考試作弊作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考試作弊作文6篇，歡迎大家分享。

考試作弊作文 篇1

“不停的考試，不停的作弊……一個永遠無法求解的方程式。”

考試作弊，古已有之。大概從開始有了考試製度就出現了作弊的現象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

北京某報報道過中學生考試作弊的事。説過一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一塗字就現形。還有“捲尺筆”，圓珠筆筆桿裏藏張紙，像捲尺一樣一拉就出來，一鬆手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”

而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個暑假補課時的作弊事件，不正是利用高科技產品，以手機作為工具來作弊的.嗎？作弊從古到今經歷了無數的革新，作弊的場合越來越多，作弊的方式也越來越複雜，連作弊的工具也越來越先進……因需要考試的場合越來越廣泛，可作弊的場合越來越多；考試的方式越來越繁雜，所以作弊的方式也越來越複雜；考試的規矩越來越完善，所以逼迫作弊的工具越來越先進……作弊的存在與發展推動了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發展，如此不斷的循環。所以考試是越來越嚴格可是作弊依然還是不能杜絕。

而考試作弊是否有利？當然有，要不怎麼那麼多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績，得了好成績自然就好處多多，在家裏可以有家長的贊同，在學校也可以受到老師的表揚。而考試不作弊呢？沒有人會希望自己成績差；老師不會因為沒作弊而表揚，相反還會被老師批評上課不認真。

久而久之，就會產生“考試作弊有錯嗎？被發現就有錯，沒發現就沒錯”的思想，就覺得“作弊無罪，作弊有理”。

實際上作弊是絕對的弊大於利的。有人認為作弊是一種普遍現象，每個學生都作弊。如果真的是這樣，那就有着嚴重的問題，甚至關係到國家的存亡與發展，因為一個作弊的民族怎麼可能進步和強大呢！

當想要作弊的時候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關係蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的後果，沒收並撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無地自容。不過，即使真的作弊了，或許老師也不會那麼做，可能會裝做沒看見，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴厲得多。

信譽價值連城，怎麼捨得用一點點分數就把它出賣了？作弊的代價太高了，實在划不來！

考試作弊作文 篇2

一同事哥們用U盤拷給我一個Word文檔，告訴我下禮拜他要考試了，這是《政治經濟學》老師劃的考試重點，他沒有準備充分，麻煩我幫他排版成袖珍縮微版，雙面打印成兩張香煙盒大小的小紙片。

我直撓頭，可也不好意思拒絕。頗花了一番功夫，幫他搞定了。他稱謝不迭，表示考好後請我去吃湖南辣子魚。我笑稱不必客氣，都是身經百戰的考試過來人，理解。

也許，這話要被某位頗具正義感的哥們姐們聽到，肯定會拿板磚拍我。可是，我真的説的是實話。

人這一生，不知要經歷多少次大考小考，從幼兒園一直考到大學畢業，走上社會參加工作後照樣考這考那，活到老考到老，真的是不摻假。就如我，而立未到，卻已不記得自己究竟考了多少次試了。

對於任何一位從小考到大的人來説，考試作弊，應該都不會陌生。可能會有正義之士跳出來駁我——我就從來不作弊！

真的嗎？如果你説一次沒有，那對不起，我要説您矯情了。您恐怕只敢説，相較之下，您可能少一些罷了。

我生性偏疏懶，不大求進，算來已有四五年沒有參加任何考試了。但是，偶爾也會想起那“考試猛於虎”的讀書時代，“難兄難弟”們考試時玩的那些小伎倆。不禁啞然失笑。

中學時，班裏的'課桌是塗了黑漆的，相當光亮，用鉛筆寫上字後，桌面反光，再加上試卷一擋，老師是不大注意的。

一到考試前夕，同學們就將鉛筆削細，然後在晚自習課後點着蠟燭“挑燈夜戰”（晚自習時老師會來巡視，晚自習下課老師才會走，而且下課教室會熄燈）。

幾乎人手一支鉛筆在桌面上寫啊寫啊，借卷筆刀的，刨鉛筆的，借鉛筆的、嘩嘩翻書的……那場面，蔚為壯觀。

到第二天考試前，幾乎每張課桌都是密密麻麻的蚊腳小字，近視厲害的同學就嚷嚷着這下虧大了，看不清啊！

有些成績對不起觀眾的同學，考試臨頭就“賄賂”成績好的隔壁鄰居，猛擦他皮鞋，諸如中午吃飯時打一份肉菜給成績好的哥們啦；諸如幫哥們跑跑腿去小賣部買包瓜子解解饞蟲啦。還別説，還真能順順當當通過考試。

班裏一哥們叫田學文，太笨了，考試時他全盤抄了前排哥們的卷子。老師拿着批好的卷子來教室説，田學文，我看該給你改名兒，叫田學舌得了，鸚鵡學舌嘛——要抄，你也抄得高明一點啊！

原來，試卷上有一道大問答題，前面的哥們先答了一大串，後來發現不對，就畫了個大方框把錯答案圈起來，再畫上一個大鋼叉，然後再在底下重新寫答案。沒想到田學文老人家以為那是什麼特殊的格式規定，大方框、大鋼叉照抄不誤！老師批改卷子時又好氣又好笑，我們雖然同情哥們，但也恨鐵不成鋼地生他的悶氣。

在學校考試，可以給隔壁鄰居擦皮鞋，大家低頭不見抬頭見的好兄弟，哪能見死不救呢！可是走上社會後，再參加考試就沒那麼幸福了，考場上鬼都不認識一個，想擦皮鞋也沒地兒可擦呀！而且進考場前，書本、稿紙、BP機（早些年）、手機一律不準入內，只准帶支筆和身份證。

但上有政策，下有對策，這是廣大考試人的“基本國策”。

夏天，有穿裙子的女生把抄好的小字條貼在裙子反面，一邊翻一邊寫，上面的監考老師是年輕哥們，乾瞪眼，看見了也裝沒看見。

其實，考試作作小弊，耍耍小伎倆，古來有之，不是啥新鮮事兒。

古時考科舉，考上了，是“春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花”，光宗耀祖，禿尾巴雞變鳳凰，從此仕途平步青雲。沒考上，就是“鬢毛如雪心如死，猶作長安下第人”，家人蒙羞，前途無望，身居溝隍。

有些人一生致力科舉，最後臨死還咽不下一口氣，像范進中舉發瘋，還是幸運的。

在這種堪稱悲壯的科舉大背景下，雖然也有峻厲異常的考場規則，但還是有趕考的人們，不惜拼着性命鋌而走險。

明代科舉之時，考場門口雖是天寒風起，但考生都要解開衣物，有兵士上下搜身，從頭頂一直搜到腳趾。清代人有大辮子，考試前連大辮子都要解開來驗看。那時人們天冷時着興穿羊皮襖，羊皮襖有裏子有面子，為防夾帶，規定穿羊皮襖只准穿一層羊皮裏子，不準穿面子。

一屋的考試者，一屋白花花的羊皮子。這情景，恐怕誰看了心裏都不是滋味兒。

即便如此，還是有“亡命之徒”將科舉必然考到的《四書》、《五經》等有關資料，密密麻麻抄好後壓在鞋底、帽子等一切可能藏掖的地方。細細體會，何嘗沒有一些悲壯的意味在裏面？

有一則小樂子是這樣説的：

要考試了，老師對同學們説，明天快要考試了，試卷已經交到印刷工人手裏了。請大家好好複習功課，爭取考出好成績。最後，大家還有什麼問題要問的？

學生異口同聲地問，老師，請問印刷工人住哪裏？

這是個小小的詼諧，但認真想想，不知道是該笑，還是不該笑？

考試作弊作文 篇3

考試，學生學習中的一種檢測學生學習效果的方法。可惜，有人似乎把這件事看得太重要了，他們不願在平時付出時間去學習，卻也不希望自己的成績低，於是層出不窮的考試作弊方法也就出現了。

暑假的補習終於是結束了，老師決定進行一次考試來檢驗我們的暑假補習效果。在忙忙碌碌的幾天考試中，卻被老師驚奇地發現，在考試中竟然有學生用手幾作弊的現象。老師在巡視考場時，竟然發現同學在用手機發短信，看着短信上一行行的答案，那些作弊的考生無言以對。結果大家也就知道，那些作弊的考生該課全部成績為0分，而且還給予了很重的紀律處分。或許那些同學他們會後悔，但都已經來不及了。

一次小小的測試，卻引來了學生不惜代價的作弊行為，為什麼呢？而且竟然用到手機這些高科技產品，而且作弊的方法也越來越多，手法越來越隱祕。難道當今社會的高科技發展只是用來幫助考生作弊的幫兇。看看歷史，驚人地發現，原來考試作弊已經是歷史悠久了。

遠看古代的科舉考試，一個個考生為了功名，有些寒窗苦讀10年，有些卻寄希望於考場上的作弊。他們把答案抄在身上隱祕的地方，趁監考的'不注意，偷偷地看。以後到了清代的考場，政府下令考試作弊的必須死刑，眾多的考生人頭落地，但是考試作弊的依然猖獗。他們的心態還是和現代人一樣的：我一定要得到好成績！且看當今嚴肅的大學聯考，多少考生也是為了理想的大學不惜一切的代價營私舞弊，雖然有一些可以過關，但是大多數卻付出了沉重的代價。

為什麼考生們願意以沉重的代價換取一個分數呢？雖然，我並不否認中國人太注重成績，成績似乎關乎生命中的許多許多，上大學，奪得好的工作等等。有些人，他們明白成績必須由自己的努力去取得，所以他們努力地學習，在考場上取得好的成績。有的人他們不願意在學習上努力，或者有的人的確在學習上有心無力，他們就只有把希望寄託在考場上的作弊。但是他們忽略的是，就算考試他們得到了好的成績，但是這些都不是他們的。一個人如果想在社會上立足，即使你有多麼好的成績，你沒有真才實料，終有一天會被人發覺，自此就很難在社會上抬起頭來。我們必須在心理上把考試看成只是學習途中一個檢驗的關卡，我們只要努力地去度過，而不需要太多的在意。只要自己真的有真材實料，不需要害怕一個個的考驗。而那些在考試上作弊的，他們或許會被人發現，結果是不僅考試的分數沒有了，而且還給人恥笑，甚至連自己的前途也沒有了，諸如那些大學聯考上作弊的考生一樣。

作弊的代價是沉重的，我們不能承受那不必要的代價。用自己的實力去證明自己，才是最好的方法。

考試作弊作文 篇4

“人非聖賢，孰能無過。”每一個人都會犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。

有一次，我的數學考了99分，這是一個非常不錯的分數。可是望着那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，彷彿它正在嘲笑我是一個弄虛作假、不誠實的人，因為這是我作弊得來的。我心裏不禁打了個寒戰，臉也變得通紅通紅，像一個發熱的.小火球，我的腿不停地抖來抖去，身體也不聽使喚了，像一個木頭人一樣呆呆地望着99分。手不斷冒着冷汗，腦子裏一片空白，過了很久才回過神來。我不禁想：“我要不要把真相告訴數學老師呢？”兩個小精靈在我腦海裏正吵得不可開交，白精靈説：“還是去吧，人人都會犯錯，不過，只有知錯就改才是好學生，老師也會原諒你的。”但黑精靈卻説：“不要去，這樣你會吃大虧的，你既會被同學嘲笑，也會讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個精靈爭執不下，在我的腦海裏不停地來回。

最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，我忐妥不安地走向數學老師，老師也發現了我，她疑惑地看着我。我嚥了咽口水，緊張地説：“老師，對不起，其實我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我。”老師先是一愣，接着對我微笑着説：“孩子，你很誠實，以後不管是什麼題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點頭，心裏如釋重負，像洗過澡一樣渾身舒暢。

每個人都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長。

考試作弊作文 篇5

我們都知道考試作弊是個相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發現了。

那是一次數學課上，老師給我們佈置了幾道數學題作為家庭作業。但是這幾個題目實在是太難了，於是我準備上網搜一下答案，然後抄下來。我很幸運的在網上找到了一樣的`，於是趕緊抄了下來，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁面關掉，當媽媽用電腦的時候發現了這些頁面，就知道一定是我在搜作業了。於是把我叫過去狠狠的批評的一番，還叫我把寫好的作業扔了，重新再自己寫一遍，並且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，於是趕緊照着媽媽説的去做了。

其實我知道媽媽這是為我好，寫作業作弊本來就是不對的，我下次再也不會這樣做了。