國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）1

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

教師引導，學生參與認知。

三、班會目的：

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標誌連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法資料及交通事故原因分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、遊戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全知識搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）2

活動目的：

1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生彙報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用

課件

或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）3

1、由交通標誌連連看引入

同學們，我們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。“你們明白這些標誌嗎”經過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標誌和知識，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。經過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發現並講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助於同學們發現並關注周邊的交通安全問題，既對自我負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通安全法資料及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對國小生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創造完美家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設計了一些錯誤，存在着不少的交通安全問題，在視頻結束後向學生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地説：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

6、遊戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前後左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

7、交通安全知識搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個禮貌小公民

9、總結

為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）4

班會目的：

通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。

活動內容：

認識交通符號和交通標線

利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲3、學唱交通兒歌

活動準備：

收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。

活動過程

師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。

認識

橫穿馬路應該注意些什麼？

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

乘車交通安全知識

乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。

（5）儘量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在後車廂裏或坐在車廂板上。

不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。

不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；

與家長保持密切聯繫，安全達到目的地。

學唱交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）5

教學目標：

通過學習有關，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程：

生命對於每個人來説只有一次，生活中存在着許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、導入：

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通知識

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標誌和交通信號

5、看圖識標誌

三、討論分析

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什麼不能翻越護欄?

5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什麼走路時不能看書或做活動?

7、騎自行車應該注意什麼?

8、乘汽車時要注意什麼?

9、遇到交通事故怎麼辦?

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）6

一、教學目的：

1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、透過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以這天我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什麼燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）7

班級：

xxx

班會時間：

第九周班會課20xx年10月28日

班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“交通安全”幾個美術字。

2、確定主持人。

3、準備好15道測試交通規則的'題目。

4、學生在班會課前自學《學生教育管理手冊》。

5、準備好相關課件。

活動過程:

(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山。

1、導入：

交通安全，一個永恆的話題;交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?

2、請看材料

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念?

——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個

鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

(學生講述發生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感歎唏噓。感歎、震撼之餘，請同學們説一説它帶給我們的啟示或想法。(學生可以各抒已見。)

6、同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)説些什麼?

(學生思考並表述)

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

(二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通知識。

(男)“車禍猛於虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。(快速搶答過程略)

2、辨認交通標識。

(男)這些在日常生活中對有些人來説熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!

(女)好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，説説標記的含義。(逐一顯示交通標記)

(學生舉手回答過程略)

5、祝福聲聲《一路平安》。

(男、女)：在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待着我們，美好的明天在期待着我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

班主任總結：

同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

最後強調幾點：

1、學生不得乘坐“三車”，並向家庭成員、親朋好友宣傳。

2、不得騎電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車停放或寄放在校園周邊兩百米範圍之內，否則將被公安交管部門扣留。

3、嚴禁在電動車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛。

4、嚴禁騎車逆行，嚴禁騎車站人。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）8

班會資料：

交通安全教育。

班會目標：

1.經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2.經過逼真的畫面，真實的數據，使學生在活動中學習交通規則，懂得保護自我，懂得交通安全的重要性。

3.經過本次班會活動，使同學們瞭解一些常見的交通標誌，懂得一些基本的交通規則，並逐步養成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

班會重難點：

培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1.準備多媒體課件。

2.準備一些和交通知識有關的的題目。

3.學生自制交通標誌。

4.準備41份“遵守交規，珍愛生命，從我做起”的承諾書。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。

1.談話導入：

同學們，今日上課之前，教師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺等親人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們説的話嗎(注意安全，不要在路上玩耍等)

教師根據學生的回答導入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動着他們的心。隨着我國現代化建設，城鄉機動車數量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學抱着僥倖心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發生交通事故的機率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下頭，我們來看一個小短片。

2.看短片談感想。

播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

師：看了這個短片，你們有什麼感想

學生回答：

同學A：看了之後感覺很害怕，以後都不敢過馬路了。

同學B：太慘了，陳洋這麼小就喪失了生命。

同學C：我以後必須要注意交通安全，感覺很多危險都在我們身邊。

3.真實數據：

教師：交通事故離我們並不遙遠，它常常發生在我們的身邊，像陳洋同學這種事例每年都有很多，請同學們看下頭這組數據。(課件出示每年發生交通事故和傷亡的數據)

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念相當於一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當於國家能夠養活100萬個失業人員;能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

4.揭示班會主題：交通安全伴我行

這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則，避免受到傷害，今日我們的班會主題就是：交通安全伴我行

二、學會“走路”

1.瞭解學生的交通工具。

師問:大家每一天上學所用的交通工具是什麼

學生回答：步行，乘車。

2.提出疑問：經過了解大部分同學都是走路上學，你們會“走路”嗎同學們覺得很好笑，誰不會走路呢

師介紹正確走路的含義。

3.看圖片：觀察那些不會“走路”的圖片。

問：圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢

根據學生的回答小結走走過程中哪些情景最危險。課件出示：

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險。

4.應當怎樣過馬路根據學生的回答出示課件。

(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

(2)在經過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全後方可經過。

(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐卧、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。

5.觀看小動畫片《左看右看再左看》，幫忙學生記住如何避讓車輛。

三、學會乘車

1.出示一些學生乘車的圖片，説一説乘車方式是否正確，為什麼不正確還有一些同學乘坐家長的摩托車，他們的乘坐方式是否正確

2.到底如何乘車才是安全的呢

學生討論，師小結：

(1)乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站台或指定地點依次候車，待車停穩後，依次上下。

(2)不得在機動車道上攔乘機動車。

(3)不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時，必須戴頭盔。

(6)不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。

(7)上下車時，不要擁擠，要排隊按先後順序上下。

(8)不要乘坐農用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

3.出示圖片，問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

自行車行駛“七不準”

(1)轉彎時須減速慢行，前後注意，伸手示意，不準突然猛拐。

(2)超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。

(3)經過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下襬動示意，不準妨礙後面的車輛行使。

(4)雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。

(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

(6)不準扶身並行，互相追逐或曲折競駛。

四、交通知識競答(課件出示)

1.我國交通標誌分為四種：禁止標誌用，警告標誌用，指示標誌用，提示標誌用。

2.行人經過有紅綠燈的人行橫道時，必須遵守的規定。准許行人經過人行橫道線;不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續通行;不準行人進入人行橫道。

3.《道路交通管理條例》第六條規定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則

4.不滿的少年兒童不宜騎自行車

5.報警電話，交通肇事求救電話，急救電話

6.辨認常見的交通標誌。

7.展示學生所做的交通標誌。

8.學生説一説所製作交通標誌的含義。

五、遵守交規，珍愛生命，從我做起，每一位同學簽寫承諾書。

為了保證我們的交通安全，我們不僅僅要學習交通規則，並且要遵守交通規則。時刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時刻牢記“交通安全伴我行”。

六、學唱交通版“小蘋果”

1.介紹交通安全日：12月2日

2.跟着視頻學唱交通版“小蘋果”

七、教師小結

教師：在父母眼裏，你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼裏呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待着你們，完美的明天在期待着呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我;懂得交通安全重於泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

八、課外延伸

請同學們自我設計一份交通安全手抄報，做一張展板放在學校做宣傳，教育同學們注意交通安全。

國小交通安全教育班會課教案模板（通用9篇）9

教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。

教學重點：

讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

教學難點：

學習道路交通安全，保護自己

活動準備：

1、《安全手冊》

2、收集有關中國小生髮生安全事故的案例。

教學過程:

1、觀看因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死於非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法癒合的創傷的短片。

2、説一説：看到這種場景，你想説什麼？你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？

3、教師總結，揭示主題：

是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經是那麼活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。

4、交通安全大家談：

（1）、那麼我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？

（2）、如果出了意外我們應該怎樣應付？

（3）、用哪些手段可以儘量減少自己受到的傷害？

5、七嘴八舌話安全：

日常生活中，除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現？我們又怎樣避免這些危險的出現？

6、畫在路面上的交通法規

學生髮言，師生共同交流。

（1）你認識哪些道路交通標線

（2）這些交通路線有什麼作用

（3）出示圖片：道路畫線實景圖，認識各種標線的用途

（4）拓展延伸

7、自評互判：

通過今天的學習你收穫了什麼？

你覺得自己這節課表現的怎麼樣？