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。
（6）經過圖片講述等讓幼兒瞭解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養成良好的行為習慣，做個好孩子。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育職責，是對幼兒實施自己保護教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一齊，而對幼兒進行自己保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養，才能加強幼兒的自己保護意識，提高幼兒的自己保護本事。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了到達家園教育的一致性，我們經過每週的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自己保護教育，幫忙家長認識對幼兒實施自己保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自己保護教育時走入誤區。
總之，加強安全教育，培養幼兒的自己保護本事是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。所以，我們和家長都應防患於未燃，祛除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使幼兒健康、安全的成長。
我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個教師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一向在找爸爸媽媽，你們什麼時候來接我呀!
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑着接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。可是爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發作了，先是不願意去幼兒園。進了幼兒園後，由於和教師缺乏溝通。我在家裏比較自主，什麼事都想自我做，但還做不好，也不讓教師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，教師也搞的不知所以，午時爸爸媽媽接我的時候，和教師嘀咕了半天，估計是在説我的脾氣，反正總算能暫時逃脱了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園裏的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎可是爸爸媽媽説在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發燒，為了讓我快點適應幼兒園的團體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。可是和教師千叮萬囑的説了我的情景，保育的韓教師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的'過了一天，可午時接的時候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料説我是分離焦慮和過不好團體生活的問題全有，並且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。
就要週末了，我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是立刻新的一星期又要來了……
轉眼間，已經開學一週了，但天氣仍很寒冷，還飄起了雪。所以我們每一天仍然堅持教室內通風消毒，防止病毒的侵入。同時，孩子們也很快又融入了幼兒園的團體生活了，在各方面的表現有了明顯的提高。在本週中我們複習了以前學過的手指操、兒歌，還學習了好多新知識。
本週語言學習了《春天來了》培養了孩子對季節的認知以及對自然變化規律的'認識，健康學習了《健美兒童姿勢好》培養了孩子們坐姿，走姿，站姿，養成良好的行為習慣，社會我們學習了《三八婦女節》讓孩子瞭解母親的偉大，培養孩子們感恩的情懷，數學我們學習了《大家去植樹》培養孩子們計算本事並熟練十以內的加減法，音樂我們學習了《我要親親你》讓孩子們熟悉歌曲旋律的同時，並用動作表演的方式表達自我對親人朋友的愛。
特色課弟子規，孩子們興趣很高。本週裏，表現好的孩子有：
金暖欣，祝可馨，張梓軒，王爍然。期望孩子們繼續努力!
為了切實做好秋季開學工作，根據xx區教師進修學院的統一安排，20xx年x月x—x月x日對全區各級各類幼兒園x所進行了教育教學工作檢查。具體情況情況小結如下。
一、基本情況
本次利用兩天時間，對xx幼兒園（xx幼兒園）、xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園、xx國小附屬園、xx國小中心園，其中一級園3所，二級園2所，三級園1所。從這次檢查的情況來看，幼兒園開學工作總體情況良好，衞生、環境氛圍好，開學氣氛濃厚，準備工作充分，開學工作井然有序，教材來源統一。但部分幼兒園對於開學工作較為鬆懈，表現為：沒有制定出全園教學工作計劃，沒有根據實際情況制定出學期計劃、月計劃、周計劃、一日活動安排表、作息時間表，沒有能及時張貼上牆。
二、主要收穫
1、加大投入，改善辦園環境
xx幼兒園、xx兒園、xx兒園都改善了辦園條件，在設備更新、環境佈置、老園舍維修、新園舍建設等方面加大了投入。比如：xx幼兒園新建了親子活動室、增設了塑膠操場；xx幼兒園增大了户外活動場地，鋪了軟地面。xx幼兒園更換全園的門窗。整體提高了幼兒學習生活環境，切實提高了教育現代化水平。
2、環境佈置，彰顯文化氛圍
新學期不少幼兒園文化建設貼近師幼實際，既有形式，又有內涵。xx小這附屬園、雙鳳園、西農園等整潔乾淨，校園洋溢着濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對走廊牆壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項安全工作制度並上牆公佈，並在圍牆外張貼海報為開學營造了濃厚的氛圍。
3、師資精神面貌好，精心準備開學工作
走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學第一週的工作都制定詳細的日計劃，準備了教具，活動區角的材料乾淨豐富，為幼兒的開學工作作了精心準備。
三、主要問題
雖然在這次開學工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問題，需引起重視。
1、各幼兒園應根據本園實際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開展的各項工作學期園務計劃，辦出自己的特色。
2、常規工作不到位，有些幼兒園三表未能及時上牆，存在衞生死角，各項制度不不齊全，沒有建立家園聯繫手冊。
3、教師制定課程計劃的水平參差不齊，一級園的`教師能系統的進行學期課程計劃安排，三級園只制定了一週日計劃，但對學期的課程安排比較模糊，沒有詳細的安排。
4、部分民辦園對開學每一週的工作安排較為隨意，多是安排一些常規習慣培養活動，沒有正常的教學活動安排。
本週也已經結束了，在這個工作當中，我確實也是感觸很多，作為一名xx的教師，我對此也是深有體會，從各個方面來講，孩子們在園內的表現還是不錯的，這對我的工作也是產生了很大的方便，帶大班孩子們相對而言比較輕鬆，很多方面都是不需要操心的，所以接下來我需要更加努力的去做好這些，這也是我對自己應該要有的態度，回顧這段時間以來的工作，我一直都是能夠做到認真思考，我也希望能夠認真的做到這一點，在學習方面，這是我應該要去考慮的.，每天面對這麼多的孩子説沒有壓力肯定是假的，開學一週以來也陸續步入狀態，也就過去一週來的工作，我總結一番：
這開學一週到現在，我確實還是做的比較認真的，在這方面，我也願意去做好相關的事情，讓孩子們能夠有一個好的學習環境是非常重要的，回想這段時間以來的經歷，我的確是受益匪淺，我也是掌握了很多經驗，在工作方面也有了自己的看法，從孩子們日常狀態開始，我一直都是非常的關注，確實在這個過程當中，我一直都是做的比較認真的，我也感激家長們對我工作的配合，開學第一週工作是比較繁忙的學生們有很多事情需要去做好，督促好這也是非常關鍵的，所以在這個方面我也確實是應該要做出更好的成績來，讓孩子們能夠有一個好的學習環境，這一點是毋庸置疑的。
開學到現在我也是對我自己各方面有着比較客觀的看法，在這一週當中，和孩子們進行了很多溝通，經過一個假期之後，孩子們相互之間也是需要熟悉一下，所以乘着天氣好的時候，讓孩子們參與一下互動，一起做一些户外遊戲，融洽相互之間的關係，這是我接下來應該要去做好，大班的孩子們確實相對而言是好帶一點，這一週的時間下來，我也是感覺非常的有成就感，也做出了一些成績來，讓孩子們能夠有一個好的狀態去留意這些，開學這一週的時間也標誌着這個學期的學習要開始了，所以各方面我還是感覺很有必要的，對於這期間應該要做好的事情還是有很多的。
工作當中當然也是有一些不足的，這也是我需要去落實好的事情，我在這樣的環境下面自己要努力的方向，接下來也會更好的投入工作當中，讓孩子們能夠有更好的學習環境和狀態。
第一部分：
找位置：目的：穩定孩子的情緒。5分鐘
先由一位老師在教師裏輕聲説：“現在是早上九點鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。
”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長
要與孩子一起走線，直到音樂結束。老師説：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來。”等孩子和家長坐好後，老師在對面坐下。
第二部分：
自我介紹：
目的：
通過孩子們的自我介紹，使大家互相認識，讓孩子們鍛鍊膽量，學會與人交往，學會講禮貌，學會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘
孩子們對面的老師説：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。
”對第一位跑過來的小朋友説：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什麼名字?”小朋友説：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老師説：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友説：“我今年×歲×月了。”老師説：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友説：“我是個男孩子。”老師教小朋友説：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友説完後再讓給大家鞠個躬，然後依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。
第三部分：
節奏問好：目的：通過節奏問好，培養孩子的節奏感，一邊拍手，嘴裏一邊問好，鍛鍊孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協調。5分鐘
老師對着孩子們坐好，跟着嘴的節奏拍手掌，老師説：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起説：老師好。”也拍三下手掌。老師説：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起説：“_老師，_老師，上午好。”也拍九下手掌，做過幾遍之後，老師説：“現在讓我們把聲音嚥下去，只張嘴，但不發出聲音，手掌按節奏拍。”做過幾遍以後，老師説：“每個小朋友表現的都很好，都做得很認真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩遊戲，你們要豎起耳朵認真聽規則哦。”
中途可以喝喝水，尿尿什麼的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鐘
第四部分：
學歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘
第五部分：
做遊戲10分鐘
目的：
小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做遊戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內容有個更深的'理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學得更好。
老師説：剛才我們學了一個找朋友的歌，大家都學得很快，我們現在與媽媽一起學學怎麼找朋友
好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作。現在大家一起來，看誰學得。
”音樂響起，大家一起走幾遍，然後換一種方式：小朋友與小朋友。
第六部分：
塗塗色 5分鐘
目的：大運動過後，小朋友和家長都累了，一方面做休息調整，另一方面通過自己動手塗塗顏色.
老師説：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關係，老師可以先講前半句，讓小朋友接後半句。老師説：
“我這裏有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，塗上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!
過渡的時間還是喝水、上廁所
接下來可以進行户外活動，什麼滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘
再來過渡時間
再來就可以吃點心吃水果時間了。
結束語：今天好開心，我們就上到這裏，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!
一週的工作已經圓滿結束，對這一週的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今後更好地開展工作。
2月18日(週一)：是孩子們註冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由於上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯繫了他們，確定了他們要正月十五以後才來。
2月19日(週二)：今日是孩子們新年裏第一天來園，我們三位教師早早地來到班裏，準備好了玩具，迎接他們的'到來。孩子們的情緒都還穩定，都能進行正常的教育教學活動。
2月20日(週三)：輪到自我帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》兩個教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。
2月21日(週四)：今日是元宵節，孩子們帶來了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節的來歷，之後，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴裏，樂在心裏。
2月22日(週五)：又是一週的最終一天，放學前對本週孩子的表現進行了小結，發放了小金花。
雖説只是流水賬式的記錄，也並不全面，可是也十分有必要，今後的工作還要更細緻、周到。
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