總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的開學第一天工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
9月1日是小朋友開學的日子。由於今年帶的是新小班，我們班裏三位保教人員及一位臨時抽調到我班幫班的一位老師於7點40分就等在教室裏，迎接小朋友的到來。
7點50分，第一個小朋友來園。那是個可愛的小姑娘，人長得白白淨淨，在簡短對話後我們知道了她的名字，並把事先準備好的愛心名字貼貼在她的胸前，用於辨認孩子。在我們的提醒下，小姑娘平靜地和媽媽再見，然後坐下玩起了玩具。我們幾位相視而笑：真是好兆頭，希望今年有個良好的開始。
8點，小朋友陸續來園，面對老師熱情的問好，只有個別小朋友能積極大方地迴應老師，有幾個小朋友在家長的提醒下，也能向我們問好，也有幾個孩子對老師的問候和家長的.提醒置若罔聞，連正眼都沒瞧下老師，就自顧自跑去玩起了玩具。孩子們之間還不熟識，大家都是自己管自己玩，有些家長在陪着孩子，教室裏有序安靜，狀況令我們欣喜。
9點，小朋友來園達到了高峯，教室裏一下子湧進了大批的孩子和家長，令我們有些應接不暇，讓孩子們的情緒也開始躁動不安。當我拔蘿蔔一樣從一位家長懷裏接過一個鬧情緒孩子後，他的哭鬧聲迅速感染了一些情緒低落的孩子，頓時教室裏響起了嘹亮的哭聲，“我要媽媽”、“我要外婆”、“我要爺爺”的哭喊聲撞擊着我們的耳膜，教室裏一片嘈雜。我們四位老師各自分工，每人懷裏摟一個、手上牽幾個，使出渾身解數安撫哭鬧孩子的情緒，很多孩子在得到“打電話讓媽媽第一個來接”的回答後逐漸平靜下來，但也有個別躺地上打滾撒潑的，誰上前就踢誰，費了好大的勁才搞定。
9點40分，小朋友基本到園，於是我們開始請還在陪孩子的家長離開，又導致了一場哭鬧。我們關了門，拿出事先準備好的糖果請孩子們吃。糖果的魅力還是挺大的，那些哭泣的孩子在糖果面前止住了哭聲，大家都專注地剝糖果，自己剝不了的也都能向老師請求幫助。糖果換來了一段時間的安寧。接着，我們組織孩子們觀看動畫片“貓和老師”，很多孩子被湯姆和傑瑞之間的爭鬥吸引着而忘記了想媽媽，也有三四個孩子執着地鬧情緒。
11點15分，小朋友開始用午餐。我們每人負責一組的孩子，餵了N個孩子吃飯，忙得自己都沒了胃口。
12點10分，組織孩子們午睡，找牀鋪就花了大量的時間。午睡期間，我們沒閒着，安撫幫助孩子入睡，這個還沒睡着，那個又醒來哭鬧了，把我們忙得團團轉，累得只想趴下睡覺。
3點30分，開始有家長來接，還沒來接的孩子看到別人快樂地奔向親人的懷裏，觸景生情又開始哭泣，我們又要進行安撫。
5點10分，當最後一名孩子被接走後，我們終於鬆了一口氣，癱坐在椅子上懶得動彈。
第一天終於結束了，我才發現一天下來：我的嘴巴一直沒停過説話，嗓子都啞了；午餐我只吃了兩三口麪條，現在餓得後背貼前背了；我居然一天都沒時間喝點開水上趟廁所……
我校嚴格執行教育局工作部署，於8月27日召開了行政會議，8月29日召開全體教職工會議，8月30、31日學生報到，9月1日照表上課。截止今天，全校教師237人，學生3208人。
開學以來，學校已經召開兩次行政會議，一次教職工大會，一次班主任會議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經走上正軌，學校教育教學秩序有條不紊。
一、新學年，新氣象，新特色
1、加大課改力度。近年來，我校“五步三環”高效課堂建設取得了較好的成績。新的學年，為進一步推動高效課堂建設，8月27日至30日，教科部門分別對高一班主任和高一任課教師進行了課改培訓，全體行政領導參與，該活動得到了縣教研室的大力支持，兄弟學校也派員參加。至此，學校全體教師都進行了課改培訓，我校的高效課堂建設將呈現新的面貌。
2、加強師資培訓。暑假期間，學校佈置所有35週歲以下教師每人做相關專業高頻考點32套，開學前對教師的完成情況進行了檢查，並將在適當時候安排35歲以下教師與高三學生進行同堂考試。此舉對於提高青年教師的業務水平具有非常積極的意義，受到廣大青年教師的。此外，本學期將在全體教師中開展業務學習活動，要求全體教師學習三本以上的業務書刊，並做好筆記，學校工會和教研處將進行檢查，適當進行獎懲。
3、學校詩教工作又上新台階。開學初，湖南省詩教工作領導小組來我校進行“湖南省詩教工作優秀單位”考評驗收，學校對詩教活動室、詩詞長廊、校園文化宣傳牌匾做了更新改造，做好了詩教工作彙報準備工作。省詩教工作領導小組專家高度肯定了學校的詩教工作，並提出了更高的要求，希望學校在特色教育方面“文武雙全”（即武的一面——以跆拳道為主的藝體特色教育；文的方面——深化詩教工作，拓展校園文化內涵，打造詩化校園）。學校本期將在詩教進課堂方面開展一次教學比武活動，並在詩詞社團活動方面加大力度，對詩詞的普及和提高上常抓不懈，從而把“文武雙全”的`特色教育作為學校的發展方向。
4、加強特色教育領導力量。作為省級特色教育實驗學校，學校對特色教育工作做了專門安排，成立了特色教育辦公室，由專人主管特色教育，要求從本學期特色教育要向深度發展，向廣度輻射。
二、新學年，常規工作有序開展。
1、學校行政會議嚴格落實教育局的大政方針，對本學期的工作進行了詳細的部署和安排，突出了學校的工作重點，同時強調了各部門工作的計劃性，並要求辦公室對各處室的計劃進行評比，教導處和教育處分別對任課教師和班主任的計劃進行評比。截止今天，各項評比結果已經出台。處室、教育、教學等系列分別評選了6份、27份、12份優秀計劃
2、教科處在開學之前已經組織三個年級管理人員以及教研組長、備課組長開會，認真分析了上學期大學聯考、學考和縣調研考試情況，總結經驗，汲取教訓，看到成績，找出差距，樹立信心，早早拉開了大學聯考學考會戰的序幕。同時評選了上學期優秀學生，進行了表彰。
3、加強安全教育。安全重於泰山，在學生報到之前，學校組織政教處工作人員和保衞人員對學校教室、寢室、食堂及其他公共場所進行了安全隱患排查，進行了值日分工，加強了校門口出入車輛的外來人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開學第一天對學生上了安全教育第一課。
4、快速進入教學狀態。教學工作部署早，到位好。8月29日的教師大會上及時給任課教師發放了教科書和教輔資料、課表、輔導表和作息時間表，並要求教師們按時寫好上學期工作總結和本學期工作計劃，認真備課，上好新學期第一課。據檢查，9月1日起，所有教師184人全部持教案上課，沒有種白水田現象。截止9月4日，各種總結、計劃全部到位。
另一方面，為了及時收攏學生的心，早日步入正常學習，防止“開學三天不上算”的狀況出現，9月1日、2日組織了高三年級摸底考試，高一年級入學考試，並組織教師進行閲卷。並在周4組織了物理、化學競賽。
5、教科處在開學之前召開了教學服務人員會議，進行了本學期工作的具體部署。
6、教育處根據學校的安排，在8月19至8月25日組織了高一新生軍訓和新生入校教育、安全教育。
7、教育處8月29日召開了全體班主任會議，佈置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動學生花名冊、班委會名單、學生保險等表冊。各項工作目前已經完成。另外，加強了門衞管理、教學區管理、寢室管理，並從開學第一天起就對班級和班主任進行嚴格的考勤考核，學生學習狀態得到及時調整。
8、嚴抓控流保學工作，教育處責成各班主任對未按時報名的學生實行家訪和電話訪問，不讓一個學生無故失學。同時，教導處嚴格執行學籍管理制度，為轉入、轉出學生辦理轉學手續。
9、9月1日調整了各班公共區衞生區域，組織了全校大掃除，美化了校園環境。
10、9月3日召開了教育處工作人員和保安工作人員會議，制定了教育處工作人員考評方案。
11、後勤處嚴格執行收費標準，根據要求進行收費項目公示，規範收費行為，堅決杜絕亂收費現象。學校食堂狠抓服務工作，從開學第一天起就把服務育人放在首位。
12、辦公室積極協調各處室開展工作，並於9月4日舉行了開學典禮。
20xx年，伴隨着元宵節的煙花炮竹聲，石道鄉陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容，孩子們也好奇的來到了一個陌生的地方，沒有了安全感。
2月9號早上，在7點30分時我踏進了幼兒園的大門，但是我沒有感到一絲的新學期新氣象。甚至沒有看到一個老師，冷冷清清的校園，灰濛濛的大門，亂七八糟的廚房，就連孩子們要進的教室也被鎖的嚴嚴實實，更別説進去了，家長和孩子只好在門口就這樣一直站着。看着這可憐的一切，我徹底的崩潰了，當時只想把自己藏起來，不見任何一位家長和孩子。
上午8點整，老師們陸陸續續的來到了班級門口準備迎接，可是更大的問題來了，只有兩位小班老師、、、那麼，也就意味着其他的孩子無處可去。怎麼辦呢？看着這樣的情況，我簡直是瀕臨瘋掉。9點左右，中班終於來了一位老師。然而，班裏的孩子呢？什麼情況的都有，混齡班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一個問題：除了老生，老師不認識任何一名新生。10點左右，中班的另外一名老師終於來到了幼兒園，天啊~簡直就是救星。再看看校園，更是亂的不可開交。校長被一羣人纏來纏去，一會就找不到人了。其他的就是家長了，開學第一天他們總是依依不捨，遲遲不肯離去。總之，這一天是糊糊塗塗的開園，漫無目的的過完。
問題一：教師散漫，制度不清
問題二：開園無準備
問題三：家園信息不準確
問題四：領導與老師不誠實
開園準備工作有：
1、告知家長和老師準確的開園時間，以及老師要提前兩天進行開園前期準備工作和全體教師集體會議。
2、在家長報到的過程中，將幼兒的信息表填寫完整並及時的.分班，給予家長髮放幼兒園新生入園家園前期準備工作，讓家長有法可依，讓老師輕鬆勝任。
3、幼兒園前期準備工作中，要告知老師本學期工作計劃以及目標，老師們基本瞭解一學期的行事曆。另外，班級的人數和幼兒資料也要及時的發給老師，並進一步的瞭解。令周托幼兒名單以及牀鋪和周託老師交接清楚，以及周託管理制度。
4、教研工作，首先將本學期的課程總進度表以及總目標制定出來，然後制定開園第一週課表並深入教研。
5、模擬第一天入園時可能發生的情況，教研時直接解決：如新生入園，老師不認識。哭的孩子怎麼辦？不哭的孩子？孩子不停地哭怎麼辦？小小班人手問題等
6、環境佈置：要有家園信息欄、班級的衞生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準備齊全（小班），中大班的幼兒根據自己的特點進行接園。
7、校園佈置：分工明確，大門口接待、班級門口接待、校園音響、幼兒入班引導員、周託家長接待、報到處接待、家長問題接待。
根據縣教育局有關會議精神，我校立足實際，精心安排，在學校行政班子大調整和教師調動背景下，克服各種困難，先後召開行政工作會議和全體教師會議、後勤工作人員會議，認真做好開學各項準備工作，使學校各項工作能夠迅速步入正軌。
現將我校開學工作情況彙報如下：
一、開學工作籌備
根據縣教育局安排，我校教師於8月29日報到，相繼召開了行政工作會議和全體教師會議。常務副校長王xx對各線工作做了詳細部署，並有日程安排。9月1日學生開學，9月3日正式上課。
二、學生報名情況
為了確保入學率和鞏固率，我校領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的.辦法層層簽定責任狀，採取學生流失情況實時報告制度，還組織教師全方位家訪，做好學生和家長思想工作。由於措施得力，學生返校準時，報名情況良好。
三、學校安全工作
根據x教通40號文件（《xx縣教育局關於加強期初學校安全工作的通知》）精神，繼續貫徹“以人為本，預防為主，安全第一”方針，切實加強我校安全工作管理，把維護學校穩定和營造良好校園安全環境作為安全工作重點，進一步完善學校安全責任和防範體系，構建綜合治理網絡體系。
1、組建班子，健全預案。
真正把“預防為主”落實到具體工作中，切實把安全工作列入重要議事日程。成立安全工作領導機構和安全管理辦公室，配備了安全檢查（巡視）員，各班級設立了安全員，各崗位確立安全目標管理責任，與學生家長簽訂了安全工作責任狀，建立健全安全預案。做到了分工明確，責任到人，提高了消除校園安全隱患，應對突發事件能力。
2、排查檢修，不留死角。
開學前一週總務處對安全隱患和水、電等設施情況進行了徹底排查，並進行了整改。
①維修教室寢室門窗；
②維修焊接鐵牀、寢室前防護欄杆；
③加高了教學樓前面的所有欄杆（加高不鏽鋼欄杆30cm）；
④維修教學樓、寢室屋面；
⑤對鍋爐進行了清洗維護。
對其他安全問題也進行了認真排查，徹底消除了安全隱患。
3、安全教育，警鐘長鳴。
為了提高師生安全意識、自我防範和自護自救能力，我校以安全主題教育為重點，採取了一系列措施。
①副校長楊林在教師會上組織學習了《xx縣教育局關於加強期初學校安全工作的通知》，要求層層簽訂安全責任狀，具體落實各項安全工作。
②政教處主任覃兵兵在開學第一天，通過廣播會就對學生進行入學安全教育。
③各班主任代表學校與家長簽訂了《雁池中心學校學生安全管理協議書》，並以班會、板報（手抄報）等形式開展了法律、法規、交通安全常識、安全防範、禁毒、防震、防災減災等知識板報宣傳，提高師生法律意識、自我保護意識和安全防範意識。
④學校積極向鄉黨委政府彙報，並與職能部門聯繫，加強接送學生車輛排查。建立學生出行台帳，及時向相關職能部門通報，落實道路交通安全包保責任制。
4、疾病預防，未雨綢繆。
①開學前後，組織教師、工友和學生對學校衞生進行了徹底打掃，並對教室、辦公室等進行了消毒處理。
②有針對性制訂了秋季流感防控工作方案。
③配合鄉防疫站對學生預防接種情況進行了複核。
5、矛盾糾紛，妥善化解。
學校利用暑假教師家訪、新生入學、轉學就讀等時機宣講國家有關教育政策，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態。
三、教材教輔管理
1、精心籌劃，照章收費。
把收費標準及時向教師、家長和學生宣傳到位，按上級文件要求收費，自願部分，無強制收費行為，無上級規定以外補充材料。設立專門諮詢台，向家長解釋收費政策和項目等。
2、循環教材，使用正常。
四、常規管理到位
1、各種計劃及時。校長室、政教處、教導處和總務處等職能部門及時制定了工作計劃，各教研組、各教師都制定了學科教學計劃。
2、教學秩序井然。把課表、作息時間表張貼在辦公室和教室，教師上課、備課、批改等都已步入正軌，升旗儀式和三操（早操、課間操和眼保健操）已經正常開展。
3、後勤服務到位。
①總務處、教務處將教學資料、課本、記錄本等物品提前採購到位併發放，一切工作有條不紊。
②陽光采購，監督到位。開學後進生豬71頭，共重15011市斤，人民幣112583元。每頭豬入欄均有校長、總務主任、出納、監督員及飼養員到位。
③商店嚴把進貨質量關，台帳規範，工商部門檢查無差錯。
④組織工友提前到崗，做好食堂衞生和消毒工作，採購必備生活物。精心策劃，嚴格要求，師生伙食基本滿意。
五、檢查督辦落實
從8月29日開始，學校先後接受了縣教育局、中心學校以及學校行政督查。督查內容包括校園環境、教師上課和坐班、控流保學、校園安全等各個方面。
由於我們思想統一，行動早、落實快，我校秋季開學工作井然有序，一切已步入正軌。
近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：
一、上週工作總結：
1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衞生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上牀睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求參與，成效還不錯。
3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，温差比較大，流行病偶有發生，期望家
長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的.少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本週還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。
二、下週工作計劃：
1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衞生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。
4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
根據教育局規定，我校春季教師到崗的時間為正月xx（x月x日），學生報到上課的時間為：九年級年級正月十六上午報到上課，七年級、二年級正月十六下午報到上課。在上級教育主管部門的親切關懷與正確領導下，在學校張校長的周密部署下、全體行政幹部精心組織、率先垂範，全體教職員工積極投入，各項工作起步早，上路快，入正軌，開創了本學期開學良好的局面，正是：創造開門紅，樹立新標杆。
一、開學準備安排周到，各項工作開展有序
1、網絡家訪、防流控輟。年前期末，三個年級就準備了寒假家訪方案，並分階段對電話家訪的情況進行督察。要求班主任、科任教師通過網絡平台——萬聲家校通平台，對學生的寒假作業的進度、完成情況、解答情況，家庭經濟情況、學生對學校生活滿意度等進行全覆蓋的訪問，對學生在校的表現向家長作了彙報。開學初對每個未到的學生進行電話訪問，今年七年級年級有21人左右流失，八年級年級有35人未到，九年級年級有18人未到，每個學生的去向已查明，都回到當地的學校就讀。
2、材料周全，安排到位。學校工作計劃、工作總結及學期工作行事曆在正月初十前已精心安排到位，各年級、各處室在學校計劃的基礎上進一步細化本職工作，作好周密安排，寫好工作計劃。學校對幹部的行政值班、年級部對教師的早晚值班、教務處對作息時間、課表、主備試教表、集體備課時間表的安排在十一前全部安排到位，保障了教學的正常秩序。
3、會議推進，實施有力。從正月十四的校長辦公會，到行政領導分工會議，再到各年級教師大會。通過會議，統一思想，統一行動，明確分工，加強合作，通過會議，層層推進，層層落實。重點安排了材料的彙編、宿管處迎新工作、餐廳迎新工作、教室和辦公室、外圍環境衞生、宣傳工作、報名流程、教材的領取、學生的到校率、人事的微調等進行細緻的佈置和分工。
4、維修及時，耳目一新。從元月二十學生一離校，總務部門就開始緊張而繁忙的檢修工作，從教學樓桌凳的維修配備、牆壁的刷新、衞生間的翻修到學生宿舍空調、水管的檢修、牀鋪的修理、門鎖的檢查；學校綠化的修整、清潔衞生的保持，為學生新學期開學創造了一個良好的生活與學習環境。
5、規範收費，接受監督。在收費問題上，從建校開始的1500元培養費到現在，儘管物價上漲，但我們的學費沒有上漲，仍然是走讀生1500元，住校生另收300元住宿費，學生的書本費、學雜費等均和公辦學校一樣是全免的，沒有搭車收費或變相收費現象出現，接受社會監督。，“創辦老百姓上得起的優質民辦學校”承諾始終不變。
6、報名有序，高效流暢。九年級年級正月十六上午報到上課，七年級、二年級正月十六下午報到上課。全校所有學生只用了不到三個小時的時間就報名完畢，然後全部按新課表上課。每個年級的報名，速度快，效率高。這得益於各年級精心的組織，各部門密切地配合，真正做到報名工作快、齊、全。七年級1930人，八年級1820人，九年級1710人，全校共5460人。
7、開學典禮，鼓舞人心。正月十七早，全體師生在學校運動場進行了新學期第一次升旗儀式暨開學典禮，大家明白：20xx年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，20xx年將是學校“走內涵發展之路，提升教學質量年”，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。
8、領導述職，增強責任。二月十三號，學校分別召開了全體班主任會和全體老師會。在教師集中會上，各處室的中層幹部分別進行了述職並進行了民主測評，然後分年級級召開年級幹部的述職並進行了民主測評，有力促進了幹部他隊伍的建設，確保幹部的先進性。
二、抓好課堂主陣地，大興教科研之風
1、以年級部為主抓手，各年級分別於開學初召開備課組長會議，明確各學科組本學期的`教學目標，對備課、作業、課件、導學案、集體備課均提出了較高的要求，並由年級部把關，對第一週的教學資料進行審核與過關。教科室組織召開了學科教研中心主任會議，佈置了開學初教學教研活動。
2、教學設備進一步檢查與完善，各班多媒體教學設備第二次檢查，出現問題，第一時間內解決上課設備問題，目前，全校各班電教設備運行良好。同時學生上課的桌凳、教科書均已全部到位，教學已正常運行。
3、領導帶頭，深入課堂。正月十七開學典禮一完，九年級年級的各位領導和學校張校長就分別深入到畢業年級的各學科課堂，開始了第一次的推門聽課和集體備課，這足以説明學校對九年級畢業年級教學的重視與關注。同時，學校行政幹部示範課於第一週閃亮登場，校長點課、課堂巡查、課堂通報等全面展開。
4、課堂改革，堅定不移。開學第一天，三個年級所有班級的桌子就拉開陣勢，都是以合作小組的形式擺放的。語數外的課堂及作業設計均是以導學案的形式製作的，課堂必須留十分給學生自習。
5、教師評優，榜樣引領。學校正在大張旗鼓地組織評優，對在上學期作出貢獻的老師進行表彰。
三、抓住開學德育契機，加強學生文明行為教育。
1、德育工作，做實做活。升旗儀式講話、大課間的主題講話，始終堅持德育工作的先導地位不動搖。並佈置了月度教育計劃，突出主題、形成序列、豐富內涵。提高學生的道德水準和文明素養。
2、大會提倡，夊會落實。年級部通過開學學生大會，對好人好事大力表揚，對橫穿草坪、邊走邊吃進行批評，在全校範圍內營造什麼是美，什麼是文明，什麼是反對，什麼是不文明的。班主任通過每天的夕會將大會精神落實到位，學生教育管理到位。
3、開學初，學校就確定開學工作先抓氣象（校園面貌、德育動員）、因此校園彩旗招搖，到處鬱鬱葱葱、鮮花盛開。學生的文明上台階。
四、狠抓安全工作，確保學校穩定。
1、保衞處加大巡查力度，對各班關門、關窗、關燈、關電進行逐一排查，遇到問題及時反饋，及時解決。加強校園內夜間及校園隱蔽處巡查，對巡查發現的特殊情況即時與校長室聯繫。
2、宿管處加強值班管理。因學生住宿人數增多，這給宿管處帶來了很大的工作難度與挑戰。在校長室的親自牽頭與帶動下，全體行政幹部密切高度關注學生住宿問題，班主任早中晚進寢室對學生進行指導與談心，晚上9：30查完寢後才回家，生活老師每個樓層均有，一天24小時輪流值班，宿舍的維修，如空調問題，無論多晚，一定是當天解決，力保讓學生住得安心，家長走得放心。
3、餐廳強化文明就餐，高度關注食品安全。三個年級錯峯輪流就餐，每個班級均安排了就餐區域，上下樓梯也有明文規定與人員督查，力保學生就餐及上下樓層的安全。國中部餐廳就進行了清潔大掃除，進行了餐具消毒，員工進行培訓，人員進行合理安排，嚴把食品進口關，所進的菜米一定是新鮮的，清洗消毒是有嚴格要求的。
4、安全教育、安全巡查不放鬆。每天的早鍛鍊講話，每天的夕會課，週一的班會課上，對學生的生活技能作指導，對學生的全安作提示。於正月十四，學校的班子成員及分管安全工作的副校長帶領保衞處、宿管處、餐廳、總務等領導到每個工作間、每間寢室、辦公室、教室進行細緻的巡查，發現問題及時整改。
開學工作已圓滿完成，但也有一些遺憾與不足，比如在學生的文明習慣上還不是一朝一夕能夠養成。對即將的教育教學工作，我們躊躇滿志。在新的一學期，在教育上級領導的大力支持下，在集團領導的正確指導下，我校一定會為監利教育的輝煌貢獻我們的力量。
第一部分：
找位置：目的：穩定孩子的情緒。5分鐘
先由一位老師在教師裏輕聲説：“現在是早上九點鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。
”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長
要與孩子一起走線，直到音樂結束。老師説：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來。”等孩子和家長坐好後，老師在對面坐下。
第二部分：
自我介紹：
目的：
通過孩子們的自我介紹，使大家互相認識，讓孩子們鍛鍊膽量，學會與人交往，學會講禮貌，學會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘
孩子們對面的老師説：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。
”對第一位跑過來的小朋友説：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什麼名字?”小朋友説：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老師説：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友説：“我今年×歲×月了。”老師説：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友説：“我是個男孩子。”老師教小朋友説：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友説完後再讓給大家鞠個躬，然後依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。
第三部分：
節奏問好：目的：通過節奏問好，培養孩子的節奏感，一邊拍手，嘴裏一邊問好，鍛鍊孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協調。5分鐘
老師對着孩子們坐好，跟着嘴的節奏拍手掌，老師説：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起説：老師好。”也拍三下手掌。老師説：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起説：“_老師，_老師，上午好。”也拍九下手掌，做過幾遍之後，老師説：“現在讓我們把聲音嚥下去，只張嘴，但不發出聲音，手掌按節奏拍。”做過幾遍以後，老師説：“每個小朋友表現的都很好，都做得很認真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩遊戲，你們要豎起耳朵認真聽規則哦。”
中途可以喝喝水，尿尿什麼的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鐘
第四部分：
學歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘
第五部分：
做遊戲10分鐘
目的`：
小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做遊戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學得更好。
老師説：剛才我們學了一個找朋友的歌，大家都學得很快，我們現在與媽媽一起學學怎麼找朋友
好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作。現在大家一起來，看誰學得。
”音樂響起，大家一起走幾遍，然後換一種方式：小朋友與小朋友。
第六部分：
塗塗色 5分鐘
目的：大運動過後，小朋友和家長都累了，一方面做休息調整，另一方面通過自己動手塗塗顏色.
老師説：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關係，老師可以先講前半句，讓小朋友接後半句。老師説：
“我這裏有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，塗上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!
過渡的時間還是喝水、上廁所
接下來可以進行户外活動，什麼滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘
再來過渡時間
再來就可以吃點心吃水果時間了。
結束語：今天好開心，我們就上到這裏，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!
新學期伊始，為了開好局、起好步，我校結合本校實際，堅持早部署、早安排、抓落實，圍繞構建和諧校園、平安校園這一中心，繼續發揚與時俱進、求真務實、爭創一流的奮進精神，全面做好新學期開學各項工作。現將學校第一天開學情況彙報如下：
1、開學工作早安排。
學校開學工作安排早，準備充分， 學校提前對全體教師提出了新學期要求並進行了開學第一天的工作部署，8月31日學生報到、領書，進行校園全方位、無死角大掃除，9月1日正式上課。開學第一天，首先各班利用第一節課召開了班會，對學生進行收心教育、行為規範教育和安全教育。學校要求班班有主題，各班主任根據上學期本班學生的行為習慣養成方面進行總結，並進一步提出新學期要求，使本班學生迅速進入到開學的緊張狀態。接着，學校利用大課間時間召開了新學期的第一次校會。會上，德育主任向全校師生進行了開學第一天的專題講話，不僅指出了上學期存在的'問題，同時提出了新學期的目標和要求，尤其是針對一年級新生及六年級學生進行了專題教育，從而使全校師生的身心儘快迴歸校園、迴歸課堂，以嶄新的精神風貌迅速投入到了新學期的學習生活。
2、校園環境早清理
①認真做好開學前校容校貌整治工作。
②組織人手開展校園環境衞生清理，並通過電子屏幕出示新的宣傳標語，營造了良好的開學氛圍。
3、教育教學早準備。
教育教學工作是學校的中心工作，我校牢牢把握“質量意識”，做好教育教學準備工作，使師生一開學就步入正軌。
①為了規範辦學行為，學校嚴格根據國家課程標準，訂齊教材，開齊課程，開足課時。
②針對秋季學期學生異動情況較多的現象，完備學籍管理，嚴格執行入學轉學、休學有關規定。
4、綜合治理早行動。
①開學的第一天，學校對學生開展了來校放學路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衞生安全等教育活動，把安全教育作為新學期開學第一課，全面提高學生的安全意識。
②對校舍安全隱患和校園周邊環境進行了排查，對於所出現的問題進行了及時處理。
5、收費政策早公開。
學校嚴格貫徹上級精神，杜絕教師亂徵訂學習資料的事件發生。
總之，我校開學第一天準備工作比較充分，組織實施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學生到校情況正常。在新的學期，我們將認真落實上級部門相關工作要求，強化管理，深化改革，努力創辦人民滿意教育，力爭在原有基礎上實現新的跨越!
2月23日區教育局高京傑副局長和基教科吳修民科長來到邱家店鎮檢查指導新學期開學工作。
首先，王傳平主任把鎮教委20xx年“一、二、三”的工作思路及開學前的各項工作安排作了彙報，隨後，高局長、吳科長深入到泰安第十三中學、中心國小、南王莊國小聽取了各學校師德建設、安全管理、開學條件保障、質量分析、工作計劃、教研活動開展、備課、班主任培訓、後勤服務等方面的彙報。基教科吳修民科長簡要闡述了基教科20xx年主要工作，一是完善學校章程，突出依法治校。
二是學校圍繞學生核心素養，規範辦學行為，素質教育推進，
三是德育工作創新年，四是常規工作服務年。
高京傑副局長肯定了我鎮一年來取得的工作成績：教委辦工作思路清晰，工作措施得力，工作效果明顯。各學校立足學校實際，制定學校發展規劃，提出了“三、三、三”要求，三咬”：即咬住教育教學質量不放鬆；咬住教師發展不放鬆；咬住學校管理不放鬆。抓住“三寶”：即把教師當成寶；要把學生當成寶；要把學生成績當成寶。做好“三辦”：即辦教師、學生喜愛的.學校；辦學生喜歡的課堂；辦上級領導放心和老百姓滿意的學校。
下午，鎮教委在實驗中學召開了全鎮教育幹部培訓會議，吳修民科長把基礎教育科新學年工作思路作了詳細的解讀，高京傑副局長從三個方面作了重要講話，一是這兩週要幹什麼？詳細解讀了收心校園、靜心課堂、專心學習，特別是對做好這三項工作提出了指導性意見。二是這十八週幹什麼？中心工作就是抓質量，積極推進素質教育，從愉快的早晨、緊張的上午、多彩的下午、輕鬆的晚上、自主的雙休五個方面作了深刻的闡述。三是國小這五年、中學這四年校長幹什麼？從學校近、中、長期規劃，學校管理，教師積極性調動，學生學習生活興趣培養等方面作了重要講話。
最後，王傳平主任對我鎮教育的發展總結為“四個有利於”，一是得力於區教育局的堅強領導，二是得力於鎮教委領導班子團結一致謀發展，三是得力於學校領導班子開拓進取、紮實肯幹，四是得力於有一支師德高尚、業務精湛、團結進取的教師隊伍。代表教委表態，將以這次培訓會議為新的起點，認真落實高局長、吳科長講話精神，全面提高教育質量，創特色、出名師，規範、科學管理，辦人民滿意的教育。
本期春季開學，按照縣局要求，在清塘鋪鎮中心學校的統一安排部署下，結合學校自身實際，我校紮紮實實地做好開學的各項準備工作，促使開學工作有序地進行，確保20xx年春季開學工作規範、快捷、高效、平安、穩定，井然有序。現將本學期開學工作情況彙報如下：
一、人事調整謹慎，管理局面穩定。
曹泗海校長調中心學校任校長，經中心學校深思熟慮，在人事上進行了微調，校長仍然由曹泗海同志擔任，調太平完小校長譚送兵來學校任副校長，全面主管學校工作，其它處室管理人員和崗位均按上期進行，確保學校按原來模式運作，確保管理局面的穩定。因而，各處室行動快，部署周密。正月十六教師會與以往一樣，會風良好。行政團隊擰成一股繩，以飽滿的激情投入到新學期工作。開學當天，行政、班主任老師及其他工作人員全都能按學校要求在早上7：30準時到崗到位。
二、會議召開及時，精神傳達快捷。
1、召開中層幹部會議。為了做好開學各項準備工作，中心學校於2月11日（正月十二日）上午組織中層以上領導班子成員召開20xx年幹部新春理論學習班暨全鎮春季開學工作會議。傳達縣局開學工作會議精神，明確新學年的主要工作目標及重點，學習了相關通知、文件。
2、召開校長事務移交會議。我校校長曹泗海同志調中心學校任校長，根據上級人事安排，譚送兵同志從太平完小調回我校任副校長一職，全面主持學校工作。2月12日（正月十三）上午在學校小會議室召開由中心校領導和學校全體行政人員參加的校長事務移交會議，各位行政做了各自述職和表態性發言。
3、召開學校行政會議。2月12日（正月十三）下午在學校小會議室召開由全體行政人員參加的開學工作佈署會議，全面佈署開學工作，特別是佈置安排了全體教師會會議議題和確定了學校新學年的工作設想。
4、召開全體後勤人員會議。2月13日（正月十四）上午在總務處召開由全體後勤人員參加的開學工作佈署會議，全面佈署開學後勤服務工作，包括食堂衞生、食物採購、水電維修、隱患排查、崗位責任等。會後組織人員對教室、食堂、學生宿舍、行政用房的用水、用電等進行了安全大排查。添置必需的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
5、召開教職工開學工作會議。2月15日（正月十六）上午8：30，全體教師準時參加了20xx年春季開學第一次教師會，會議由辦公室主任楊衞同志主持，中心校副校長吳河清同志宣讀了學校人事調整，聽取了中學新任副校長譚送兵同志的開學工作報告，工會主席闕躍輝同志通報了20xx年學校財務清賬結論，教導副主任譚宏光同志做了課改總結與設想的報告，教導主任劉新世同志作了開學工作的安排與強調。學校巡察辦姚豐同志作了行風通報和本次會風總結。
6、召開新春理論學習班動員會議。2月15日（正月十六）上午，組織全體教師進行新春理論班統一學習，組織學習了縣局《關於舉辦教師新春理論集中學習班的`通知》和縣局下發的《學習教育資料彙編》，認真學習了《中國小校崗位安全工作指南》。集中學習後各老師進行分散學習，並認真紮實地寫好了“新春理論學習”、和《中國小校崗位安全工作指南》學習心得體會
7、召開全體班主任會議。2月15日（正月十六）下午，全體行政和全體班主任在學校小會議室召開新學期第一次班主任會議。會議對開學前的工作做了具體細緻安排。
三、宣傳佈置新穎，迎新氛圍濃厚。
1、學校大門口懸掛迎新橫幅；所有的宣傳櫥窗、公告欄等宣傳陣地全面更新；教學樓、綜合樓、食堂等牆壁均張貼好迎新標語；
2、門口布置了《入學須知》和《新徵程新起點――20xx年新年寄語》。
3、刊出了上級下發的收費標準，收費窗口張貼了醒目標籤。
4、各班黑板均寫上醒目的歡迎辭、入學須知、注意事項，教室乾淨、課桌整潔。
5、會體教師不顧開學工作的繁瑣與忙碌，積極做好教室、辦公室及校園內外環境的衞生工作。人人動手，親自打掃，確保以整潔、亮麗、嶄新的面貌迎接全體學生及家長們的到來。
四、辦學行為端正，社會反響良好。
我校積極落實素質教育，切實規範辦學行為，發揚人本意識。堅決執行上級制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設。學校規範了開學工作的九種行為：
①是規範辦學行為：不辦重點班，競賽班，努力促進公平教育。
②是規範收費行為：收費工作嚴格按縣局要求；落實上級政策，嚴格市場運作程序和行為，無另立項目收費、搭車收費和提高收費標準行為，實行收費公示制度，宣傳措施上牆，讓學生明白，讓家長放心。
③是規範教師從教行為：學校重視師德教育，每位教師都以最飽滿的精神狀態對待新學期新同學。
④是規範財務行為：堅決執行財務制度和紀律，加大力度控制非生產性開支。
⑤是規範招生行為：學校開學沒有舉行入學考試，不濫招服務範圍之外的學生。
⑥是規範通寄行為：通學寄學工作宣傳到位，工作到位。
⑦是規範開課行為：嚴格按開課計劃開課，2月17日開學第一天起就開課開講並進行早晚自習下班輔導。
⑨規範作息制度：作息時間嚴格按上級要求執行。
正是由於規範了以上幾種行為，學校氣象為之一新，贏得了社會的廣泛讚譽和稱道。
五、保學措施得力，防流控輟達標。
為確保學生受完九年義務教育，學校切實開展以下幾方面的工作：
1、摸清輟學學生和異動學生情況，及時安排分管領導和班主任上門勸返；
2、落實“責任追究制”，將勸學工作落到實處；
3、繼續實行輟學生日報制和勸學組責任制，將防流控輟情況進行全程監控；高度重視特困生和學困生的入學問題；
4、制定了保學控流方案；分配安排了各勸學組；勸學工作從報名第一天就開始，以班主任為勸學小組組長的勸學隊伍在第一天就電話聯繫，上門勸學，至2月20日止本期應到1349人，實到1332人。轉入11人，轉出減少28人，還有需要繼續勸學，雖然轉出學生較多，但輟學人數僅8人，勸學工作還仍在繼續。
六、安全放在首位，崗位責任到位。
1、學校成立“安全工作領導小組”，認真學習了《中國小校崗位安全工作指南》，進一步落實安全工作責任狀，強化安全工作責任制和追究制。全校提前進行全方位的安全隱患排除。
2、加強食品安全衞生工作，對學校食堂衞生安全責任制的落實情況進行認真細緻的檢查，對食堂操作間、倉庫等進行清理消毒、通風，切實做好防潮、防黴工作。對主副食品原料逐一檢查，嚴禁受潮變質食品流入餐桌。消除食品採購、加工等各個環節中存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。
3、學生入學即簽訂了《安全就讀全同書》，下發了《致家長的安全公開信》，班主任和學校簽訂了《班級安全責任狀》，安全責任進一步明確。
4、切實做好開學初的安全教育工作，把開學第一週確定為“安全教育周”。於2月17日開學第一天第一節晚自習政教處組織全校學生學習有關安全制度，第二節晚自習組織學習了防寒防凍的有關安全知識，上好了開學安全第一課。
5、後勤人員全面檢查各類建築的電路設施，迅速排除漏電隱患。特別是迅速搶修冰凍水管和學校鍋爐。
6、學校嚴格執行安保工作制度，保安按時到崗執勤，做到人防、技防、物防相結合，切實做好校園及周邊安全環境治理工作。加強值班巡邏，做好值班記錄。確保各項工作的正常進行。
7、開學當天邀請了專管、交通、綜治部門的領導執勤，確保開學工作安全有序。
七、理論學習紮實，內容豐富有效。
1、學校制訂了新春理論學習班學習計劃。不僅印製併發放了人手一份的學習資料，同時，將所有學習內容均發於教師QQ羣供老師下載學習。
2、2月15日（正月十六），學校組織教師新春理論學習班集中學習。
3、每位教師上交新春理論學習班學習心得和中國小校崗位安全工作學習心得。
4、學校與每位教工簽訂了“師德師風建設責任狀”“計劃生育工作責任狀”和“安全綜治責任狀”。
八、安排緊湊合理，教學上路迅速
1、教導處提前對開學各項工作進行了細緻安排，開學當日就開始上課；各處室工作主動，保證“三到位”：新教材全部到位，新計劃到位，新“三表”（作息時間表、課程表、值日表）到位；開學第一天行政人員按分組進行課堂教學巡查；開學第一天多媒體進課堂；開學第一天按課表上課；第一天各教研組和各位老師在教導處的統一佈置下，都制定了全學期具體工作計劃，並開始備課；教導處在開學第一週便進行教學日常工作檢查。
2、政教處在新學期，仍然發揮快速的風格，從調整學生鋪位到指導學生排隊行走出操，再到就餐、就寢、衞生紀律的強調，行動迅速，指揮導引準確有力，到開學第3天即組織學生會幹部對學生各方面進行考評，寢室內務整理好，衞生習慣明顯好轉，學生的衞生紀律安全等意識發展態勢良好。
九、儘快完善制度、落實管理興校。
開學初學校各處室就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。繼續實行雙週制度；制定文明班級評比細則，對每個班級每天衞生的打掃、保持、紀律、上課等進行量化打分，堅持每日一公佈，每週一總結，每月一評比。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、學習等相關制度，畢業班獎勵制度也正在完善之中，落實管理興校，將切實有效提高教學質量。規範教師的行為準則，真正做到以制度管理學校，確保學校的各項工作正常有序進行。
學校開學工作總的來説平安、穩定、上路快，井然有序，以上總結不夠全面，但全體師生的良好精神面貌及行為表現，預示着清塘鋪鎮中學又將迎來美好燦爛的明天。
活動目標：
1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。
活動準備：
佈置好開展第一個主題所需要的環境、牆飾。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。
今天，我們小_班的小朋友又見面了，我們心裏感到怎樣?為什麼?
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)
二、發現班級環境，區角的變化，瞭解在區角活動的規則。
教師：我們的小_班還是原來的樣子嗎?哪些地方發生變化了?2、老師帶領幼兒參觀班級環境的佈置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的活動規則，並將規則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什麼為組名。
老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用__為組名，選出了__組。
現在，我們還可以用什麼來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。
按重新選好的組編排座位。
效果記錄：開學後發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
幼兒園小班新生開學第一天老師總結四
開學的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應幼兒園生活。
因為新入園幼兒會出現哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。
新入園幼兒會出現這樣的情緒是正常的，是因為與親人分離而產生的。
所以教師要正確對待，不要指責那些極度不適應、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利於孩子的身心健康。
教師要讀懂幼兒發出的信息，區別對待不同個性的幼兒。
在實際工作中我們發現幼兒根據個性不同，主要有以下幾種相關的類型：
(1)執拗倔強型
這類幼兒個性非常強，自我中心表現突出，大都在和家人告別時情緒急噪，大喊大叫，試圖用誇張的動作來表達自己的不滿和___。
教師一不留神，他們就會跑出活動去追趕家人。
他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了。
”“我要媽媽，我要媽媽!”對於這類幼兒，教師要密切關注，防止走失，可帶他們到户外活動場所遊戲，轉移其注意力;多與家長交流，瞭解其愛好;給予機會讓他們在夥伴面前有所表現，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對教師的.敵對情緒。
(2)自我安慰型
這類幼兒大多已從父母那兒瞭解到有關幼兒園的信息，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了，但一旦進入完全陌生的環境還是免不了想家、想親人，表現為反覆嘮叨，藉此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了，來了嗎?”情緒時好時差，好的時候樂於參與遊戲，快樂而興奮;差的時候悶悶不樂，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應答中獲得安慰。
對於這類幼兒，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規，用午餐、午睡、午點、遊戲等較為熟悉的生活環節來幫助他們瞭解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。
(3)觀望期待型
這類幼兒入園時情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，遊戲時表現也很積極。
當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時，他們的眼睛會一直追隨着教師，並很小心地説：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對於這類幼兒，教師切不可認為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關愛。
教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭，笑意會很快掛在他們的臉上，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我。
(4)快樂興奮型
這類幼兒非常能幹，適應能力強，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。
他們高高興興地來園，獨自玩自己喜歡的玩具;户外活動常常不顧他人，第一個衝到滑梯上……沒有入園適應煩惱的他們，精力似乎特別旺盛，經常先行一步，表現為自我為中心，不太顧及他人。
對於這類幼兒，教師可以培養其當小助手，每個活動環節前分配一兩個小任務，讓他們協助教師開展活動。
如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心，等等。
(5)抑鬱寡歡型
這類幼兒非常內向，當他想家和焦慮時，沒有很強烈的表現，而是安安靜靜地邊玩邊噙着淚花，並不時地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣。
教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到迴應。
對於這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細語地與他們交流，給他們講講故事。
不久，你會發現，當你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從後面趴在你背上的是這類孩子;當你在整理毛巾時，從後面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛。
(6)膽小依戀型
這類幼兒離開熟悉的環境會產生強烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外，會急於尋找可以依戀的親人替代者。
除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關心的其他人當作可以依賴的對象，認定其可以帶自己找媽媽從而產生安全感。
他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。
對於這類幼兒，教師應給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關係的基礎上，讓他們幫助做力所能及的事以轉移他們的注意力，然後逐漸創造一些與依戀老師分離的機會。
如，教師到隔壁活動室借東西，告訴他們幾分鐘後回來，請他們在活動室裏遊戲等，幫助他們逐步體驗集體生活的安全感，並從集體遊戲中獲得快樂和滿足。
本學期我校按照局^令頁導的工作佈署，切實做好暑假及開學初的各項工作，現簡單向局^令頁導彙報如下：
一、8月28號召開行政會，進行行政分工，共商新學年學校發展規劃。副校級^令頁導全部兼課，深入九年級教學第一線。校長室制定、修改07———20xx年度學校工作計劃、制度。政教處、總務處、教務處相繼出台本處工作計劃及措施。
二、8月29日召開全體教職工會，進行教師聘任。學校聘班主任，班主任聘教師，實行班級承包制。教務處在30號前安排好課務，排好課表，併發放教課書和教學用品，並召開全體教學人員會議。對教師的教學常規提出新的要求，要求各教師備好第一節課，做好第一次作業。
三、8月31日，再次召開全體教職工會議，會上萬校長傳達了縣局會議精神，帶領全體教職員工認真學習賈局長對新學期提出的五點要求，即“工作力度加大、工作時間加長、工作節奏加快、工作標準提高、工作行為要規範”。並對本學期各處室的`工作提出了新的要求。
四、政教處召開班主任會，宣佈班主任量化考評細則，對
班主任工作作了嚴格的要求，開學第一天，各項常規管理一律走上正軌。
五、政教處於8月31日下午組織全體師生進行校園環境整理，做到衞生整潔窗明几淨。
六、總務處及時公佈了收費標準，按標準收費。9月1號，書本（免費課本）全部發放完畢。
七、9月1號，全體師生1139人按時到校，新調老師也到崗到位。沒有不在編不在崗的現象。上午兩節課後，舉行了升旗儀式，三（1）班的賈紅葉同學作了國旗下講話，政教處的時金伍主任進行了紀律訓導。同時教務處及時排好課務，1號全校按正式課表上課。所有行政人員都下班推門聽課。
八、政教處及時核查學生數排查落實輟學學生情況，班主任及時進行家訪，積極動員流生重返校園，目前流生很少。
九、規範辦學行為，積極宣傳《義務教育法》。校長室打印好材料發到全體教職工手中，在教工會上集中學習。
十、我校不存在重點班、興趣班和試驗班，規章制度都按照省新《規範》修訂。
十一、按國家課程標準和計劃開設課程，音體美等開設齊全。
十二、後勤在暑假期間，排查校舍安全隱患並及時整改。目前學校無危房。
今天非常榮幸，也如願以償地擔任七年級的班主任工作，明天使學生報到的日子，那麼我根據自己的所想結合學校的安排，我把開學第一天的班主任工作彙總如下：
1、儀容儀表檢查。這一項工作應該是學校，尤其是班級培養學生習慣的.一個很重要的方面，因此這個工作我放在了第一位。主要檢查新生的着裝、首飾的佩戴、指甲、頭髮和書包，並根據實際情況給學生進行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今後的學生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
2、收費：餐費和保險費。這裏要注意的是假幣問題，還有學生未交費的及時聯繫家長查明原因。若有未報到的學生也立即電話聯繫。
3、統計騎車、步行和停車的人數。
騎車：帶領這些學生到停車場地，指明停車位置，並講明白停車的規則和要求。告知學生：不能騎電動車。
步行：注意安全。
乘車：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車卡。乘車路線有：黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。
4、開學初的第一次大掃除，包括包乾區。（學校規定）
5、軍訓事宜説明：
（1）軍訓時間：8月31日——9月3日。
（2）軍訓期間的着裝要求：
a、服裝：國小校服。
b、鞋：運動鞋。
6、軍訓期間的通知：
（1）早餐必須吃飽；
（2）帶好餐具；
（3）帶好水杯。
7、軍訓期間的班主任工作及要求。
（1）班主任組織學生學習廣中《制度》和《規章》。
（2）班主任利用軍訓期間培養學生的習慣。
（3）學生要嚴格按這學校下發的安排表進行動作。
（4）認真觀察每一位學生，是班主任選拔班幹部、的較好時間，並且關注學生的身體狀況。
（5）班主任儘可能時刻跟班，儘量利用這段時間與學生交流和溝通，融入到學生會考，走進學生，以及學生的內心。
我校嚴格執行教育局工作部署，於8月27日召開了行政會議，8月29日召開全體教職工會議，8月30、31日學生報到，9月1日照表上課。截止今天，全校教師237人，學生3208人。
開學以來，學校已經召開兩次行政會議，一次教職工大會，一次班主任會議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經走上正軌，學校教育教學秩序有條不紊。
一、新學年，新氣象，新特色
1、加大課改力度。近年來，我校“五步三環”高效課堂建設取得了較好的成績。新的學年，為進一步推動高效課堂建設，8月27日至30日，教科部門分別對高一班主任和高一任課教師進行了課改培訓，全體行政領導參與，該活動得到了縣教研室的大力支持，兄弟學校也派員參加。至此，學校全體教師都進行了課改培訓，我校的高效課堂建設將呈現新的面貌。
2、加強師資培訓。暑假期間，學校佈置所有35週歲以下教師每人做相關專業高頻考點32套，開學前對教師的完成情況進行了檢查，並將在適當時候安排35歲以下教師與高三學生進行同堂考試。此舉對於提高青年教師的業務水平具有非常積極的意義，受到廣大青年教師的歡迎。此外，本學期將在全體教師中開展業務學習活動，要求全體教師學習三本以上的業務書刊，並做好筆記，學校工會和教研處將進行檢查，適當進行獎懲。
3、學校詩教工作又上新台階。開學初，湖南省詩教工作領導小組來我校進行“湖南省詩教工作優秀單位”考評驗收，學校對詩教活動室、詩詞長廊、校園文化宣傳牌匾做了更新改造，做好了詩教工作彙報準備工作。省詩教工作領導小組專家高度肯定了學校的詩教工作，並提出了更高的要求，希望學校在特色教育方面“文武雙全”（即武的一面——以跆拳道為主的藝體特色教育；文的方面——深化詩教工作，拓展校園文化內涵，打造詩化校園）。學校本期將在詩教進課堂方面開展一次教學比武活動，並在詩詞社團活動方面加大力度，對詩詞的普及和提高上常抓不懈，從而把“文武雙全”的特色教育作為學校的發展方向。
4、加強特色教育領導力量。作為省級特色教育實驗學校，學校對特色教育工作做了專門安排，成立了特色教育辦公室，由專人主管特色教育，要求從本學期特色教育要向深度發展，向廣度輻射。
二、新學年，常規工作有序開展。
1、學校行政會議嚴格落實教育局的大政方針，對本學期的'工作進行了詳細的部署和安排，突出了學校的工作重點，同時強調了各部門工作的計劃性，並要求辦公室對各處室的計劃進行評比，教導處和教育處分別對任課教師和班主任的計劃進行評比。截止今天，各項評比結果已經出台。處室、教育、教學等系列分別評選了6份、27份、12份優秀計劃
2、教科處在開學之前已經組織三個年級管理人員以及教研組長、備課組長開會，認真分析了上學期大學聯考、學考和縣調研考試情況，總結經驗，汲取教訓，看到成績，找出差距，樹立信心，早早拉開了大學聯考學考會戰的序幕。同時評選了上學期優秀學生，進行了表彰。
3、加強安全教育。安全重於泰山，在學生報到之前，學校組織政教處工作人員和保衞人員對學校教室、寢室、食堂及其他公共場所進行了安全隱患排查，進行了值日分工，加強了校門口出入車輛的外來人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開學第一天對學生上了安全教育第一課。
4、快速進入教學狀態。教學工作部署早，到位好。8月29日的教師大會上及時給任課教師發放了教科書和教輔資料、課表、輔導表和作息時間表，並要求教師們按時寫好上學期工作總結和本學期工作計劃，認真備課，上好新學期第一課。據檢查，9月1日起，所有教師184人全部持教案上課，沒有種白水田現象。截止9月4日，各種總結、計劃全部到位。
另一方面，為了及時收攏學生的心，早日步入正常學習，防止“開學三天不上算”的狀況出現，9月1日、2日組織了高三年級摸底考試，高一年級入學考試，並組織教師進行閲卷。並在周4組織了物理、化學競賽。
5、教科處在開學之前召開了教學服務人員會議，進行了本學期工作的具體部署。
6、教育處根據學校的安排，在8月19至8月25日組織了高一新生軍訓和新生入校教育、安全教育。
7、教育處8月29日召開了全體班主任會議，佈置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動學生花名冊、班委會名單、學生保險等表冊。各項工作目前已經完成。另外，加強了門衞管理、教學區管理、寢室管理，並從開學第一天起就對班級和班主任進行嚴格的考勤考核，學生學習狀態得到及時調整。
8、嚴抓控流保學工作，教育處責成各班主任對未按時報名的學生實行家訪和電話訪問，不讓一個學生無故失學。同時，教導處嚴格執行學籍管理制度，為轉入、轉出學生辦理轉學手續。
9、9月1日調整了各班公共區衞生區域，組織了全校大掃除，美化了校園環境。
10、9月3日召開了教育處工作人員和保安工作人員會議，制定了教育處工作人員考評方案。
11、後勤處嚴格執行收費標準，根據要求進行收費項目公示，規範收費行為，堅決杜絕亂收費現象。學校食堂狠抓服務工作，從開學第一天起就把服務育人放在首位。
12、辦公室積極協調各處室開展工作，並於9月4日舉行了開學典禮。
開學第一週我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調整
開學第一週的班會，我在開了一次上屆班幹部班會後，召開學生會議，經過大家的討論選出新的班委，由班委同學第二天寫出工作計劃，第二天給大家公佈並發表就職演説。第二天就走上了正規。
二、討論座位的調整
經過大家的討論，我們採用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利於小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的`自覺。都發誓一比高下。
三、課外書閲讀改革
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現象。經過我們討論決定取消這種方式，採用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩週交換一次，一個月之後小組內再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。
四、民主制度的利用。
開學第一天，我班學生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來兩個差亂同學後，藉機胡作非為，禍害全班。藉着此事，我們組織
班幹部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這麼認為，最後他自己真的回家啦！通過這件事教育了一批學生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步！
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