爸爸的教育作文（優秀4篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的爸爸的教育作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的教育作文 篇1

去年我的一篇作文獲的了全國大賽的2等獎，現在，我請大家看看我寫的這篇作文寫的怎麼樣。

去年暑假榮獲了“成績優秀”的獎狀，我很高興，我一口氣跑回了家，進門就喊：“奶奶，我得了獎狀，快把獎狀掛起來吧。”這時爸爸在一旁説：“掛它幹什麼，我看還是把它收起來吧。”“那怎麼行？我好不容易才爭回來的`。”我着急的叫起來。最後，我還是把獎狀掛在了掛鐘的下面。我想，這樣一來，只要大家一看鐘，就可以看到獎狀了。沒過多久，凡是來我家的人都知道我得獎了，我非常得意。

可是有一次，我在大衣櫃的上面找東西，無意中發現了一個大獎狀，我看獎狀上面有一層薄薄的灰，我輕輕的把灰擦掉，一看，原來是爸爸在大修其間得的獎狀，我有點不相信，我睜大眼睛，看到了獎狀上寫這爸爸的名字。我很納悶，爸爸得了這麼高的榮譽，怎麼沒有聽他説過呢？我立即把獎狀放在了一個顯眼的地方。不一會兒，爸爸回來了，他抬頭看見了擺在電視櫃邊上的獎狀，立刻眉頭緊鎖，臉拉的長長的，發起火來；“是誰把它翻出來的，擺愛這象個什麼樣子。”

我聽了這話，便問爸爸；“爸爸你得了獎狀為什麼不告訴我們呢？你為什麼不擺上呢？爸爸聽了我的話，沉思了片刻，便拉這我的手坐在沙發上，語重心長的説：“孩子，任何榮譽都只能證明過去。如果你總想這它，還有什麼意義呢？我們應該一切從零開始，在過去的基礎上，繼續努力，人不能驕傲自大，炫耀榮譽，從頭開始，這樣才能進步。懂嗎？”我聽了爸爸的話很慚愧，無地自容。這時候，爸爸站起身來，又把獎狀放在了立櫃上面。“爸爸，把我的也放上去吧。”我邊摘獎狀邊説。

這件事使我懂得了做人應該謙虛，謹慎，淡漠榮譽，這些都是爸爸教育的結果。

爸爸的教育作文 篇2

什麼東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閲讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以後稱讚這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵牆，把作者夾在中間，讓作者沿着正確的方向前進。

讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

記得那天，我寫了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“傑作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地説：“結尾太差，這麼大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接着，她高興地説：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心裏像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閲讀了幾篇寫人的'作文，再看看自己的作文，才發現，結尾確實不怎麼樣。

像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠温柔，給我們一種温暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而温柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”

爸爸的教育作文 篇3

我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開生氣時，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時候會用講故事的方法啟發我，教育我。

昨天放學寫完作業，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒，我就撅着嘴回來了。“喲！”爸爸關心説，“誰惹我們的小公主了？”我坐在沙發上報怨着：雯雯不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊，聽了我的話，笑着説：“芃芃，爸爸給你講個故事吧！”

他告訴我，有一個盲人，晚上出行時總是提着個燈籠，並問我：盲人為什麼要這麼做？由於心情不好，我便隨口説：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。”

説完，我發覺爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己説錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語重心長地對我説：“芃芃，你説錯了，那個盲人之所以提着燈籠夜行，是因為他自己是個盲人，比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性，他是為了過往行人的安全走路，才提着燈籠的。”

我怔住了，心裏似乎明白了點。

只聽爸爸又言簡意賅地告訴我：“他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時時刻刻只為別人着想，他的`心靈是不是很高尚呀？”

我的心不覺一震，和心靈高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時候，我只想到自己的感受，沒有體會到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現了問題，應該先檢討自己，要學會為別人着想，以幫助別人為快樂……

爸爸講的這個故事，發人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學會為別人着想！

爸爸的教育作文 篇4

哎~~爸爸總是喜歡冤枉人，我覺得，他教育人的方法真的不行，連個門外漢也算不上不是我胡説，你看看下面就知道了。

早上，我起了牀，看見家裏就我一個人——弟弟去上幼兒園，爸爸去工作，媽媽在樓下，就先吃了早餐，見家裏那麼亂，就整理了客廳。小房間，然後把被子都疊好，剛要整理鞋櫃，媽媽就回來了，看見我把家裏都打掃好了，就誇獎了我一番。其實，媽媽還是比較通情達理的，能夠考慮到別人心裏的感受，爸爸就不同了，總是劈頭蓋臉一頓説，不管怎麼我辯解，他都覺得自己是對的，好像他就是我肚子裏的蛔蟲似的'。中午，爸爸回來了，知道是我把被子疊好後，他卻説：“你不用做樣子的，今天疊被子還不是為了我們把暑假評語寫好點！”真的好生氣，可怎麼辯解，爸爸他還是堅持自己的意見，哎~~真委屈啊！

説明爸爸不懂教育的事情還多着呢，看，我剛寫完一張試卷，想看一會兒電視，剛打開，爸爸就回來了。

“看什麼電視，作業還不做，只知道玩！”

“我剛做完一張試卷啊！”

“胡説，我一進門就看見你在看電視，哪在做什麼試卷！快去做！”

我知道怎麼説他也不會相信，只好去房間裏接着寫，哎！

不止這樣，爸爸在我進房後，自己卻在門外看電視，而且一點也不考慮到我的感受，把電視的聲音開得很大。真是的。

我知道爸爸讓我去做作業也是為了我的學習，但我記得老師説過，父母要跟孩子平衡，如果孩子在寫作業，自己卻在外面玩，就不好，相反的，如果父母在做家務，孩子卻在玩，也會造成大家心理上的不平衡。這道理，爸爸就不懂嗎？

爸爸不僅對我這樣，對弟弟也是這樣，總覺得自己是對的，再接着説電視的事情。瞧！弟弟從幼兒園回來，正津津有味地看着"心愛"的奧特曼，爸爸一進門，就拿過遙控器，按到了自己喜歡的體育頻道，弟弟搶不過爸爸，又有苦無處訴，只有跑到我這邊哭，哎，連5歲孩子的電視也搶......

哎~~雖然爸爸去聽了知心姐姐的講座，還是那麼“不懂教育”，真無奈啊！