當我走出大學校門，背上挎包來到幼兒園報到的時候，一踏進大門，我就感覺到自己長大了，從一個簡單、魯莽的小女孩變成一羣孩子的老師、“媽媽”，責任感和自豪感油然而生。
幼兒教師玉樹臨風的風采展示，莫過於在孩子們的中間，那種美妙的感覺只有身臨其境，才能真正品味到。我愛我的這些孩子們，勝過愛我自己。如果説維納斯女神是幼兒教師的化身，那麼這一些年來我就是在做這位斷臂女神想做的事，把心捧在頭頂，把手放在天使的雙肩。前人的蘭心蕙性讓我們得到教益，我們就是這些孩子的“母親”，那濃濃的情，那深深的愛，在汩汩地流淌，在靜靜地注望。
我愛我的孩子們，勝過愛我自己的生命！那是一個時刻在敲擊我的心房、鑽痛我心窩的事，是我愧對家人和愛人，令他們無比心痛的事。今年年初，新婚不久的我懷孕了，全家人欣喜萬分，我的內心也湧動着激動和幸福，隨之而來的生理反應，讓我體會到初為人母的不易：全身乏力，食慾不振，噁心嘔吐……同事和家人看着我日漸發黃和消瘦的臉，都勸我休息，然而我想到了老師的責任，班上還有幾十個孩子像幾十只嗷嗷待哺的小鳥需要我、等待着我、瘸不開我，因此我毅然拒絕了他們的好意，每天仍然堅持和孩子們在一起上課，一起遊戲。
這一天，是我終身難忘的一天。孩子們都午睡了，終於可以坐下來稍微休息_一會兒了，看着他們一張張熟睡睡的.小臉，再摸一摸自己微微隆起的肚子，感覺真好。調皮的舟舟又蹬被子了，我走過去輕輕給他蓋上，一轉身卻突然發現睡在旁邊的亮亮，兩眼泛白、口吐白沫、雙拳緊捏，在一個勁地抽筋這可把我嚇壞了，來不及多想，我雙手抱起沉沉的亮亮就往樓下的保健室跑去，幾次差點滑倒，我憋着氣拼命地邊跑邊叫，這時保健醫生趕過來接過孩子，我們一邊採取急救措施，一邊小跑着趕到人民醫院急救室。由於搶救及時，亮亮脱離了生命危險，我這才鬆了一口氣，懸着的心才放了下來。剛想坐下來休息，我突然感覺一陣陣劇痛，身子一軟，便昏了過去。不幸的事發生了，由於用力過猛，加之心情緊張，我腹中的胎兒沒有了，我悵然若失，淚水止不住地往下流，家人心疼我。又埋怨我，我心痛到極點，一個小生命就這樣被我剝奪，那時候我總也走不出這個陰影。直到有一天，幼兒園的徐老師來看望我，我才得到瞭解脱，真正地被感動了，抱住她大哭了一場。徐老師在得知唯一的兒子得了不治之症時，不是守在兒子身邊，而是每天仍然來園上班；丈夫得了絕症，她挑起家庭重擔，咬着牙堅持着。當送走了21歲的兒子後，她一人在家重新整理思緒，重新拾起“愛心”，以園為家，又和孩子們打成一片。她常説，周總理為了革命沒有兒女，但他的兒女遍天下。我們雖然不能跟偉人相比，但幼兒園的這些孩子不都是我們的孩子嗎？當一羣孩子陪伴在我的牀前，異口同聲地叫我“楊老師媽媽，’時，聽着他們稚嫩的話語，看着他們純真的眼神，一股暖流湧入我的心田，我情不自禁地抱住他們，任由淚水暢快地流着。雖然我的一個小生命沒了，但我卻擁有幾十個孩子共同的愛，我是最幸福的老師，最幸福的“老師媽媽”！
我愛我的孩子們，面對失去雙親的強強，我用百分之百的愛心與耐心去呵護他、關愛他；面對父母離異的樂樂，我用媽媽般的言行去疼愛她、温暖她；面對孤僻冷漠的豆豆，我用愛的力量融化他、感染他；面對調皮任性的洋洋，我用和風細雨般的話語啟發他、引導他在這個“大觀園”裏，牽掛這些孩子的人是我，關心這些孩子的人還是我。生命誠可貴，母愛價更高。孩子們病了，我給他們端茶喂藥；他們睡了，我在一旁守候；他們醒來，我陪他們嬉戲求知……
和孩子們在一起的時候真好！如果説人的一生真的是為別人活着，那我們就是為這羣孩子們活着。和孩子們在一起真好啊！好就好在它讓我們永遠年輕！
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