我班特殊兒童的管理

隨着人們生活水平的不斷提高，育兒方式和兒童膳食結構等的改變，營養物質的豐富，加之獨生子女的特殊地位及不科學的餵養，兒童肥胖發生率正在逐漸增加。我班就有一位肥胖兒,平時在班內,他的飯量很大,且進餐速度較快,參加户外體育鍛煉時,動作不靈敏且很容易出汗，在家時，總喜歡喝一些高熱量高脂肪的東西。一次在超市碰到他爺爺，他爺爺拎了一口袋的奶製品對我説：我們家賢賢就喜歡吃這些東西，一口氣能喝好幾瓶。於是我們和家長進行了溝通，向家長介紹了孩子在園的一些情況，如：進餐、體育鍛煉時的表現等，引起家長對孩子肥胖的重視。下面我就談談在園時，我們對該幼兒的管理。

一、關注幼兒的進餐情況,養成良好的進餐習慣

在園進餐時，我們發現該幼兒進餐速度較快，老師和保育員阿姨還沒有給最後一個小朋友盛完飯，他的`飯已經吃完了，並且還要添飯，於是我們班內的保教人員互相商量改變策略，如及時調整了盛飯順序，讓該幼兒後洗手、後吃，先喝一點湯，再吃飯菜，我們還經常提醒他進餐要細嚼慢嚥，改善進餐頻率，分散對食物的注意力等，時間一長他有時也能主動要求少盛一點飯菜，知道要控制自己的進食量。

二、加強運動,積極參與户外鍛鍊

除了培養規律的進食習慣外，應鼓勵孩子多參加户外活動或運動。在户外活動時,該幼兒不夠積極,動作也不夠靈敏,分散遊戲時總喜歡在旁邊的獨木橋上坐着,針對這一現象,我們會加以引導,鼓勵該幼兒和同伴或是老師一起玩,在同伴及老師的影響下,現在他也在慢慢改變.這樣一來,孩子的運動量就增加了,對於該幼兒十分有益.

三、加強家園溝通

有的家長對幼兒肥胖的錯誤認識，認為孩子只要能吃就是一件好事，這樣最容易造就出一個肥胖的孩子。我們針對賢賢的表現及時向家長進行溝通,讓家長了解到肥胖對孩子的不良影響,建議家長看一些有關肥胖兒的方面的資料,引起家長的重視,如:有運動意識，把鍛鍊納入家庭生活計劃中,餐後和孩子一起去散步,幫孩子準備一些小器械,並參與到孩子的活動和鍛鍊中去，一同活動既能鍛鍊身體，又能增進親子間的感情。