在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的以考試的作文300字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來這次考試這麼簡單，不過我還是要再仔細一點，決不能留下遺憾。盧寧寧也充滿信心，看來這次考試她十拿九穩了。怎麼辦，老天爺幫幫忙啦！盧寧寧
這次考試這麼簡單，大家一定考得很好，必須仔細、認真。茅傑毅這個馬虎鬼這回死定了，不知道張超現在的情況如何，他一定感覺很好，老天助我！張超
這種題目，對我來説小意思啦。楊泱，這回你死定了。盧寧寧很細心，他一定考得很好。茅傑毅連老師都説他馬虎，不用説??差。不過現在還得求求老天爺。
看完了三人的心，我還真有了點長進，三個年紀才１５歲的中學生心中就有這麼複雜的競爭意識，其他人一定也相同，怪不得老爸説“人心難測”，我還是做我的“逍遙神仙”吧！剛想睡一會，老媽就怒氣沖天地破門而入：
“好小子還在睡覺，老實説這半天都到哪去了？”
“我去工作了。”
“你知不知道，人家都考託福去了。”
“我是神仙。”
“神仙就不用競爭了？小心職位被人搶去！”
“怎麼，‘競爭’那臭小子也來當神仙了？還好地獄那他沒去惹事。”後記：閻王的心事
“競爭”那臭小子，跑到我閻王殿來了，害得我一邊畫圓圈，一邊看英語，下回我不會再讓他還陽的！
以考試的作文300字 篇2星期四早上，當課代表説;“今天下午一、二兩節課進行語文第三單元考試”時，同學們驚訝不已;“咦，茅老師不是説明天考嗎，怎麼這麼快就變主意了，唉真是慘。”
早操時，同學們也變的不安分了，原本整齊的.動作也一下子亂了套，因為同學們都在考試而擔心。
時間過得如此之快，一晃一個上午便過去了，中午的景象更是“壯觀”同學們一會兒讀課文，一會兒做相關作業，簡直成了一個生活的“大忙人”。
“茅老師架到”不知是誰喊了一聲，教室裏立刻鴉雀無聲，試卷一個接一個地發了下來，一些還未拿到的同學便會像菜場賣菜一樣地壤道;“×××同學，快一點。”
隨着茅老師的一聲令下，同學們以飛一般的速度做考卷，我聽見沙沙的寫字聲，當然也得往前“趕”，可是沒多長時間便有"攔路虎'把我攔住了。我絞盡了腦汁也想不出個法子，算了先留下你，去“殺”別的吧。
唉，好不容易，終於“殺”完了，可還有幾個“攔路虎”卻解決不掉，算了“老子”今天不“殺”你，留你一個活口，可這又給我自己留下了一個“陷阱”。
試卷雖沒有發下，但我知道這次考試肯定又是一個不理想的成績。
以考試的作文300字 篇3春
今天考完了試，心裏的希望如春天一般萌發，我還沒有走進道口，就大喊：“我回來了！我回來了……”奶奶聞訊趕來，問我：“考好沒有呀！怎麼樣呀？”而我大大咧咧地説“一切都很順利。”可希望的種子卻被灼熱的夏壓抑了。
夏
發了卷兒後，我便迫不及待地看了看我的分數。語數兩門功課，一門考了94。5分，一門92分，我隱隱嗅到了暴風雨的味道。我吞吞吐吐地把分數告訴家長，可他們一點也能不以然，好像我都該考這麼多似的，希望在哀怨中一點點支離破碎。迎接我的又是淒涼肅殺的秋天。
秋
這個考試卷發下後的二三天中，我坐盡了“冷板凳”。是悲傷，是淒涼，可前奏用的偏偏是快樂的音符，我創造了“吉尼斯紀錄分數最低獎”，家長們輪番給我“頒獎”，依次對我進行“口水攻擊”。冷峻的冬天又接踵而至了！
冬
陽光開始明媚了，我的心雙漸漸放鬆，整天提心吊膽，我過夠了，大不了吃一頓“紅燒巴掌”或“皮帶燉肉”。當然，也少不了“舉腳套餐”。
四季之歌
我盼望春天，又在春天，懷念冬天；我熱愛夏天，又在夏天眷念秋天。
考試如四季，快意在春天。
以考試的作文300字 篇4今天要進行一次數學第三單元考試，我絲毫不緊張，不是因為我明白緊張了也沒用，而是覺得第三單元並不很難，除了計算麻煩。可計算根本複習不了，做好之後驗算一下就可以了。
要考試了，老師把試卷發下來，按照往常的習慣，先把整張試卷掃視一遍，看看有沒有難題，特別是最後一題，以前有難題一般都在最後一道。但是今天好像沒有特別難的。
開始答題了，我一揮手輕鬆地拿了一支筆，開始做了。雖然説做事要三思而後行，可是填空題我“一思”就做好了，雖然有幾個單位陷阱，可都一一被我識破了，於是，我頭也不抬地就順利地完成了試卷。
我東張西望，看看別人做到哪兒了。教室裏安靜極了，只有筆尖在紙上跳着芭蕾發出的“沙沙”的聲音。一段時間之後，老師宣佈交卷了，我交完後，馬上興沖沖地跑去與同學們校對答案，可是一校對，我的心情便落入了萬丈深淵，我最後的兩題應用題錯了！這次難保會有九十分以上了，我真希望時光倒流，我就多檢查一下，可是，現在已經晚了，唉，就着回家挨“處分”吧！
以考試的作文300字 篇5星期三我們數學考試，我仔仔細細地把每道題做好了就交給老師。我左盼右盼地希望老師把試卷早點發下來，因為我好想知道自己考了多少分。
星期五，試卷終於發下來了。我心裏蹦蹦跳，我打開試卷一看，啊！我競然得了100分！這個100分我不知盼望了多久，現在終於滿足了我的願望。我好興奮，我想看看別人是不是也考了100分，於是，我朝前看看我前面的人，往後瞧瞧我後面的人，又往左右看了一眼，呀！他們都沒有考100分！此時我簡直是心花怒放了！
下午，媽媽來接我回家，我滿面春風地迎上去，掩藏不住內心的喜悦，高興地對媽媽説：“媽媽，我數學考試得了100分。”媽媽聽了高興地親了我一下説：“兒子不錯呀，要續繼努力！” 媽媽為了獎勵我，買了我最喜歡吃的“肯德基”和我最喜歡的玩具。
我享受着100分給我帶來的喜悦，但我也時刻提醒自己不要驕傲，要續繼努力。
以考試的作文300字 篇6考試，乃老師之法寶也。考試一開始，便如同一場“音樂會”開始了……
前奏
隨着老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂譜”便一張一張地發到學生的手裏。有些學生胸有成竹地寫着這張“樂譜”，有些對“樂譜”還不理解，有些則直接將“樂譜”放到一邊，玩起了尺子……
狂想曲
“這題沒學過啊！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎麼寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人裏打聽到答案，可大家都一無所知。唉，沒辦法，靠不了別人，可自己不會，只好“聽天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已經進入後半段，有些人已經不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優”時同學對自己的刮目相看，幻想得了“優”後家長會怎樣獎勵自己。可一小會後，他們又被拉回了現實。結束“幻想”之後，又繼續開始了自己的“狂想”。
尾聲
隨着老師手裏的“指揮棒”一揮，演奏結束了。“樂譜”們一個一個地被上交到“演奏家”手裏。而考生們呢，只好等待考核的結果，看看能不能通過“評委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。
唉，考試的演奏終於結束了，學生們能暫時“安生”了。可幾個月後，又迎來學生們的下一次“演奏”。
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