日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，是時候開始制定計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的開學計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
在即將到來的一個學年裏，在院、系團委學生會的帶領下，組織部將會按照組織部是以協助團委加強全院系共青團思想建設,組織建設及共青團幹部培上級的指示，做好本職工作，並與其他部門協調配合，共同為徐海學院爭光添彩。 養和管理的職能部門。我們部將會以"團結協作、積極主動、盡職盡責、開拓創新、廉潔奉獻"作為我部的工作理念。
組織部是一個可以充分展示才華和魅力的大舞台。通過開展一系列豐富多彩的文藝活動， 裝點着建工系的各個舞台，將歡聲笑語注入三點一線之間的大學生活。計劃、組織、協調本系學生組織的文藝和文化娛樂活動;與學校的組織部保持聯繫，配合學校團委工作，反映同學們的願望和要求，促進我院學生會工作的進步和同學們文藝素質的提高;發動和組織學生參加課外活動;發現和培養學院的活動活躍分子，充分發揮活動骨幹的作用，並幫助他們解決學習、生活等方面的困難;發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教於樂的方式，加強對學生的思想政治教育等是我部門所應盡的責任。
對於組織部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃：
一、部門內部建設工作計劃
新的學年即將開始，學生會的工作也將一步步步入正軌。對於組織部的組建，我將把組織部工作分為兩條線。第一條線是團組織生活，第一學期的團組織生活以"團員先進性教育"為主要內容，深入討論團員先進性教育，體現組織部嚴肅的一面。第二條線是團組織生活，團組織生活主題由各團支部自定與配合學校主題相結合的方式，體現組織部活潑的一面。串好這兩條線，使12學年度的組織部工作走向規範化、優秀化。
我的目標是建立起一個團結互助的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結的合作，積極的開展批評和自我批評，面對困難一起協商解決，這樣大家才能不斷的進步。對於部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合，還有部長怎樣帶好部員，讓他們學到東西。這對於我的工作來説，確實是一個挑戰。因為一個好的部門不是關靠幾個部長就能辦好的，還要靠部裏的部員，只有讓他們感覺到組織部是一個真正可以學到東西，提高自己的能力的部門，這樣大家才能團結合作，把組織部辦好。
所以加強組織部所有部員建設是有必要的。俗話説："治國必先安內"。組織部即將招的新部員是我部開展工作的基礎，所以加強部員隊伍讓他們明確工作目的.增強工作積極性就是我們部門首要的工作。我部計劃從五方面入手。
1. 明確部員的工作範圍、工作目的、工作權力，消除部員工作的盲目性。
2. 在院學生幹部管理條例的基礎上制定組織部部員工作考評制度，考核部員。
3. 在注意方式方法的同時，一個月一次的內部團組織生活，增強團結。
4. 賦予部員權力，明確部員義務，給予部員更多的鍛鍊機會。
5. 認真執行紀律條例，決不講私情，發現問題及時處理，保持工作的良好風氣。
6.部員的例行工作包括：每週開一次內部會議，聽取學院近期的活動情況，安排本週的工作任務。
7.每個人負責一個團支部並參與所負責團支部的團日活動及組織生活，作好相應記錄並及時向部長反饋。對於每次大型活動，配合好部長做好各項前期策劃，中間參與以及後期的總結工作，完成相應的計劃，小結，通訊稿等材料的收集製作工作並且即使歸檔，做好保存工作
8. 每個部員對自己負責的班級的團支書保持密切的聯繫，走進同學，瞭解他們的所需，給部門的.活動提出建設性的意見。
9. 按時參加系早點名的工作。與部長保持密切的聯繫，以提高本部門在各方面的工作效率和工作質量。
對大一、大二各班團支書進行培訓，學習新學年度組織部計劃書，包括團組織生活、團日生活開展方式，組織部內部章程，"模範團支部"評定方法等。
二、部門活動工作計劃
(一)迎新工作
新的學期，對於新的團委學生會來説，迎新工作是對新組建的學生會骨幹能力的初步判斷，從中可以對新生做一個第一印象，對招新工作做一個鋪墊。為以後的學生活動的開展打好基礎。
(二)招新工作
新學期的再一個問題就是在新生中選拔真才實幹的人才，它關係到組織部以後活動的開展，組織部需要充滿激情與活力、有能力、有恆心、踏實肯幹的人。招新將於其他部一塊進行。首先要用各種方式進行宣傳，準備報名表給有意向加入組織部的同學，最後通過面試對一些報名者有進一步瞭解後擇優而選。
1、招新工作與學生會其他部門同時開展;
2、考核分三部分完成：
1〉首先徵收申請書，範圍為面向全校新老學生;
2〉隨後進行面試，再通過申請人面試表現淘汰一部分，留下約十人;
3〉最後通過實際行動的考察，選擇其中能力突出的正式吸收其為組織部成員，人數約八人。
(三)班級風采展示
活動目的：
在這金色的秋天，12屆新生收穫了大學聯考成功的喜悦，帶着五彩繽紛的夢想踏進了大學之門。眾所周知，大學階段是一個人成長道路上非常重要的時期，各方面能力都是在這個時期逐步完善與成熟;也是開始獨立生活走向社會的一個重要過渡時期。短短的四年時間，如白駒過隙，一晃而過，希望你們珍惜這寶貴的時光。面對剛剛開始的大學生活，作為學生會成員的我們在此希望能引領着大家一起漫步大學生活??
主辦單位：建工系學生會組織部 活動時間：20xx年10月
活動地點：主樓某一個教室(待定)
活動出席人員：
建工系第七屆建工系學生會團副、主席、及組織部各部長、建工系1 屆所有支部班長團支書。辦公室及紀檢部的會議記錄人員。
活動流程：
1. 先由組織部副部長肖瀟主持介紹本次會議。
2. 然後學生會主席和團總支副書記講話。
3. 再由11屆班長播放他們一學年的班級成果展示及風采。
4. 在有12屆對11屆提問，相互交流。
5. 12屆班級展示自己的風采。
6. 最後請主席、副團總結髮言會議結束。
(四)班級logo大賽
活動意義
為了展現當代同學們自主創新能力，增強班級凝聚力，發揚班級優秀的傳統;為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識;為了拓寬同學們的表現力，培養自主創新能力，展示班級風采。建工系團總支號召在系內學生為各自班級設計logo及口號，在促使班級規範化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課餘生活。
第一週：瞭解
儘快瞭解高三英語的教學特點及學期教學計劃 ——讓自己的學習計劃儘量與教學計劃同步（尤其在學習內容與訓練重點方面）。
努力按老師要求完成每日學習 ——儘量在第一週對每天的學習項目、學習環節、學習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結合自己特點。譬如：我每天的常規英語學習時間除了課堂還用課後的什麼時間比較合適？老師規定的學習內容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點？老師的.建議對於我而言有效果嗎？)，這樣在後面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時反饋 ——課堂內：説出你的想法；課堂外，又需要的話可以跟老師約談。
第二週：制定初步的學習計劃並評估計劃可行性
制定個人的日-周-月學習計劃 ——在執行過程中評估計劃的可操作性及其效果
定位自己的強弱項目、目前需首先花大力氣的內容與訓練點 ——觀察借鑑老師課內外給的建議，必要時可請老師就第一個月（到第一次月考前）的學習給點建議
緊湊的安排，但不着急的心態 ——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問題就當天解決；但需意識到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處，不要太着急。
一、指導思想：
認真學習《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。
二、老師個人業務工作計劃
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。
熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。 認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民老師。
作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。
本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教研工作計劃：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
對於素質教育的'理論，進行更加深入的學習。
在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
(一)、加強理論學習，更新老師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，
3、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，並以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、説課、評課，與其他老師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每週作好總結和課後反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
正式接手三（2）班兩天了，對這個班有了最真切的感受。
金老師幫助學生們養成的學習習慣，在兩個月的暑假中消磨了不少。在開學一週中，即使是優秀的學生，我還得再次強調，爭取在第一週，我儘量讓我與孩子們互相適應。
一、學習習慣有待繼續
（1）練字：孩子們的鉛筆字由於一個暑假沒練，寫得不盡如我意，現在又要接觸鋼筆字，很多都寫得不好，我接下來會在課上與孩子們一起寫，並且利用課餘時間讓孩子們主動練習鋼筆字，為此我還得想個好辦法。
（2）寫作：孩子們寫作水平比較高，很多孩子已經會把一件事情寫得很詳細，有的還有自己的見地，真不錯。希望我能在以後孩子們寫的週記中發現孩子們的閃光點。也希望通過批閲週記這種方式與學生進行交流書面交流。希望在學期末，能夠出一張班級作文精華手抄報，或者電子報吧。
（3）閲讀：今天很多學生帶來了自己買的`新書，課餘時間很多孩子都捧着書本在津津有味地看。當然更多的還是午讀時間，孩子們寧願看書，也很少有人畫畫或者做別的事。想在接下來為班級做一份班級小書目表，估計下一個學期，他們看了有多少書，希望這樣會督促孩子們看書。在這之後，慢慢培養孩子們寫讀後感。
二、課外閲讀計劃
很多家長問我，這學期要讀什麼書。我有點難回答，因為我們班的學生到底看了多少書，我還沒有底，等我把他們讀過的書目表統計出來之後，我會選擇通俗易懂，適合三年級小朋友閲讀的書目介紹給他們。
當然，三年級了，不比二年級有很多的空閒時間了，閲讀計劃反而有可能會加重一些學生的負擔，我不提倡所有人都讀，希望孩子們依據自己的實際情況，自發的，有興趣的去讀，在繁忙的學習中，擠出一點時間來豐富他們的精神世界。
《調皮的日子》（秦文君，春風文藝出版社）
《木偶奇遇記》（人民文學出版社）
《海底兩萬裏（青少版）》（北京少年兒童出版社）
《淘氣包馬小跳（四個調皮蛋）》（接力出版社）
《寄小讀者》（冰心，浙江少年兒童出版社）
《中國名家經典童話——葉聖陶專集》（同心出版社）
《愛的教育》（外語教學與研究出版社）
《長襪子皮皮（美繪版）》（中國少年兒童出版社）
我可能會選擇一些朗朗上口的唐詩，每天抽出幾分鐘時間，與同學們一起分享。
希望我能完成這些小計劃。
一、班級基本情況
本班學生人數共49人，其中男同學30人、女同學19人。根據學校的要求，對高一年級按文理科進行分班。本班是一個普通的理科班，從第一個學期熟悉的情況來看，新組建班的學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班幹部需要重新組建和培養。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。
二、工作的思路及目標
在學生科的領導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動，把學生培養成人格健全、心靈美好、學有所成的合格的高中生。
三、工作的內容
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：
1、明主題，愛集體
通過班會、團活動、學校活動等不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。高一下班主任工作計劃2、選班幹，造核心
通過與原來班主任對學生的瞭解，初步內定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻。然後利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。
3、制班規，重執行
“無以規矩，不成方圓”。執行和校規、班規，使班級有規可依，最終目的是讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。制定學生學習成長日誌、量化管理抓實處。班幹部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班幹部，並對當天的一切情況做好記錄;每個班幹部要對自己的`工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報。班主任根據值日班幹部的彙報，並針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。學生學習成長日誌、德育量化管理結果在每個月進行公佈。
4、抓常規，形良習
課堂紀律、公區飯堂和教室清潔、兩操、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“細節決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。
5、鑄班風，促學風
每一位家長、每一位學生內心裏最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。本學期，着重利用班會課強調“班風好——學風好—— 成績好”的關係，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，要對學生的學習情況進行分析，幫助學生制定學習目標和計劃，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，及時發現問題、解決問題，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。
6、講自立，講自主
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、談談心，穩情緒
為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善於洞察他們一瞬間的心理動向，深入地瞭解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理。
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